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强攻语数外，提升双B率，在冬训中体验成功——在09届高三期中总结暨冬训动员大会上的讲话
强攻语数外  提升双B率  在冬训中收获成功
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
下午好！
斗转星移，光阴似箭，转眼间，08——09学年第一学期已走过了一半的路程，在大家的共同努力下，南通市期中考试已圆满结束。今天，我们在这里隆重召开09届高三年级第三次家长会。本次会议是期中考试的总结会，是09高考新方案的传达会，是一次家校交流的家长会，是 “冬训百日大练兵”动员会，更是两个月以后南通市期末考试的动员会。借此机会，我代表包场中学全体教职员工向长期以来一直关心、支持、配合学校各方面工作的的家长朋友们表示最诚挚的谢意，向09届高三老师的辛劳工作和智慧创造表示最衷心的感谢，向09届高三的同学坚持不懈，奋力拼搏表示最良好的祝愿！
利用这个机会，我讲三点内容。一是调整思路，在高考中抢占先机；二是磨炼意志，在冬训中迈向成功；三是家校交流，在联合中谋求发展。
一、调整思路，在高考中抢占先机。
各位家长、同学，据可靠消息，09高考方案与08年相比，呈现“六变两不变“的特点。具体来说：
变化一：公办本科2B门槛有望降低。08高考，不少特征分高分考生就因为一个等级C被本科拒之门外。09年，选修科目等级的限制权将被下放给高校，各高校可根据自己的需要制定等级要求，不再统一设定本科门槛。
变化二：特征分投档分有望合一。08年高考，每个考生拿到高考成绩单时，上面有特征分和投档分两个成绩。特征分在划省控线时起作用，投档分(即特征分加附加分)则在高校投档时起作用。两个分、两条线操作复杂，很多考生和家长搞不清政策，而高校也普遍反映，两条线会造成上线的总分不一定高，总分高的不一定能上线。既然都是考分，没必要分成两个分。对高校来说，投档分才是最重要的。所以，此次方案调整将两分合二为一，全部按480分总分来算。
变化三：少数民族加分可能取消，但报少数民族院校，仍享受10分的照顾。
变化四：C等级中有望增加C+。
变化五：专一专二可能重新分开招生。
变化六：B等级的比例有望扩大。
不变之一： “6A加10分”政策不变 。
不变之二：文理一条线政策不变。
高考是指挥棒，高考方案就是动员令。面对新方案的出台，我们一点不敢拖沓，而是绞尽脑汁，科学决策，调整策略，抢占先机，力保走在冲刺高考的最前列。15号晚上，也就是期中考试成绩刚刚揭晓的时候，我们连夜召开了高三教师期中考试质量分析会；前天晚上，我们又召开了第二次期中考试质量分析会；昨天下午，我们年级组又参加了海门市高研会；本周一，年级组已经及时调整了课时，增加语数外课时，适当减少了选修科目课时；本周二，年级组又根据课时的变动调整了师资，从高一、高二年级抽调了3位老师，目前，高三年级基本实现语数外一人一个班。
下一阶段，我们的目标是：强攻语数外，稳定提升双B率，再铸包中高考新辉煌 。
1、我们为什么要重视语数外？
一是因为这次考试暴露出我校的语数外科目的薄弱。暑假以来，我们重点放在选修科目，此次期中考试，我校的选修科目取得了重大进步，多门学科超海门中学和实验学校，所有学科达B率均超过90%。但是我们的语数外和海门中学、实验学校相比，还存在着一定的差距。
