贷款网站有哪些:运用综合素材和多种绘画表现手法

(2005-6-15 10:35:51)  □(学龄教育:bbs.szhome.com)
没有什么与艺术有关的创作活动比自由地画画更轻松的了，在所谓“自由”的含义里，既包 括了游戏般的轻松和活泼，也包括创造形式上的灵活性。要求儿童用蜡笔或水笔认真地去 画，或者是鼓励儿童随意选择材料和手法去画，哪种方法对儿童的视觉发展更有利呢？我 想，现在认可后者的人会比以往的多很多。这是对儿童美术的本质了解得更深入的结果。我 们知道自由对儿童参与绘画的意义，因此，让儿童自由地选择材料与表现形式的过程本身， 就包含了启迪他们“爆发”创造力的可能性的过程。 ――更更妈咪 游戏十六： 1． 题目：《树叶与瓢虫》 自然界真的很神奇，例如不同种类的叶子，外形千奇百怪，有的像长着长耳朵的兔子，有的 像长着无数条腿的怪物，有的像把剑、像把扇，并且它们的叶脉纵横交错，形成一幅幅复杂 而又有序的图案。如果把外形奇特的叶子和错综复杂叶脉拓印出来，呈现出来的隐隐约约的 机理效果，具有很浓厚的趣味性。 2．要求：挑选自己喜欢的叶子拓印成画，并在上面加上小昆虫。 3．准备工具：不同形状的叶子、水粉颜料、图画纸、大号排笔等。

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(2005-6-15 10:36:48)  □(学龄教育:bbs.szhome.com)
4．游戏方式：拓印画2 在每次拓印前，不单应注意挑选不同形状的叶子，还应考虑到要挑选大、中、小不等的叶 子，画面要有大小和疏密的对比，这就需要老师的具体指导。挑选好叶子以后，在其背面涂 上水粉颜料，注意水粉颜料不要加过多水分，这样叶子外形和叶脉才能比较清晰地拓印到纸 上。最后用红色点出瓢虫的身体，再用黑色画出瓢虫身上的圆点花纹和腿。 5.优秀作品点评：下面是苔苔的作品。苔苔是一个很喜欢色彩的学生，他对水粉原料产生浓 厚的兴趣，他不会局限于原来水粉原料里的12色，会尝试把各种原料掺杂在一起作调色试 验，结果他所调出来的复色很漂亮，画面色彩由此变得更加丰富，看得出他是一个热爱生 活，有好奇心智的男孩。

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(2005-6-15 10:37:30)  □(学龄教育:bbs.szhome.com)
优秀作品点评：下面是庭庭的作品。庭庭在拓印时注意到了挑选大、中、小不同的叶子来 丰富画面，树叶上的虫子分布也比较合理。如果用色更丰富些，加入水粉原料的水分再少 些，画面将更多彩，叶脉会更清晰。

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(2005-6-15 10:38:28)  □(学龄教育:bbs.szhome.com)
游戏十七： 1．题目：《浓浓春意》 这是一种“吹画”练习。“吹画”，在幼儿美工的课本上有过类似的课题，就是在纸上滴上 颜料，用嘴吹出了意想不到的画面效果，既新奇又好玩。幼儿对这样的绘画游戏，总是兴致 勃勃，精神百倍，他们鼓着腮帮，使出吃奶的力气吹，时不时站立起来瞧瞧自己的“杰 作”。我在一旁帮他们吹，并不时的提问：“这个像什么呀？哪个像什么呀？”
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(2005-6-15 10:39:44)  □(学龄教育:bbs.szhome.com)
2．要求：用嘴吹出画面效果后，再用颜料添加物象。 3、准备工具：墨汁、水粉颜料、平滑的图画纸等。 4、游戏方式：吹画 先把墨汁滴在纸上，然后用力向前吹，墨汁弯曲扭动的轨迹自然形成像树干或奇特的动物一 样的效果，待画中树干快干时，就用各种颜色水粉点出树叶或用小号排笔画出树上的果子， 如果要想像成动物的话，还可以画出小动物的眼睛和腿等等，这样会起到画龙点睛的作用。 5、 优秀作品点评：下面是凡凡的作品。凡凡和雯雯虽是双胞胎姐妹，可是性格却 不同。姐姐胆子比较大，喜欢尝试把各种色彩掺在一起，只是有时掺得太多，竟都成了黑 色。看画面上，左边大树底下大小两个圈，右边她又用红色把红绿相间的树给围了起来，她 似乎对用点来画圆圈有着极大的兴趣，或者她就是纯粹在做用点画圈的游戏。

