重生小说txt下载:凤头 猪肚 豹尾

 序言
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　“凤头、豹尾、猪肚子”是对好文章的形容。学生学写作文就是要学会怎样开头、怎样结尾、怎样谋篇布局、怎样写景状物、怎样叙事记人、怎样把内容写得丰富而有韵味，从而准确、生动地把自己的思想和情感表达出来。一篇过硬的、能拿高分的优秀作文各个环节都不能马虎。

好的作文开头就像一首好歌的第一个乐段，一开始就定好了音调；又像戏剧里的人物亮相，一出场就是个满堂彩。　结尾也一样，要把情绪推上去，抒发出来，要余音绕梁。中间部分是作文的主体，既要丰富，又要表达得清晰，非一日之功可达。

所以要训练，要像练习小提琴、钢琴一样，从练习曲开始。难关一个一个攻克，技巧一个一个掌握，然后综合演练。

作文局部训练丛书就是针对学生作文能力不均衡、把握全局欠火候而编写的作文基本功训练的辅助用书。本套丛书包括：精彩开头600例、精彩结尾600例、状物写景精彩片段600例、叙事精彩片段600例、记人精彩片段600例、活动精彩片段600例、想象精彩片段600例。从作文的每个局部入手，训练学生掌握谋篇布局、起承转合的基本功。这种训练方法成就了许多大作家，也一定能让数以千万计的学生获益。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

丛书策划：王登云


[作者简介
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张伯华教授，毕业于首都师范大学文学院，从事语文教学、研究30余年。现任中国教师作文教学培训中心首席专家。　曾任北京市昌平一中语文教师。北京市西城区教育研究中心语文教研员。北京市语文教学研究会常务理事，北京市教科所兼职研究员，首都师范大学《说写月刊》副主编，《作文导报》副总编。　1988年开始，多次参加人民教育出版社、北京师范大学出版社、语文出版社国家语文统编教材的编写。他主编的《演讲与辩论》被教育部列为全国高中语文选修课教材。　近年来。他根据自己的教学经验研发了一套以思维训练为核心的、迅速提高学生作文能力的教学法，已在全国100多个城市进行推广，成效显著。　2008年初，他编写的《新高考作文满分攻略》一书中的考题预测部分押中当年北京等7个省市的作文考题，获益考生数十万。


[01口中心式
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要点解说

一篇作文必须有一个中心思想，也就是说，必须有一个要告诉读者的主要想法。这个中心思想或主要想法应该通过整篇作文的每一部分来体现，所以，结尾也不能例外。而且，许多写人、写事或写景的记叙文，开头部分与中间部分往往用于叙述事件、介绍人物或描写景物，并没有对全文的中心直接进行揭示。这也就是说，全文的中心至此还没有明确地点出来。对于这样的写人、写事或写景的记叙文，采取“扣中心式”的结尾便十分必要了。有些作文在开头部分或中间部分，已经对中心有所揭示，但还不够充分，或者，为了进一步强化读者对中心的认识，也往往采用“扣中心式”的结尾。

佳段欣赏

我爱笑

各种各样的笑使我的生活充满情趣。我就是这样一个爱笑的孩子。

小蝌蚪

小蝌蚪真是又淘气又可爱，它给我带来了许多乐趣，我非常喜欢它。

小狗台灯

我喜欢我的小狗台灯，它可以帮我照明，还可以助我保护视力。我喜欢我的小伙伴——小狗台灯。

一位不寻常的售楼小姐

走出售楼处时，我一直回头看着那位售楼小姐，觉得她是一个不寻常的售楼小姐。

生活中的强者

妈妈积劳成疾终于住进了医院，她的学生不断地来探视她。看着妈妈展示给学生的微笑，听着妈妈安慰学生的话语，我无比自豪，坎坷的生活已将妈妈的意志磨炼得更加坚强了，她是不会向病魔屈服的。是的，妈妈永远是生活中的强者。

可爱的小花

记得有一次，我和小花在家，突然响起了敲门声，我透过门眼一看，一个陌生人出现在我的面前。小花对着门口叫个不停，好像在说：“你这个陌生人，快走，快走!”不一会儿那个人悄悄地离开了。这就是我勇敢忠诚的小花。它多可爱呀！

我的爸爸

“臭球，臭球！”爸爸大喊道。我赶紧走到客厅，看见爸爸正在为王楠加油呢。他简直比王楠还紧张呢！爸爸的手使劲儿握成拳头，伸着脖子，嗓子差不多都快喊哑了。我连忙给他接了一杯水，他都来不及喝一小口。到了早上，我和妈妈都起来了。只见爸爸躺在沙发上睡着了，嘴里还嘟囔着：“王楠加油！王楠加油！你一定要赢呀……”

心灵手巧的姥姥

我的姥姥不仅爱读书，手还很巧呢！姥姥会做上衣、裤子、裙子。姥姥做出来的裙子不仅漂亮，颜色配得也非常好看。每当我穿着姥姥给做的花裙子上街时，总有小朋友向我投来羡慕的目光，总有家长向妈妈询问是从哪个商店买的。我真佩服我的姥姥，她是那么的心灵手巧。

我的小台灯

我眯起双眼，望着美丽的台灯，想起了电视上晶莹的水晶，明亮、高雅、华贵，真美呀！美丽的台灯从不同的角度激发了我的学习热情，使我每天都能很快地完成老师布置的作业。台灯是我生活和学习上的小帮手，我真喜欢我的小台灯呀！

可爱的小乌龟

你们知道我用手碰打一下鱼缸会有什么后果吗？乌龟的其他部位顿时不见了，只剩一个壳，那躲藏的迅速，可谓是创奥运会的纪录。你说它动作怎么就那么快呢？它也太容易受到惊吓了吧。要想再见到它就等着吧。我可真喜欢这只乌龟。

我真佩服我的姥姥

我的姥姥对我的教育可谓一丝不苟。从我出生至今，她坚持看有关教育方面的书籍。我有什么事情都和姥姥说，她给我讲起道理来总跟讲故事似的。每当我看到一个词不懂时，我就问姥姥：“这个词是什么意思呀？”她心平气和地给我解释，直到我会了，然后她再用这个词给我造句。这样，我不仅知道了词的意思，还知道了怎样造句……我真佩服我的姥姥。

漂亮的小白鸽

小白鸽的嘴巴上长下短，嘴上面是隆起的两朵鼻花，上面各有一个洞，就是它的鼻孔。小白鸽的爪子上包着一层细密的橘红色的鳞片，每个趾上都长着白色的小钩，是它的指甲。这只小白鸽太漂亮了！

佳作品味

示例一

　　秋天的农贸市场

内蒙古　华庆

秋天是收获的季节，也是农贸市场最热闹的季节。离我家不远的农贸市场一到秋天，就成了一个色彩斑斓的水果世界：有让人看一眼就想吃的红彤彤的苹果；有新上市的黄黄绿绿的橘子；有像弯月一样的香蕉；有像金色灯笼一样的柿子；还有像珍珠、玛瑙一般美丽的石榴；紫色的葡萄；橙黄的菠萝；新疆的哈密瓜；南方的金橘……天南地北的水果都汇集到了这个小小的农贸市场。

农贸市场里人山人海，卖的人多，买的人更多。叫卖声、讨价还价声此起彼伏。卖水果的农民向顾客夸耀自己的水果新鲜便宜；买的人却总想让水果再便宜一点儿，心里想买却总装出不想买的样子。我和妈妈来到一个卖柿子的老农的摊前，这儿有一堆像小山一样的柿子，价钱也很便宜。我听到一位阿姨问老农：“这柿子都是你种的吗？”老农答应了一声“是”，一边忙着给顾客称柿子，一边说：“这几年承包了荒山，我们村家家户户都栽了果树。”我想象着漫山遍野的柿子树上，挂满了一个个金黄色的大柿子，那是一幅多么美丽的秋天的图画啊！　　　　

秋天的农贸市场就像一面镜子，照出了祖国的繁荣昌盛，也照出了人民生活的蒸蒸日上。

点评

这篇作文描写一个农贸市场，并写了“我”随妈妈在农贸市场采购时的见闻。繁荣的农贸市场说明了什么呢？小作者在结尾处说得好：“秋天的农贸市场就像一面镜子，照出了祖国的繁荣昌盛，也照出了人民生活的蒸蒸日上。”——这些话就是全文的中心。

