辽宁造价员报名网址:第二篇：李阿姨偏不偏心我就不说了，董倩为什么称“药家鑫”为 “这孩子”。。。

第二篇：李阿姨偏不偏心我就不说了，董倩为什么称“药家鑫”为 “这孩子”。。。
　　
　　 2011年4月5日
　　
　　 李教授，您是犯罪心理学专家，经常在荧屏上剖析家庭、社会对“孩子”的成长的影响（不知您在评析马加爵案件时有没有和主持人把马称为“孩子”？），这里，我可以叫您李阿姨吗？——我也是一个“孩子”哦。网上有很多人骂你偏心，甚至提到了阶级的问题，我想太严重了。我没注意到您在节目中直接把药家鑫称为孩子，却听到董倩说“这孩子、、、、、、”，听到当时我心里一疙瘩，感到很不舒服。一个连捅人几刀的杀人犯你还叫他“孩子”干嘛？如果他是几岁的小孩子还好，可药家鑫已经22岁了，做出那么残忍、无情、冷漠、人神共愤的事情董倩你还把他称作“孩子”，你也太低估当今大学生的智商了。我们可是看了无数的A片毛片的（我在大学时就听说当今已经没有没看过黄片的大学生了），可是看了无数的武打暴力枪杀虐待的影视镜头的，可是从十几岁就偷尝禁果的（当然是在黄片和暧昧的影视“作品”的影响下），你以为我们有那么纯洁吗？22岁还是“孩子”吗？如果是我们姥姥这样叫我们还可以，可你一个与药素不相识的主持人，为什么亲切地称他为孩子呢？？难道要体现你女主持人的关切、悲悯情怀吗？我本人也是很喜欢主持人这个行业的，以为非睿智的人不能做主持人，可我觉得您在荧屏上对着广大的靠常识、靠人的理性就能判断这是一起不容饶恕的案件的观众称罪犯为“这孩子、、、、、、、”实在不妥。即使他是十几岁的中学生，你叫他“孩子”也不妥啊，毕竟他是做过那么残忍、除了大屠杀之外的第二大罪行（故意杀人）的人，而“孩子”，是多亲切的称呼的啊。李教授在节目中指的“孩子”是社会中的未成年人和二十出头的年轻人，是一个泛指，人家是本着关心下一代的精神，而你为什么独把药家鑫一个称为“孩子”呢？看来李教授比你聪明。主持人讲话是最注意分寸的，希望您以后不要再出现这样令人反感而又不得体的错误。
　　 我建议把十几岁以上的故意杀人犯（尤其是引起杀人事情的最初过错在于杀人犯自己的人）都不要称作“孩子”，他们已不配有这个称呼。“孩子”是和纯洁、天真无暇至少和没那么复杂思想联系在一起的，多少成年的青年、包括当今十五岁以上的中学生，还是“孩子”？“孩子”是在父母长辈口中的，你外人有那么关切怜悯的心叫人孩子吗？如果董倩是李玫瑾教授那把年纪而且评论的对象不是一个杀人犯，那还可以，可叫一个他那样的人实在让人起鸡皮疙瘩。
　　 我们的社会不纯洁啊，早把“孩子”染黑了。笑死我了，什么样的大学生都有。昨天还看过一个弱智的女大学生（别怪我骂你！）毛苒，帮外国男友走私毒品被判死刑的——怎么就那么多弱智、无德的大学生呢？我们以前骂清华大学那个拿硫酸泼黑熊的刘海洋骂得很厉害，没想到一般大学里的学生更出格吧？当然，听说北大也有杀人的，我们的教育、社会、家长到底都怎么啦？我很想 提一个到底是普通大学里的学生“犯事”多还是顶尖学府的学生犯事多的问题，但又觉得没必要，而且很难比较，不过我敢言，顶尖学府里的人，素质高的人就是比你普通大学里的多！
