九乡新闻网致敬科比视频:“有效教学”整改方案
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 10:13:29
“有效教学”整改方案
作者：霍山县教育局 发布日期：2010-12-09
为进一步深化磨子潭中学的新课程改革，在参加完县有效教学阶段性总结会议之后，该校对自身存在的问题进行了认真梳理，现将发现的问题及整改措施汇报如下：
一、主要问题
当前，该校除了要继续转变观念，提高“导学案”质量，扩大关注面等问题外，主要问题有以下三点：
1、学生课前结构化预习很不充分，教师重视不够或是技能所限，致使这一问题严重影响教学效果。
2、教师舍不得“放手”，课堂掌控太死，课讲的过多，生怕少讲几句，天就塌了。
3、课堂激励性多元评价做的很少，机制不健全。
二、整改措施
1、召开全体教师教职工会议，分发韩立福教授在11月30日报告会上的有效教学讲座，组织教师深入学习，提高有效教学理论水平。
2、召开教研组、年级组会议，强化集体备课行为，不断提高导学案编制质量，特别是认真搞好结构化备课，针对学生结构化预习“指导不够、时间不够、点子不够、环节不够”的问题，“分年级统筹自习，各学科拿出课堂，教师多深入小组，同学间加强互助”来解决。
3、加大力度，限定教师课堂讲授时间，限定教师作业量，限定学生预习和展示时间的最低线，促使教师“敢放”、“能退”、“能隐”。明确反对“满堂灌”、“一言堂”。
4、组织教改积极分子上示范课，共同研讨，设法解决小组合作探究学习中有名无实、评价机制不健全等问题；关注差生，实行班级差生“领导”承包制度，力争大面积提高教育教学质量。
作者：霍山县教育局 发布日期：2010-12-09
为进一步深化磨子潭中学的新课程改革，在参加完县有效教学阶段性总结会议之后，该校对自身存在的问题进行了认真梳理，现将发现的问题及整改措施汇报如下：
一、主要问题
当前，该校除了要继续转变观念，提高“导学案”质量，扩大关注面等问题外，主要问题有以下三点：
1、学生课前结构化预习很不充分，教师重视不够或是技能所限，致使这一问题严重影响教学效果。
2、教师舍不得“放手”，课堂掌控太死，课讲的过多，生怕少讲几句，天就塌了。
3、课堂激励性多元评价做的很少，机制不健全。
二、整改措施
1、召开全体教师教职工会议，分发韩立福教授在11月30日报告会上的有效教学讲座，组织教师深入学习，提高有效教学理论水平。
2、召开教研组、年级组会议，强化集体备课行为，不断提高导学案编制质量，特别是认真搞好结构化备课，针对学生结构化预习“指导不够、时间不够、点子不够、环节不够”的问题，“分年级统筹自习，各学科拿出课堂，教师多深入小组，同学间加强互助”来解决。
3、加大力度，限定教师课堂讲授时间，限定教师作业量，限定学生预习和展示时间的最低线，促使教师“敢放”、“能退”、“能隐”。明确反对“满堂灌”、“一言堂”。
4、组织教改积极分子上示范课，共同研讨，设法解决小组合作探究学习中有名无实、评价机制不健全等问题；关注差生，实行班级差生“领导”承包制度，力争大面积提高教育教学质量。