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《脚踏一方土》

　　【活动准备】

　　１、自由搜集以下至少一个方面的资料：

　　了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革（如井田制、土地改革、包产到户等）；

　　了解国家现有土地资源状况和每年耕地减少的数据，了解土地侵占、土地浪费、土地荒漠化、水土流失等问题，提出合理化建议；

　　搜集与土地有关的历史典故、神话传说、地方民俗、成语、俗语等；

　　搜集保卫土地、珍惜土地的故事，远离土地、思念土地的故事，历史上成就霸业的统治者开疆拓土的故事。

　　２、征集活动方案，并把活动方案装订成册进行交流展示。

　　３、竞选活动主持人２名及评委3名，记分员1名。

　   4、划分能力相当的4个语文综合性活动小组。

　　【活动形式】

　　小组擂台赛。

　　【活动主题】

　　脚踏一方土。

　　【活动时间】

　　两课时。

　　【活动实施】

一、说说我们至高无上的土地

白居易《观刈麦》有这样的诗句：“足蒸暑土气，背灼炎天光”“复有贫妇人，抱子在背旁,右手秉遗穗，左臂悬背筐”这位妇人为何要拾麦穗？“田家输税尽，拾此充饥肠”

《白毛女》中“被逼卖女”恶霸地主黄世仁霸占佃户杨白劳女儿喜儿，杨白劳被逼自杀，喜儿被抢进了黄家，后来受尽折磨的喜儿逃进深山，非人的生活使他头发渐白，成为了“白毛仙姑”

　　我们看到了旧社会劳动人民的悲惨命运，这就是失去了土地的农民的真实生活的写照。失去了土地，就失去了生活的资本，失去了人格的自由，失去了生存的空间。土地就是命根子啊。

　　主持人（男）：头顶一片天，脚踏一方土。土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础。有谁离得开脚下的土地。她是我们至高无上的母亲。

　　主持人（女）：第一环节──说说我们至高无上的土地。

　　主持人（男）：请讲述一个故事证明土地在人们的心中是至高无上的。

　　主持人（女）：请讲述一个神话传说，证明土地在人们心中的神圣地位。

　　主持人（男）：请讲述一段民风民俗，证明人们对土地的崇拜。

　　主持人（女）：每组同学任选一题，答案不能雷同。

　　主持人（男）：每组轮流答题，每题2０分。

主持人（女）：回答正确者1０分，表述生动流畅者2０分。

主持人（男）第一组同学发言

主持人（女）第二组同学发言

主持人（男）第三组同学发言

主持人（女）第四组同学发言

　  主持人（女）：今天的比赛开局形势一片大好，各组同学都有称霸擂主的气势。到底哪组同学今天能够胜出呢？我们继续──

　　主持人（男）：古往今来，

　　主持人（女）：多少游人远离故土，乡愁绵绵。

　　主持人（男）：多少统治者开疆拓土，雄心勃勃。

　　主持人（男）：请讲述游子思乡的故事；

　　主持人（女）：请讲述统治者成就霸业的故事；

　　主持人（男）：请讲述用生命保卫土地的故事。

　　主持人（女）：材料正确1０分，表述清晰完整，富有情趣2０分。

主持人（男）：每组更换答题人，答案不能雷同。（同时将以上活动要求投影在屏幕上）

主持人（女）第一组同学发言

主持人（男）第二组同学发言

主持人（女）第三组同学发言

主持人（男）第四组同学发言

　　二、看看我们危机四伏的土地

　　主持人（女）：捧起一把泥土，让我们细细端详。

　　主持人（男）：土地面临危机，警钟为我们敲响。

　　主持人（男女）：让我们走进第二环节──看看我们危机四伏的土地。

　　主持人（女）：请各组展示自己的资料

　　主持人（男）：时间不超过３分钟，总分2０分。

主持人（女）第一组同学发言

主持人（男）第二组同学发言

主持人（女）第三组同学发言

主持人（男）第四组同学发言

　　三、谈谈我们生生相息的土地

　　主持人（女）：拥有土地就是拥有生命，土地的兴衰就是时代的兴衰。

　　主持人（男）：从古到今的土地大变革，深刻地改变着一代又一代人的命运。

　　“井田制”有哪几种含义？

　　“井田制”有两种含义，一是田地的形式，因田地阡陌纵横，如同井字，称为井田。二是经营方式，它是奴隶社会的土地国有制度。

　　第二组和第三组也分别回答了年产承包责任制和解放后的土地改革。

　　（女）：竞争总是充满挑战和机遇，下面，我们来进行一分钟说成语，或许，他可以祝你登上擂主的宝座。

　　主持人（男）：诵读含有“土”或“地”的成语。要求口齿清晰，听不清的不计入总数。

　　第一组同学发言：主持人（女）：…………请评委宣布有效个数！

评委：

第二组同学发言：主持人（男）：…………请评委宣布有效个数！

评委：

第三组同学发言：主持人（女）：…………请评委宣布有效个数！

评委：

第四组同学发言：主持人（男）：…………请评委宣布有效个数！

评委：

　　主持人（女）：今天的比赛很精彩，刚才比分落后的第三组大有赶超之势！同学们，加油──

　　主持人（男）：画家用色彩描绘土地

　　主持人（女）：诗人用深情激活土地

　　主持人（男）：生我是这块土地，

　　主持人（女）：养我是这块土地，

　　主持人（男女）：祖国啊，我永远热爱你！

　　主持人（女）：请用我们自己的思想，用我们自己的声音，亲手创作诗歌，去发现，去挖掘，去体会土地的美和韵味。请每个小组自由创作，可多人合作，可独立完成，只要是以“土地”为话题的文艺作品，都可以到这里朗诵。。

　　主持人（男）：一件作品底分1０分，根据作品内容还有加分。快快参与吧。　　

主持人（女）第一组同学发言

主持人（男）第二组同学发言

主持人（女）第三组同学发言

主持人（男）第四组同学发言

　　主持人（男）：因为今天，我们更加了解了我们的土地。

　　主持人（女）：因为今天，我们会更加珍惜我们的土地。

　　主持人（男女）：为了我们脚下的这片土地，为了我们未来的美好生活，让我们携起手来，做保护环境的天使，做保卫土地的卫士。

　　主持人（女）：本次擂主：第-------组。他们勇于拼搏，后来居上，让我们用掌声表示祝贺。