超级玛丽金币短信铃声:教育政策研究的“核心文献”与“周边文献”
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/10/06 17:48:31
研究教育政策问题,文献资料的收集非常重要,这无须多言。然而,人们对文献资料的认识存在很大的误区,胡子眉毛一把抓,不分文献资料的可靠等级,也不分那些是研究的“核心文献”,那些是研究的“周边文献”,造成研究和论文的可靠性和可信性受到影响。
所谓政策研究的“核心文献”,指的是政策的原始文本和政策制定过程中的各种档案和记录。这些文献资料不获取,或不能获取,研究就无法展开。当然,在发达国家,由于文本的可获得性强,政策制定过程相对比较透明,档案记录较为完善,社会评论的跟进比较及时,因此研究这些国家的教育政策相对较为容易。“核心文献”的实质是最接近事实“真相”,有时比较凌乱无序,这为研究者整理、分类和分析提供了必要和可能。可以说,一项政策研究如果在后面的参考资料里缺乏这类“核心文献”的罗列,这项研究只能是基于“道听途说”而缺乏一手的说服力。
所谓政策研究的“周边文献”,指的是你的同行对同样的教育政策已作的分析和研究。这些同行和你研究同样的教育政策,基于同样的“核心文献”(有时许多研究者不尽然如此,不顾政策文本本身,自娱自乐、自言自语的也不在少数),他们对相关政策的研究,可以为你理解政策、整理思路和发现进一步研究的空间提供重要的帮助。“周边文献”的作者通常也是学者,甚至是著名学者,但无论如何,它们也只是“周边文献”,它们很重要,但是不能作为你政策研究的全部和唯一资料基础。许多大学里的政策研究者,包括研究生喜欢沉迷于罗列著名学者的研究成果,后果非常危险。
因此,政策研究的文献回顾应包括“核心文献”的可获得性评估和“周边文献”的已有成果、特点和缺陷的分析。
所谓政策研究的“核心文献”,指的是政策的原始文本和政策制定过程中的各种档案和记录。这些文献资料不获取,或不能获取,研究就无法展开。当然,在发达国家,由于文本的可获得性强,政策制定过程相对比较透明,档案记录较为完善,社会评论的跟进比较及时,因此研究这些国家的教育政策相对较为容易。“核心文献”的实质是最接近事实“真相”,有时比较凌乱无序,这为研究者整理、分类和分析提供了必要和可能。可以说,一项政策研究如果在后面的参考资料里缺乏这类“核心文献”的罗列,这项研究只能是基于“道听途说”而缺乏一手的说服力。
所谓政策研究的“周边文献”,指的是你的同行对同样的教育政策已作的分析和研究。这些同行和你研究同样的教育政策,基于同样的“核心文献”(有时许多研究者不尽然如此,不顾政策文本本身,自娱自乐、自言自语的也不在少数),他们对相关政策的研究,可以为你理解政策、整理思路和发现进一步研究的空间提供重要的帮助。“周边文献”的作者通常也是学者,甚至是著名学者,但无论如何,它们也只是“周边文献”,它们很重要,但是不能作为你政策研究的全部和唯一资料基础。许多大学里的政策研究者,包括研究生喜欢沉迷于罗列著名学者的研究成果,后果非常危险。
因此,政策研究的文献回顾应包括“核心文献”的可获得性评估和“周边文献”的已有成果、特点和缺陷的分析。
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