舒美绸:紧急家庭会议：建立孩子的作息时间

   去葡萄牙之前说到，新学期一开学就要和小托学校的老师开“一对一”的家长会，这个是提前约定好的。其实预约之前，老师已经提醒我：要求家长双方都要出席。家长会约的是三点，小托的学校在中城，我的公司在下城，赶过来不方便。我只好来了个先斩后奏，由拖把同学全权代表了。我记得很清楚，那天是2011年的1月4号。没想到的是,从这天开始“全家的生活”从此改写了......

 

     下午四点半，我给拖把打了个电话，想必怎么着家长会也该开完了。对方接了电话，说等会打过来，这种情况不罕见，我打5个，能有一个接了把话说完就不错了。通常是“等会打来”或者压根人家不看，一般接电话的效率直接受到当天股市大盘的影响。

 

    五点半下班，六点半快到家的时候收到拖把在我手机里两次留言，还有N个未接电话，都是他的。留言的内容是“快接电话，我有非常紧急的事情找你”。一定是我在车站或地铁里，信号不好错过了。于是，我赶紧打了回去，在打了15次手机5次公司座机后，我彻底绝望了，完了完了，是不是出什么大事了。找到他公司同事的手机，对方也无人接听。

 

   七点左右，拖把终于回电了！“你知道么，再这么下去咱儿子就要被学校开除了。我回家再跟你说。”我心里还哪儿嘀咕，才两岁半点大的小孩儿，不至于吧。听说过学校给处分开除学籍，还没听说过“幼儿园”也....?再说，这次家长会开始还算是我先向老师提出来的呢。

 

   于是，那天的晚上，8点小托上床之后，我们全家开了一次“紧急的家庭会议”。会议的议程是这样的，拖把陈述今天家长会的情况，全家在他的带领下，制定了一个新的教育孩子的方案和时间表。

 

   这次所谓的一对一的家长会，实际上那个是五对一，五个小托的老师（四个班主任+一个学校指导员），瞅瞅这架势。拖把这个人吧，是那种特别紧张兮兮的类型。每当遇到什么问题，他总是往最坏最坏里面想，而且特别喜欢夸大其辞。可惜我这次没去，我知道如果我去了，也可能就不会这么跟着他紧张兮兮的。不过，又想起了托奶奶的那句话，总比那些不负责的爸爸强吧，更何况这都是为了孩子好。

 

  学校老师反映：

  小托最近在校上课（circle time）的时候，不乖，常常说话，还不把双腿盘起来，乱跑。

  小托不爱惜学校的上课教具，用完了，也不放会远处。（上次他弄破的篮子和积木，托姥姥已经帮他补好了送了回去。）

  小托上午比起下午相对浮躁，下午午觉后，可能是音乐课，他喜欢，较听话。

  小托有时候会大声说话。

.....

 

   之后不知道老师是怎么和拖把同学商议的，总之，这天的会议最后，我们一起制定了一个新的时间表，拖把同学认认真真的用英文写了一遍，我再认认真真的用中文翻译了一遍，会议文件同时间传达给托姥姥托老爷。英文的俺们保留，中文的托姥姥托老爷保留。并决定，从第二天起，小托只去学校上半天课，等在校表现有明显进步后，再送全天。在整个会议当中，拖把同学不停的用英文重复着一句话“This is very serious”。

 

