郑州大酒店坐机场大巴:浅议国人政治精神领域“假大空”的由来

周六带儿子到书店，遇到一个约10岁的男孩跑到书店门口问书店工作人员：阿姨，有没有好词好句的书啊？因为我的孩子正处于小学阶段的末期，他在不久前也跟我谈起同样的问题和诉求：他希望读中国人写的故事书，而不喜欢读美国人或其他外国人写的书。我问他为什么，他说中国人写的故事书里到处有好词好句，修辞手法多。美国人或其他外国人写的书，则没有这样的好处，因为有好词好句、修辞好，对学语文、写作文大有好处。

我对我的孩子说，看外国人写的书，主要看看人家叙述的什么故事、表达的是什么思想、是什么样的感情，我孩子说他们的叙述方式跟我们不一样，不实用。因为民族传统和文化背景不同，对同一件事的感受、叙述就不同，这无可厚非，也没有必要因此就说外国的好而我们的就不好，自然也不能因此说我们的就好人家的就不好。但，在基本的关系上我们应该搞清楚：人的言语跟事物之间的关系，人的言语无论如何只是反映或表述事物的，事物是什么，表达反映它的语言就应该是什么，这应该是一致的，无论中国还是外国。

国人喜欢说美言、写美文，如果自然事物或社会事物就是这样的，那样叙述再好不过了，但，如果是文过饰非、言不由衷，就不好了，长此以往、形成“传统”，就会演变成国人的只说不做、只说美言而无美事的局面，就如同1894年一个日本间谍考察中国社会后说的：“------盖中国之积习，有绝妙之言而无行言之事，有可行之法而无行法之人------”。

我们这个古老的民族繁衍日久、文化积淀日厚，流传于后的东西、特别是文字的东西丰厚，而人活着，跟古人活着、跟外国人活着一样直观、明了，翻出花样来确实不易，于是就在美言美文上下功夫了。由此造成了跟实际生活的脱节，文字跟精神的脱节，那些飘荡的文字、美言跟没有任何根基的飘荡在城乡上空的塑料袋一样成为垃圾，“假大空”的传统就形成了。

现在争论的文化传统、儒家文化等热点，实质上都是“言”跟“事”之间关系的问题，“言”如果说的是真事，美言、美文就值得赞赏，如果说的乌有之乡的事儿，还是“休矣”为好。

　　在今年全国语文高考的一共18套作文题中，有些作文题确实能让考生有话可说，也能说出真话，比如　“品味时尚”，贴近考生年龄特点，也无政治正确与错误之虞，让学生能够畅所欲言。但有些题目无形中容易把学生引向说假话空话大话的境地，比如通过圆明园流失兽首在法国拍卖、中国人蔡铭超竞拍成功又拒绝付款的材料，自拟题目来作文。这则材料无非可以从爱国主义、规则意识、国际法等方面去谈——这些方面不是宏大就是专深，让笔者也望而生畏，恐怕不少中学生也只能谈点皮毛。

　　不夸张地说，那些引发学生讲假大空话的作文命题是有原罪的，其原罪就在于让考生变得虚伪矫饰，变得陡然高大起来，变得合乎正统起来，总而言之就是变得很乖很听话很主流，俨然就是时刻准备着的共产主义事业接班人。比如在以诚信和善良为论题的文章中，考生胆敢真实表达对善良价值的怀疑吗？敢于说出诚信已非支流而成主流的观点吗？在一个价值多元、思想多元的时代，命题对考生作出这种无形中的引导，是一种很不人性、十分霸道的做法。

　　判定作文命题是否在把考生引向说假大空话的境地，可从其逆向来找标准，即凡是不能很好地引导考生说真话的即属此列。作文标准的制定者们一贯都是要求文章背后的考生品质端正、积极进取、热爱这热爱那的，在那些动辄关注国家形象、民族情感、道德品质的作文命题面前，考生们为了得到最高的分数，除了说一些很积极、很美好的话之外，又岂敢发出自己经过观察、体验与思考之后的真实心声？其实，高考作文不应该对考生的思想再来一次临时的诱导与塑形、规范与统一，而应该着眼于发现考生的真情实感、真心实言，让考生在“我手写我心”的自由呈现中展现个人的观察能力、文字表达能力、形式逻辑水平以及个人情感的质感——或细腻或粗线条，或纵深或横广。质而言之，高考作文的考察重点在于考生的文字功夫与真实性情，至于上述观察能力、逻辑水平等等，全都蕴含在文本的呈现之中。

　　高考作文命题不能引导考生真实展现自我，将会带来深远的流弊。在我们成人的文字世界里，多少假话大话空话充斥着版面、镜头与时段，响彻在教室、会议室和礼堂？即使在与意识形态、主流价值观保持一定距离的副刊版、电视散文、小说连播等处，我们耳闻目睹的仍然是那样正确的文字，那样喜人的场面，那样豪迈的誓言。而自我的真实体验，现实的全面反映，生活的本来面目，却在那般铿锵激越、积极健康的文字中湮没、消隐。