示例二

　　　春游黄家河坝

陕西　孟丹

梅花落时，熄灭了冬季；杏花开时，燃烧了春天。花儿唤醒了春姑娘，使她张开了沉睡的双眼。

在这春光明媚的日子，我们在老师的带领下一同来到黄家河坝春游。那些活泼机灵的小燕子不停地在天空中飞舞，好像在欢迎我们的到来，同时也为春天增添了勃勃生机，使山清水秀的岚皋又多了一道风景线。站在黄家河坝的岸边，眺望远处那种满农作物的山坡，山坡上不仅有农作物，还有各色的野花。野花就像顽皮的孩子一样，随着春风不停地舞动着，使人感受到浓厚的春的气息。　　　　

近处，有高大的麻柳树。初春，麻柳树上开始冒出黄绿色芽苞，树杈上抽出了新枝，密密麻麻，根根相连，在微风中轻轻摆动，显得飘逸、美丽。

在黄家河坝四周，最富有诗情画意的要数那清澈的河水。河水是绿的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽；河水是静的，宛如明镜一般，清晰地映出绿的树，红的花，蓝的天，白的云；河水是软的，微风习习，波纹条条，像迎风飘舞的绸带；河水是活的，层层波浪迎风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心在追逐，在嬉戏。这河水多么像春姑娘一样的温柔呀！

啊！好一幅春光明媚的画卷！这美丽的春景将永远印在我色彩缤纷的童年记忆中。

点评

本文的中心为讴歌黄家河坝春景之美。

小作者感受细腻，文笔生动。活泼机灵的小燕子，飘逸美丽的麻柳树，还有那绿得像翡翠般的河水，小作者为我们展现了一幅生机勃勃的春景图。

结尾处小作者对“美丽的春景”进行了热烈的讴歌，属“扣中心式”的结尾。

示例三

　　　愉快的星期天

新疆　马小琳

星期天到了。早晨，在外面工作的爸爸和在外面读书的姐姐都回来了。我们一家人又要在一起过上快乐的一天了，我好高兴。

中午，爸爸高兴地炒菜，妈妈抹桌子、扫地，两个人都像机器人一样转来转去，却坚决不让我和姐姐插手。爸爸说：“一个星期了，爸爸得露两手。”妈妈也笑着说：“今天家务我包了！”我和姐姐只好看电视。一会儿，爸爸把饭做好了，他大声说：“吃饭喽！”我们摆好碗筷，爸爸又热心地为每个人盛好饭。我们一家人围在桌边，吃着香喷喷的饭菜，谈论着本周的工作、学习和见闻。——这是我们每周团聚的必修课。当谈得最快乐的时候，爸爸忽然提出饭后开个联欢会，每人都要表演节目，度过一个快乐的下午。大家欣然同意。

表演开始了。爸爸第一个出场，表演的节目是小品，小品的名字叫《五元钱》。爸爸表演得逗极了，我们哈哈笑着，但又不由得想：我们要节约钱，不要浪费，浪费可耻，节约光荣。妈妈表演的节目是唱《渴望》主题歌。我们伸出大拇指夸奖妈妈说：“妈妈，您就像刘慧芳，愿天下的好人都一生平安。”姐姐表演的节目是朗读。该我了，我唱了《世上只有妈妈好》，得到全家人的掌声……

“当……当……”六点了，我们的节目在钟表音乐伴奏下结束了。

这一天我们的生活多么有趣，多么快乐啊！我有体贴我的父母，关心我的姐姐，更有一个和睦、友爱的家庭！

点评

这篇作文写了一个快乐家庭的丰富多彩的星期天。无论是中午吃饭，还是下午的联欢，都洋溢着欢乐的气氛。这就是全文的中心。所以，小作者在结尾时激动地写道：“这一天我们的生活多么有趣，多么快乐啊！我有体贴我的父母，关心我的姐姐，更有一个和睦、友爱的家庭！”这种议论和抒情鲜明而强烈地点明了中心。

示例四

　“黄豆”真逗！

湖北　龚适之

“黄豆”不是黄豆，他是我们学校的外籍教师。

记得第一次和黄豆老师见面，吓了我们一大跳。他头戴毛茸茸的绒线帽，身穿厚厚的棉袄、肥肥的棉裤，可脚上居然踩着凉鞋，够逗的吧！他长得又高又瘦又白，高得像棵橡胶树；瘦得像根细面条；白得像层馒头皮儿。

他走上讲台，什么话也没说，拿起粉笔在黑板上写了两个大大的中国字“黄豆”。这两个字就像俩相声演员凑在一块儿，“黄”字又矮又胖，“豆”字又瘦又高，甭提有多滑稽了。而且，两个字全都散了架，尤其是那个“豆”字，上面一横和下面一横都带着个弯钩，像雨伞柄儿，中间的“口”字呢，像个滴溜溜的鸡蛋。害得我们辨认了好半天。然后，他用英语告诉我们，“黄豆”就是他的中国名字。嘿嘿，你听说过这么逗的名字吗？

更逗的还在后头呢！有一次，黄豆老师教我们用英语说颜色。他说一个表示颜色的英语单词，就让我们赶快在身边找出这种颜色来。当他说出“yellow”（黄色）时，一个调皮鬼跑到黄豆老师那儿，指着他的头发，大声说：“yellow！”全班哄堂大笑。黄豆老师一点儿也不恼，兴奋地揉乱自己的头发，一本正经地说：“Good！It’‘s　　yellow！”这下，大家笑得更起劲儿，有的直揉肚子，有的眼泪都流出来了。

这么逗的老师，你一定没见过吧！

点评

这位教师的特点是“逗”，这就是全文的中心。全文结尾说：“这么逗的老师，你一定没见过吧！”显然属于“扣中心式”的结尾。

紧扣着这个“逗”字，小作者从多个不同的方面落笔，勾画出一位个性鲜明的外籍教师。他穿得“逗”，大冬天里居然还穿凉鞋；他的名字“逗”；中国名字写得更“逗”，两个字高矮胖瘦不一样，还都散了架：他上课“逗”，和同学们笑成一团，不摆半点老师的架子。

示例五

一片小绿叶的回忆

福建　刘巧玲

亲爱的朋友，当你舒畅地走在宽阔平坦的大道上，当你欢乐地漫步在小路上，当你自由地散步在田野里的时候……你是否会留意身边的一棵小树，又是否会看到它们当中的一片小绿叶呢？

我喜爱小绿叶，也赞美小绿叶。我曾经细细地欣赏它那自然、朴素的美。虽然它没有像茉莉花那样散发阵阵清香，但我热爱它那无私的品格。它要求人类的很少，给予人类的好处却很多、很多，它无止境地为人类奉献着自己所有的力量。在炎热的夏天，枝干上长满了茂密的小绿叶，它给人们带来清凉，这比起人工制成的风扇要好得多。难怪人们夏夜都喜欢坐在大树下乘凉，有的甚至把电视机也搬到外面，舒适地观赏节目。正是因为有了绿叶，人们才有这样舒适的环境，才能更好地工作、学习和玩耍。小绿叶这种奉献精神，难道不值得我们去赞美、欣赏、回忆吗？

在平坦、宽阔的柏油马路两旁栽种的许许多多树木，它们伸展着自己的腰肢，在干什么呢？哦！原来正在散发氧气。在小绿叶的细胞中，制造出空气中所缺的氧气，而自己却吸进了人类排放出的有害气体。

我见过的绿叶颜色也最好看，有淡绿的，有深绿的，有青翠的……绿叶可以陶冶你的情操，温和你的性情；它可以增加你的勇气；它可以改变环境，使得环境生气蓬勃；它可以释放你的活力，让你在大自然的怀抱中尽情地玩乐。当你的眼睛很疲惫，看看这小绿叶的笑脸，眼睛也一下子舒服了。微风中，小绿叶摇着手掌，向你招手。当你失败了，小绿叶抖动自己的身体，鼓励你坚强。　　　　

我爱绿叶，我更爱绿叶奉献的精神，它引起我种种的回忆。

点评

小作者从对一片绿叶的描写，抒发出了对绿叶奉献精神的赞赏。文中语句优美，用词精确，结构合理，立意深刻。

结尾点明了全文的中心，属“扣中心式”的结尾。


[02点文题式
]

要点解说

许多作文的结尾都喜欢点一点文题，使得结尾有扣题作用。这对于防止结尾越扯越远很有好处。

不少同学一到结尾就发愁，总不知道说些什么好：说多了，怕老师批评“离题”太远；说少了，怕老师批评结尾没有力量。怎么办？使用“点文题式”的结尾便可以简便地解决这一难题。当然，不是所有的“文题”都适宜于结尾处来“点”。适宜采用“点文题式”结尾的习作，文题本身往往含有较深刻的寓意，或者能激发读者丰富的联想，有时全文的中心就含在文题之中。因此，这时采用“点文题式”的结尾，与“扣中心式”的结尾是一致的。