   第二天早上，我收到拖把写给学校指导员的EMAIL：是我们全家讨论并大会通过的时间表和方针政策。

Hi Lesley,Thank you for your time today.I had a talk with my wife and her parents and we came up with a schedule for Thomas:  7:00 wake up and breakfast（早上七点起床，起床后吃饭） 7:15 dressing up（七点十五分，穿衣服） 7:30 leave home（七点半，离开家上学） 8:00 school（八点，到学校）12:15 pick up from school (after lunch)（十二点一刻，吃完午饭后，从学校接回家）13:30 nap time（下午一点半，午睡）14:30 wake up and snack（下午两点半，叫醒，吃加餐）15:00 playtime at the clubhouse with lots of running for 1 hour（下午三点，户外活动的时间，在小区俱乐部跑、玩...一个小时）16:30 bath time（下午四点半，洗澡）17:30 dinner（五点半，吃晚餐）18:30 homework with mama（六点半，在妈妈的指导下做作业）19:30 go to bed (papa will stay with him and tell him a story)（晚上七点半准时上床，爸爸给讲个故事） We also come up with a standard approach to behaviour problems:（我们全家还推出了新的办法解决他的‘行为’问题） 1) He will eat at his table from now on, and no more chasing round the house.他必须在自己的桌子上吃饭，大人不可以追着喂。2) Throwing toys/books he will lose the toy and get a warning, if behaviour persists we time-out for 5 mins or until calm.如果扔书，扔玩具，玩具和书会被没收，同时受到警告。如果再犯，就采取time-out的惩罚措施，直到他冷静下来。3) Shouting will get a warning, if behaviour persist we time-out for 5 mins or until calm大叫会同样受到警告，如果再犯，就采取time-out的惩罚措施，直到他冷静下来。4) Spitting (this he has not done for a while) / kicking or extreme/tantrum behaviour will get time-out for 5 mins or until calm吐口水（这个已经很久没有做了）/踢人/撒泼等行为受到time-out的惩罚，直到他冷静下来。 We started practicing circle time and explained to him how important it is for him to pay attention and participate in circle time.我们全家已经开始和他每天在家做circle time,并向他解释这个的重要性，可以帮助他集中精力。 We will concentrate on this over the next days.I hope all this will translate to improved behaviour in school.You feedback is greatly appreciated.Kind regards....

 

    从这一天起，全家一起开始了“整风运动”，我时刻打电话给老爸老妈，提醒他们严格按照时间表安排小托的作息时间，包括从星期一到星期五的菜谱，意图是让孩子的生活像“行军”一样，形成规律。如果小托下午不困，也要让他上床睡觉，如果到时间不醒，也要把他叫醒，晚上同理。晚上拖把下班一到家，第一件事情就是全家五口人坐在地毯上围成一圈，模仿学校的circle time,谈论今天的天气怎么样，发生了什么事情....要知道孩子和老人是一样的，他们适合/适应有规律的生活。

 

   第二天，我收到了第二封拖把写给指导员的“汇报信”

Hi Lesley,On a positive note Thomas seem to have done well in the circle today. We will keep working on it with him on this for another few days until the teachers are happy with his behavior in the circle.今天积极的一方面是，小托在Circle time的时候表现很好，我们会继续这方面的努力直到老师满意为止。 On a less positive note he seemed to have had a conflict with another child (Reya ?) today. The teacher did not seemed to think it was very grave (let me know if you hear otherwise). I talked to him about this incident in front of the teacher and I will do it again this evening.Also, we have organized a plan for meals every day for Thomas. 消极的一方面是，小托今天在学校好像和一个叫Reya的孩子产生了争执，老师并不认为这个那么严重。我已经当着老师的面教育了小托，我会今天晚上再跟他说一下。
I will keep picking him up and have a quick talk to the teacher about his day over the next few weeks.再今后的几周，我会每天中午去学校接他并和老师谈一谈孩子的情况（注：一般拖把会中午在托姥姥托老爷接小托的时候去学校看孩子，问问老师孩子的表现情况）Best regards  第三天拖把写给老师的报告：Hi Lesley,We had sort of a mixed report today. （今天的报告好坏皆半）The circle seemed to have gone well, although he had to be reminded to cross his legs a couple of times.（Circle time 孩子表现的不错，除了老师需要提醒他要盘好双腿）
However, during art work and yoga he interfered with other students work, and he was moving one of the tables. The table I don't think it is so relevant at this point (maybe just setting a rule will solve it - only teachers can move the tables), but the other two for me mean that Thomas does not seem to understand yet other students private space. I think it will be more useful to focus on trying to develop this in him... （可是，今天的瑜伽课，他移动了课桌椅子，打扰了其他学生...我觉得托马斯可能不大理解其他人要有自己的空间。）I thought we could do exercises at home where mama papa and Thomas sit around a table and each do his own artwork, and make him understand he should not interfere with ours... Something like that?（我觉得我们可以在家里帮助他做一些练习，比如爸爸妈妈坐在桌子边上，每个人都在做美术作业，让他去理解不要去打扰其他人...) Thanks for the help!Cheers,

