作文序列训练（三） 开头
【技法点拨】
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”作文也是这样，有了一个好的开头，不仅写起来顺手，而且还可使全文生辉，同时它还有“先入为主”的功效，能给阅卷老师一个很好的印象。一般来说，考试作文的开头不宜过长，四五十字甚至一两句话一段即可。
一、开门见山法
就是文章开头不转弯抹角，一针见血地点明写作的主题。
如2007年高考天津卷：
当爱已成往事，我们都无意再去追寻曾经的记忆。但却有一句话，涤荡内心，常挂在嘴边：“爱你，无悔!” (《有句话常挂嘴边》)
【点评】本开头直入主题，用一句话先铺垫一下，接着一转折，一句常挂在嘴边的话，便被突出出来。
如2007年高考上海卷：
山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人的气势，阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世上还有跨不过的坎吗?有个声音告诉我：别忘了，你心中横亘着的才是永恒的阻碍!呵，是啊，我们不就时常在心里的那道坎面前退缩吗?
(《必须跨过这道坎》)
【点评】本开头首句就点出“一道坎”，接着解释这是怎样一道坎，随后发问“世上还有跨不过的坎吗?”最后点明“心里有道坎”常常不好跨过。文章开头直奔主题，将“那道坎”赤裸裸地展现在读者面前。这种开头语言本身要非常凝练，要有一种先发制人的效果，使读者产生一种阅读的欲望。
二、总领全文法
就是在文章的开头设立一个全文的纲，用这个纲来统领全文的内容。
如2007年高考江苏卷：
地理学把我们头顶上的蓝天分为三层，即平流层、对流层和高层大气。我的天空也有三层：低层、中层和高层。我也有过“三层天空”，它们是我从懵懂到成熟的生命历程，使我永远值得“怀想”的宝贵财富。 (《怀想天空》)
【点评】本开头共有三句话，由自然界的三层天空引出生命的“三层天空”，成为全文写作的总纲。下面就可围绕从懵懂到成熟的生命历程，围绕值得“怀想”的宝贵财富展开生动翔实的叙述。
如2007年高考安徽卷：
“叮咚”，这是小溪涓涓而流的音响；“布谷”，这是报春的布谷鸟心灵的歌唱；“吱吱”，这是草儿破土看世界的呼唤。春天，万物复苏，生机勃勃，它们是生命的重生，是生命沉睡后的再现。我们这群被妈妈赋予了生命和活力的孩子正在欣赏眼底的大好春光，幸福而快乐，如果没有妈妈的呵护，一切美景都只能成为幻想。于是，我要提篮春光和她一起分享。
(《提篮春光看妈妈》)
【点评】本段开头先是用“小溪”和“布谷”起兴，接着点出“被妈妈赋予了生命和活力的孩子”及“如果没有妈妈的呵护，一切美景都只能成为幻想”这一主题性句子。下文便可以分几个方面，选取日常小事，叙述成长经历，表达对妈妈的感恩和回报。因此，开头中的关键句就起到了一个提纲挈领的作用。
三、由物联想法
文章开头可从一个事物写起，引出与这个事物相关的人、事、理。
如2007年高考江西卷：
当我吟着“举头望明月，低头思故乡”时，姐姐告诉我那是一句古诗；当我学姐姐念“鹅鹅鹅，曲项向天歌”时，妈妈夸我已会念诗了；当我背起书包跟着老师学知识时，我便认识了你——语文。 (《语文，心中的一泓清泉》)
【点评】本文题目为“语文，心中的一泓清泉”，怎样写“语文”，比较抽象，因此，引出“语文”，是开篇的关键。作文巧妙地从具体的诗句写起，从而引出“语文”，可谓水到渠成。下文便可展开，写“为什么语文是心中的一泓清泉”。
如2007年高考上海卷：
雨，来得突然，来得猛烈，方才还是晴朗的天，霎时暗了下来，雨水肆无忌惮地泼洒。我顶撑着伞，在小路上疾走，噼啪的雨声和着我屈辱的泪水。想起学生会主席竞选失利，“淘汰，淘汰”，这两个字像恶魔一样纠缠着我，狞笑，怪舞，“淘汰，淘汰”……雨还在下，哗哗，哗哗，水珠四溅…… (《必须跨过这道坎》)
【点评】本文写竞选学生会主席失利，但作者却不直接写“失利”，而由“雨”起笔，写了路上在风雨中行走的艰难。“雨”就是一个寄托作者心情的“物象”，起到了渲染气氛、烘托人物心理的作用。
四、引言入题法
就是从一句名言、俗语或歌词出发，引出要写作的内容。
如2007年高考浙江卷：
子在川上日：逝者如斯夫，不舍昼夜。
徐志摩沉吟着：悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
我们的生命如指尖滑过的沙粒一般匆匆消逝，那些日子果真像一滴水滴在大海里，无声无息? (《蓦然回首》)
【点评】这是以“行走在消逝中”为话题的一篇文章的开头。作者为了形象地写出“时间之匆匆”，引用了孔子和徐志摩的名言，既说明了问题又富有文采，使得语言简洁，说服力强。
五、特写入题法
就是从一个特写镜头出发，引出要写的正文。
如2007年高考全国卷Ⅱ：
绿莹背着沉甸甸的书包，迈着沉重的步子又踏上了开往学校的列车，她的手里攥着仅有的200元学费，紧紧地攥着……车窗外，绿油油的庄稼形成了绿色的海洋，好美!然而，绿莹却无心欣赏这窗外的景致，她的内心正在作着一次痛苦的选择……此刻，她感到内心很无助，很失落…… (《绿莹，笑了》)
【点评】这是以“帮助”为话题的一篇文章的开头。作者开篇写了绿莹入学时一幕的特写，有动作，有心理，有景物。短短几行把一个心事尊重的女孩刻画得栩栩如生。
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