独立学院始“独立” 迈向哈佛大学第一步?

www.jyb.cn　2010年11月05日　作者：屈建成 邬玲 刘畅　　来源：汉网-武汉晚报

　　独立学院始“独立” 迈向哈佛大学第一步?

　　独立学院，想说“分手”不容易

　　据知情人士透露，其实从创办之日起，独立学院的投资方就期待着与母体高校“脱钩”的那一天。

　　据介绍，由于独立学院创办之初，都是靠着母体高校这棵大树，才得以发展。一方面母体高校对独立学院进行管理，输出师资，另一方面独立学院每年都要给母体高校2000万-3000万元的“管理费”。 因此，尽管近几年来独立学院蠢蠢欲动，想申请“独立”，但许多母体高校一直不愿放手。

　　2008年初，全省高等教育工作会透露，我省支持独立学院独立，同时，我省传出中南民大工商学院与母体高校脱钩，将成为我省首所独立后的民办高校。但随后，该院对媒体否认了这一说法。

　　当年底，哈尔滨商业大学德强商务学院率先独立，随着外省“独立”的独立学院增多，我省独立学院“独立问题”再次被提到日程。

　　今年9月，武大正式同意武大东湖分校“独立”，原先早就作好准备的独立学院，也纷纷与母体高校进行沟通协商，意欲“独立”。

　　不过，据记者了解到，独立学院与母体高校“分手费”也不低，目前我省这几所独立学院一次性补偿给母体高校的费用是1亿到2亿元之间。

　　独立学院，掀起“抢校名风潮”

　　“独立”后的独立学院，遇到的第一个难题便是校名。还未真正独立，高校之间便开始“抢注校名”。

　　据记者了解，中南民大工商学院拟更名为湖北商学院，后来武科大中南分校也想用此名，但未曾想被人家抢先一步。

　　武大东湖分校也是为校名挖空心思，开始想改名为武汉城市学院，结果武汉科技大学城市学院提出抗议，最后挑来挑去，只好暂定为武汉东湖学院。

　　专家认为，独立学院其校名十分重要，关乎它的生源，甚至是生存发展。一个成功的校名，一方面希望能沾上以前校名的“光”，继续使用其无形资产，一方面又要显得大气，同时还要让人一目了然，知道你学校在哪，什么类型的。

　　专家：5年大限可能会延期

　　昨日，湖北省高校思想政治教育研究会民办高校分会2010年年会在武汉科技大学城市学院举行，中国教育学会副会长、中国民办教育协会会长陶西平应邀出席。记者就独立学院“独立”问题专门采访了他。陶西平称，根据《规划纲要》，独立学院的“5年大限”可能会延期。

　　2008年，我国出台《独立学院设置与管理办法》，“办法”规定独立学院在5年内必须与母体高校“脱钩”，或独立，或兼并，或合并到母体高校。

　　陶西平称，根据这几年实际情况看，许多独立学院还远未达独立条件，在一次全国的独立学院大会上，300多所独立学院反映，5年大限时间太短。

　　根据刚公布的《规划纲要》，对独立学院独立也未提出5年大限时间，却明确表达出“独立的步子会放缓一点”的信号。并且，合作办学的形式也会多元，不会是“非公即民”。

　　期待出现“中国版”哈佛大学

　　昨日，在接受记者采访时陶西平称，目前独立学院是民办高校中实力最强的，他期待独立学院“独立”后，能出现中国版的哈佛大学。

　　1636年，哈佛大学成立，当年招生时，只招到4个学生。然而，谁曾想到，现在的哈佛大学成了全球最著名高校?他说，希望20年后、50年后，中国能出现与北大、清华齐名的民办高校，甚至是中国版的哈佛大学。

　　陶西平认为，独立之后，作为民办高校的独立学院有机遇也有挑战。

　　他认为，《教育规划纲要》给独立学院带来了新机遇、新挑战。根据有关政策，今后民办高校不仅可以得到政府的财政支持，而且还可以申报硕士、博士点。

　　一直以来，国家对民办高校投入不足、支持不够。现在，国家开始重视民办教育的发展，调动全社会积极参与民办教育的建设。

　　当然，政府重视的同时，也给民办教育带来了新的挑战。民办教育的新挑战主要来自于两个方面，发展环境和自身建设。民办教育的发展环境受政府政策、社会需求、市场投资和公办教育等影响。其中，主要的困难是有关民办教育的法律法规尚未出台、对民办高校认识的片面性和实践上的滞后性;当然现实中也遇到了很多问题，例如民办高校的法人地位，产权问题，教师地位问题，以及融资问题。

　　不同声音：独立学院应慎“独”

　　在独立学院“独立”问题上，华中科大教科院副院长别敦荣表达不同意见。他说，独立学院应慎“独”，

　　他说，10年来，独立学院确实发展很快，但很大程度上得益于母体高校的资源和无形资产。一旦“脱钩”优势不再。最关键的是独立学院师资力量欠缺，师资结构不理想，存在“两头大”现象，兼职的老教师多，新教师多，中间骨干教师紧缺。

　　其次，是制度建设不全。企业办学，时间不长，缺乏经验，在办学、组织、人事、分配制度上仍需完善。

　　第三，定位不明确，办学特色不突出。建校之初。不少独立学院照搬母体学校的院系、专业设置，缺乏自己的办学思想、特色和长期规划。他们自发文凭后，其文凭认可度问题，也是对他们的最大考验。（记者 屈建成 实习生 邬玲 通讯员 刘畅）