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(2005-6-15 10:40:28)  □(学龄教育:bbs.szhome.com)
下面是雯雯的作品。雯雯比较心细一些，她很有创意，不仅点出了绿叶，还用红色画出了小 白兔、红萝卜和一个跳跃的太阳，画面显得更加生动活泼。

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(2005-6-15 10:41:44)  □(学龄教育:bbs.szhome.com)
游戏十八： 1．题目：《可爱的小雪人》 我发现越来越多的儿童的绘画作品喜欢采用广泛的综合素材。例如：画房屋时，用捡来的树 枝和木屑完成；画人跳舞时，用废旧的布料或挂历贴成；画母鸡孵小鸡时，用破蛋壳拼接而 成等等。看到这些，我暗自高兴。因为我从中看到了儿童艺术创作活动的自由，和这种“自 由”所表现出来的游戏般的轻松和活泼。 插个小雪人

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(2005-6-15 10:43:53)  □(学龄教育:bbs.szhome.com)
2．备工具：蜡笔、水粉、白纸或深色卡纸、棉花、透明胶、白板纸等。 3．游戏方式：利用综合素材作画 因为在学生当中，有些人亲眼见过下雪，也堆过雪人，所以先用语言和图片启发他们对雪花 和堆雪人的美好回忆和向往，然后先用白色蜡笔直接画出雪人和地上的积雪以及天空的雪 花，再用黑蜡笔点出雪人的眼睛，用彩色蜡笔给雪人加上衣服、围巾、帽子等等。最后用深 蓝色水粉画出背景，因蜡不融于水，所以雪人、积雪以及天空的雪花都会一一呈现出来。最 后用综合素材，例如可以用棉花粘胶水贴在画面上，做雪花，还可以用透明胶纸褶皱后贴在 上面做积雪以及贴上白板纸做冰块…… 4．优秀作品点评：下面是琦琦的作品。琦琦是一个机灵乖巧的女孩。课间休息时，其他小 朋友都会停下来玩一会，可她还是不愿意放下手中的画笔，可见她是多么的喜欢绘画。在她 的画面上，雪人妈妈围着一条橘红色的围巾，雪人爸爸带着蓝色的绒帽子，雪人宝宝在一旁 看着雪人爸爸、雪人妈妈，真是幸福的一家子。画这张画时，琦琦完全把她自己置身于中， 其乐无穷。如果在画上运用综合素材，画面会更加丰富的。

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琦琦的第二张画是采用黑色卡纸，用白色水粉直接画出雪人和点出雪花后，再用彩色水粉画 出五官、衣帽等，最后用棉花粘胶水贴在画面上做雪花，还用透明胶纸褶皱后贴在上面做积 雪和贴上白板纸做冰块……这样的画面是不是更美丽、显得更有趣味呢？

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下面是小煜的作品。小煜是一个五岁的比较有主见到小女孩。虽然是画同样的内容，但我要 求她要更进一步，对雪人的描绘要更加详细以及要创造出各式各样的雪花。我在让小煜表现 姿态万千的雪花时，她开始不大愿意，说幼儿园老师就是只教画这么一种，我解释说雪花是 晶莹透亮的，是圆形，有六个瓣，没有完全一样的花纹，你完全可以自由去发挥和想象。后 来，她终于被我说动了，画了许多不同造型的雪花，这样的雪花不是更美吗？

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