驼鸟养殖视频致富经:中国教育的悲哀
近几年，中国教育不知怎么了，各种在学校开展的活动，对教育的冲击可谓五花八门，枚不胜举！什么新课程改革、素质教育、国学教育、诵读弟子规等等!活动是搞了不少，但对学生所产生的教育效果，从来也没人去考证过，即便是官方也是讳莫如深，从不妄加评论。在学校开展一些活动无可厚非，但如果活动太多甚至影响到学校正常的教育教学秩序,就不合适了！教育是开启民智升华心灵的活动，学校是为社会主义现代化造就人才的地方，国家对学校的培养目标、办学方向有明确规定，即便是在新课程体系下，学校对教材使用的自主权也是有限的，而且还制定了各科的课程标准，这样做的目的就是为了规范学校的办学行为，为科教兴国筑牢防线！一个国家公民的道德观、人生观、价值观，是通过这个国家的学校来确定并实现的，无所谓好坏，只要能体现国家的意志，为绝大多数人民谋福祉，就是好的。时下，各种各样的活动一定程度上扰乱了学校的办学方向！好多活动打着改革创新的旗号，在学校胡作为、乱作为。比如，让学生全篇幅的诵读《弟子规》，就是追捧、复古心里的表现。《弟子规》在特定的历史时期，对教育学生可能起到了一定的作用，他反应的是那个时代的价值观、人生观和道德观，现在我们把它原封不动的拿来教育现在的学生，不说有没有效果，单从发展学生个性，培养创新人才方面就不合适。教育学生的现代理论很多，我们应该在挖掘传统优秀教育思想的同时，别忘了创新。现在，我们的学生能否全文背诵教育部制定的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》都很难说，更何况晦涩难懂的《弟子规》？当下，在教育界有一种急躁的情绪，那就是对教育的一些问题，总期望能找到一种万能的方法，使我们的教育一劳永逸!这种急功近利的思想，导致了一种思想不能在相对较长的时间得到验证，就如中国的学校培养不出诺贝尔奖获得者一样，中国的现代学校也造就不出现代教育家!在中国教育界没有与时俱进的教育思想家和领军人物，就像中国足球没有像贝利一样的球王一样，始终走不出国门。统一思想、整顿秩序、规范办学行为，是提高教育质量的急迫任务，在方法上容许百花齐放，百家争鸣，但在思想上我们要统一，否则我们的教育真就不伦不类了！