逆战二级密码解除:苏珊的帽子教案
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/07/14 00:37:26
苏珊的帽子
教学目标:
1.会认识本文的9个生字,会写10个生字。
2.正确流利地朗读课文,使学生了解课文内容,教育学生要尊重别人。
3.简要地复述这个小故事。
教学重难点:
有感情地朗读课文,了解课文内容学会尊重别人。
教学课时:2课时。
第一课时
课时目标:
1.会认识本文的9个生字。
2.正确流利地朗读课文,使学生了解课文内容教育学生要尊重别人。
教学过程:
一、谈话激趣,揭示课题。
1.同学们,你们喜欢戴帽子吗?平时都在什么情况下戴帽子,今天学习一篇和帽子有关的文章。
2.齐读课题,读完后有什么问题要问呢?
二、引导学习课文。
1.疏理问题,刚才同学的最想知道苏珊为什么要戴帽子吗?她戴着帽子为什么能自如地到学校去上课?
2.请同学们带着问题读课文,画出认识的字运用常用的识字方法解决。
3.围绕疏理的问题展开讨论。
4.学生讨论后引导学生全班交流。
在学生明白她戴着帽子自如到学校上课的原因后,进一上追问“从她能自如到学校上课”这件事你感受到什么?体会到什么?
根据学生的回答及时切入课文指导朗读。
三、整体朗读全文。
四、布置作业。
第二课时
课时目标:
1.进一步朗读课文,学习用简练的语言叙述故事。明白事情发生的六要素,抓住文中的重点词语来复述。
2.学习语文天地中D4。
3.会写文中10个生字。
教学过程:
一、谈话揭题。
今天我们继续学习课文《苏珊的帽子》,愿依自己最受感动的地方读一读吗?
二、指导再学课文。
1.学生自读课文。
2.指名学生用简练的语言叙述故事。
3.根据学生的叙述点出事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果分别是什么?
4.学生分别读故事的起因、经过、结果部分。
三、引导学生语文天地D4体会说话人的心情,有感情朗读这段话。
四、指导学生学习写字。
1.观察字,说出难写的字。
2.引导学生注意区别肿—冲、瘤—溜、症—证、秃—秀、妨—仿、碍—得、疗—辽和多音字落。
3.学生练写。
五、巡视指导,布置作业。