迪丽热巴光脚:引网友热议DE一篇小学生“师生情”作文

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/07/14 10:30:10

引网友热议DE一篇小学生“师生情”作文

花随月转阴晴收录于凤凰教育  来源:深圳特区报  作者:何泳  

“你知道小孩的世界吗?有些人可不懂,小孩的世界就像五颜六色的泡泡一样,数也数不清,看也看不懂。要是你把它打破了,它就会消失得无影无踪。小孩世界就是这么神奇、美妙……”这是不久前武汉市一项知名作文赛事中,获特等奖的作文《小孩的世界你不懂》的开篇句子。

作文的作者叫易妍,是武汉市硚口区东方红第二小学五(2)班学生,今年才12岁。这篇文章的内容描写了一个有些“早熟”的师生情感故事。这篇作文的获奖,在网络上引发热议。

作文讲述仰慕老师的情感

作文中,作者易妍用象征手法,从自己吃一个酸涩的青苹果写起,讲述她仰慕美术老师的情感经历。最终,在妈妈和班主任的帮助下,她摆脱了纠结,重获快乐。

易妍在作文中写了这样的细节:

“在所有老师中,我最喜欢美术黄老师。他戴一副黑色边框眼镜,微卷的头发,稀疏的胡茬,透着艺术家的风范,像凡高像塞尚或者是高更……只要一见到他,我心里有一种莫名其妙的感觉,这种感觉说不清道不明。

每次看见他认真辅导别的女生画画时,我心里像打翻了五味瓶,不是个滋味。

慢慢地,我终于明白了自己的感觉:一个小女孩想要得到大哥哥般的关爱与呵护,但不希望与别人分享。这种感觉一直被我压在心底,没有对任何人说,我怕别人说三道四,指指点点。但我无法控制这种感觉,任它蔓延……

于是,我很努力地学习画画,终于被选进美术小组。我高兴极了!因为我知道,我可以近距离接近他,天天看见他。

那段时间,我每天都是笑眯眯的,幸福如影随形。”……

“有一天,我照例去画画,他不在,只有一群二三年级的学生,有一个胖乎乎的男生在那儿管纪律。

我走了进去,找了个地方坐下来。不一会儿,我们班同学也陆陆续续地来了。我转过头,向小张借水彩笔,我对她笑了笑,满意地回过头来继续画画。

打铃了,他快快地走进来,捋了捋额前的头发,边框眼镜后面的目光宁静而深邃。他对那个男生点了点头,柔和地问:‘有哪些同学讲话?’男生把手指向了我和小张,我俩赶紧站了起来,异口同声地说:‘我们没有讲话!’

边框眼镜后的目光变得锐利坚硬,声音也冷冷的:‘我相信班长!’

换作别的老师小罚我一下,那倒没什么,可我那么在乎他,他却如此冷冷地对待我。我原以为他如我喜欢他一般地喜欢我……

我跑出美术室,感觉喉咙里堵得慌,泪水一阵阵往上涌,终于流了出来。我心里暗暗发誓:再也不理他,再也不去美术室,让他尝尝被我冷落的滋味。” ……

“我好难过,原来,从一开始到现在,都是我一个人在演独角戏,一出无人知晓更无人喝彩的独角戏。”……

不少网友看了作文,都不禁感叹:这孩子写得真细腻!

弹 少了点孩子的纯真

《小孩的世界你不懂》这篇作文获特等奖后,在网上引发众多网友争论。在其中一个网络家长论坛上,至昨天止就有7349人浏览过这篇作文,有153人进行了回复。

一些网友表示出惊异和不安,有的说“在选材方面过于早熟了”,有的说“如果不标明是小学五年级学生,我会感觉作者起码是中学生”。

网友“排云上”表示:“难以置信,这是出自五年级孩子的手笔,确实不能小看现在孩子的世界,过早的成熟完全超过了她们这个年龄该有的天真、无邪。”

网友“chy1127”说:“最令我惊讶的是通篇文章运用了众多极其娴熟老练的写作手法,如文章构思的明线暗线手法、承接转和的一气呵成、细腻的人物外貌描写和心理活动描写等等,这居然出自一个小学五年级的孩子之手!……世界变化如此之快,的确让我们这些家长很无奈呀!!”

网友“zq_hx”议论说,这篇作文不像一个五年级的孩子写的。写作手法挺成熟,作文中表现出的作者心态也很早熟。

赞 清新自然阳光坦荡

不过,也有不少网友表示支持:“文章看起来清新自然,没什么值得批判的。”网友“鹰舞苍穹CPA”说:“小姑娘敢写出真情实感,阳光坦荡,不失为好文章一篇!”

网友“mou小墨”在博客上这样写道:就像当年的我们,总是期待和某一位男孩子女孩子同桌,总喜欢上某位老师的课……小学生的时光一晃而过,那个年纪已有足够的喜怒哀乐让我们体会。面对这样一篇稚气未脱却又成熟饱满的文字,我们在议论它的时候,好像忘记了每一个人都有过类似的童年。

“现在学校里多数是女教师,像体育老师,美术老师这些比较年轻的男老师,像大哥哥一样,比较受小女生欢迎,这很正常。初看这篇文章,我心里一惊,这丫头很成熟啊,后来仔细一想,应该说她只是细腻敏感一些。”网友“雨来了”说。

网友“猪头T切”说:“我们总在鼓励孩子说真话,写真事。这孩子真这么写了,大人又难以接受了。”

作者易妍

只是对黄老师比较崇拜

易妍的作文获奖后,《楚天都市报》的记者专程前去采访了易妍本人及她的老师、家长。

“考场上拿到题目时很着急,不知道怎么下笔。”易妍回忆,联想到平时的习作里曾写过跟美术黄老师的故事,于是选择了这个亲身经历的题材。

班主任郭伯欢证实,文中所述确为发生在上学期的真事。当时他和数学老师都感觉易妍情绪有点低落,后来得知她对美术老师比较敬佩。“这些朦胧的情感很正常,在小学高年级学生中并不少见,但绝不能称之为早恋或恋情。”

谈及此事,易妍坦承,当时只是对黄老师比较崇拜。因为他很幽默,加之她对画画兴趣浓厚,很欣赏老师的绘画水平。

据了解,在学校里,易妍不仅是优秀的班长,还是学校田径队的一员。易妍出生在一个普通工人家庭。“她个性活跃,性子直,有点像假小子。”易妍妈妈坦言,她也知道女儿作文中所述的事,但没有捅破这层窗户纸,更没责怪孩子,而是求助老师,巧妙地引导女儿走出情感的困惑。

专家

这种朦胧感情很正常

对于此事,不少专家发表了评论。著名评论家安武林说:“孩子们在成长过程中有这样朦胧的感情很正常,家长和老师们千万不要大惊小怪,横加责备。这样反而激发逆反,得不偿失。”安武林说自己小学三年级时就很喜欢自己的女老师,这对于孩子来说就是一种纯真的感情,家长只要适当地用自己的人生经验引导一下,也是对孩子爱的教育。

“这是一种很正常的现象,大人千万不要大惊小怪。”湖北大学心理学系教授严梅复说,研究表明,我国青少年性成熟由以前的14岁已逐步提前到12岁左右,这个时候的孩子对异性开始有朦胧的好感,但还不是真正的恋爱,家长和老师千万不要打压、公开和指责,像易妍这样将自己的真实感受写出来,并接受老师和家长的指导,非常值得提倡和借鉴。对小学生这些看上去略显“早熟”的作文,大人应当持一种宽容的态度。毕竟如今孩子们接触信息的渠道非常多,大人必须学会引导孩子认识这个纷繁的世界。