九乡新闻网迷你风行者狙击步枪:[原创]强行遣送学习差的学生，谁给的权利？
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 12:24:21
强行遣送学习差的学生，谁给的权利？
文/维扬卧龙
网友曝料：陕西省陇县曹家湾中学，在临中考前把一些学习成绩不好的学生（俗称拖后腿的学生），直接“遣送回家”，理由是：这些学习差的学生影响学校升学率。而此次被学校“遣送回家”的学生，有一百多人。
临到中考前夕，各个学校都会感觉到压力，这也不奇怪，努力了三年，马上就是要上战场看成绩的时候，有点心理紧张可以理解。再说现在都是升学率和工资奖金职位晋升挂钩，老师对学生抓得严点，让他们多把心思用在学习上，争取考个好成绩，自己能多得点奖金，这些想法做法都是可以的，但是不能走了极端。
为了那个漂亮的升学率，为了自己的工资奖金职称，把学习成绩差的孩子临考前劝回退学或者找个职业中学打发，那是极不负责的违法做法。九年制义务教育，这是我们国家明文规定的，孩子有接受九年制义务教育的权利，老师和学校没有任何权力可以单方面剥夺。只因孩子学习成绩差，只因担心他们考试时拖了班级后腿，影响到了升学率，间接也影响到了学校名誉，来年接收生源的经济利益，就把成绩差的学生赶回家，剥夺他们继续求学的机会，学校这么做是利欲熏心，自私到了极点。
每个孩子的成就不是在同一时段的，好多孩子是大器晚成，比如著名的生物学家童第周先生，他上效实中学成绩也很差呀，还考过倒数第一呢，这就能断定这孩子以后就成不了材，回家种田去？如果效实中学也像今天曹家湾中学做法，我们还会有后来那个名扬天下的生物学家教育家童第周先生吗？学生成绩差点，可能他们有些人的潜在爆发力还没激发出来，特别是些男孩子，他们的优势要到上了高中以后才会明显占先，在小学和初中大部分知识都是需要死记硬背的，男孩子不感兴趣也太正常了。
学校老师要做的就是让孩子对学习感兴趣，那么一切都事半功倍，孩子主动爱学习，要比被动去完成老师家长的任务强多了。老师施教方法不当，才会让部分学生厌学成绩差。但是也不能因为他们成绩差，就让他们破罐子破摔，全部推到社会不管。九年制义务教育只是给孩子打下基础，将来长大了对什么感兴趣再朝那方面钻研，不是就此定下了终身的。对于学校将成绩差的学生请回家的做法，要严肃处理。升学率不是这么追求的，这么弄虚作假简直丧尽天良，把个才十五六岁的孩子推向了社会，他们就等于被扼杀在了摇篮，这辈子想混出头的机会渺茫了。
现在社会资源，农民穷人能够占有的份额已经很小，如果连个孩子想通过求学鲤鱼跳龙门的机会再被挤占，那社会资源就会更加向权贵一族靠拢。就比如学校片面追求的升学率来说，赶走的差生只能是穷人家的孩子，通过扼杀他们的机会来减少富贵一族孩子的竞争压力，因为那些权贵人家的孩子就算是差生，也可能通过钱权的魔力留在学校继续上学的。教育是国家的根本，一个民族如果腐败都渗透到中学教育这块根本，那问题就不是疾在肠胃这么简单了。
事实上曹家湾中学的作法不是新创，现下不少学校特别是农村学校就有不少这样的现象存在，一是农民文化少钱也少被欺负了，顶多骂两句哭几声大多数也认命了，二是很多人就算想告也不知道该怎么告，更多的时候是告了也白告，问题非但没得到解决，还弄得心疲力尽，甚至都被打击报复。
曹家湾中学之所以这么横，背后反映出的问题更是让人感觉心惊。那就是九年制义务教育普及问题，那就是我国现在的教育考查评价问题，那就是农民需要的人文关怀和法律普及问题，那就是地方政府和教育机构的权力监督问题，一句话就是教育体制出了大问题!
