虹口足球场附近旅馆:语文：《敬业与乐业》教学反思－－张坤

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/14 08:09:37

《敬业与乐业》教学反思

《敬业与乐业》是梁启超先生在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。这篇文章，既是议论文，又是演讲词。所以教学时，我兼顾了议论文和演讲词的双重特点，设计了三维教学目标：

知识与技能：摘录并积累大量经典语句、格言。理解并积累“征引、旁骛、敬业乐群、断章取义”等到词语。

过程与方法：分析文章结构，学习论证方法，体会演讲和口语特色的巧妙结合。

情感态度价值观：引导学生品和领悟“敬业与乐业”的精神。

为了实现教学目标，首先，通过复习议论文知识，明确议论文的结构思路。然后，在整体感知的课文时，我提出了：“试概括每一段落论述的主要内容，并找出全文的中心论点”的要求。这样，学生在完成任务，文章的结构就清晰的体现出来了。

梁启超先生在演讲时，旁征博引，引用了大量的名人典籍中的话，再加上注释给出的解释，学生理解这些语句就没有困难了。将其抄在积累本上，又是一笔精神财富。

为了引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神，我结合着课后练习向学生提问：“‘因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。’依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？有学生列举“雷锋、洪战辉、霍金”等到家喻户晓的名人。通过事例去体会这些人是如何“敬业乐业”的。这样学生能更好的认清自己瑞在该如何去做。从而具有实际教育意义。

不足之处：在教学中为了节省时间，一节课完成对这篇文章的学习学生读的少，思考的时间少，回答问题的人数少，学生主体地们没有充分发挥，这是在以后的教学中应改进的问题。

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