佳段欣赏

急性子的爸爸

我爸爸的性子就是这么急，唉，真没办法。

班长不好当

这个班长真不好当呀！

迷人的家乡

我的家乡如此迷人，你难道不想来看看吗？

生活处处有学问

今天，我又明白了一个科学道理：“生活真是处处有学问啊！”

我不再胆小了

从此，我再也不胆小了，同学们都叫我“张大胆”。

游桃花山

桃花山之游，乐哉！

我爱小恐龙

我真喜欢这些小恐龙。

我长大了

原来这就是长大。

我和科学交朋友

读书，使我懂得了科学的奥秘，决心和科学交朋友。

快乐的一天

今天是我最快乐的一天。

我的巴西龟

它是一只巴西龟，我很喜欢它。

今年的六一

今年的“六一”儿童节，我过得太高兴了。

我家的猫

这就是我家的猫，我喜欢我家的小猫。

我学到了新知识

今天，我又学到了书本里没学到的知识。

游野生动物园

一小时、两小时过去了，我们恋恋不舍地离开了北京大兴野生动物园。

难忘的一件事

这件事已经过去四年多了。虽然我已经是五年级的学生了，不再那么淘气，但这件事却令我久久难忘……

第一次当指挥

这就是我第一次当指挥的经历，尽管刚刚几天，但是这件事将成为我成长路上闪光的一页。

我爱爸爸妈妈

我已经八岁了，八年中我感受到了爸爸妈妈的养育，更感受到了他们的爱！同时，我也衷心地对他们说：“我爱爸爸妈妈！”

迷人的秋天

秋天是迷人的、多彩的、令人难忘的。而橘子那诱人的外表、酸甜的汁水、舒爽的感觉更令我怀念。我喜欢橘子丰收的秋天。

第一次吹气球

回到家，我把那个气球夹在了语文书里，每当我看到那个气球，就想起第一次吹气球的情景。

一张照片的回忆

可就在那一年夏天，奶奶却因病去世了，这张照片便成了奶奶和我的最后一张合影，奶奶和蔼可亲的笑容从此就刻在了我的心里。

童年留念

直到现在，有时一吃西瓜，想起了这件事，我还偷着乐呢！西瓜好吃，好看，还能去火治病，还是我童年永久的留念，所以，我喜欢西瓜。

一件可笑的事

回家的路上，我回想着刚才那可笑的一幕幕，高兴得笑出了声。这件事已经过去一年了，每当我想起它，总会偷偷地笑。

我爱铅笔和橡皮

铅笔最大的优点就是写完字后，可以涂改，这个任务由橡皮来完成。铅笔和橡皮是一对不可分割的好朋友。它们俩在我的日常生活中发挥了重要的作用，我爱铅笔和橡皮。

童年趣事

这件事到现在我还记忆犹新。现在，我都上四年级了，一想起来，我就捂着嘴，偷偷地乐呢！

最好样的爸爸

我长大后也要像爸爸这样，乐于助人，有个认真、细心的态度。他——我的爸爸，永远都是最好样的！

佳作品味

示例一

　　我心爱的水彩笔

吉林　张玉

我有一盒水彩笔，是我过五岁生日时，爸爸妈妈送给我的生日礼物。当时我手里捧着这盒心爱的水彩笔，心里有说不出的高兴！我把它紧紧贴在胸口，唯恐把它丢了。多少个夜晚，它和我一起进入甜蜜的梦乡。

我的水彩笔放在一个正方形的塑料盒里，盒盖上是一幅美丽的图画：花仙子、小狗和小猫在一个花花绿绿的世界里做游戏，可爱极了。

我爱水彩笔盒盖上的图画，更爱里面的水彩笔。我记得，用红色我画过天上的太阳和飘扬在天安门前的五星红旗；用绿色我画过麦苗、绿树和小草；用黄色我画过金灿灿的稻谷、黄澄澄的麦子；用蓝色我画过蓝天，画过大海。它们协调配合，帮助我画过充满生机的春天、火热的夏天、金色的秋天、宁静的冬天，画过甜蜜和欢乐、苦恼与忧愁……

水彩笔给我的图画增添了光彩，我深深地爱着我的水彩笔。

点评

这是一篇写物的作文。全文对水彩笔的来历、用处作了充分描绘，写出了自己对水彩笔的喜爱之情。结尾处明确点出“我深深地爱着我的水彩笔”，便十分自然了。这样的结尾既扣了文题，又总括了全文，是值得借鉴的。

示例二

　　　　　我的同桌“胡小姐”

浙江　秦樨

他，乌黑的头发，圆圆的脸蛋，又弯又细又长的眉毛像两片柳叶儿，一双水灵灵的眼睛忽闪忽闪的，再加上那秀气的鼻子、樱桃般的小嘴，乍一看，非常讨人喜欢。

他爱笑，一笑起来，红红的嘴唇儿就像两瓣弯弯的月牙儿，说起话来，声音像黄莺鸣唱。听我这么一说，大家一定以为他是一个俊俏女孩，然而，他却是一个像女孩似的男孩。平时，他也爱学女孩子的样子，所以大家都叫他“胡小姐”。

下课了，我们都出去玩，“胡小姐”也不例外，他来到操场上，和女孩子一起跳橡皮筋。你看，他跳橡皮筋时脚尖和脚跟一点一点的，多轻快哟！“小皮球，圆又圆……”他一边唱，一边跳，比女孩跳得还好呢！

一天，我路过他家门前，听见“哎哟！你干什么呀？”顺着这娇滴滴的声音望去，“胡小姐”此时的打扮完全是地道的小姐款式。只见他头戴鲜花，戴着耳环，身披花衣，还穿着一双高跟鞋在屋里扭来扭去。原来他正在学时装模特儿的步子。

在学校里，他常常叫我拿作业给他抄，我不给，他就娇声娇气地说：“哎呀！拿给人家抄一下嘛！你不给，我可要生气了，哼……”他若惹你，你打了他，他就两手叉腰，尖声细气地说：“你敢打我，我就不和你玩了。”

听我这么介绍，你们觉得他好玩吗？想不想和这样的男子汉交朋友？瞧我这记性，说了半天，也许你们还不知道“胡小姐”是谁吧？他就是我的同桌——胡来。

点评

本文在结尾点出“胡小姐”的名字，属于“点文题式”的结尾。

小作者抓住了同桌虽然是个男孩子，但是性格特点很像女孩子，通过对他语言、动作的描写，一个不一样的男生形象跃然纸上，连读者都要怀疑胡来真的是个男生吗？抑或小作者的虚构？这种生动细致的刻画，真是值得我们学习。

示例三　

　　　　我也有一双巧手

山东　孔文

今天的劳动课是学做毽子。毽子又好看又好玩，能踢上自己亲手做的毽子那该多好啊！可我从小动手能力就很差，一件劳作制品，别的同学会顺利地完成，可是只要我一做准会一塌糊涂，半途而废，我只好望而兴叹。

今天，我下决心非要把毽子做好不可，我就不信我这双手比别人笨！再说老师也告诉我们，从小就要学会动手动脑，锻炼一双灵巧的手，长大才能成为对社会有用的人。

课上听老师讲了做毽子的要领后，我便拿出做毽子用的工具，先把一根根美丽的鸡毛用细线绑起来放在一旁，然后又把几个小铜钱眼对眼摞起来，在一块布的中心剪上一刀，把布的小口和铜钱的小眼对准，再把布的四个角从钱眼和布上的小口中穿过去，最后把绑好的鸡毛和毽托捆在一起，嘿！一个毽子在我手下居然做好了。我把毽子放在桌上仔细地端详，越看越不顺眼，咦？毽子上的鸡毛怎么向一边倒哪？要是平时也就凑合了，今天我倒要考考自己的耐心和毅力。于是我静下心来认真找原因，又看了看周围同学的毽子，噢，知道啦！原来是我刚才捆鸡毛时没注意鸡毛的排列，把它们顺着捆到一起了，连接鸡毛和毽托时又没拴牢。我再从捆鸡毛做起，把鸡毛和毽托又牢牢地连接了一次，果然鸡毛不向一边倒了。一个漂亮小巧的毽子在我手中诞生了。

哈！今天我对我的手有了新的认识，原来它并不比别人的笨！

点评

这篇作文的结尾与标题的文字不完全相同。标题是《我也有一双巧手》；结尾句为：“哈！今天我对我的手有了新的认识，原来它并不比别人的笨！”——对比二者，就会发现它们的内容是一致的，只是文句有所不同。这样点文题是允许的，而且，由于文句的变化，使语言更加活泼有趣，所以，甚至比原封不动地重复文题效果更好！

