胎儿产前筛查是什么:《改革开放30年中国高等教育改革亲历者口述纪实》

重要专著
《改革开放30年中国高等教育改革亲历者口述纪实》（征订中）
日 期: 2009-12-11
来 源: 中国高等教育学会
项目指导：周远清  蔡克勇
咨询顾问：郝维谦  韩建华
组织策划：张晋峰  叶之红
执行编委：叶之红  曹胜利
高晓杰  卢彩晨
周  庆  王雅雯
口述者：
何东昌   原国家教委党组书记、副主任
周远清   教育部原副部长、部党组成员
郝维谦   中国高等教育学会原副会长兼秘书长
钱一呈   中国教育国际交流协副会长
毕  风   教育部干部司原司长
刘来泉   中国职业技术教育学会常务副会长
龙正中   教育部高等教育司原司长
夏自强   教育部高教一司原司长
张笛梅   中国高等教育学会副秘书长
张酉水   原国家教委科学技术委员会秘书长（正司级）兼科技司巡视员
杨学为   原国家教委考试中心主任
瞿振元   中国农业大学党委书记
郝克明   中国教育发展战略学会会长
吴本厦   国务院学位委员会办公室原主任、原国家教委研究生司司长
谢桂华   全国学位与研究生教育发展中心原副主任、中国高等教育学会副会长
李  滔   中国教育国际交流协会副会长
李顺兴   中国教育国际交流协会秘书长
张晋峰   中国高等教育学会副会长兼秘书长
采访人：
叶之红   中国高等教育学会副秘书长、研究员
曹胜利   中国高等教育学会会长助理
韩建华   教育部学生司原副司长（正司级巡视员）
高晓杰   中国高等教育学会学术部副主任、副教授
卢彩晨   中央教育科学研究所博士后、副教授
周  庆   中国高等教育学会学术部学术秘书、讲师
王雅雯   北京大学教育学院硕士研究生
张风帆   中央教育科学研究所博士后
涂端午   教育部教育发展研究中心研究人员
王  广   北京大学教育学院硕士研究生
张卫国   中国人民大学公共管理学院教育所博士研究生
荣利颖   中国人民大学公共管理学院教育所博士研究生
饶燕婷   北京师范大学教育学院博士研究生
黄海刚   北京师范大学教育学院博士研究生
孙龙存   北京师范大学教育学院比较教育研究所、博士研究生
目    录
重大教育决策都来源于教育实践……………………………………13
口述者：何东昌
拨乱反正  使大批教师获得解放
恢复高考  让无数青年看到希望……………………………………16
克服困难  尽快恢复正常的教学秩序
加快发展  教育还要按教育规律办事………………………………19
撤“部”建“委”  统筹协调整个教育发展
适应经济建设需求  教育体制改革是关键…………………………23
改革开放  要永远把政治方向放在第一位
不抓党建、不抓思想政治教育，确实很危险………………………25
立足实践  重大教育决策要听一线的意见
展望未来  还有许多实问题需要认真思考…………………………27
高等教育改革开放的重要起步………………………………………33
口述者：郝维谦
解放思想  召开第一次全国教育工作会议
实事求是  稳步推进高等教育的恢复工作…………………………33
着重抓改革  成立政策研究室进行大量调查研究
推动科学研究  组织高教学会缘于事业发展需要…………………40
教育事业发展呼唤全局性、战略性科学研究………………………50
口述者： 郝克明
高等教育发展要适应经济和社会发展要求
统筹研究数量增长、结构优化、质量提高…………………………50
深入了解调查  社会行业部门实际需求
结构调整改革  要从国力支撑条件出发……………………………53
高层次应用型专门人才 应当怎样培养
把握社会需求  　联合用人部门共同试验…………………………56
《纲要》是中长期教育发展战略决策的论证
组织跨学科、跨领域、跨部门、跨地区研究………………………60
体制改革是关键  教学改革是核心…………………………………67
口述者：周远清
与建立社会主义市场经济体制相适应
高等教育的大改革、大发展、大提高………………………………67
整体设计  五大体制改革全面推进
各项突破  高等教育发展成就斐然…………………………………70
实现学科综合  基本符合教育的规律
高等学校合并  相信经得起历史考验………………………………75
任何改革，最终都要使教学水平提高
观念变革，学校整体改革才能跟得上………………………………81
调整行业办学　在国家机构调整中完成
面向社会办学  拓宽办学思路才能成功……………………………85
推动高等教育研究与改革实践相结合
促进研究者、实践者、管理者“会师”……………………………88
高考改革的根本在于科学和公平……………………………………91
口述者：杨学为
解放思想　恢复文革前十七年的高考为起点
实事求是　建立有中国特色的高考招生制度………………………91
力求科学　推动标准化考试的改革试点
促进公平　鼓励全方位改革的实践探索……………………………93
广开学路　制度设计能发挥作用
自学考试　中国首创的教育制度……………………………………98
高等教育招生、考试、就业改革的若干问题………………………104
口述者：瞿振元
高校扩大招生  国家经济和政治发展需要
推进素质教育  教育改革发展的必然选择…………………………104
上了大学就业  总比不上大学就业好
评估教育质量  不能沿用精英教育观………………………………107
网上录取  信息技术时代提供了机遇
积极组织  统一技术标准后大力推进………………………………108
“3+X”考试  在充分调研的基础提出
自主招生制度  仍需总结经验不断探索……………………………111
放宽年龄限制  保障宪法赋予的权力
七月不再黑暗  教育决策须尊重民意………………………………112
就业制度改革  在不知不觉中完成
以市场为导向  重在推进双向选择…………………………………115
学位制度的创立与研究生教育的发展………………………………118
口述者：吴本厦
适应形势　恢复发展研究生教育
规范运作　建立研究生学位制度……………………………………118
面向一线　建立专业学位制度
独立自主　注重自己培养人才………………………………………125
加大力度　积极建立研究生院
发挥优势  加强重点学科建设………………………………………131
学位制度与研究生教育的改革与发展………………………………137
口述者：谢桂华
八个阶段  推动研究生教育迈向强国
三个特征  历数学位研究生教育辉煌………………………………137
重视质量　改革学位授权和审核权
提高水平  调整修订学科专业目录…………………………………139
注重多样  设置和发展专业学位
积极尝试  探索博士生培养模式……………………………………146
渐进改革  坚持政府专家结合机制
依法行政  推动研究生教育的发展…………………………………149
高等教育教学改革不断深化…………………………………………152
口述者:龙正中
恢复秩序　贯彻落实八字方针
由乱到治　教学改革全面铺开………………………………………152
体制改革　关键是扩大办学自主权
监控检查　借鉴国际经验推动评估…………………………………155
专科教育　定位于培养应用型人才
理科教育　分类培养广受社会
 
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