九乡新闻网邢台市二十六中李志博:药家鑫被依法执行死刑的最大意义
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 12:26:53
药家鑫被依法执行死刑的最大意义
[12211] (2011-06-08)
fieldset {width: 306px;border: 1px solid #990000;align: center;}legend {font-family: Arial,"宋体";font-size: 12px;font-weight: bold;color: #990000;}6月7日上午，经最高人民法院核准，故意杀人罪犯药家鑫在陕西省西安市被依法执行死刑。
这个消息一经发布，立刻万众瞩目，网上到处是评论的帖子。有人欢呼这是法律和正义的胜利；有人痛心这是受控于舆论压力，漠视生命的错误裁决。有人说药家鑫罪有应得；有人说欢庆药家鑫的死映射出中国文化嗜血的一面。药家鑫的父亲在微博里说：“药家鑫今天被执行死刑……但愿药家鑫的死，把他的罪恶全带走了，不要再遗害人间。”丧子之痛溢于言表。被害人张妙丈夫王辉得知这个消息时正在地里割麦子。“药家鑫已经被执行死刑了吗？我到现在还没接到法院的通知。”王辉说：“我相信法院，相信药家鑫会罪有应得……”
多日来，人们对药家鑫的生命历程做了很多反思。其中，好多人谈到了中国的教育，认为是现行的教育害死了他。也有人认为是刻板的家庭教养模式害了他，父母强迫他弹钢琴，从此留下了心理毛病。如李玫瑾教授的“弹钢琴后遗症——激情杀人说”等等。
一个身体健康、心理正常的人从出生起，他的成长就取决于以下三个要素：
第一是家庭。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教，让孩子在耳濡目染中学会做人的基本道理。与人为善，珍爱生命的社会意识，最初就是来自家庭的熏陶。从这个角度上看，药家鑫的父亲在悲痛之余最该反思的是自己教育儿子成长过程中的失误。
其次是学校。从幼儿园到高中阶段是一个人成长的关键期，恰恰都在学校里度过。而现行的教育制度把以升学考试为目的传授知识放在首位，严重忽略了人的社会性成长。缺失了生命教育、人文教育、公民教育、法制教育和文明规范教育。使得中国人整体的人文素质出现较大的滑坡，如缺失民族认同观念，公民意识差，制假造假，不遵守文明行为规范，违法乱纪，漠视生命等等。因此，药家鑫杀人和被杀，学校教育难辞其咎！
再次是社会。一个人在青春期过后，左右他言行的的决定因素是社会环境。我们的社会为青少年提供了一个怎样成长环境？没有信仰，贪官遍地，贫富悬殊，法纪崩坏，道德沦丧，环境污染，没有公平正义可言。社会环境被有钱有权的阶层主宰，他们掠夺社会财富，漠视公平正义，投机取巧，违法乱纪。这些行为直接影响到了他们的下一代，出现所谓的“官二代”和“富二代” ，骄横奢侈，为所欲为。导致整个社会分裂，各阶层相互仇视。社会群体性事件层出不穷，犯罪率居高不下，杀人、放火、投毒、自焚、爆炸等恶性案件接连不断……试想，在这样的环境里，青少年要想健康成长，走向社会，成为有用之才，其实是很难难的一件事。“救救孩子”！从马家爵到“我的爸爸是李刚”，再到药家鑫，我们的社会如果再不深刻反思，改正失误，就是对整个民族的犯罪！
药家鑫案的最大意义就是让全体活着的中国人能冷静下来去反思！反思社会环境、反思学校教育，反思该如何去做父母。药家鑫被依法处决，教会了很多人（二代、普通百姓、法官、律师、社会学者、专家教授等等）去遵纪守法，依法行事，珍爱所有人的生命！
山东 谭云鹏《联合早报网》