示例四

　　　　一件快乐的事

北京　辛晓媚

　盼啊，盼啊，终于轮到我当小老师了。早晨，我六点就起来了，对着大衣柜的镜子模仿着老师的样子，复述着早自习要说的话。

我第一个来到教室，不知怎的，今天的心情和往常不一样，心怦怦直跳，像要跳出胸口似的。早自习的铃声响了。我快步走向讲台，心还在怦怦地跳，根本不敢向台下看，像背课文一样背着：“同学们，今天我当小老师，请打开书67页，看《五彩池》，今天我来指导朗读。”我偷偷地向台下望了一眼，嘿！同学们全都认真地打开了书，我心里踏实多了。接着让一组同学挨个读，每人读一段。读完了，我还学着老师的样子问：“谁读得好，好在哪儿？谁读得不好，不好在哪儿？请同学们指出来。注意要举手发言。”“老师，我说，老师，我说……”看着同学们争着发言的劲头儿，他们是真的把我当成老师了。我的胆子大起来了，让大家发了言，然后笑着对同学们说：“好，我们大家把王勇读的这段再读一下，注意’‘最美丽的’‘这句话应该读得声音高一点，’‘最’‘字拉长一点……”同学们按我说的读了起来，那甜甜的声音在教室里回荡。下早自习的铃声响了，我说：“今天早自习就上到这里，请同学们批评指教。”教室里响起了一阵热烈的掌声。

我真高兴，我出色地当了一次小老师，整整一天，我都沉浸在对这一幸福时刻的回味中。

点评

快乐的事，一般同学都爱写游戏、游泳等，以“当小老师”为乐，这在立意上是有新意的。

结尾虽然没有直扣“快乐”二字，但所写的全是“高兴”“幸福”的心情。这样的结尾是更为巧妙的。

示例五

　　　　唉，英语

浙江　吴菊兰

“铃铃铃……”一阵清脆的铃声传来。啊，下课了，我放松了那紧紧绷着的脑神经，可以放松一下了。当我猛一抬头，看见黑板上写的下节课的课目时，那刚放松的脑神经又紧绷了起来，我只觉得自己的心有些发抖，因为那黑板上赫然写着“英语”俩字。

也许是我天生与英语无缘，自从初中开设英语这门课后，我没有一次考试是理想的。由此，我自然而然地产生了一种害怕上英语课的心理，尤其害怕发英语试卷，因为试卷上的红灯太多了。

　“铃铃铃……”铃声又响了起来。我心里不由叹了一声：“唉，英语。”随着这阵催人心跳加速的铃声，英语老师夹着一叠英语试卷进来了。我心里直冒寒气，又要发“红灯”了。

正当我感到非常不安时，英语老师开始分发试卷了。每叫一个人的名字，我的心就抖一下。许多同学都得了80多分，我只觉得心跳越来越快。终于，英语老师喊出了那决定我“命运”的一声：“吴菊兰，56分！”啊，真的挂了“红灯”，我脑子里轰地一响，飞快地拿回试卷，逃也似的回到了座位上，害怕同学们看见我那因窘迫而必定涨得通红的脸……

这天晚上，我第一次失眠了。我辗转反侧，想着上课时的情景，想着如何提高自己的英语水平。我也曾下决心从零开始，把初中的英语单词重新默记，但我又怕自己无此恒心。最后，我决定还是采取此下策“重新开始”。主意一定，心也轻松多了。　　　　

一个月很快过去了，我迎来了那意义重大的期末考试。由于我一个月来的努力，英语得了个80分。这时，我望着那上面没挂“红灯”的英语试卷，欣喜若狂……

“铃铃铃……”耳边又响起了一阵清脆的铃声，我一看，这原来是“南柯一梦”，这铃声把我从睡梦中拉回到现实里。那梦中的一切，仍历历在目。

我希望有一天这梦能成为现实，那梦中的一切会真正出现在我眼前，但我又不敢抱太大的希望。

唉，英语……让人心焦让人愁，我该如何学习它……　　　　

点评

英语，是一门比较难学的科目。吴菊兰同学为此吃了不少苦头。怕考不好，偏偏考不好；越考不好，越没有信心学好英语。本文对于考试不及格而又不甘心不及格者的心理活动描写得活灵活现，阅后耐人寻味。

文章最后以“唉，英语……”作结，发出深沉的慨叹，不仅点了题，而且发人深省。


[03写景物式
]

要点解说

一说起写景物，同学们往往会想起专写景物的记叙文，想起游记之类的文章。其实，专写景物的记叙文结尾时，并不一定仍然描写景物。对于写景物的记叙文来说，在大量的写景之后，结尾的地方往往转入抒情和议论，往往要对景物进行由衷的赞美。所以，游记之类的文章往往并不采用“写景物式”的结尾。倒是某些写人写事写活动的记叙文常常用景物描写结尾，唤起读者丰富的联想。被描写的景物往往具有强烈的渲染气氛的作用，有时还具有特殊的象征意义。这样的结尾含蓄、深沉、优美，如诗如画，往往比空喊口号的结尾更加动人。

佳段欣赏

雪

雪花飘呀飘，一会儿就盖满了大地……

春雨

春雨淅淅沥沥地下个不停，花儿、草儿全都笑了。

桃花山上

桃花山上桃花盛开，好像一片红云落在山上。真美极了！

江阴大桥

我站在江阴大桥边，滔滔长江水东流，心潮也如这江水般激荡……

登黄鹤楼

我登上黄鹤楼，望长江大桥，望龟山、蛇山，满眼是苍翠的林木和白茫茫的江水。

天然画卷

河中，清澈澄碧，鱼虾嬉游；河边，奇峰凌云，灵秀奇幻。再加上瀑布细流，草木丛生，山水相依，如同拉开一幅美不胜收的巨大的天然画卷。

我成功了

太阳越升越高，金色的光芒照耀着大地，它仿佛也在为我的成功而高兴呢！

春

春风轻轻地吹，把柳树吹醒了。柳树长出了嫩绿的新芽，伸展出长长的柳枝在春风中轻轻地舞动，仿佛在告诉人们春天来啦。

我爱小草

绿油油的小草也是我的最爱。虽然小草是普通得不能再普通的植物，但是小草的生命力很强，不管在哪里都可以见到它那翠绿的身影。它给春天增添了勃勃生机，增添了新的光彩！因此，我热爱春天的小草。

　　

蝴蝶兰

我非常喜欢这盆蝴蝶兰，从那天起，我每天一放学就去看它。在我的精心照料下，蝴蝶兰长得更旺盛了，花儿开得更艳了。　　

梅花

寒风吹来，梅花还是开得那样娇艳，送来阵阵清香。那些才绽开三四片的梅花望着来来往往的人们，不时地向人们微笑，像是欢迎人们。远远望去，真是红得比火还要鲜艳，粉得比霞还要耀眼。　　　　

雪夜散步迎春行

雪花像一个个小伞兵，悄悄地从天空飞落。脚下的积雪发出咯吱咯吱的声音，好像在说悄悄话。黑黑的夜，白白的雪，慢慢地走。多惬意的雪夜散步迎春行啊！

雨后

我深吸了一口气，空气好清新。抬头看看，楼房被雨水冲洗得干干净净，砖红瓦绿；树洗了一个凉爽的澡，叶子上水珠滚动着，更加翠绿；路边的小草喝足了水，骄傲地昂起头，好像一夜之间长高了；美丽的花瓣颜色更加鲜艳了……雨后的小区如同一个美丽的少女展示着她的魅力。

小河变了

为了改善环境，政府出钱，使河道得到了清理。如今河里的水变清了，水面上不再漂浮着污浊的生物和油渍，邻河的树也变绿了，原来不断发出的恶臭也没有了，小河清澈见底，两岸树绿花香，还招来了许多不知名的小鸟呢。

秋风

秋风，你是一位长者——慈和、安详，你身着火红的上衣，飘到山坡上，将成片的枫树叶儿变成金红色。远望，霜叶如醉，宛如一片红海，和霞光连成一体；近瞧，如熊熊火焰在燃烧，这红那红，给人一种说不出的暖意。我随着秋风的足迹跑到山坡上，陶醉于枫叶纷飞之中。面对秋风，我大声呼喊，想掏出心中所有的激情……

　　　　

夏日的夜晚

我折道返回，回味着皎洁的月光，俏丽的树木，清澈的湖水，还有那时时鸣叫的蝉。啊！又是一幅无比美丽的图画。我如同身处仙境一般，在画中畅游。我如痴如醉地望着这迷人的美景，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。此时，我有万分感慨，但是我只想说一句：“我爱你！夏日的夜晚。”