　　 为什么这么说呢？我经过最普通的大学（至于还比它普通的，那在我眼里就不是大学了，连“野鸡”都算不上，直说就是强奸家长掏人学费的罪犯），知道普通大学里学生素质怎么样。我已经瞧不起他们了，更别说我去到那种骗人钱财、美其名曰“三本”几本的大学里会受得了。这里我要呼吁，那些傻瓜、弱智的大学生（不弱智能干出药家鑫、毛苒做的这种事情？叫他们“弱智”已经是对他们又怜又爱、又爱又恨、为他们的罪行开脱了），你们学学好大学里的高素质的同龄人以及你们大学里的确实优秀者吧（优秀当然包含道德品质优秀）！我之所以在撕大学毕业证时呼吁反对分流教育，也是希望我们无论去到哪个地方，总有很多学习的榜样（去到不好的大学学习的榜样当然就少了）。我们的家长总是希望把自己的孩子送到好学校、好班级，难道只是希望教他们的老师更优秀吗？不是的！还希望孩子（这回是真正的“孩子”了）成长的环境更好。我们常说“近朱者赤近墨者黑”，家长不就是怕孩子去到不好、不良的环境受影响吗？——或者希望自己那不怎么好的孩子多向好的学习，得以进步。可是，可是，我们的教育分流之后（我现在已经想通了，这是人类社会发展的无奈），好的就和好的在一起，差的就和差的在一起，这将造成什么结局？当然差大学也有好学生，但毕竟不能“蔚为壮观”啊，人数太少也不能形成一种“气候”足以影响差的人往好的方面发展。
　　 难道我要倡导中国的大学都一样吗？这不可能。连你们也知道不可能。都一样了会怎么样呢？还造得出来原子弹、未来进行脑移植吗？我不知道，不过我认为文科的学科，受“大学平均化”（准确地说就是师资、生质都一样）的影响并不大。一个要成为律师的人，要成为主持人的人，无论去到的大学怎么样，只要他真的对法律、主持有兴趣，有一定的天赋并坚持努力学习，他还是会成为律师、主持人。当然，如果他身边的同学很优秀，比如有很优秀的口才和深刻的思想，他是会受到一些良好的影响的，也就是说，他可能会比在普通大学里学得更好。至于去到差的大学，师资平平，自身条件不好身边又无多少可学习的对象的人，想优秀就难了。除非你心无旁骛，有足够的意志力在别人不学的“影响”下坚持刻苦学习，否则你很难出色更别说赶上好大学里的好学生。我说这话是什么意思呢？我是希望年轻人能互相产生良好的影响，要不然怎么说“时代的精神风貌”这话呢，风貌当然是互相影响产生的，并形成很大的规模，可“分流教育”后（请允许我还这么说），要形成这么大的规模就难了。
　　 优秀的人和优秀的人在一起当然会变得更优秀，少部分不优秀的人和大部分优秀的人在一起当然也会变得更优秀，即使同样多的不优秀者和优秀者在一起，也还是有可能向人家学好的。所以我希望去好大学。（当然，我希望去好大学还因为我听不好大学的老师讲课很痛苦！！！）我的一个当老师的教过我小学的表哥阴阳怪气地说，“谁不想去好大学啊！”是的，谁都想去好大学，那可怎么办呢？？？？我没有答案，这问题太复杂啦。
　　 我已经明白我的事情是一个悲剧，并且我已经认命。大学怎么会一样呢？中国一样了如果科技、培养出来的高水平人才的水平和数量受影响而美国的大学仍“不一样”，那美国不是有一天会欺负中国吗？都说“落后就要挨打”，如果学校的水平平均化了导致中国的科技水平落后了呢？——不过我相信其他方面的水平，比如年轻人的道德水平会普遍上升——那我可担负不起这个罪责啊。所以在不确定并且国家也不会实行的情况下，我只能说“分流”是“人类社会发展的无奈”。（这个“分流”不是指人被分成“一二三四流”，而是指优秀的学生绝大部分去了好学校，不优秀的学生绝大部分去了了差学校。