二是因为新高考录取时将先看语数外，再看选修等级。语数外合计480分，高校录取时将按照语数外分数从高往低排序，然后再看选修。如果语数外不能上线，选修再好也是没用。就像刚才上台发言的高三10班的盛伟同学，选修2个A，再加上必修科目4个A，6个A的成绩，但是语数外仅仅331分，多可惜，幸好这不是高考。像盛伟这样的同学，我校还有200人之多，如果换成08高考，这些同学可能还有上本科的可能，但是在09新高考方案下，却要被新高考方案无情的抛弃。
三是因为我校的语数外科目有大量的增分空间。增分空间在哪里：一是附加分；二是文科的作文；三是外语的听力和书面表达，四是文理科的数学，可以说在三门中，数学的重要性最高。如果说09年高考是“得语数外者得高考”的话，我们可以毫不夸张讲：得数学者得语数外。数学容易拉开档次，数学的增值空间最大。
四是因为我们充实了师资，增加了课时。增课必须增效，课多了质量不能下降。这是我在教师大会上对老师的要求，更是对我们同学的要求。老师要提高课堂教学的有效性，同学们也要在老师的指导下，提高课堂听课、自习和作业的效率。
2、我们为什么依然要重视选修？
选修课时减少，并不意味选修科目不重要。高考录取时依然要看选修科目的成绩。两门选修考了一个C等级的同学一般只能上那种学生都不愿意去读的、招生招不到人的、出来找工作找不到的、偏远贫困地区的、下三流的本二院校，甚至连这种院校都上不了。两门选修都是C的话，对不起，本二院校就和你说Bye-bye了，只能上专科或者高职了。
选修课时减了，我们的要求是：减时不减效。课时少，更要提高课堂效率，提高单位面积的产量。
另外，09高考，6A加10分的政策依然不变。我校200多名已经获得4A的同学一定要向6A进军。
老师们，同学们，方案在变，应考思路在变，但我们的意志、毅力、信心不能变，唯有这样，我们才能在变化中“以不变应万变”。如何提升意志和毅力？我想强调第二个观点：
二、磨炼意志，在冬训中走向成功。
同学们，秋天的身影已开始离我们远去，冬天以一个全新的形象，走进了我们。冬天是寒冷的、安静的、单调的、乏味的，冬天容易让人滋生畏惧和懈怠，如何高效的度过高中学习生涯中的最后一个冬季？在往年成功实践的基础上，我们今年继续开展高三年级“冬训百日大练兵“活动。冬训一词，顾名思义，是指冬天训练，许多行业都很看重冬训，希望通过冬训来锤炼意志，积蓄力量，以期厚积薄发。把冬训一词嫁接到学习中来，很有意义，在冬天，早起学习能锤炼一个人的意志，在冬天，中午学科活动的小题训练能提高我们的解题能力。我觉得我们学习中的冬训能提升我们同学的抗寒意志 ，是一个人学习勤奋刻苦的主要体现，它具备以下几个特色：
1、在冬训中，体会父母劳作的艰辛。
在座的绝大部分是独生子女，你们背负着全家人甚至几代人或者是一个家族的希望，父母都希望你们能学有所成，从而改变家庭的命运，最起码的也要比父母更有出息，为了实现这样的心愿，你们父母在数九寒天，北风凛冽中，同样要起早摸黑，拼命赚钱，供你们上学，他们宁愿苦了自己，宁愿在寒风中冻裂了手皮，也要确保子女上学的费用。同学们，当你们躺在暖和的被窝里，不愿起床早读时，应该想到你们父母，早已在寒风中开始劳作了，当你们伸出手备感寒冷而不愿动笔时，应该想到你们的父母为了你们早已伤痕累累了，当你们因寒冷而昏昏欲睡时，应该想到你们的父母在刺骨的寒风中辛勤劳作。俗话说，可怜天下父母心，想想自己父母的辛劳，再想想自己学习环境的优越，我们没有理由不好好学习？
