辐射4 传奇高斯:学做向日葵--与黎明共舞

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/07/14 01:12:08
 

学做向日葵

有一种种子,从小就有向往,直至成长并追随。

有一些浮云,虽不神马却也不漂落,坚定的渴望与追随。

温暖向日葵,高昂的头颅有个性而又始终谦逊的跟随,长在阳光下,追寻太阳风,但低垂的身姿永远保持着向上的力量。

湖小是个向上的团队,和向日葵相似,深蕴力量而又始终寻找成长和阳光,跟随、拔节、微笑,是湖小人葵花般的容颜和姿态。在湖小,成长不是事,是事的是不成长,因为周围充斥着成长的破竹声。

身边有很多成长的榜样,吴伟峰、王岚、吴静,……,势如破竹、气催惰虫,鲜明而又鹤立般的对照,优秀的存在是需要,更是鞭策,外助旁者成长,内生他人压力。成长是一种相互的吸引,是一场互相的欣赏,也是一次不断的超越自我,于是每一朵向日葵的气息都可以相互欣赏和吸引。

成长在湖小,倍感压力而又欣喜,压力让更多的人保持着清新和新活,如果凝固,固然可以暂时潇洒,但始终绕不过归宿般的盘点,轻松的凝固自己,心情可以拥有愉悦,但幸福不是恒久。

我的2010年又过去了,有失有得,失的多收的少,2010有困惑、有踏步,但内心存有梦想,还有许多希望和意识,在湖小这个团队里,最大的压力不是没有理由,而是存在理由,每一次的借口只是自己坠落自己的唧唧之词。2010说‘给力’,寻找‘给力’,湖小人的追求是“向善向上”,我知道‘向上’是一种美丽的自由,稍不留心就会变成自由落体,不断提升的首要动力就是需要有一颗想发展、要发展的心,这是我呆在‘快车道小组’前后四年潜意识里最值得收获的种子。

2010年新学期会议中,牢记奚校长新学期开学说的一句:什么都可以缺,但不能缺发展,什么都可以缺,但不能缺读书。因此,自主学习,自主自律,自主发展,虽不能拔节而上,但始终悄悄的对照着词语,寻找向日葵般的信仰。

2010,不能回避一些词:建设、服务。一个部门,可以没有大事,但不能没有做事,做好服务工作,就是服务中心最美好的愿望和最美满的大事。好在值得在桌面上讲来的还有读书,虽不值得书写,但是毕竟留下足迹,从一本本奚校长推荐的书《做最好的中层》,《心灵鸡汤》、《请给我结果》、《56号教室》,到那些教育电影中,我秉持着学校张举的“学而时学之,不亦说乎”的做法。在所有快车道发展地可见指标中,阅读应该是我唯一自觉自律的最好的一项指标。2010年,我的阅读观比过去有了比较大的改变,从过去的应急性阅读到慢慢的积淀性阅读,从过去的《优秀教师须知的100例》、《课堂教学的细节》到如今再读《教育漫话》、《数学文化史》,品味和品质都在悄悄的变化。依托湖小教师读书俱乐部,每月我都会捕捉流行的阅读信息,从网上购买书籍,并与老师们一起进行阅读革命。

人常有所谓“几年之痒”的说法,也会有松懈和倦怠出现。阅读过歌德《威廉·迈斯特的学习时代》、笛福《鲁滨逊漂流记》等“成长小说”的人都知道,成长从来都饱含艰辛,倦怠的人是不能可以成长和收获。老实说,即将过去的这一年也是我忙碌的一年,但回顾收获的时候,足迹串串却没有脚印深深。我生肖属猪,性格除了作家王小波在《一只特立独行的猪》中形容的“特立独行”之外,还有众所周知的痴愚好胜,只可惜没有结果只有如果的行事态度,常常也深深刺伤我这个“半百老猪”的尊严,让我不胜悲伤烦恼,不胜尴尬。

2011,我期待做好三件事。一、和吴亚娟一起加入庄慧芬名师工作室,做个旁听者,从新开始,从心开始,从事做起,让自己有督促自己的平台。二、找个真实的对照对象,比如吴伟峰、史俊、黄亚芬,让自己有平静的心、有追求的心。三、改善行为、多思多写,从最不爱好的写作和笔耕开始改变自我。

做个追随的向日葵,生活,是自己的也是大家的,阳光,照在心里,更要幸福的写在脸上。