九乡新闻网螳螂如何一秒进化:吃水不忘挖井人
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吃水不忘挖井人
(2011-03-11 22:47:34)
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杂谈
分类： 随笔·见闻影响了几代中国人小学课文：《吃水不忘开井人，时刻想念毛主席》
原文：瑞金城外有一个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候就在那儿住过。村子里没有井。吃水要到村子外边的小河里去挑，路很远。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。（完）
连标点带符号，119个字，还没一个微博字数多，却影响了几代的中国人，可以说，这是中国儿童启蒙必读的课文，以前读《三字经》，还有个“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁”教大家做人的道理，现在，让一个不懂事的孩子从开始识字的时候，就要牢牢的记住，“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，借着感恩之名，做着教化奴隶的事情。
道理很简单，本人想拉拢人心，做了一件好事，比如说，给贫困山区的孩子捐赠了100块钱。然后，山区的孩子给我写封感谢信，大家都觉得我是个好人，我的目的也达到了，这事基本上算完了。如果，那个孩子长大后，还记得我，时不时的看看我，那我一定会感动的要死，毕竟就捐了100块钱而已，而且，我还是有个人目的的，所以，我自己都觉得有点难为情。
问题是，现在，我变的有点无赖了，觉得，虽然，我有个人目的，是为了拉拢人心，获取名声，但是，我毕竟捐了那100块钱，虽然也许可能是诈捐，但是，我现在就死咬着不放，不仅自己要求山区的孩子给我写感谢信，而且还要人家天天写，一天写一封，不写，我就骂他忘恩负义，毁他前途，不仅如此，我还要他儿子，他孙子，子子孙孙的给我写感谢信，还要媒体天天给我发表，来证明，我对他们的恩情比海深，比天大，虽然我就捐了100块钱而已，说不定还是诈捐。
这时候，你觉得我是个好人吗？如果我真这样做的话，我早就被人骂死了，自己都觉得自己天理不容，还好意思，自己把自己打扮称一个大善人，沾沾自喜，继续让人家给我写感谢信，天天让人家对我感恩戴德，歌功颂德，人恬不知耻到这种地步，也算是人才了。
附一篇旧闻：
7月16日，赣州晚报刊发《是谁写下“中国最经典的课文”？》，在全国率先呼吁社会各界帮助寻找小学课文《吃水不忘挖井人》的作者，引起了社会各界的广泛关注。期间，《光明日报》、《中国青年报》、人民网、新华网等全国各大媒体纷纷对此新闻进行转载和报道，一场寻访活动在全国展开。
9月17日，记者奔赴北京人民教育出版社和国家图书馆，希望解开该课文的作者之谜。记者翻阅了当时低年级段的其他几本语文课本，发现里面的课文都未署作者名，只在课本的封面上标有参与课文编写的编辑和插图作者。1952年小学课本语文第二册是1952年11月原版的，1952年12月北京初版。其背面的封面上写着当年的编者是丁酉成、朱文叔、张翠英等，绘图者有孙全洁、蒋德舜等。
9月21日下午，记者从北京西直门内大街新开胡同136号找到文以战老师。由于文老师听力不好，记者与文老师是以写纸条形式进行交流的。据了解，文老师今年85岁，于1954年进入人民教育出版社，曾是北京育才小学的校长，从事过全国教学大纲的编写。在文老师家，她给记者找出了收藏的1956年版的初级小学课本语文第二册，课本第74页就是《吃水不忘开井人》，编辑有陈伯吹、文以战、刘永让等，插图作者中仍有蒋德舜。
该课文共96个字，3个自然段，与记者在国家图书馆找到的1963年的小学语文课本中的《吃水不忘开井人》基本相同，与现在课文《吃水不忘挖井人》也大致一样，只是那时立的是一块“木牌”，现在是“石碑”。这与沙洲坝“红井”的实际情况相符（这叫相符？），体现了课文内容编写的与时俱进。（如此与时俱进？）
文以战老师说，因为年代久远，当年参与编辑的同事，大多已不在人世，目前人民教育出版社寻以前的资料，还得找他要。当时编辑课文时，大家都是围坐在一起，由叶老提出意见，大家共同商讨，共同完成。他记得当时这篇课文叫《吃水不忘开井人》，后来改为《吃水不忘挖井人》。当时的课文，除了翻译苏联的文章外，都可以说是集体创体的结果，因此，《吃水不忘挖井人》是集体创作。（这都可以创作？写小说吗？）