冬爷爷来到校园里

心地善良但脾气暴躁的冬爷爷急躁地来到校园里，他吹出凛冽的寒风，洒下漫天的大雪，把校园装扮得晶莹洁白。一夜之间，他会把六棱的小雪花均匀地撒在树上，铺在教室的屋顶上，密密的松树上。小雪花结成一个个圆圆的小雪球，房檐下也挂上了一串串冰凌，好似一个个神采各异的小灯笼，我们的校园成了一个银装玉砌的世界。

晨光

红日从东方冉冉升起，晨光穿过薄雾，抚摩着每一位打渔人。晨光使整个海面活跃起来。水鸟叫了，浪花笑了，一切都充满生机。打渔人告诉我，他热爱晨光，因为晨光的来临让他品尝到了收获的喜悦；因为晨光与劳动、与生命是密切相连的。晨光像母亲一样慈祥、善良；也像少女一样温柔、美丽。它让每个人领略到朝气、生机和活力。

校园一角

紫藤架伴随我4年了，下课，我总是倚着她，看看书，读读报；烈日高照，我便躲到她的身体下；做游戏时，我也在她的围裙下玩耍；闷闷不乐时，我便看看挂在柱子上的古诗。不知不觉，我便与紫藤架成为亲密的朋友。

这就是我校最令人喜爱的一角——美丽的紫藤架。

梅花

看啊，等到春天到来了，万物复苏了，百花盛开了，正争奇斗艳的时候，你却已经凋谢了。你走了，没有留下一丝悲哀，相反的，你是幸福的，因为是你的凋谢带来了百花的绽放。你不愧为花中四君子的首位啊。我不禁吟出毛泽东的诗词：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

啊！梅花，你值得我们学习！

佳作品味

示例一

　　柳絮

辽宁　李成

柳絮从柳树妈妈的身体中飞出来，快活极了。她们轻盈地飞呀，飞呀，在大地和天空之间传递柔情。她们不知道疲倦，也不知道休息，把春天的信息传播得很远。即使落在地上也不甘心，又乘着风儿飞腾起来。

有一朵柳絮飞累了，降落在河面上。河水像一只软床，她感到很舒服，不想飞了。河水一点点地吞食着她，当她就要沉没的时候，她看到许多柳絮从河面上飞过，唱着只有柳絮才听得懂的好听的歌儿，飞向远方。

那朵柳絮后悔了，她想再一次起飞，可是翅膀太沉重了，终于沉没了。更多的柳絮仍在飞舞、旋转，交织成一幅幅美丽的图画……

点评

这是一则童话。童话是有寓意的。在这则童话中，小作者描写了一朵贪恋舒适的柳絮。结尾没有议论，只是描绘了一幅“更多的柳絮仍在飞舞、旋转”的“美丽的图画”。这一画面使读者振奋，明白了应该怎样做人的道理。这种“写景物式”的结尾不仅很优美，而且发人深省。

示例二

　　　　秋雨沙沙

四川　陈冯

沙沙沙，沙沙沙……

柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐语言，引人遐想的意境，犹如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每个人的心灵。

随着秋雨的来临，一幅绚丽明艳的画卷顿时展现在我们面前:　看，那山顶上，烟雨迷蒙，仿佛是一条条白龙盘绕着那青峰翠峦。在那白茫茫的烟雾中，偶尔可以看见金黄的稻谷，黄白相间，构成一幅十分淡雅但又非常绚丽的图画。

秋雨落在枯黄的树叶上，和树叶一起打着旋儿飘落下来；秋雨落在苍绿的树叶上，使绿叶更显勃勃生机；秋雨落在快要成熟的果实上，果实更加光彩照人。那红红的枫树在秋雨的抚摩下，红得更鲜艳，更惹人爱了。　　　　

秋雨飞洒进小溪，小溪带着新鲜血液顺着山脚流进小河。秋雨落在清澈的小河上，荡起一圈圈粼粼的涟漪。

秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。它奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。啊，秋雨，愿你奏出更明快的节奏，奏出更新的乐章！

沙沙沙，沙沙沙……

点评

本文以“沙沙沙”的秋雨声开头，很有情趣。

先是远眺山顶，烟雨迷蒙，一幅似淡又浓的图画；再是树林中、果园里，雨和树叶一起飘落，果实在秋雨的抚摩下，更惹人爱了；最后是山脚下，秋雨飞洒进小河，荡起一圈圈粼粼的涟漪。

结尾，仍是“沙沙沙……”的秋雨声，与开头相呼应，使整篇文章像一支优美的歌，回荡在读者的心头。

示例三

　　　　街头一瞥

山东　贾春艳

街头有一户普通的人家。或许，它不算是最美的，在我们这里是很常见的。

满院的绿荫。勤快的户主连墙外都栽上了几窝丝瓜，枝蔓爬满了围墙，巴掌大的绿叶与墙沿那素雅的瓷瓦相互掩映，在朝阳的映照下发出诱人的柔光。朵朵黄花盛开着，散发出阵阵香气。

院前那个六角形的花坛很美，由水泥抹成。豆绿色的石子均匀分布。坛虽不大，但很齐整；坛沿上还涂了一层迷人的红涂料，像天边那瑰丽的彩带飘在了上面。坛的正中央是一口圆瓮，露出土的仅是瓮沿，里面错落有致地分布着几枝红莲，姿态美丽：有含苞待放的，有掩口而笑的，还有绽蕾盛开的……全是粉的，只是瓣尖红了点，像年轻的妈妈点在小宝宝眉间的胭脂。花儿像是雕塑的，不，不对，雕塑的没有这么轻柔水灵；像农家屋顶上那袅袅升起的炊烟，不，那炊烟又多了一分迷蒙。噢！对了，它最像飘在姑娘胸前的柔纱，高洁、素雅。对，真像。这么美的花，再配上那碧盘似的荷叶，真是再合适不过了。

一位60多岁的老汉正在给瓮沿外围的那些繁茂的草菊花浇水。水珠落在宽大、青翠的菊叶上，又滚到瓮里，溅起朵朵水花，活像顽皮的孩子。老汉笑了，笑得那样开心。在阳光的映衬下，宽厚的额上渗着细小的汗珠。

坛前那条笔直、整洁的大街一直延伸到远方。街两侧是整齐的杨树，树干光滑溜直，树叶茂密油绿。那绿既可爱，又浓郁，像要滴下来。那树枝也携起了手，把它上面的蓝天遮得星星点点。

朋友，当你目睹这些景色时，你也许会感到惊奇，然而在我们这里，这些景色是随处可见的。　　　　

多美的一幅画！如果我是个画家，我一定要把它画下来。看，这就是今天的新农村！那满是石头、瓦片、泥泞的小街看不见了，那低矮、寒酸的草屋和挡住人们视线的柴草垛也看不见了……代替它们的，是舒适、干净的庭院，美丽、飘香的花坛和整洁、宽敞的街道……

点评

小作者善于用陪衬、烘托、动静结合的方法来描绘景物。用满院的绿荫作底色，映衬院前六角形的花坛，是绘景的起笔。

而后，描写坛前的大街两侧，枝繁叶茂，伸向远方，更烘托出以花坛为中心的街头一角的美丽动人，生机勃勃。

全文以景物描写结尾，由于与想象相结合，具有较强的感染力。

示例四

　　　　我的小伙伴

北京　姜文远

张尔吉是我最好的小伙伴。他个子很高，乌黑的头发，浓眉大眼，厚嘴唇。张尔吉的眼里可有活呢！一下课，他就主动去擦黑板；地上有了纸屑，他总是默默地捡起来；讲台桌脏了，就争着去擦；他还把自己最心爱的好几本书捐给了班里的图书馆……要问谁是热爱集体的人，大家准会异口同声地说：“张尔吉！”

上学期开学没多久，老师对我们说：“学校为了美化环境，大槐树周围分配给咱们班，怎么布置？请同学们献计献策。”同学们纷纷想办法，出主意。王晴说：“咱们每个同学捐一盆花，大家把槐树周围布置成大花坛，那多漂亮啊！”同学们都说好，老师就采纳了。　　　　

