九乡新闻网蜀山战纪丁隐亲青云:积聚力量 积淀文化！
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/10/05 22:03:18
积聚力量 积淀文化
——学生管理体会
伴随着机电信息分院六年来，我感慨万千。现在分院学生人数增多了，学生状态稳定了，学生管理顺畅了，竞赛成绩更好了，许多都变好了……。总结过去，可以用“积聚力量、积淀文化”来概括。
积聚力量。分院学生团队意识逐渐增强了，活动创新内容多了，在运动会和校庆等大型活动中都有良好表现。近年来，学生管理之所以能取得明显成绩，是得益于积聚了分院各种力量。
一是分院班子大力支持学生管理。为学生活动提供了领导和财力支持。只要有大型学生活动，分院班子8人齐聚一场，参与到学生活动中，每次活动给学生极大地鼓舞。
二是学生管理与教学管理相互促进。学生管理与教学管理如同一辆车的两个轮，只要一只车轮方向偏了或没气，车行驶的方向就不稳，速度就不快，甚至出现危机。近年来，分院严抓考风、教风，开展“四个一”工程，推进教学水平提高，促进了学生管理的良性循环。
三是学工线、班主任的齐心协力，各尽所能，各尽其才。学工线根据个人特长，管理分工，相互配合。叶健芬书记重点抓职业素养，赵利庆副书记重点抓就业，我重点抓职业生涯规划，4位辅导员兢兢业业，协助落实。同时，班主任深入班级，开展班级活动，要求第一时间掌握第一线情况。
积淀文化。学生管理过程是一个积淀的过程。在这个过程中，管理者要思考在学生管理的历史长河中留下什么？给分院报刊取名为《积淀》，这就是最好的诠释。通过多年的努力，逐渐形成分院独特的学生管理文化。
一是落实“服务学生”的理念。“服务重于管理”，服务是学生工作的主体。如制定谈话机制，多倾听学生的心声，多了解学生的需求，使学生放松情绪。每一位学生受处分、或提出自动退学，都要经班主任、学工办、分院书记一轮又一轮的思想工作，尽量为学生留下机会。
二是营造多种文化，用文化感化学生。融汇“校园文化”“企业文化”“军人文化”为一体，形成了“大一职业生涯规划——梦起飞的地方”“大二职业素养教育——对视企业”“大三就业教育——融入社会” 的“三步曲”管理体系。开展生涯规划指导，举办模拟招聘会，在教学楼和教室制作精美的文化标志，体现共同的信念，分享校园文化。开展了公寓社区用企业命名，邀请企业家进校园对话学生，著名企业标语进寝室和教室，感受企业管理和用人理念。与驻丽某部队开展军校共建，在部队营地建立“爱国教育基地”，聘请部队官兵担任校外辅导员，组织学生参观军营，官兵指导公寓生活建设，让学生体会军人纪律。研究高职学生的成长规律，为学生可持续发展打下扎实基础。
三是形成分院制度文化，养成按制度办事的习惯。按制度办事是现在学生民主的需求，是管理学生最好的手段之一。针对学生出现的新情况，及时制定了企业奖学金制度，学车制度，贫困生爱心补助制度，节假日离校制度。制度严明，公正公平，执行到位，形成了自觉执行制度的良好氛围，学生管理达到事半功倍的效果。