九乡新闻网苏宁足球俱乐部总经理:新学期设想——上好英语活动课
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/10/06 01:18:52
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新学期设想——上好英语活动课
上学期通过开展“三互动”活动，学生学习英语的积极性有了进一步的提高，学习英语的兴趣也有所增强，但还有少部分同学还是停滞不前，甚至有的学生由于英语基础知识太差因此有想放弃的表现，所以下学期除了继续上学期的激励评价、过程评价和“三互动”外，我准备一个月开展一次活动课。
（一） 开展活动课的目的：
1、提高学生学习英语的积极性，增强学生学习英语的兴趣，提高教学质量。
2、提高学生的英语听、说、读、写的综合能力
3、可以促进和提高学生的个性能力的发展。
4、培养学生的非智力品质。
5、促进教师与学生的沟通、交流。
6、培养和增强学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，学生的自我约束能力、自我管理能力、克服困难的意志力等。
7、培养和锻炼学生的组织能力、管理能力。
（二）活动课遵循的原则：
１．配合课内。活动课被列入课程计划，成为一项真正的教学活 动，要做到有计划、有目的地与课内教学 配合，为全面完成教学任务服务。
２．学以致用。活动课要从学生的生理、心理及年龄特点出发，教学中努力遵循初中生的认知规律及语言 教学规律，以学生的语言实践活动为主，把英语活动课真正上成语言实践课。
３．活动课内容要融知识性、趣味性、思想性于一体。
４．充分发展学生个性特长。英语活动课要使英语爱好者和有英语特长的学生有用"武"之地。通过活动 课使他们充实知识、发展能力、增长才干，把他们培养成学习、活动的骨干，去影响、吸引更多的学生积极主动地参与活动。
（三）活动课的形式：
1、结合教材进行词语接龙、句子接龙、课本剧、小品、猜词游戏、数字游戏、情景对话、记者采访等活动形式。
2、根据学生的特长进行绘画、讲故事，唱歌、舞蹈、双簧、一举两得等表演形式。
3、动手操作能力：剪纸、书法、他、折纸制作贺卡等。
（四）活动课的评价方式：
根据学生表现评选出最佳表现奖、编剧奖、敢于开口奖、最佳组织奖、进步奖和积极参与奖最佳口语奖等奖项。
（五）教师要做好活动课总结，以便下次学生的综合水平和能力都有所提高，鼓励学生的积极参与精神，并记载对学生作出的相应的定性评价，同时指出活动中的不足，以便今后改正。课后教师及时写出教学小结及教后感，以积累教学经验，达到更好的提高教育教学的目的。