第二天，同学们纷纷从家里拿来了许多花，有月季、君子兰、竹节海棠、天冬草……我和张尔吉都拿来了朱顶红。可是，一摆，还缺两盆花，我和张尔吉自告奋勇要再捐两盆。

下午，我和张尔吉一起回家搬花。我家有一盆正在开花的扶桑，那红艳艳的花朵把小院点缀得格外漂亮。我想，就捐它吧。可是，转念又想，这是妈妈最喜欢的花，要是把它捐给班里，妈妈会不会责怪我呢？于是，我就顺手拿了盆吊兰，走出了家门。到了张尔吉家，我进门一看，他家窗台摆满了花，最吸引人的是一盆月季花，一朵朵花像一张张笑脸，好像在欢迎我们。张尔吉朝北屋大声说：“爷爷，我把这盆月季花捐给班里啦！”“昨天不是捐过一盆了吗？”从北屋传出爷爷的声音。“还缺两盆呢！”张尔吉说完，搬起月季花就往学校走去。我急忙说：“张尔吉，你把这么好的一盆花捐给班里，回头同学弄坏了怎么办？”张尔吉说：“如果大家都怕这怕那，不捐正在开花的，那怎么说得上是美化环境呢？”听了张尔吉的话，我的脸一下子发烫了，说：“跟我回家换花去，把我家的扶桑搬来！”张尔吉听了我的话，高兴地笑了。

下午，老师把同学们捐来的花摆成了大花坛，其中最漂亮的是张开笑脸的月季和满枝红色花朵的扶桑。

点评

这篇作文写得较精彩之处要算第四段中“我”与“张尔吉”的对话。

两位小朋友的对话很简洁，但都体现了集体主义精神，他们两人的无私奉献是十分可贵的。

作为一篇叙事作文，结尾处没有发表议论，却描写了“大花坛”，特别点出最漂亮的是“月季”和“扶桑”，这种对花的赞美，实为对“小伙伴”的赞美，这种“写景物式”的结尾，含蓄而巧妙地点明了全文的中心。


[04写场面式
]

要点解说

许多记叙文结尾的情节往往是一个热烈的场面，如联欢会、发奖大会、打麦场、建筑工地等。这些场面洋溢着欢乐或忙碌的气氛。描写这样的场面往往能将整篇习作推向一个热烈的高潮。对于烘托人物形象或者揭示事件意义，能起到较为明显的作用。“写场面式”与“写景物式”的结尾有相似之处，都比较含蓄，都给读者留下了较多的发挥联想力与想象力的天地。不同的是，前者主要描写人的动态，后者则侧重于景物的形态。

佳段欣赏

家庭“法庭”

妈妈高高兴兴地走到我面前，爸爸用指头戳了戳我的额头，宠爱地说：“你这鬼丫头还真机灵。”我冲到奶奶跟前，搂住奶奶的脖子，撒娇地说：“奶奶，您还真像个大法官呢。”逗得全家人都笑了起来。　　　　

捐款

第二天，我来到学校，啊，教室里可真热闹，红色的募捐箱旁排了一条长龙似的队伍。轮到我了，我从口袋中掏出那来之不易的十元钱，轻轻投入了募捐箱，也投入了我真挚的爱心和祝愿……

奶油大战

这场有趣的奶油大战，以我们女生的绝对胜利而结束，两个男同学可惨了，一个变成了“超级奶油大蛋糕”，一个成了“奶油雪人”。这次我们女生干得可真漂亮！

　　　　

仓鼠厮打

我从来没有见过仓鼠厮打的场面，这回我可开了眼了，把我逗得哈哈大笑，笑得我前仰后合，嘴里还不停地说：“真好玩！真好玩！”现在我可以经常看到这些场面了。

　　　　

火柴“吃”糖

过了一会儿，我用筷子把糖块儿夹了出来，又在圈中放进一小块儿肥皂。立刻，火柴像发现了敌情似的，纷纷向四周躲避。我高兴地喊道：“实验成功了！实验成功了！”啊，火柴还真的会“吃”糖呢！

指挥

一周过去了，我的胳膊渐渐有了力气，当我再一次拿到指挥棒时感觉如此轻松，我高举指挥棒轻轻地在空中划了一道弧线，立刻，铿锵有力的鼓号声在宽阔的操场上空回荡，仿佛要冲破云霄。大鼓响亮有力，小鼓整齐和谐，小镲清脆悦耳，小号浑厚动听。“好！”操场上响起了雷鸣般的掌声。老师笑眯眯地看着我们，亲切地对我说：“不错，越来越棒了。”

学做家务

妈妈在睡觉时，我继续抓紧时间干活。我在干活时注意不发出声音吵醒妈妈。后来，妈妈醒来了，我也正好做完了家务。于是，我就叫妈妈看一看地面，再看一看门窗。妈妈看着，一个劲儿地表扬我。这时，我已经累得不行了。我走到床边躺了下去，呼呼地睡着了。

剪纸

在我家的窗户上、墙壁上，到处都贴着我的剪纸作品，好看极了。我剪了许多图案，有各种几何图形、小动物、小树、小花等，并专门用一个盒子收集起来。一有空我就拿出来，自我欣赏一番，觉得赏心悦目，趣味无穷。我的小伙伴来我家，都要看看我的剪纸，望着他们啧啧称赞的神情，我心里比喝了蜜还要甜。

第一次作文竞赛

考场静得连根针掉下来都听得见，时间一分一秒地过去，笔在我手中颤抖不停，当我写完最后一句画上句号时，心里默默地通读了一遍。监考老师说：“时间到！”我胸有成竹地交上了作文，步履轻快地走出了考场。啊！难忘的第一次作文竞赛。

暑天

老人们一边扇着蒲扇，一边埋怨着：“唉，这鬼天气，叫人可怎么办呀！我这把老骨头活了这么多年，也没遇到过这样的天气，你瞧瞧，你瞧瞧呀！”金鱼在池塘里不停地往上跳，想让自己消消暑气。最爱出门玩耍的小朋友，也只得在家看看电视，做做作业了，他们也一直躲在家里，正在吹空调，扇电风扇呢！

我给爸爸扎小辫

我扎好辫就出去玩了。爸爸仍在看电视，把我给他扎辫子的事也早忘得干干净净。我玩够了回到家，这时爸爸也兴冲冲地回家了。他一进门就朝着我说：“你这个小淘气鬼！差一点让我出尽洋相。”爸爸告诉我，他看完电视要出去买菜，碰到哥哥，哥哥笑得合不拢嘴，爸爸一摸头，才知道自己头上长着“角”了。我和妈妈听了都笑得前俯后仰。

菜市场变了

几天以后，菜市场变了，新鲜诱人的蔬菜摆在货架上，卖食品的小贩们戴上了口罩，穿上了干净的衣服，有的还戴上了一次性的手套。每个摊位前都有一个营业执照，人们说话的声音不约而同地小了。地上变得净白，隐隐约约有一些“雀斑”。那位受罚老大妈正在接待客人。“你好”“谢谢”一些暖人心田的话语在自由市场上经常出现，我发现往日还乌烟瘴气的自由市场，现在可真的变好了。

吹画

过了一会儿，大家翘首以待的画终于露出来了，墨汁流淌成一棵梅树的枝干。薛老师又将手指在红颜料里一按，再在画上连续点五下，就成了一朵栩栩如生的梅花……啊，就这么吹吹点点，一幅《红梅闹春》就完成了。薛老师把画高高举起，“哇，太美了！”“简直不可思议！绝了！”同学们都惊羡不已，赞不绝口。　　　

我得了第三名

过了15分钟，比赛名次仍没公布。一打听，原来对第三名有争议。望着许老师和同学们焦急的神情，我的心又忐忑不安起来。我低下头，心里痛恨自己没用。虽然老师劝我不要自责，可我的眼泪还是流了出来。同学们都默默地坐好，谁也不愿多说一句话。这时，广播里公布比赛成绩。我获得了第三名。“耶！”在欢呼声中，我被同学们紧紧抱住，我禁不住放声大哭。　　　　

十比五获胜

又一场比赛开始了，“冲啊！”我们队的人高喊着，一窝蜂地冲到了对方的队列中。“布阵！”我大声喊道。对方的人都傻眼了，搞不清我们要做什么，呆呆地望着我们。在这千钧一发之际，我趁对方不注意抢到球，这时我队的人围住我，让对方想进也进不来……“一颗球，两颗球，三颗球……”我兴奋地喊着。下课铃声响了，我队以十比五胜了！

佳作品味

示例一

　　巧遇

湖南　王沛

我们大家都见过小鸟，可谁看见过小鸟破壳而出的精彩场面呢？我有幸巧遇了一次。

那是一个星期天，我和几个同学约好出去玩。有个同学好像猛然想起了什么似的，眉飞色舞地说：“昨天我发现了一个鸟巢，里面有几只鸟蛋，我带你们去看看！”好奇心驱使我们向鸟巢方向跑去。鸟巢不高，建在一个矮树杈上，只要踮着脚探起头，就可以观察到巢里发生的一切。我们一个接着一个地看，最后轮到了我，只见一只鸟蛋里的小雏鸟正要破壳而出，我就兴奋地叫了一声“快来看，小鸟要出壳了”，马上，几个脑袋挤在一起，几双眼睛一起注视着那只鸟蛋。只见鸟蛋动了几下，裂开了几条小缝，之后露出了一个小黄嘴，接着是头，它一拱一拱的，一下把蛋壳拱成两半，一只浑身湿漉漉的、眼睛被一张粉色的膜覆盖着的小鸟出来了。它张着微黄色的小嘴“唧唧”地尖叫着，好像在说：“妈妈我饿，妈妈我饿。”过了几分钟，它的毛干了，一身绒毛的小雏鸟十分可爱。

