九乡新闻网这个农村女孩不为人知:高二下中期试卷分析
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 15:21:15
一、试题分析
本次考试试题结构跟高考一样，选择题12题总分60分，填空题4题总分16分，解答题6题计74分，总分150分。本次试题难度值不大，偏基础性，只有最后1大题难度增加一点。
二、学生答题情况分析
这次考试选择题得分一般，填空题得分较差，后面的解答题得分也不理想，最高分143分，最低分27分，平均分99.69分，总体来看，大部分学生的基础掌握还不是很牢固。
选择、填空题都是基础概念，性质，定理，公式的直接应用，但得分不如人意，主要是概念不清，公式记忆不准，计算失误多，笔误眼误等问题。
解答题共6道大题，其中第17、18题是送分题（课本上的原题），体现试题的低起点、思维的层次性，体现试题的区分度。第19、20、21、22题是立体几何部分的主要知识点的考察，即两直线平行，两直线垂直，两异面直线间的距离，两平面垂直，二面角的大小等问题，这些题目都可以用几何法和向量坐标法进行解决。暴露出的主要问题：学生审题不细，计算能力不过关，对基本的概念、性质、公式记忆不清，答题不规范。更多反映学生对应知必会的题目不能适应其变化的新颖呈现方式。
针对大部分学生的答题情况，有必要在抓基础方向今后多下点功夫，特别是概念型的题目得分不高，今后应多加强调，再一点要多做点练习，减少计算上的失误，这也是提高得分的一个重点。
通过这次考试了解自己与需要努力的方向
1．回归教材，重视基础，让知识在学生头脑中系统化。认真研究试题的结构是：基础题的比重逐年提升，低首翘尾。只要具有扎实的基础知识和基本技能，都能得心应手地获得较高的分数。
2．适当延伸知识点。不能超越教材内容，但是，在解决问题的方法上可以超越教材内容，即一题多解：重通法，常常将一道题要用多种思路都考虑到，让同学容易上手，这就是学科特点。
3．注重通性通法的归纳，提倡解题方法大众化。对一般学生而言，最容易想、最容易掌握的方法就是好方法，即命题人强调的通性通法。这能够收到立竿见影的教学效果。
4．归纳典型题型，将典型问题模型化。
5．规范答题格式，答题规范化。解答数学问题是有严格的格式化要求的。哪一类题型该用什么格式答题，教材上是有明确规定的，高考命题给出的标准答案是按照教材上的规定解答的，不符合要求的要扣分。这次考试学生暴露出很多书写不规范的问题，其原因在于概念不清，应该对学生提出严格的格式化要求，按照教材上所规定的格式答题，做到正确运算，规范答题，上课时处处作示范。