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关于孩子学与玩的问题我有话(经验)要说!!     [复制链接]

大秋妈妈
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  楼主  发表于 2010-9-19 02:05 |只看该作者 |倒序浏览 |打印 .pcb{margin-right:0}       先介绍一下,本人是二年级孩子的妈妈,我对中国的教育制度有点不敢苟同,首先是学校纪律方面的传统,孩子就得老实坐着,坐在自己连0.25平米都不到的地界上,一坐就是好几节课,一大天的在校时除了有体育课能真正的舒展一下,其余大部分时间就是坐着还得小手放背后。其次就是作业上,每天放学后有限的休息时间还得给作业占去大半,亲们算算吧,就算孩子四点半到家,到晚上九点上床睡觉,只有四个半小时放松,你们想,到家上楼孩子得歇口气吧,吃点水果,喝点水,五点开始写作业,写好,预习一下新课 连收拾好书包就到六点了吧,有的孩子有课后班,还得再减一小时的时间,就到七点了吧(去课外班来回路程我还没算,我家家大秋喜欢学钢琴,每天练一小时琴,所以没报任何课外班)再吃饭,和大人唠会就八点了吧,八点半就得洗漱预备上床了吧,所以孩子只有半个小时的真正玩一会的时间,而且我还有大胆的猜测,就是有的孩子一个小时写不完作业,那半小时玩的时间都没有了,孩子之所以是孩子,玩就是天性,再说孩正是长身体的时候,不跑不跳怎么行?
      可是,人不能脱离环境独自存活啊,我们还得在这种制度中吧,只好在日常中给孩子想出既不耽误学习又能玩好的方法来。
      想到哪说到哪,大家看看我的方法如何?
      一,在学习上把时间化整为零,在玩上把时间化零为整。
       我不会让孩子把大块时间用于学习上,比如老师规定每天记日记,我就会在接孩子班车到上家的六七分钟引导他想日记的思路和口头组织语言(类似口头作文)我边听边鼓励边帮他通顺语句,改正用的不恰当的词语,那么到家写作业时一挥而就,省去了坐在桌子前苦思冥想的时间了,到家后吃东西时,我又会提醒他,今天数学有什么作业啊?明天着装有什么要求啊?,喝水吃东西闲唠嗑的时候就让他把作业想好了,那么他一坐到桌子前就是马上写作业了,不会再想数学什么作业了?英语什么作业了?同时在他写作业时我也会帮他打理好明天要穿的衣服。这样下来,几乎有半小时就搞定一切了,包括收拾书包。而且保质保量。
      这样学习不耽误,就有了大块玩的时间,我经常对孩子说的就是,学要投入的学,玩要忘我的玩,只要你学习讲究效率,玩的时间有的是。重复的次数多了,孩子又从中受益,写作业时他就能专心的写,不磨蹭,又会节约几分钟出来,你们看,路上打草稿,节约几分钟,回家勤提醒又节约几分钟,这挤点那挤点,玩的时间就可以化零为整了。
     二,我认为学习不是非得坐下里,看书写字。生活中出处是语文处处是数学。从他小的时候,在外边玩时,我就和他玩说话游戏,比如,我俩坐在园区石凳上聊天,我就会出题目说,儿子,看远处那只小狗,我们来给它解说,看说谁说的词多,大秋就会说,来了只小狗,我会接着说,远处来了只小狗,大秋又会说,远处来了只雪白的小狗,我又说,远处跑来了一只雪白的小狗,大秋想着要赢过妈妈,就会想想说,远处跑来了一只活泼的雪白的小狗。当然大多数我都会“惜败”给他,多次胜利会让他有自信并且乐于为名誉而去绞尽脑汁的想词,学词,丰富了语言。还有数学,秋很小的时候,我会和他一起捡石头捡树叶啊,然后查数,看谁捡的多,或者是,准备十几粒大豌豆,随意抓,让对方猜,猜完再核对。不知不觉数学就解决了计算问题,去年我引导他学乘法,就是趴在窗台上看对面楼有几扇窗,还在他数时我就说出了读书   ,趁他好奇时我就告诉他这是运用了乘法。我先教了他一到四的,因为他即使不会乘法他也会用加法叠加,让他觉得并不难以理解,那几天晚上睡觉时我就会象教歌谣似的一遍又一遍的磨叨,他也觉得好玩学着说,不知不觉的他就会背小九九了,今年二年级开学学乘法他如鱼得水啊。
      不写了,太晚了,哪天接着说英语,和练琴吧。总之,不论初夏秋冬,秋在外玩的时间都能保证2个小时上下。寒暑假及周天,那更是达到六七个小时。大秋长的老结实了!