这时，鸟妈妈正在离我们不远的上空盘旋，不时地拍动着两个翅膀，向下俯冲，好像要和我们进行一场生死搏斗。我们看得直害怕，就赶忙走开了。

点评

文章巧用设问开头，激发读者兴趣引起下文。作者观察仔细，将小鸟出壳的过程描绘得生动细腻，新鲜有趣。结尾以客观描写展现鸟妈妈的舐犊之情，提升了文章的意旨。

这样的结尾显然属于“写场面式”的结尾。

示例二

　　春游红山森林动物园

江苏　黄兴

春姑娘迈着姗姗的脚步悄悄地来到了人间。我和爸爸妈妈怀着愉快的心情来到红山森林动物园游玩。

一进动物园大门，我们便看见广场上的人们兴高采烈地放着各色美丽的风筝，有愉快的小蝴蝶、勤劳的小蜜蜂、长长的蜈蚣……天空被打扮得五彩缤纷，使人眼花缭乱。　　　　

我和妈妈迈着轻快的脚步走在林荫路上，路的两旁是一些树木，它们都抽出了新芽，散发着勃勃生机。前方的花坛里，小草绿油油的，花儿们争先恐后地开放了，争芳斗艳散发着清香。花坛右边是一条石头小径，两旁种的都是柳树，已经冒出了绿色的新芽，在灿烂的阳光照耀下，它们倒映在波光粼粼的湖面上，美丽极了！在徐徐的微风中，柳枝随风摇动，好像在欢迎我们的到来。

一路上，我们有说有笑，耳边时时传来鸟儿们清脆的叫声，“唧唧唧，喳喳喳”，还挺有节奏感，好像在唱着美妙的歌曲。就连动物园里的动物们，也被这一派春意盎然的景象深深地吸引住了，纷纷走出“宿舍”，边在庭院中散步，边欣赏着春天的美景。　　我爱春天，我爱它那万物复苏、生机勃勃的景象。

点评

本文结尾部分，对“我们”“鸟儿们”“动物园里的动物们”的活动作了细致的描写，属于“写场面式”的结尾。

小作者以自己的视角观察了春天的森林动物园，对春景的描写生动而细致，为读者展示了一幅生机勃勃的春景图。

示例三

　　　　　　桃子丰收了

湖北　王大同

夏天的风吹拂大地，张大爷承包的果园又飘来了阵阵桃香，可张大爷家人手少，收桃子时就忙不过来了。

这事让湖宾小学四（3）中队第2小队的同学知道了，他们约好，星期天下午去帮张大爷家收桃子。

星期天下午，张大爷的果园里热闹极了。

看，几个同学正忙着摘桃子，小队长芳芳的手灵活，上上下下地舞动着，不一会儿，就摘了一大筐；王平站在梯子上也在忙着摘，他那小手在树上这儿点点，那儿点点，不一会儿，筐子就装满了。

这边的张峰和其他同学负责运桃子，他是班上的“大力士”，扛起一筐桃子也不很费劲，常常听到摘桃子的同学在请他支援，他有了“用武之地”，高兴得很呢！用篮子摘桃子的同学可不请他。他们自己一摘满就提着、抬着送过来，放进筐里，准备装车。

李宏他们三人忙着装车。他们两人在下面，一人在车上；一筐刚刚抬到车上，又忙着搬另一筐了；不一会儿，他们的脸上就渗出了汗珠。

太阳要下山的时候，供销社的大卡车已经装满了，同学们都忙出了一身汗，忙出了一脸笑。桃子丰收了，他们都享受到了丰收的喜悦。

点评

丰收的场面是热闹的。但果子已经装走了，人也累了，只剩下“汗”和“笑”了。所以，本文以“一身汗”“一脸笑”的场面描写结尾，虽然不十分热闹，但含义是很明显的，写的是“丰收的喜悦”。此时的场面虽然静了一些，但对于表现人们正静静地享受丰收的喜悦是十分适宜的。

示例四　

　　　　绑架太阳

福建　刘晓男

世界上最大的绑架案——绑架太阳，发生在快乐镇，策划人居然是著名的大侦探袖袖。

策划

策划人虽然是袖袖，但主意却是快乐镇的小朋友们想出来的。他们想：我们有星期六、星期天，还有寒假、暑假，可是太阳公公每天按时上班，却没有一个星期天！爱学习的小朋友一查书：哎呀，太阳公公都坚持几十亿年了，这怎么行？赶快让太阳公公休息休息！

小朋友们把这个主意告诉了袖袖，袖袖举起双手赞成。

绑架

太阳公公躲在山后打了个哈欠，慢慢探出头来。朝霞满天，阳光普照大地。

袖袖一声令下，小朋友们戴上“阳光手套”，抓住丝丝缕缕的金色阳光。袖袖喊：“一、二、三！”小朋友们便齐心协力往下拽。

“哎哟，哎哟！”太阳公公一哆嗦，“谁在拽我的胡子？”

　“是我们，太阳公公。”小朋友们说，“请您今天休息！”

“休息？”太阳公公挠挠头，“我从没休息过。我不能休息！”

　小朋友们说：“太阳公公，您天天工作，多累呀！”

“不累不累！在天上，有时候我也打个盹儿。”太阳公公说着，脸红了，“当然，是被云彩遮住的时候。”

　一位小朋友插嘴道：“哎呀，上班打盹儿，要扣奖金的呀！”

太阳公公得意地说：“我不怕扣奖金，因为我没有奖金。”

小朋友们一听更急了：“真的！太阳公公辛勤工作几十亿年了，却从没得到过什么报酬，更应该休息了。”

可是太阳公公就是不肯。还是袖袖有办法，她说：“小朋友们，拉！”于是小朋友们一齐拉着金色阳光，非让太阳公公休息不可。

“哎哟，哎哟！”太阳公公又哆嗦了，“请不要拽我的胡子了。我……我听你们的。”

小朋友们乐了。

太阳公公降了降温度，整了整金色的胡子，降落到快乐镇准备休息一下。

小朋友们一边鼓掌一边喊着：“欢迎，欢迎！”

点评

文章采用小标题的形式，构思新颖地写了绑架太阳一事，原因是太阳公公太累了。表现了小朋友对太阳公公的敬爱之情。

全文以小朋友鼓掌欢呼结束，属“写场面式”的结尾。


[05写动态式
]

要点解说

文章结尾，不必千篇一律地都抒情或议论。抒情或议论并不一定直接在结尾写感想，也可以通过描写人物动作神态的变化来表达。比如，认识到了错误，可以写“他低下头，红着脸”；从痛苦中坚强起来，可以写“他拭去泪水，昂首挺胸地大踏步走路”。这种结尾，我们称为“写动态式”。它比直接抒情、议论更加形象具体，能给读者留下较丰富的回味余地。

佳段欣赏

笑

爸爸愣了好半天，才明白过来，一把把我抱进怀里，我和爸爸都笑了。我笑得是那么欢，爸爸笑得是那么甜。

春雨

爷爷跟我讲，只要春雨下得大，今年就是丰收年！我高兴地告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了高兴地把我抱了起来！　　　

小蜜蜂

那只没了翅膀的小蜜蜂不能飞行了，再也无法奏响它的“二弦琴”。我不忍心扔掉它，看着它吃力地爬行，我的眼睛模糊了。

游水禽湖

离开鸟林，呈现在面前的是水禽湖，一群天鹅正在湖心玩耍。绿头鸭也在尽情地嬉戏，我们不时用相机记录下这美好的图画。

妈妈洗衣服

写完作业，我躺在床上，好像又看见了妈妈洗衣服时的身影……我不知不觉地进入了梦乡，睡得甜甜的。

忆姥姥

在十二年的成长生涯中，姥姥给予我的恩情似山高，似水深，无法形容。我一骨碌从床上爬起来，硬是把姥姥拽到了床上，直到听到姥姥那轻微的打鼾声，才放心地进入梦乡。

小花鸡

这时“黑老虎”变成“纸老虎”了，不等我举起棍子，便狼狈而逃，还不时地转头偷看，那副丑相儿实在可笑。而我们的小花鸡挺着胸，挂着刚啄下来的满嘴狗毛，涨红的脸上闪着光彩！

