肾病治疗中医院:拯救错误

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/10/05 21:47:30

我先跟大家分享一个故事，故事名为《赞美是一种拯救》在非洲南部的巴贝姆族中，对于个人行为有失检点的都采取一种独特的处罚方式。　　倘若族内的某个人犯了错误，族长便会让犯错的人站在村落的中央，公开亮相，以示惩戒。但最值得称道的是，此时，整个部落的人都会不由自主地放下手中的工作，从四面八方匆匆赶来，让这个犯错的人改正错误，引导他以此为戒，总结教训，重新做人。年长者首先发言，讲述这个犯错的人曾经为整个部落做过哪些有意义的事情。每个族人依次用真诚的话语叙述犯错者的优点和善行。叙述的时候要尊重犯错误的人，不能出言不逊，夸大事实。每个人在陈述犯错人的优点和善行时，不能重复别人说的内容和观点，必须要有新的发现新的褒扬。所有的族人都将“赞美语”说完，整个仪式才完成一半。紧接着，要举行一次盛大的庆典。老族长是庆典的主持人，部落中的男女老幼都要载歌载舞，用一种隆重而热烈的礼仪来庆贺犯错误的人悬崖勒马，脱胎换骨，重新开始一种全新的生活。这是几年前我在一本刊物上看到的一个故事，看到这个故事后我先是钦佩巴贝姆族人对犯错误人用“赞美”的方式来帮助他们改过自新的独特的惩罚方式，被他们宽阔的胸襟所感动，后来是我深深的反思和自责。对于犯错误的学生，特别是常犯错误的学生，我们习惯采取的方式是严厉的批评和斥责，表面上学生被老师的强势所压倒了，但我们斥责的背后给学生带来的或许是心灵的伤害、个性的泯灭、创造力的抹杀，也或许从老师这里学会了伤害别人。巴贝姆族对犯错误的族人采取的这种独特的处罚方式多么值得我的学习呀！当时我拿起笔记下了这个故事，并深深地记住了“赞美是一种拯救”时常翻开看看以提示警告我要用赞美的方式来改变、来点拨、来引领、来激励学生。几年来，我用“赞美”“拯救”了为数不少的小天使、小精灵也“拯救”了一个班去年暑假开学的全体教师大会上，校长公布要我接五年级（三）班的班主任，我听到这个突然的消息，头都大了，心想，谁不知道这是个差班、乱班，校长不是又在给我出难题吗？散会后我去找校长，校长笑着对我说：“学校知道你能干才把这又差又乱的班交给你，孩子们需要你呀！”校长的“赞美”改变了我的活思想，我再次决定用“赞美”来拯救这个班。美国著名作家马克·吐温说：“只凭一句赞美的话，我就可以多活两个月。”赞美也需要艺术，那种模糊笼统，甚至信口而来的赞美往往适得其反。如对一个初学骑自行车的人喊“好极了！就这样骑！”这是恰如其分，若对一个早会骑车的人再这样说，就不恰当了。诚然，当需要提醒和指出对方必须改正的缺点时，不能没有真挚的批评，但批评后，对方认识或者改正了，这时就需要赞美的阳光了。

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