九乡新闻网肺力咳说明书:“我爸爸是李刚”是怎样教育出来的？
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 10:40:54
河北大学车祸案肇事者李启铭在出了事之后脱口而出：“我爸爸是李刚”，并引发网络中的热议。这件事情发展到现在李刚和河北大学校长都“被卷入”，昨天人民日报有一篇人民时评：《“被卷入”者如何回应质疑》，这件事以及已经震动整个社会。而我一直在思考的问题就是“我爸爸是李刚”是怎样教育出来的？
让今天的教育来回答这个问题，无论是学校、家庭、社会都不会接受这是由它们教育的结果，而实际上就是学校、家庭、社会的教育出了问题，现在流行的“拼爹”已经有年头了，过去也许是一种潜意识，而今是堂而皇之走进孩子们的意识中，这种教育是非常失败的。
为了说明白这个事情，我讲三个亲身经历过的事情，这三件事最早的发生在60年代。
我上高二的时候，暑假院子里学院里的党委书记和院长的孩子争论一个问题：“党委书记的官大，还是院长的官大？”这件事引发大人的关注，知道内情的人分析这件事说：“这件事情的背景是党委书记和院长在工作中发生不同意见，而不同的意见却在家庭中宣泄，让孩子们听到了，于是孩子互相之间也就比较起来。”
这大概属于“拼爹”的初级阶段，孩子们本身还没有物质欲望的追求，家庭的教育却是在潜移默化的影响孩子。
90年代初，一个民警打电话给我，这位民警是我的朋友，他问我曾经在我所在企业中工作过那位副市长是不是有一个侄子？我告诉他，这位副市长不是本地人，没有什么侄子在本地。原来那一天发生一起斗殴，民警在制伏其中一个小青年的时候，他脱口而出：“×××是我叔叔！”民警怕自找麻烦，于是就把这个青年人放了。
结果民警最后还是将这个青年人处以拘留处罚，但为什么先放人？说明他们也担心搞不好会给自己找麻烦。“×××是我叔叔”管用，那么流行到“我爸爸是李刚”也是一种必然，这种意识社会也在潜移默化影响着下一代，客观的说这种潜移默化到今天已经非常公开了，自然“拼爹”也就成为很平常的事情。
我的大外孙是在他妈单位附近的一家幼儿园，这家幼儿园是一所省示范幼儿园的分园，由于是分园，进去并不困难，只是收费高一些，后来这个幼儿园拆迁了，于是就并到省示范幼儿园的本部，这不是一般孩子能进得去的幼儿园。教师节了，孩子们都给老师送礼物，老师把礼物放在教室里展示。我孩子根本就没有介意。结果老师就直截了当的问：“你家的确很困难吗？”看到教室里的礼物，我的孩子才恍然大悟，下班的时候塞给老师几百元购物卡。
后来我的孙子要上一年级了，离这所幼儿园不远就有一所全市一流的小学，而且幼儿园负责推荐，我孩子坚决不让孩子上这所学校。我问为什么？她说：“这所学校几乎全是干部子弟，每天放学接孩子的汽车都能把路给堵死了，我们没有任何背景，上这样的学校简直是在受罪。”
我是支持孩子的这个看法。平民百姓没有“拼爹”的资本，只有远离这歧视人的地方。
我们所看到的，我们所想到的，“我爸爸是李刚”虽然不是学校大张旗鼓的这样教育学生，失去教育公平的教育中的歧视却让充当了“我爸爸是李刚”教育者。
社会天天都在宣传公平，平等，但是社会处处都渗透着不平等，干部的特权已经不再是干部自己的，社会各种机构，包括警察、学校甚至招工都会高看这些权利一眼，能说“我爸爸是李刚”不是社会教育出来的？
家庭教育是重要的，但是家庭教育最终爆出：“我爸爸是李刚”，家庭教育不仅是失败的，而且家庭对孩子的过错也有不可推卸的责任。这也是李刚为什么在央视公开道歉而社会并不满意的原因，社会质疑李刚也就成为必然。
特别是网络疯传“我爸爸是李刚”造句，把这个恶性事件娱乐化实际上也是宣泄着一种不满，是通过娱乐造句释放内心不满的压力。这种现象只能说明公众对“拼爹”不满的忍耐程度已经到了极点。
最近强国论坛有一篇网友文章：《我们都在坏的教育下长大》，据说作者也是一位教师，如果说我们的教育是坏的教育，似乎有些偏激，因为绝大数人都还是长大成人了。当我们的教育爆发出“我爸爸是李刚”！这个时候，学校，家庭，社会都不能沉默，更不能为自己做辩护，因为这是三种因素综合的结果，这种教育又能说是好的教育？