文/维扬卧龙
网友曝料：陕西省陇县曹家湾中学，在临中考前把一些学习成绩不好的学生（俗称拖后腿的学生），直接“遣送回家”，理由是：这些学习差的学生影响学校升学率。而此次被学校“遣送回家”的学生，有一百多人。
临到中考前夕，各个学校都会感觉到压力，这也不奇怪，努力了三年，马上就是要上战场看成绩的时候，有点心理紧张可以理解。再说现在都是升学率和工资奖金职位晋升挂钩，老师对学生抓得严点，让他们多把心思用在学习上，争取考个好成绩，自己能多得点奖金，这些想法做法都是可以的，但是不能走了极端。
为了那个漂亮的升学率，为了自己的工资奖金职称，把学习成绩差的孩子临考前劝回退学或者找个职业中学打发，那是极不负责的违法做法。九年制义务教育，这是我们国家明文规定的，孩子有接受九年制义务教育的权利，老师和学校没有任何权力可以单方面剥夺。只因孩子学习成绩差，只因担心他们考试时拖了班级后腿，影响到了升学率，间接也影响到了学校名誉，来年接收生源的经济利益，就把成绩差的学生赶回家，剥夺他们继续求学的机会，学校这么做是利欲熏心，自私到了极点。
每个孩子的成就不是在同一时段的，好多孩子是大器晚成，比如著名的生物学家童第周先生，他上效实中学成绩也很差呀，还考过倒数第一呢，这就能断定这孩子以后就成不了材，回家种田去？如果效实中学也像今天曹家湾中学做法，我们还会有后来那个名扬天下的生物学家教育家童第周先生吗？学生成绩差点，可能他们有些人的潜在爆发力还没激发出来，特别是些男孩子，他们的优势要到上了高中以后才会明显占先，在小学和初中大部分知识都是需要死记硬背的，男孩子不感兴趣也太正常了。
学校老师要做的就是让孩子对学习感兴趣，那么一切都事半功倍，孩子主动爱学习，要比被动去完成老师家长的任务强多了。老师施教方法不当，才会让部分学生厌学成绩差。但是也不能因为他们成绩差，就让他们破罐子破摔，全部推到社会不管。九年制义务教育只是给孩子打下基础，将来长大了对什么感兴趣再朝那方面钻研，不是就此定下了终身的。对于学校将成绩差的学生请回家的做法，要严肃处理。升学率不是这么追求的，这么弄虚作假简直丧尽天良，把个才十五六岁的孩子推向了社会，他们就等于被扼杀在了摇篮，这辈子想混出头的机会渺茫了。
现在社会资源，农民穷人能够占有的份额已经很小，如果连个孩子想通过求学鲤鱼跳龙门的机会再被挤占，那社会资源就会更加向权贵一族靠拢。就比如学校片面追求的升学率来说，赶走的差生只能是穷人家的孩子，通过扼杀他们的机会来减少富贵一族孩子的竞争压力，因为那些权贵人家的孩子就算是差生，也可能通过钱权的魔力留在学校继续上学的。教育是国家的根本，一个民族如果腐败都渗透到中学教育这块根本，那问题就不是疾在肠胃这么简单了。
事实上曹家湾中学的作法不是新创，现下不少学校特别是农村学校就有不少这样的现象存在，一是农民文化少钱也少被欺负了，顶多骂两句哭几声大多数也认命了，二是很多人就算想告也不知道该怎么告，更多的时候是告了也白告，问题非但没得到解决，还弄得心疲力尽，甚至都被打击报复。
曹家湾中学之所以这么横，背后反映出的问题更是让人感觉心惊。那就是九年制义务教育普及问题，那就是我国现在的教育考查评价问题，那就是农民需要的人文关怀和法律普及问题，那就是地方政府和教育机构的权力监督问题，一句话就是教育体制出了大问题!
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