他们以后的人生轨道和去向也大致分得比较明显：在校的优秀学生——当然是指各方面都比较优秀的学生——大部分去了比较好的工作单位，从事比较好的工作，而不优秀的学生，大部分是去“不好”的单位、做“不好”的工作甚至找不到工作。即使两类学生在高考分流之后、在时隔四年之后到了同一家工作单位，从事的工作也有很大不同。比如前者做的是医生，后者做的是专给人挂号的。这两种工作当然都是社会的需要，但我就疑惑，既然四年后又“聚”在了一起——虽然形聚神不聚——为什么当初要分开四年呢？难道北大医院里的医生和乡村的赤脚医生在一起学习四年，就不能到北大医院当医生了吗？）
　　 我说这些很好笑。主持人董倩说药上的是“一个很好的大学”时我不以为然。那所大学当然有优秀的学生，但也算不上是“很好的大学”（当然我不了解它，只是理所当然地这么想。话说回来，它要是和国内很多“野鸡大学”比起来，应该算不错的。但就像“人外有人，天外有天”，校外也有校啊，要看你拿它和谁比。）。至于药，肯定算不上一个优秀的学生。考了钢琴多少级就算优秀了？钢琴是可以练出来的，但品质可不会自然随着钢琴水平的提升而提升。如果要让中国那些最优秀的学子听到药杀人后还被媒体称为“平时很优秀”，那他们岂不是要笑岔气？药如果不做出这样的事情（不代表他的思想有多高尚，不做这样的事但他的观念、思想还是他的，他的脑子还是那个脑）并且这一生都不做任何犯法的事情，那也不见得他有多优秀。优秀不优秀是看你和谁比（比聪明比智力中国比他高的人也多了去了）。一个道德这样的人“平时很优秀”也是一种假象！思想是藏于人的大脑的，你看不见；观念是藏于人内心的，你摸不着。现在的年轻人，受黄色、暴力、贪污腐败的社会风气影响多了，你以为还像七八十年代的青年那么纯洁（相对）？我只能说现在的青年包括中年甚至十几岁的未成年人（老年人受的影响应该相对较少），思想都比二十年前的人们复杂了、堕落了。为什么？就是受前面所说的那些因素的影响，对性开放了，可以淫乱了，可以看到更多更夸张的血淋淋的镜头了，对政府官员不信任了，还有物欲横流的社会里面，人们对欲望的追逐更强烈了，希望升官发财，希望尽快占有财富，希望尽享人生欢乐（包括纵性、多色猎几个异性的快乐）。你说，在这样的社会风气里，人的思想会保持“孩子” 时候的纯洁吗？很快很快就变了！当然，人长大思想总会变复杂的，但我们这一代人（指80、90后）变的速度和质量是超乎你的想象的 ——也就是很快地变质。时代影响人啊，可是什么造就了时代呢？时代不就是很多很多的人生活的那个时候吗？如果很多人形成一种气候（包括上面讲的年轻人互相产生好的影响形成的一种精神风貌），那我们不就是时代吗？所以要倡导真正优秀的年轻人和像你我这样普通的年轻人在一起，多向他们学习他们优秀的东西。所以要倡导不分流教育，让更多的年轻人优秀起来。所以要改进我们的教育制度，取消三流大学、野鸡大学，让更多的学生接受到良好的教育，受到良好校园风气的熏陶。（方法之一，可以把那些不好的学校的学生合并到一流学校，扩充一流学校的硬件规模，优秀师资有限，那就让一部分学生使用视频上课。这样他们还是在“好”大学里，有好的老师和好的同学。）
　　
　　 最后：鄙视道德品质缺陷的大学生（因为我和他们是同龄人，我不是慈祥的长辈，所以我可以鄙视），鄙视敢于杀人的人，鄙视残忍的人，你们不配做人。——时代在进步 ，世界在发展，人还是有很多兽性，但文明、有秩序的社会不允许人杀人（枪毙刽子手不是人杀人 ，而是法律杀了他）。