邹睿:“贵族气质”在温室中能形成吗

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/07/08 21:00:13
“贵族气质”在温室中能形成吗 http://www.rednet.cn 2003/10/17 1:27:34 红网
  记得在上世纪九十年代中期以前,我国教育的目标就是提倡把孩子培养成“四有”新人,于是就提倡“五讲”、“四美”;后来,教育就提倡培养学生的个性,于是就把“三好学生”的内涵扩展为“五好”;如今,教育又提倡从小培养学生的气质和增强学生的内涵,并把才艺展示作为衡量学生优良的一个重要标准。这些倡导与改革显然彰显了教育的进步。

  我们知道,一个新的改革往往是建立在继承以往优良传统准则的基础上。比如“三好学生”就包含了“五讲”、“四美”的内容。一直以来,“三好学生”的评选标准都是评价一个优等生的传统准则,然而,这两天,杭州宋城华美学校却将“德、智、体、美、劳”放在了一边,在学生中评选起了“小绅士”、“小淑女”,他们公开表示,要培养具有“贵族气质”的学生(千龙网10月9日报道)。

  在现代社会,社会对人的价值判断更加注重内涵,除了才气之外,气质无疑就是人性内涵的一个重要内容。因此,气质在人的社会生活、交往中的重要性也是不言而喻,对于成年人是这样,对于孩子也是如此。可以说,人的气质美,是美的全部表现。用培养气质来使自己变美的人,比用服装和打扮来美化自己的人,要具备更高一层的精神境界。前者使人活得充实,后者则把人变得空虑。当然,最完美的恰恰是两者的结合。 这也正是气质教育的重要性所在。

  气质是如何养成的呢?记得被影视界评为“气质之星”的著名影星许晴说过:“气质不是化妆出来的,而是自然渗出来的。”这话似乎太注重了气质的天然成分,但至少可以说明气质不是刻意装饰出来的。杭州宋城华美学校提倡“小绅士”要懂得“女生优先”,“小淑女”要走路优雅。这当然没错,但它在日常生活中,强制要求老师、学生要参照英国绅士风度和淑女的贵族风范。这是不是就有些刻意装饰之嫌呢?

  让人疑惑的是,在这个竞争如此激烈的时代,为什么还要在校园这个温室的环境中培养孩子的“贵族气质”?就中国当前的孩子而言,许多城市独生子女缺乏劳动素养。根据联合国教科文组织的一项统计,美国等发达国家的孩子比中国的孩子体力劳动时间长3—6倍。由此让人反思,发达国家的父母都明晓“让孩子首先学会生存技巧”这一道理,为何中国的父母要对下一代实行“贵族式培养”呢?难道这些父母就能保证解决孩子一生的生存问题吗?

  气质的培养除了外在言行的形式之外,更在于对人的内在素质的培养。气质教育可以说是素质教育的一个重要组成部分。也就是说,素质教育所应遵循的原则,气质教育也应该遵循。真善美是素质教育的基本要求。那么,气质教育也就不应该脱离真善美。美在自身,学习他人之美固然可行,但发掘自己身上的美最重要。杭州宋城华美学校的刻意行为,其实是在“捧杀”孩子。

  孩子是一张洁白无暇的纸,孩子的习惯、个性、兴趣、爱好、气质的培养离不开环境的熏陶和磨练。因此,一种气质的培养需要在一种大环境中逐步形成。脱离了大环境也就无所谓气质的特性了。另外,气质的培养需要一种常态,而不是一种刻意追求。在温室中培养的所谓气质是不健全的气质,至少是经不起现实生活的考验。希望一些学校和家长不要有失偏颇。