九乡新闻网输出九九乘法表上三角:你培养的是天使，还是刽子手？
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/10/05 23:38:15
你培养的是天使，还是刽子手？
同是饲养小动物，也许会培养出一个杀人不眨眼的“刽子手”，也许会培养出一个充满爱心的天使，区别就在于怎么样的“玩法”……
奶奶家。一天早上，奶奶起床后发现自己养的鸡少了一只，于是决定出门找找。在离家不远处的一块空地上，奶奶发现几个孩子正准备散去，而雷雷则焦急地喊着：“嗨，你们别走啊！我赢了，你们全都输了。”
奶奶循声望去，发现雷雷的脚边躺着一只公鸡，它脖子扭曲着已经没有了呼吸。奶奶又仔细看了看，发现死去的公鸡正是自家丢失的那只。
“雷雷，这是怎么回事？”奶奶不解地问。
“奶奶，我说鸡的脖子断了以后身子还会动，可他们就是不相信。我就把咱们家的鸡拧断脖子做实验，给他们看看。可他们都是胆小鬼，一点儿科学精神都没有。”
奶奶一听，顿时气上心头：“雷雷呀，一只活生生的鸡，你怎么能下得去手？这是一条生命啊！”
奶奶的话让雷雷既委屈又困惑，从小到大他很少受到这样的斥责，父母可都是支持他利用小动物大胆探索科学奥秘的。
雷雷刚刚懂事的时候，父母就希望他长大后当科学家。看电视的时候，父母总是刻意将电视调到“科学探索”、“人与自然”等节目。最让雷雷自豪的是，父母给他买过各种各样的小动物让他观察、触摸，甚至“实验”，有刚出壳的小鸡、小鸭，有刚出窝的小狗、小猫、小兔，有蚂蚱、蝈蝈，有小鱼、小乌龟、青蛙。在一岁多的时候，雷雷由于拿东西不知轻重，就曾捏死过一只小鸡；3岁的时候，他抓出一条金鱼，看着小猫津津有味地吃掉；5岁时，他把蚂蚱的两条后腿扯掉，看着它摇摇晃晃地在地上挣扎；上学后，他还把一只青蛙扔进了开水锅，看着它逐渐停止了挣扎。
每年的春节庙会，雷雷的爸爸妈妈都会满足儿子的要求，买点“活物”回来。但是，这些动物作为雷雷的玩具，总是很短命。爸爸妈妈由于工作忙没时间照顾，雷雷也不会养，所以动物就不停地死，小动物死后雷雷就让爸爸妈妈再给自己买。
老师经常表扬雷雷的作文描写生动、对动物观察细致，还让他将自己的作文读给全班同学听。大家都很羡慕雷雷的父母经常给他买小动物，常常听他绘声绘色地讲动物的可爱和垂死时挣扎的情景。
雷雷拧断鸡脖子后的第二天，奶奶打电话给雷雷的父母，两人这才意识到问题的严重性。他们为孩子创造条件，饲养、观察动物没有错，培养孩子的科学探索精神也没有错，但他们不该把那些可怜的小动物当成孩子的玩具和实验工具，而没有把它们当做生命来对待，没有引导孩子以爱心来尊重、怜惜、照顾这些弱小的生命。
他们在为孩子买回或带回这些小动物的时候，便应该让孩子明白：要承担它们生死的责任。雷雷的爸爸妈妈应该意识到以下几个问题：
首先，应该教育孩子尊重每一条生命，这样孩子才不会以折磨小动物、杀死小动物来取乐。当孩子折磨动物时，家长不妨模仿孩子对待小动物的手法来使孩子感受到疼痛，让孩子对动物的痛苦感同身受。
其次，通过饲养小动物既可让孩子了解动物的成长特点和习性，又可培养孩子照顾他人的责任感。可以让孩子模仿爸爸妈妈照顾他的样子，让他充当小动物的爸爸妈妈，承担力所能及的喂食、清洁等劳动，使他在享受小动物带来的快乐时，懂得必要的付出。
再次，在与动物互动的过程中，家长应培养孩子对弱小生命的爱心，使他能以善良、慈悲心怀对待自然界的每一个生命。
同是饲养小动物，也许会培养出一个杀人不眨眼的“刽子手”，也许会培养出一个充满爱心的天使，区别就在家长不经意间的引导。文/董丽燕（美好前程教育工作室主任，高级家教指导师）
放暑假了，上小学四年级的雷雷被爸爸妈妈送到了郊区的