“拼爹”已经是一种普遍社会现象，也可以说是一个严重的社会问题，虽然这是另类解读，也许这是需要整个社会共同深刻反省的问题！
让今天的教育来回答这个问题，无论是学校、家庭、社会都不会接受这是由它们教育的结果，而实际上就是学校、家庭、社会的教育出了问题，现在流行的“拼爹”已经有年头了，过去也许是一种潜意识，而今是堂而皇之走进孩子们的意识中，这种教育是非常失败的。
为了说明白这个事情，我讲三个亲身经历过的事情，这三件事最早的发生在60年代。
我上高二的时候，暑假院子里学院里的党委书记和院长的孩子争论一个问题：“党委书记的官大，还是院长的官大？”这件事引发大人的关注，知道内情的人分析这件事说：“这件事情的背景是党委书记和院长在工作中发生不同意见，而不同的意见却在家庭中宣泄，让孩子们听到了，于是孩子互相之间也就比较起来。”
这大概属于“拼爹”的初级阶段，孩子们本身还没有物质欲望的追求，家庭的教育却是在潜移默化的影响孩子。
90年代初，一个民警打电话给我，这位民警是我的朋友，他问我曾经在我所在企业中工作过那位副市长是不是有一个侄子？我告诉他，这位副市长不是本地人，没有什么侄子在本地。原来那一天发生一起斗殴，民警在制伏其中一个小青年的时候，他脱口而出：“×××是我叔叔！”民警怕自找麻烦，于是就把这个青年人放了。
结果民警最后还是将这个青年人处以拘留处罚，但为什么先放人？说明他们也担心搞不好会给自己找麻烦。“×××是我叔叔”管用，那么流行到“我爸爸是李刚”也是一种必然，这种意识社会也在潜移默化影响着下一代，客观的说这种潜移默化到今天已经非常公开了，自然“拼爹”也就成为很平常的事情。
我的大外孙是在他妈单位附近的一家幼儿园，这家幼儿园是一所省示范幼儿园的分园，由于是分园，进去并不困难，只是收费高一些，后来这个幼儿园拆迁了，于是就并到省示范幼儿园的本部，这不是一般孩子能进得去的幼儿园。教师节了，孩子们都给老师送礼物，老师把礼物放在教室里展示。我孩子根本就没有介意。结果老师就直截了当的问：“你家的确很困难吗？”看到教室里的礼物，我的孩子才恍然大悟，下班的时候塞给老师几百元购物卡。
后来我的孙子要上一年级了，离这所幼儿园不远就有一所全市一流的小学，而且幼儿园负责推荐，我孩子坚决不让孩子上这所学校。我问为什么？她说：“这所学校几乎全是干部子弟，每天放学接孩子的汽车都能把路给堵死了，我们没有任何背景，上这样的学校简直是在受罪。”
我是支持孩子的这个看法。平民百姓没有“拼爹”的资本，只有远离这歧视人的地方。
我们所看到的，我们所想到的，“我爸爸是李刚”虽然不是学校大张旗鼓的这样教育学生，失去教育公平的教育中的歧视却让充当了“我爸爸是李刚”教育者。
社会天天都在宣传公平，平等，但是社会处处都渗透着不平等，干部的特权已经不再是干部自己的，社会各种机构，包括警察、学校甚至招工都会高看这些权利一眼，能说“我爸爸是李刚”不是社会教育出来的？
家庭教育是重要的，但是家庭教育最终爆出：“我爸爸是李刚”，家庭教育不仅是失败的，而且家庭对孩子的过错也有不可推卸的责任。这也是李刚为什么在央视公开道歉而社会并不满意的原因，社会质疑李刚也就成为必然。
特别是网络疯传“我爸爸是李刚”造句，把这个恶性事件娱乐化实际上也是宣泄着一种不满，是通过娱乐造句释放内心不满的压力。这种现象只能说明公众对“拼爹”不满的忍耐程度已经到了极点。
最近强国论坛有一篇网友文章：《我们都在坏的教育下长大》，据说作者也是一位教师，如果说我们的教育是坏的教育，似乎有些偏激，因为绝大数人都还是长大成人了。当我们的教育爆发出“我爸爸是李刚”！这个时候，学校，家庭，社会都不能沉默，更不能为自己做辩护，因为这是三种因素综合的结果，这种教育又能说是好的教育？
“拼爹”已经是一种普遍社会现象，也可以说是一个严重的社会问题，虽然这是另类解读，也许这是需要整个社会共同深刻反省的问题！
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