在座的许多同学可能都是来自农村， 有的同学的父辈、祖辈可能一生都是与土地打交道。田地里，他们面朝黄土背朝天；饭桌上，他们吃的是粗茶淡饭。有的家长甚至远行千里，外出打工，他们起早摸黑，省吃俭用。他们或许只读过初中、小学，但是今天，他们却把我们送来读高中，今后，他们还会送我们读大学，读研究生，为什么？就是因为他们没有文化知识，深知缺乏文化知识的苦处，他们就把希望寄托在你们的身上。我们的肩上，负载着父辈、祖辈那沉甸甸的期望；每一位同学的背后，都有很多双眼睛在深切地注视着你们。父辈、祖辈含辛茹苦，生育养育了我们，现在，我们何以感恩，第一是学习，第二是学习，第三还是学习。不好好学习，我们将有什么颜面面对我们的父辈、祖辈！
2、在冬训中，享受吃苦耐劳的乐趣。
学习是艰辛的，学习是需要吃苦的，曾经有位留学澳大利亚的中国留学生说过这样一句话“吃不到苦比苦还要苦”，我们高三同学有机会体会到学习的苦，比那些无法吃到学习这份苦的人不是更幸运吗？想想高三一学年最难熬的就是一个冬天，只要挺过一个寒冷的冬天，那就会迎来春暖花开，春光明媚。“如果冬天来了，春天还会远吗“？栟茶中学成绩骄人，其中很重要的原因就是那儿的学生能吃苦，就是有着扎实的冬训。著名节目主持人杨澜说过这样一句话：舒舒服服，过辛苦日子；辛辛苦苦，过舒服日子！同学们想一想，这句话有没有道理？在这里，我要郑重地告诉大家：怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。为了一辈子不吃苦，高三的最后一百多天苦点累点又算得了什么呢？
在吃苦的同时，也要注意方法。曾经有一位考入清华大学的同学，在谈到自己的学习体会时说，优秀学生在学习上大多注意做到 “三戒三倡”。一戒把学习当作苦差役，缺乏学习兴趣，提倡主动追求知识和热爱学习，二戒过多地单纯死记硬背，提倡以掌握事物本质和规律的理解记忆为主；三戒解题模式化，机械化，提倡勤于思考，提高思维的灵活性。注意了方法，就能享受到吃苦之后的成就感，各位何乐而不为呢？
3、在冬训中，锤炼坚强不屈的意志。
学习的进步离不开坚强不屈的意志。坚强不屈、吃苦耐劳是我们通东人的优秀品质，冬天来了，有何畏惧？相反，在冬训中我们头脑更加清醒，精力更加旺盛，意志更加坚强，思维更加敏捷。营养学中有“冬令进补”这一说法，在冬天，理科班学生应该做更多的题目，文科班的同学应该记更多的知识。学习最忌“三天打鱼，两天晒网”，因为知识链是由每天、每次、每个知识点连接起来的，一旦脱节，或者凑合起来，都会使其失去力量，丧失作用。
在高中阶段的最后一个寒冬，同学们要咬紧牙关，用自己的恒心和意志去利用好每一分每一秒，做到上课时聚精会神，自习时全神贯注，午休时鸦雀无声，学习上全力以赴。只要我们持之以恒，咬定青山不放松，重点大学的校门必将向我们敞开，大家必将成为时代的骄子，国家的栋梁，包中的骄傲。
我们高三人就是在打造一支纯钢之剑。我们要选择耐心、细心和精心去打造这支无坚不摧的利剑。这支剑，应该用生命和智慧之魂来合成，用意志之火来烧炼，用坚强之铁来锻造，用理智之水来萃取，用谨慎之布来擦拭。这期间，容不得半分犹豫、粗心、急躁和懈怠。我们在整个高三备战的各个环节中都要如此，力争每一处知识都汲取，每一种技巧都提炼，每一个网络都细密，每一门学科都完备，做到日益研磨和熟练。当我们跨过未来的一百多个日子的行程，走到高考的门前时，我们才能手持利剑坦然自若，胸有成竹，问天下谁是英雄？
三、家校交流，在联合中谋求发展。
各位家长朋友，中国有句俗语，叫做“谁人都想家国富，谁人都望子孙强”。孩子是祖国的未来，是家长的希望。望子成龙，盼女成凤，是每一位家长的心愿，也是人之常情。我是学校的校长，同时也是一位家长，对于这一点，我是感同身受！做家长实在不容易，含辛茹苦，终年奔波，说到底，就是为了孩子。对于家长来说，孩子是心中的太阳，是百分之百的希望和寄托。作为教师，一想到家长们对子女们那份期盼。我们就感觉到身上的责任重于泰山，面对家长们的厚望，我们丝毫不敢有所松懈。
