西安市新城区:积木式“班班通”建设指南 中国第一家一体化多媒体设备制造企业、一体化电子白板、移动多媒体教室、...

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/14 09:56:33
         任何人在全国范围内能找到比积木式“班班通”方案更好的解决方案，奖励十万元。       请研究对比方案，即使方案不好，您不用积木式“班班通”，您也可以获利十万，如果使用将获利更多！      公司自2009年在第57届和第58届中国教育装备展上作出悬赏，任何人在全国范围内找到比该方案更好的解决方案，奖励十万元，至今无人领取。为此公司继续作出悬赏，推动班班通解决方案的研究与发展。积木式“班班通”建设指南      “班班通”工程是“校校通”工程的延续，从“校校通”到“班班通堂堂用”，事关教育改革与发展的大局。既是义务教育巩固提高的要求，也是支持义务教育均衡发展的重要手段。      积木式“班班通”就是以一体化多媒体设备为基础，依据TCP/IP协议标准，采用星型或多级星型结构，将如下与教学相关信息通道的内容      天网——远程教育Ku波段；      地网——宽带或局域网；      数字电视网——有线电视或卫星电视；      数字广播网——校园数字广播；      视频会议网——会议、教学直播；      人网――老师随身携带的U盘、移动硬盘等。      通到每间教室，象搭积木一样建设“班班通”，为教学服务。      积木式“班班通”=一体化主控设备＋一体化多媒体教室设备＋网络, 学校只需购买主控室和教室一体化设备，象搭积木一样就能快速实现“班班通”建设。      积木式“班班通”广泛适用于大学、高职高专、高中、及全国中小学义务教育信息化普及。      积木式“班班通”特点      ☆不需专业技术人员进行工程施工，即购即得，插电即用。      ☆工程产品化，产品工业化，设备一体化，设备移动方便，管理更有效。      ☆同一系统中，不同教室用户可选购不同一体化设备。      ☆工控设计，具有防震、防潮、防尘、安全防护作用，设备使用时间更长久。      ☆按照军工产品要求进行生产，比常规系统可靠性提高一个数量级以上。      ☆家电式操作，人机界面友好简单，不需复杂培训，人人均会使用      ☆系统崩溃时，一键恢复，具有防病毒功能。保障系统安全。      ☆管理方便有效，维护工作量小，电教老师工作强度低      ☆同比情况下，造价降低20％以上，功能增加30％以上，可靠性提高70％以上，维护工作量降低70％以上，性价比高。


     资源点播：VOD视频点播，AOD音频点播，COD课件点播     资源管理：课件上传，用户管理     资源库：基础教育资源库，素质教育资源库，远程教育资源库     ☆设备管理功能          本地中控。          远程协助     ☆校园电视功能          电化教学现场直播          视频会议现场直播          闭路、卫星电视直播          Ku波段远程教育          DVD、VCD播放     ☆校园广播功能          讲话直播          卡座音频播放          听力训练、音乐欣赏     ☆应用管理功能          班务管理          班务活动     积木式“班班通”主控室建设     当主控室空间较小时，建议用屏柜式一体化主控设备。     当主控室空间较大，可做演播室使用时，建议用演播台式一体化主控设备。     在如下情况，不需建设主控室：          ☆基于城域网，系统服务器直接和区域中心机房相连，不需主控室。          ☆当学校规模较小时，不需主控室设备。          ☆各教室以独立多媒体教室运行，不需主控室。     积木式“班班通"教室建设          学校可选择下述一体化设备建设多媒体教室。          方式一：壁挂式一体化多媒体系统
          当具有如下情况之一时，建议购买壁挂式一体化多媒体设备建设多媒体教室。          ☆希望用最经济、最实用、最简单的方式实现信息化教育普及的地区和学校          ☆学生人数太多，不希望占有教室空间          ☆不需要电子讲台等外设          ☆老师操作要求简单、傻瓜式操作界面          ☆完成多媒体教学、校园电视、校园广播、视频会议功能，不需扩展。          ☆即可工作在无盘状态，也可独立工作，二者可以切换，防病毒感染          方式二：一体化移动多媒体教室          当具有如下情况之一时，建议购买一体化移动多媒体教室          ☆需要一套多媒体设备，将每个教室都变成多媒体教室          ☆要求便携性好、移动性强的场合          ☆有大量支教活动，流动教学任务的学校          ☆将要关、停、并、转的学校、农民工子弟学校、临时性培训学校等           ☆作多媒体教学应急备用系统。          ☆经济条件有限，需要全区域普及多媒体教育           ☆需要快速实现多媒体教学，不需工程建设的学校          移动多媒体教室共有一体化电子白板移动多媒体教室、折叠式一体化移动多媒体教室、台式一体化移动多媒体教室三系列产品。          方式三：讲台式一体化多媒体系统          当具有如下情况之一时，建议购买讲台式一体化多媒体系统进行建设。          ☆所有不需工程，快速建设高档多媒体教室          ☆今后功能扩展可能性比较大          ☆需要有高档电子讲台，同时不希望占有教室太多空间          ☆可能搬迁改变房间，需要移动多媒体设备的高档多媒体教室          ☆使用时不希望投影机光线照射使用者眼睛          ☆可能配备投影幕、电子白板等多种屏幕、需要兼容性好          方式四：积木式一体化电子白板          当具有如下情况之一时，建议购买积木式一体化电子白板进行建设。          ☆需要交互式教学          ☆不需工程，快速建设高档多媒体教室          ☆在不通电时使用，完全取代黑板，建立环保健康教室          ☆着眼于未来发展          ☆前卫型工程及示范工程          ☆功能性、形象性第一          学校可用单一方式，也可不同教室选择不同方式建设多媒体教室。华工紫龙主控系统兼容所有的教室一体化多媒体设备，在同一平台运行。     积木式“班班通"建设网络布线          网络布线依据TCP/IP协议标准，采用星型或多级星型结构，网线采用超五类线，本地电信公司均会实施。通过网络将一体化主控室设备和一体化多媒体教室设备连通，就完成了积木式“班班通”建设。 中央电教馆推荐方案！教育部中国基础教育网推荐方案！
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