重生之娱乐宗师书包网:小议班主任如何进行家访

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/10/06 00:31:26

小议班主任如何进行家访

　一、教师要选择好家访对象和家访时机
　　作为班主任，在时间条件都具备的前提下，对全班同学应进行普访，若条件不具备，就要注意选择家访对象，而不能乱点鸳鸯谱，随意、盲目地家访。否则，就会浪费时间与精力，达不到预期目的与效果。教师进行家访要注意选择时机，如学生在家生病，通过家访不仅能了解学生的家庭情况，还能体现教师对学生的关爱与问候。又如在学生取得成绩、不断进步时，教师进行家访既有利于促使其进一步发展，又能让家长感到高兴和鼓舞，对孩子充满信心和希望。
　　二、要准备好家访资料和谈话内容
　　教师进行家访不能打无准备之仗，事前应做好各种准备，不仅要了解学生的情况，准备相关资料，还要准备好与家长交谈的内容，这不仅能使谈话更具针对性与实效性，提高家访的价值与成效，也能给家长留下好的印象，增强家长的信任感，让家长觉得把孩子交给教师一百个放心。准备的内容要全面，既要让家长全面了解学生在校的学习与生活，又要让家长了解国家对新时期人才培养的要求；既要介绍学生的成绩与进步，也要指出学生的缺陷与不足；既要说明学校对学生有什么要求，又要介绍该学生的适应状况；既要介绍自己与科任教师的基本情况，也要了解家长对自己与科任教师有何要求；既要对家长提出必要要求，又要适当介绍科学的教育方法。在注意全面的同时，还要有所侧重，以突出此行的主要目的。此外，还要考虑家长可能会对自己提出哪些问题，这些问题该如何回答，以有所准备，以备不时之需。
　　三、要及时告之家长，让对方也做好相应准备
　　教师作为不速之客登门造访，既可能让家长感到意外惊喜，也可能让家长惴惴不安，尤其是那些常犯错误的“问题学生”，教师突然光临更会让家长心绪不宁，心中七上八下，不知老师此次来的真正目的，不知自己的孩子又出了什么问题。这不仅会使家长因缺少心理准备而有些惊慌失措，还容易导致因家长缺乏谈话内容的准备而使交流质量不高，交谈的内容不全面、不深入，该介绍的没介绍，无用的客套话说了一遍又一遍；该询问的忘记问，结果又只好再跑一趟学校。更重要的是还可能因家长不在家而让教师扑空，白跑一趟。因而教师进行家访要注意通过适当方式提前告之家长，进行预约，让家长有必要的准备，以使家访能实现预期的目标，产生良好的效果。

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