谜砂:作文教学指导:多一些合理的引导,少一些硬性的指导-无忧无虑中学语文网

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/07/14 07:32:47
多一些合理的引导  少一些硬性的指导
 现在生活水平提高了,学车的人特别多,听驾校的教练讲,有两类人学车特别慢, 一是大学生,一是教师,这也是平时被称为精英和培养精英的人。不由让人反思,是这些人天生不是学车的料吗?当然不是,只能是这些人实践能力差一些,教育操作技能不高。 由此想到咱们国家的教育,在国际大赛中,中国学生在知识竞赛中往往取得骄人成绩,在操作技能比赛中经常差强人意,这已是一个不争的事实。

又联想的写作教学。每每看到老师大讲特讲如何如何写作,那架势比获得诺贝尔文学奖的作家还慷慨激昂,掷地有声,充满自信,一点也不容置疑。殊不知“文有法而无定法”,自己所讲的永远是冰山的一角。语文课程标准要求尽可能的减少对写作的束缚,激发写作欲望,引导学生表达真情实感。我们这次培训专家们给写作的建议也是让学生有审题立意、谋篇布局的意识,而不是灌输具体的方法。写作和驾驶同样是实践性很强的活动,只有在不断的实践中才能提高能力和水平。

要想提高同学们的写作能力,只有激发写作欲望,培养写作兴趣,通过不断的练习写作,不断的修改,在实际写作过程中提高写作能力。我坚信同学们的作文是自己写出来的,不是老师改或讲出来的。

多一些合理的引导,少一些硬性的指导,更不能用一些新八股来约束。希望老师们能给同学提供广阔的写作空间,同学们能够自由的写作,有个性有创意的写作,并能真正喜欢上写作