九乡新闻网逆战宝箱图鉴:孝心来自家教，感恩从身边做起_
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 09:03:51
林燕玉：
父母刻意让胡铃心平等参与家庭的谈话，增长社会见识，培养他的责任感和决策胆识。当一家人谈论工作事业中的困难时，都让胡铃心参与出点子，让他知晓一个人在前进的路上，遇到困难和挫折是正常的，而要积极想办法解决困难，增强他的家庭责任感。胡铃心在大学读书，对家里的情况和父母工作情况了如指掌，所以父母常常笑称他为 “咱家的董事长”。
母亲有意识地培养胡铃心的责任意识，故意“示弱”，让胡铃心自认为有保护妈妈的责任，下面是一段五岁半的胡铃心保护妈妈的有趣记录，（1988.5.9）：
胡铃心从小就富有家庭责任感，长大自然延伸到对社会的责任感，他对学校、对老师、对同学交办的事，都非常认真及时完成。
家庭是对孩子成长最具影响力的第一环境。“爱”的家庭教育可以帮助孩子形成良好的个性和行为品质，并使之成为孩子健康成长的强有力的催化剂。
小时候的胡铃心，母亲经常和他进行各种互动式爱的教育,让他幼小的心灵懂得,爱爸爸、妈妈、奶奶，就是在“做好事”。
林燕玉的1988.8.27日记中记载着：
今晚，妈替胡铃心分析，他一整天干五件好事和两件坏事。好事是：1.整理抽屉；2.饭吃得快；3.泡一杯桔水给爸妈喝；4.奶奶回来,到门口迎接奶奶；5.帮助擦地板。坏事是:1.午睡一直玩；2.爸妈在做事,一直吵妈。胡铃心说今天好事比坏事多三，如果都干好事,就像一盆水,由黑色全部变白。
这则日记非常有意思,既具体又丰富。但其中贯穿的爱的教育却是十分生动的。将爱爸爸、爱妈妈、爱奶奶上升为做好事。这是林燕玉的发明，对于五岁多胡铃心而言,这是容易达到的目标,这对从小培养孩子善良的情感会起到良好的作用。
林燕玉认为，家长应十分注意自己的一言一行, 要为孩子做出爱心榜样。孩子的性格、品行、习惯其实是在家庭中养成的, 孩子学会有爱心并不受任何人的指令, 而是平常看在眼里、记在心里的结果。
林燕玉和胡铃心的奶奶关系特别融洽,婆媳感情胜过母女, 她与邻里关系也很和谐。胡铃心从小正是在这样的环境中潜移默化地接受了爱的教育。
胡铃心两岁多时，一次外面下大雨，他大哭，妈妈问他为什么，他说奶奶没有带伞，原来他是担心奶奶被雨淋了才哭。胡铃心从小一直非常孝敬奶奶，遇奶奶感冒生病，除了马上通知爸爸、妈妈或姑姑回家外，自己还会半夜三更几次起床，到奶奶床前探望查看。
爱的教育是一种潜移默化、润物无声的教育。一个从小就懂得关心父母、爱护他人、感恩社会的孩子, 也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人, 长大后才会成为热爱祖国、关心爱护周围一切的人, 而一个有爱心的人, 必定懂得与更多的人合作, 获得更多的机会, 取得更大的成就。胡铃心的成长道路就充分证明了这个道理。