　　一个无形中引导考生湮没真情实感、鼓励考生说得很正确、很积极、很宏大的作文命题，对于考生来说是一种心灵的戕害，对于社会风气来说也是一次恶劣的诱导。什么时候，作文题都能鼓励考生说真话了，考生即使说出不那么高大的渺小自我也能得高分了，喊出不那么高亢的声音也能获得阅卷老师青睐了，高考语文作文才是真正以人为本了，才是真正在帮社会的忙了，语文作文教学的社会功能才发挥到位了。

从小说“假大空”长大的人们熟悉的话语！

不知道现在的小孩子，还会不会用这些句子呢……
　　
　　1.“同学们看着清洁的教室，擦着额头上的汗水笑了……”（用于描写大扫除之后）
　　
　　2.问：“小朋友，谢谢你，你叫什么名字？”（用于扶老人过马路等好人好事之后）
　　答：“我叫红领巾。”（ 黄金必杀句~~~）
　　
　　3.小明，小红，小刚，小李，小X…… （其实中国人名字很好起的~，李守银，史三八都是名人呢~~~）
　　
　　4.“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了XX公园春游。首先映入眼帘的是假山。。”
　　“在夕阳的余晖下，我们依依不舍的离开了XX，我会永远记得这快乐而有意义的一天！” （为什么每次春游回来都要写周记？）
　　
　　5.“我爱我的家，更爱我伟大的祖国！”
　　“望着缓缓升起的红旗，我的崇敬之情油然而生”
　　
　　6.“买东西的时候阿姨多找了２角钱。低头看到胸前飘扬的红领巾，就退回去了。”
　　再然后就是：我低下头，发觉胸前的红领巾更加鲜艳了 。
　　
　　7.“今天是我第一次洗衣服，今天是我第一次洗碗，今天是我第一次叠被子，今天是我第一次。。。” （第一次果然都很有纪念价值）
　　
　　8.“在我的记忆里，有这样一段故事有如最亮的星星一般…”
　　
　　9.“我的脚象灌了铅一样。。。。”
　　
　　10.“下课了，有的……，有的……，还有的……。我们的课余生活是多么的丰富啊！
　　
　　11.无数革命先辈抛头颅洒热血，才换来了我们今天的幸福生活，和他们比起来，我的心里惭愧极了……” “五星红旗，是用烈士的鲜血染红的。”
　　（童年过的真血腥 — —）
　　
　　12.一天，小强走在上学的路上，一天，王老师骑在下班的路上。。。又是XXX的一天。
　　（ 好平静的一天。。。）
　　
　　13.每当遇到困难想退缩时，脑海中忽然闪过XX（张海迪大姐姐等）的身影，比起她我的这点困难算什么。 （显然那时候我们跟他们是完全不认识的，怎么这么爱装熟？）
　　
　　14.十一届三中全会以来。。。
　　
　　15.烛光下，看着妈妈布满老茧的手那么灵巧的帮我织毛衣，我的泪水再也忍不住流出来”
　　
　　16.红的像火，粉的似霞，白的胜雪！
　　
　　17.举例子…..牛顿…..爱因斯坦…..居里夫人…..爱迪生……
　　（让老师吐血的举例四大名人）
　　
　　18.不经历风雨，哪得见彩虹？ /若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？
　　（描写毅力常用句式。。）
　　
　　19.怀念我们的老师。。。今天是教师节，老师们是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
　　他们是“灵魂的工程师”。古诗云：春蚕到死丝方尽。。。。。”
　　那天。小王老师使尽了全身的力量和我们上最后一节课。。。。可是小王老师只教了我们一个学期就患癌症死去了。。我们是多怀念他啊。。。。（小学时为了感人，很多老师就这样患绝症死了）
　　
　　20.今天路上捡了1毛钱，交给了警察叔叔。。心里别提有多高兴了。。老师也表扬了我，乐得我一蹦三尺高（顶级经典！）。毛主席说：做一件好事并不难，难的是天天做。。。
　　
　　21.在灯光下，看着妈妈的白发，我。。。。泪流满面。。我一定要。。。。
　　（80后的妈妈们基本30多岁就都长白发了）。。。。
　　
　　22.小红是我的同桌，清秀的眉毛下一双水灵灵的大眼睛，仿佛会说话一般……
　　（只要是写眼睛，水灵灵的准没错。。。。）

---凡是说着这样的话长大的人们，对他们内心的影响可想而知，除了阿谀奉承之外，见人说人话，见人说鬼话之外，还指望什么道德伦理，真善美呢？