长毛小型犬品种及图片:初四复习思路

初四第二阶段复习工作思路

一、一模成绩反馈

    优秀生率低，C线生率高。

二、总体目标

精诚团结、真抓实干、实施有效教学，抓两头，促中间，打好收尾战，确保中考取得新突破，成绩再上一个新台阶。

三、工作思路

1．加强集体教研，打好团体战。

教师在做好自身教学工作的基础上，要做好与班主任、其他任课教师及学生的协调工作，对学生进行分层管理，心往一处想，劲往一处使，团结协作，避免内耗。

以教研组为单位，以教研组长为主，以《复习说明》为依据，研究近五年以来的中考命题方向，提高复习的有效性和针对性；根据第一次模拟考试的成绩反馈，进一步制定第二段的复习计划，要求以专题复习为主，侧重学生基础知识的理解与掌握，在此基础上，进一步提高学生分析问题、解决问题的应试能力。

结合本学科实际，教研组熟悉各班优秀生、边缘生、C线生的学科情况，围绕提高优秀率，降低C线率，设计复习内容，布置有针对性的作业。

2．精心设计课堂，抓两头，促中间。

从基础入手，对学生第一阶段存在的问题总结归类，在专题复习中要重点复习，重点检测；在课堂中要注重学生基础知识体系的再生成。

课堂上要关注小组的合作交流，生帮生，消化学生存在的个性问题；课堂提问要重点关注C线生。

作业要体现分层次，在体现基础性作业基础上，对于优秀生要超前复习，选做一部分提高性题目；对于C线生要首先要求其做会课本上基本题型。

3.课后辅导。

A．适时激励。教师要把握学生的课堂学习状况，课后与学生多交流，结合学生的心理特点，采取表扬、鼓励、批评、激励等有效教育策略。（例：对于成绩不理想、自信心不强、意志力不坚定的，要多鼓励，勤激励；对于成绩不稳定的，要适时批评提醒；对成绩好但信心不足的，要适度减压。）

B．学科辅导。根据学生在课堂、作业及测试中存在的问题，做好课后辅导，引导学生发现问题的症结，抓重点，抓薄弱环节。提倡学生建立错题记录，对错题及时做好整理，增强对知识的深化与理解。

4.加强学生管理。班主任要充分利用班会、晨会等，加强对学生的思想道德、学习、纪律、人生观等方面的教育，引导学生树立正确的学习导向，形成好的班风、学风。对问题学生的管理，每一位教师都要常抓不懈，发现问题，及时解决，切忌简单粗暴。

5.做好反思与总结。要求教师结合本周的教育教学情况，总结好的经验与做法，反思存在的问题，与教研组教师做好交流，从课堂设计、教法、学法等方面，查摆问题的症结所在，改进教学设计与方法，提高课堂教学效果。

6.几项考务工作。

（1）音乐、体育、美术专业生考试。加强考前针对性训练，提高学生应试能力；开好家长会，讲清形势，多方协调，提高学生录取率。

（2）提前批录取。确定具体学生名单，组织针对性的辅导与测试，引导督促提前复习，系统知识，提高相对弱势学科成绩，提高总体成绩。

（3）志愿填报。

（4）5月20日之后的体育考试。加强体育课、课间操的管理和训练，全体教师齐抓共管，做好针对性训练，提高优秀生的满分率。

（5）5月28日物理、化学、生物实验考查

（6）中考。