航空航天网站:小课本 大问题

小课本  大问题

【一】              出版情况

——《开明国语课本》最早出版于1932年。5年前，它作为“上海图书馆馆藏拂尘”系列图书由上海科学技术出版社重印。1949年前共印了四十余版次，在很长一段时间的销售都处于不温不火的状态。直到2008年，销售突然呈现上扬的趋势（2年后）。

【二】              特点

——“浅显易懂，贴近儿童，图很有趣，孩子喜欢看”是家长热推的原因。朗朗上口、贴近生活，情景化、游戏化课文。“妙趣横生，又包含了很多信息量，还能让孩子开动脑筋思考。”

比如，《绿衣邮差上门来》（“绿衣天使上门来，送来小小一个袋。什么东西在袋里?薄薄几张纸，纸上许多黑蚂蚁。蚂蚁不做声，事事说得清。你想是什么?说来给我听。”）

又如，《一箩麦》，一箩麦，二箩麦，三箩麦，大家来拍麦，劈劈啪！劈劈啪！小麦新，做面粉，大麦黄，做麦糖。劈劈啪！劈劈啪！

1、          定位准，儿童（心理、成长）、文学（载体、工具）、待人接物做事观察思考（功能、能力素养）。从目录可见一斑。

比如：1早上起来，2上学去，3先生早，4红花开，5来拍球，6我拍白球，7一二，8大家看书，9书上，10三只牛吃草，11大家画牛，12大家写字……（待人接物）

28雨下着，29雨点雨点，30雨停了，31田里，32农人种田（观察）

63大家开店，64拿什么做店柜呢，65你做买客，66买东西……156挑选和计划（思考、能力）

86课，少吃和多吃……106课，灶前灶后……146乌龟与兔子赛跑……下册70课穷人和富翁（生活，哲理）

134课，孙中山先生的故事（思想、励志）

2、实力强（重实际重能力的大教育家叶圣陶+著名漫画家丰子恺，共同特点是人性关怀，体贴儿童）。

3、课本文字好，义好，易懂、上口、好记。

4、思放（民国时期的语文课本洋溢着开放的精神，有些问题并不设置惟一正确答案，以引导小学生主动探讨问题。1932年版的《新选国语读本》有篇《两个疑问的信》。课文这样写：“平之：先生时常对我们说，进退要守秩序，应对要有礼貌。但是也有人说，秩序，礼貌，是束缚自由的东西。照你看来，究竟应该怎样呢？”这样的问题对一年级小学生来说似乎深了些，但这种尊重小孩子，并鼓励他们进行讨论的平等思想很让人服气。尤为可贵的是，有些课文不仅告诉孩子们道理，还会教给他们方法。

174火车站、82我坐飞机了、下册83课留声机（新事物）

5、育能。培养探索精神（太阳太阳，你起得早，昨天晚上，你在哪里睡觉？）

6、体裁多样，适合儿童心理：寓言、笑话、自然故事、生活趣闻、历史传说和儿童歌谣

三出版方面：眼力与努力

四社会环境方面：渐兴起的国学热，背后是国家实力方面：逐步强大，中国崛起。经济促进文化。

总之奉行了语文教育训练规律、儿童学习心理规律、儿童生活规律和社会进步规律。

——　北京十五中校长邰亚臣：教材中渗透着公平、正义、自由、爱与被爱等最基本的社会价值观，

——人大国学院 李林林：不失为国学启蒙教材的一个范本。

【四】对比

外部对比：国学重视。日本、韩国小学生语文教材中有关国学的内容比中国学生要多出2―3倍。

定位对比：对教材的最核心要求即科学性：第一要务就是要吸引人，让孩子喜欢读，能理解。选材有趣、真实、意义。（邰亚臣）。现在的小学教科书，内容陈腐，语言枯燥，插图呆板；长江文艺出版社出版的《救救孩子：小学语文教材批判》一书，涉及母亲与母爱的文章为研究对象，认为存在“四大缺失”，分别是经典的缺失、儿童视角的缺失、快乐的缺失和事实的缺失。（10月20日《中国青年报》）

母爱和母亲形象不健康，要么苦大仇深要么道德完美，很少见到有血有肉的、真实生活中的母亲。比如苏教版中的《花瓣飘香》、《沉香救母》，人教版的《玩具柜台前的孩子》、北师大版《母亲的纯净水》等文中，母亲多身体不健康，极度压抑，或功利心太强。而人教版《日记两则》和《看电视》、北师大版《流动的画》和《妈妈的爱》等里，母亲又道德完美到不近情理毫无逻辑。她们多数无视孩子的主体地位，常以成年人的意志去粗暴干涉孩童的世界。

环境对比：升学率为考核指标的中小学教育评估体系，逼得老师也不敢在教育方式上创新。

【五】警醒

1、              看巴金对自己作品的阐释不如语文教学参考书来得“准确”;王蒙说考外孙的语文可能会不及格。

2、              与其空讲改变现在的应试教育体制，还不如在教学内容想想办法，我认为那是不行的，指挥棒决定内容。现行教育的弊端虽可追根溯源到体制的弊端，但基本上都有小环境的直接导因。改革走到今天，假改容易，但真改，真是很难。嚷嚷许久，热闹非凡的素质教育，楼梯震天的响，不见人下来。换汤不换药，套双新鞋标新立异，选择一些较易突破的地带，做单兵突进式的改革，似乎也如火如荼。正如香港科技大学无法建在海上一样，没有了香港社会的母体，香港科技大学的奇迹，自是无稽之谈。而学它的南方科大，筹办了三年，却依然荆棘丛生，举步维艰。因为南方科大的横空出世，如果天下仿效，原来行政化的体系就会因此而崩溃，那么，行政的权力权威在哪儿安放呢?豪情万丈的朱清时校长，估计身上也扎满了刺，今后的路，将怎样走，能不能走下去，也许是个谜。

3、              现代社会诸如权利、平等、法制、自由、民主等公民素质的教育则被忽略，长此以往，如何才能培养出具有独立人格、怀疑精神的现代公民。中国大陆语文教材的民主性亟待加强！