对于家长，我想讲几个观点：
（一）孩子必须上大学。
1、从家庭的发展看，子女受教育的程度，是衡量一个家庭甚至家族是否发达的标志。过去人们常说“朝里有个人，强如金和银”；现在人们说“家有千石万石粮，不如有个读书郎”。一个人受教育的程度与他走向社会以后参与权力和财富分配的能力是成正比的。读书的厚度决定人生的高度。
2、从孩子的就业看，社会对人才的需求层次不断提高，人事制度越来越灵活，靠关系、凭人情用人的时代已经结束。去年我参加了2次师范类毕业生供需洽谈会，我的感触很大。有一句顺口溜能反映社会对人才的需求情况，“研究生、重点生多多益善，本科生等等再看，大专生靠边站，中专生看也不看”。知识经济的时代和脑业社会已经来临，基于此，必须让孩子接受大学教育。
3、从世界范围看，不断提高高等教育的普及率，是一种全球趋势，联合国教科文组织统计的一组数字资料说明了这一问题。发达国家和地区同龄人口受大学教育率达60%以上，象美国高达80.3%，日本64.7%，台湾49%。发展中国家30%以上。我国在大学连续扩招之后，2002年的统计结果是同龄人口受大学教育率仅为14.3%，2005年为19%，2008年为29%，与发达国家和地区有差距，甚至与发展中国家相比都有差距。
（二）剩下这198天里，孩子的事再小也大，大人的事再大也小。
1、孩子是未来，是明天。孩子和我们荣辱与共，息息相关。
2、孩子成人，考上大学，学校受益，社会受益，但直接受益者是父母，是孩子，是家庭。因此，供给子女上学，教育子女成人，这是我们做家长的人一生最大的生意、最大的事业。孩子从小学到初中，从初中到高中，从高一到高三，不懈地坚持到现在是很不容易的，“成功往往在再坚持一下之中产生”。就剩这198个日子了，我们家长的事再大也没有孩子上学的事大。因此，不妨把我们的事放一放。一桩生意不做，一场麻将不打，一桌酒席不陪，能有多大损失？请各位家长抽时间和老师坐一坐，抽时间和孩子聊一聊，多关心关心孩子的事。
各位家长、各位老师，关心孩子、关注高考，是责任和良心的体现。我们每为考生增加一分，也就算积了一份德。如果由于我们的努力，能为考生增加分数，也就算是功德无量。因为正是由于这几分，可能就决定了一个孩子的未来，一个家庭的幸福。我们每一位家长都应该对获取高考分数，对增加高考分数的善举表现出应有的尊重。说实话，教师辛苦，高中教师更苦，高三年级教师尤其辛苦，而高三年级的班主任简直可以说是苦不堪言。但是，请每一位家长相信，无论怎样，我们都会充满信心，竭尽全力，一如既往，努力工作，锐意进取，不断完善，与时俱进，开拓创新，全面开创复习备考新局面。只要我们的辛苦能换来你的孩子一生的幸福，我们就是再苦再累，也感觉到值，也就心满意足，别无所求。我们坚信，三年以来的辛苦不会白费，一千多个日日夜夜的汗水不会白流。上天是可以感动的，天道一定会酬勤，我们已经很努力了，愿上帝保佑我们，保佑我们的学生。衷心地祝愿我们的每一位学生都能取得令我们满意，也使家长们感动的成绩，衷心地祝愿我们的每一位学生、每一位学生家长在高考后，脸上都绽放出开心的笑容。
各位同学，期中考试只是个加油站，在我们面前还有期末考试、一模、二模、高考，还有人生许多大大小小的考试，任务依然艰巨，道路依旧漫长，我希望我们每位同学在这次总结动员大会之后能够提高认识，能够一步一个脚印，能够珍惜时间，扎扎实实地度过校园生活的每一天，在包中这片知识的沃土上奏响自己华美的生命乐章！
最后，祝各位家长身体健康，心想事成！祝各位老师工作顺利，万事如意！祝全体同学们学习进步，学业有成！
谢谢大家！