裘的意思:和谐发展—常州市北郊中学创建党建品牌实施方案 - 常州市北郊中学

党员示范 和谐发展—常州市北郊中学创建党建品牌实施方案

为深入贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观，全面推进学校新一轮三年主动发展规划的各项目标任务，切实加强学校党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，根据市教育工委《关于开展创建党建品牌工作的实施意见》的通知要求，结合本校工作实际，学校党组织决定开展“党员示范，和谐发展”的品牌创建活动，并制定如下实施方案，以保证创建工作的制度化、科学化、规范化，提高其实效性。
一、指导思想
学校党建品牌以加强党的先进性建设为核心,以圆满完成学校各项工作任务为目标,以服务师生为重点,以加强组织建设为保证,以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点,紧紧围绕中心任务,全面推进党的先进性建设,努力把学校党组织建设成为推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的坚强领导核心和战斗堡垒,永葆党员队伍的先进性，为推进学校改革和发展提供坚强的组织保证和精神动力。
党建品牌创建活动要在我校“以人为本，和谐发展”核心办学理念的指导下，突出办学特色，发挥自身优势，以“党员示范岗”的创建和“爱生行动”的落实为主要抓手，全方位、多角度开展创建工作，使品牌具有自身的发展性及生命力，按照“总结——命名——培育——提高,再总结——再培育——再提高”的基本思路，保证党建品牌创建成效。
二、基本原则
1、遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。
2、围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党的建设中心任务和教育教学中心工作,用品牌建设的理念、方法和机制,提升学校党建工作的效能,不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。
3、与时俱进、突出特色的原则。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。
4、因校制宜、务求实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。
三、工作目标
（一）总体目标
通过深入开展创建党建品牌工作,探索符合时代特点的党建工作新办法,使创建党建品牌工作成为加强和改进党建工作的重要抓手；继续探索党员长期受教育、永葆先进性的新举措,使创建党建品牌工作成为保持共产党员先进性长效机制的重要载体；探索党建工作服务服从于学校教育教学中心工作发展的新途径,充分发挥党建工作对教育教学工作的推动作用,使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力；探索党员发挥先锋模范作用的新领域,使创建党建品牌工作成为深受学校师生赞誉的党建工作亮点工程。
（二）具体目标
1、领导班子好：团结、务实、科学、高效
2、党员队伍好：思想正派、政治坚定、作风过硬、业务精湛、能力突出
3、工作机制好：制度健全、党员为本、效果突出
4、工作业绩好：立足岗位，勇于奉献，业绩突出
5、特色突出好：人文关怀，和谐发展，孕育特色
6、师生反映好：师生民主评议满意度高
四、重点内容
1、围绕中心任务。紧紧围绕办好社会满意的学校，党员加强学习,爱岗敬业,乐于奉献,勇于创新,不断提高业务素质和能力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,以一流的工作业绩和工作作风,塑造出具有时代特点的先进典型,创建出具有广泛影响的党建品牌。
2、围绕创建和谐校园。通过建立有效载体,健全工作机制,认真研究及时解决热点难点问题,积极协调各方面的利益关系，有效化解矛盾纠纷，创建出内外和谐、让领导放心、让群众信赖的党建品牌。
3、围绕服务社会、服务师生。坚持全心全意为人民服务的宗旨,建立完善党组织和服务党员群众、服务师生成长的长效机制,创建群众拥护的党建品牌。
五、主要载体
以“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”为工作思路开展品牌创建活动。具体包括：围绕全面提高教学质量，创新学校党建与教育教学工作互促共融的有效载体；围绕深入实施素质教育，创设党员教师彰显先进性的有效平台；围绕关爱学生，探索建立“爱生工程”的长效机制，坚持边研究、边实践、边总结，探索党建成功经验。
1、党员示范岗。
在党建品牌建设中，党员是主体。要始终坚持依靠党员，调动党员在创建工作中的积极性，充分发挥他们自身的优势，达到党员自我教育、主动提升、不断完善的目的。
通过争创“党员示范岗”，围绕学校三年发展规划和教育教学工作开展岗位奉献促发展活动，在工作上发挥党员的先锋模范作用，努力实现“一个支部就是一个战斗堡垒、一名党员就是一面旗帜”的党建目标和要求。
在教师范围内开展“教学工作党员示范岗”，班主任范围内开展“班主任工作党员示范岗”、行政后勤人员范围内开展“管理服务党员示范岗”的争创活动。
公开党员名单和具体工作岗位，公示党员岗位承诺，全体党员的办公桌上摆放“党员示范岗”标牌，接受全体师生的监督，对所有党员岗位进行定期和不定期检查、督促和考核，评选党员先锋岗位并颁发证书，引导和组织广大党员在本职岗位上带头学习强素质，带头创新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形象影响和带动身边的群众。
2、爱生行动。
“一切为了每位学生的发展”是新课程的核心理念，学校党建工作无疑也应该以促进学生发展为重要着眼点。因此，我校以“爱生行动”主题实践活动为主线，坚持不懈做好“爱心帮扶”结对活动，深化党建品牌创建，在健全制度、落实责任、保持长效上下功夫，努力践行党员先进性。
党员教师根据学生的家庭状况、思想动态和学习情况，细心分析，建立贫困生、后进生结对帮扶档案，确定结对帮扶对象，积极开展爱生助学“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），注重思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，认真填写《让教育充满爱》行动手册，并建立走访帮扶长效机制，让学生切身感受到党的温暖。
六、有关要求
1、加强领导，确保品牌质量
学校成立“党员示范，和谐发展”党建品牌建设活动领导小组，党委书记范金玉任组长、党委副书记张耀奇任副组长，党委委员、党支部书记任组员。创建活动领导小组办公室设在教师发展处。在创建党建品牌过程中，党组织应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用,成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范。制定健全党建管理制度和有效工作机制，结合学校具体工作要求，在制度上保证品牌建设的有效开展。
2、宣传动员，明确目的意义
做好党建品牌的学习宣传动员工作，让每一名党员、师生员工明确创建党建品牌是党组织建设的需要，也是不断提高学校特色教育教学质量的需要。通过召开动员会，利用好宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，使创建工作在学校造成较大的影响。
3、夯实基础，探索品牌模式
在学校党委开展品牌创建的总体部署下,发挥各方面的积极性，开展各方面具有自身特色的品牌创建活动。即借助“党员示范，和谐发展”这个品牌进行延伸，推出子品牌，例如“组织生活精品化”品牌、“生活化德育”品牌、“党建与德育课题”品牌等，促进学校党建品牌横向覆盖、纵深发展，保持党建品牌的生命力。子品牌的定位要与党建品牌的某些具体特征相联系，如党建品牌的特色性、目标性等。
4、创新服务，彰显品牌个性
发挥自身个性，“个性”就是特色，特色就是生命。北郊中学是一所具有品牌文化的特色学校。学校党委本着党建带团建的设计思路，更好地发挥党员教师、入党积极分子和学生团员的自身优势，开展各种特色活动，更好地服务于党建品牌建设。要利用多种形式，打造真正适合北郊发展的特色党建品牌，并在特色范围，特色内容上不断创新。所有党员应坚持用马克思主义中国化的最新理论武装头脑,做到立场坚定,思想先进,工作垂范,情操高尚,通过一流的工作业绩赢得师生赞誉,成为大家学习的楷模。
中共常州市北郊中学委员会
二〇〇七年四月
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