 

    在过去的一周，我们就是这样和老师交流的。老师的反馈是，小托每一天都在进步。

 

    终于有一天，拖把也小声的跟我说，“学校确实有点小题大作了，咱们的孩子毕竟是班里年纪最小的一个，才二岁半....但是，不管怎么样，这些都是为了孩子好，只要是为了孩子好，再小的题目我们也做..."当然后面半句是我意译的，呵呵。

 

    在一切都井然有序的进行的时候，昨天发生了一次“意外”。星期二的早上，小托早上5点半就醒了，醒了以后就再也没回去睡。我们担心孩子早上因为“缺乏睡眠”不能巩固上周的“劳动果实”，决定让托姥姥托老爷提前去学校接他。果不所料，这天小托是从家长会后表现最差的一天，Circle Time又开始不安静了....按拖把的话，" a terrible day"（可怕的一天）。

 

    昨天晚上，小托7点半睡觉后，全家开始了“第二次例会”，老规矩，我当翻译。

 

    拖把是这么开头的，“世界上有这样的人，他们的抱负是将来成为政治家，总统....还有的人，他们想一鸣惊人，流芳百世。而我，没有这样的抱负，我的抱负就是我的孩子，我希望他们能成就他们自己，成为一个有责任感的人....我们有一天都会死，你们和我，能够记住我们的名字的是我们的孙儿.....我知道一个孩子的成长，家庭的培养是多么的重要，五岁以前如果我们不能给他们建立行为规范，引导他们，五岁以后就晚了。今天我们做的这一切，都是有意义的事情，对孩子对我们自己....我希望你们能和我一样理解到它的重要的意义。”

 

    然后，拖把提到今天孩子在校的表现，说经过一周的观察，终于明白了问题的根本，就是睡眠和固定的时间表对于这个时期的孩子有多么的重要。（当然，他还说了很多其他的，我就不再这里罗嗦了）

 

    我再解释给爸爸妈妈，如果孩子早醒，也不能迁就孩子，要继续让他在自己的小床上躺着，直到起床的时间。不可以开灯，不可以开电视，杜绝一切响动，意图是让孩子保持一个“安静的时间”。

 

    爸爸妈妈也总结了孩子在这过去的一周的表现，同意拖把同学的开场白。因为时间表刚开始执行，可能有些方面的细节还没有完善（比如这个孩子早起后怎么办的问题），以后大家还是要加强沟通，为了孩子的教育共同努力....等等等，当然了，老爸说话的时候还是那副“干部发言”的样子，哈哈，如果拖把能够理解中文不知道他能不能“绷着不乐”。

 

    第二次例会大家除了探讨孩子问题，还涉及到如何建立一个健康的婚姻关系，以及婚姻的和谐对于“小社会”的意义....天哪，我怎么越写越像秘书的会议记录了哈。

 

    最后，群众们认为这样的会议要常常开，月月开，周周开，沟通沟通沟通...是建立和谐小社会的KEY。

 

    题外话了，我不免想起了一个婚姻里门当户对的问题。以前年轻的时候不理解，现在年纪大了，也婚了，好像慢慢体会了那些父母在俺还青葱的时候说的车轱辘转的老话。既然一个家庭中沟通是如此之重要，那么是不是能良好的沟通也需要一些契机呢。我倒不觉得中西方的文化差异会影响沟通，反而是一个人的价值观会影响沟通，一个人生长的家庭和环境直接影响到了一个人的价值观，还有更重要的一个就是一个人所受的教育....至少在俺们家里，从来没有为过物质的东西而勾心斗角过，我觉得这是自己的幸运，还好，一切都是为了孩子的成长......