小鸟，飞吧

我把小鸟送到我们楼下的草地上，这时，小鸟好像高兴了，两只乌黑的小眼睛望着我，“小鸟，飞吧！飞到那蔚蓝的天空上，自由自在地飞翔吧！”我刚说完，小鸟便飞向了天空，去寻找属于自己的快乐。

妈妈笑了

我回到了桌子旁，继续写着作业，而且写得那么认真，那么仔细。不知什么时候妈妈站在了我身旁，她看着我的作业，嘴上挂了一丝微笑。

玩海盗船

开始了，我紧张极了，再看爸爸，一点也不难受，越看他我越生气。一会儿，我就受不住了，十分想吐，忍不住大叫起来。又过了一会儿，海盗船终于停了下来。我满脸通红，爸爸却一脸的得意。　　　　

沙画获奖

我看着做好的五颜六色的沙画，可开心了。最后，在沙画评比中，我获了奖，高兴得我嘴都合不上，一个劲儿地笑个不停。今天晚上我过得真快乐！

收获

我给自己买了一根冰棍做奖励。太阳渐渐落了下来，西边的天空被落日染红了，好像披了一件红色的外衣，美极了。我一路蹦蹦跳跳地和爸爸一起回去了，今天的收获可真不小哇！

捉迷藏

“老刘，我看见你了！”吴婧熙说。我先是一愣，又一想：这不是吴婧熙经常玩的把戏吗？又把她的老一套使出来了。我仍不动声色。没想到，这次她是真的看见我了。我只好出来。今天我玩得很开心。

小红吐了

老师三步并作两步跑到小红面前，关心地问：“怎么了？没事吧？”说着，从兜里掏出卫生纸，帮小红把嘴角的污物擦干净，又急匆匆地奔向办公室，用自己的水杯接了满满一杯热水，走到小红面前，拧开盖，吹了吹，小心翼翼地送到小红嘴边，说：“来，喝点水吧。”小红从老师手里接过水杯，用感激的目光看着老师。

小鸭子

我看见小鸭子浮在水上，心想：小鸭子也有分量，它们怎么就能浮在水面上，而我就不行呢？我又仔细观察小鸭子，发现它们的脚不停地动。洗完澡出来时，小鸭子冷得浑身发抖，我拿来棉花，把两只小鸭子的身体都包住，过了一会儿，它们就不发抖了，趴在棉花上，好像还说起了悄悄话呢。　　　　

跳舞

收尾的音乐响起，我一个“蜻蜓点水”，重新回到了“湖里”。一曲下来，汗也出来了，腿也直了，腰也酸了，但是我的情绪却盎然，我突然觉得自己的动作不是那么费劲了，伸臂、踢腿、抬腕都变得优美了，这不正是我的进步吗？我的心里跟吃了蜜一样甜。原来丑小鸭就是这样变成白天鹅的呀！

鸽子

有的鸽子站在地上，用尖尖的嘴啄着食物；吃完，又换一个地方；有的鸽子扇着翅膀倒着用嘴。它们吃得可真香啊！这些鸽子可能一大早到现在才吃上美味的早餐，所以吃得津津有味。

梅花

我赶紧冲着那鲜红走去。啊！原来是几株梅花。那梅花有着像血一样的红色，在雪地里开得格外耀眼，开得轰轰烈烈，虽红艳，但却不俗，虽沾着凡尘，却有一股与世俗格格不入的仙气。那片片花瓣，犹如一只只飞舞的彩蝶，在洁白的雪中翩翩起舞，它们美得不呆板、美得不艳俗，动中有静、静中有动，带着灵动与色彩，展示着一种惊心动魄的美丽。

打雪仗

忽然王东闪到我身后，向我投了一个雪球，正好打在我的脖子上。“君子报仇，十年不晚。”我等待着时机“复仇”。我趁他低头做雪球时，捧起一把散雪，向他泼去，只见他变成了一个白发老爷爷，可他一点也不生气，反而一直傻笑。

长大

我和姥爷说话的时候，妈妈去菜市场给姥爷买来了一个大西瓜，我急忙帮妈妈把它抱回了姥爷家。到家后，我把西瓜切开，拿起第一块给姥爷吃，姥爷乐得合不上嘴，高兴地说：“我的孙子长大了。”妈妈在一旁也乐了。

喂食

我又用胡萝卜喂兔子。白兔身子雪白，红眼睛。还有一种“熊猫兔”长着大黑眼圈，眼睛居然是黑色。它们都是三瓣嘴，吃起菜叶和胡萝卜特快。我喂它吃胡萝卜时，它吃得又香又甜，好像在说：“美味极了！美味极了！”我又喂羊和鹿，它们也吃得津津有味，我真开心。

佳作品味

示例一

　　　　日记一则

北京　蔡顺

2009年3月15日　　　星期日　　　雨

今天早晨，奶奶对我说：“奶奶去买菜，你在家里好好做作业。”

奶奶走了，我在写字台上写作业。过了一会儿，天下雨了，我想，奶奶没拿伞，怎么回来呢？连忙撑起一把伞去接奶奶，半路上，我看见了奶奶，就连忙大声喊：“奶奶，奶奶！”

看见我来接她，奶奶笑了。

点评

这则短短的日记的结尾很简单，只有“奶奶笑了”一个镜头。这就是“写动态式”的结尾。虽然没有写奶奶怎么夸我，奶奶心里怎么高兴，但读者们都能猜得到、想得到。这样的结尾有画面，而且十分简洁。

示例二

门前的旧路灯

浙江　蒋权

我家门前有一盏旧路灯。

长长的石圆柱上，探下一盏过时的老灯泡，四周结满了蜘蛛网，圆柱上写着“城关路灯411”。这么一盏十分难看的路灯，竟然矗立在我家门前。我觉得它真多余。

每当秋天来临时，院子里梨树上结满了果实。我们采来后坐在门槛上，边吃边冲着路灯喊：“哎，这真是个丑八怪，直挺挺地站在这儿，结不出个果子来，真无能！”我们一个劲儿地骂它，取笑它，但它依旧发出淡淡的、灰蒙蒙的光。隆冬的雪天，门前的水泥板上积雪厚极了。我和小伙伴们玩打雪仗，做雪人，可高兴啦！我们是多么感激水泥板呀！可我们一抬头，又看见了那盏丑路灯。“哟，这大高个，大得真没用，连一点雪也接不到。用雪球砸它！”大家一拥而上，一个个带着咒骂声的雪球粘在了灯罩上，看看它，依然那样发出淡淡的、灰蒙蒙的光。　　　　

但有一天，我改变了对路灯的看法。那天晚上，我看完电影回家。天十分冷，路上的灯不知怎么都熄了，我好不容易摸到家。咦！家门口的路灯还亮着，它的光是那样明亮，那样温暖。站在灯下，我想起砸雪球的事，心里说不出有多惭愧。一件件往事在我的脑海里闪现。路灯啊路灯，你不计较我们怎么厌恶你、骂你、砸你，仍旧默默无闻地奉献着你的光。

第二天，我在路灯的四周栽下几株小花。

点评

这篇作文是赞美路灯的，但小作者没有在结尾为路灯大唱赞歌，而是写了一个行动：“第二天，我在路灯的四周栽下几株小花。”这个行动，表现了小作者对路灯的爱，而且引发读者思索。这种“写动态式”结尾是很新颖、含蓄的。

示例三

　　　生日

福建　　张榕

小时候总是记不住自己的生日。直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子。母亲领我到饭厅，桌上已摆好一碗热腾腾的寿面，上面放了两个太平蛋。于是，我明白我的生日又到了。

母亲坐在桌旁，微笑着看我吃。那神情，仿佛过生日的是她，吃寿面的也是她。

虽然桌上没有香喷喷的蛋糕与明晃晃的蜡烛，但母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那烛光吗？

我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日。偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日！”

一年一年过去了，我在吃寿面和太平蛋中长大了一岁又一岁，而母亲总是在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的慨叹声中度过她的一年又一年。渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的细细寿面。在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过生日。

每回母亲撕下那张记着她生日的日历，我总在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗细细的寿面，一碗卧着太平蛋的寿面。但一次次，我却又总像忘记自己的生日那样，忘掉母亲的生日。　　　　

今年，我终于记住了。在焦急中盼来了母亲的下班。

当母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面时，我递上一张贺卡，微笑着说：“妈妈，祝您生日快乐！”

母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪烁着幸福的光，拉着我的手看了好久，说：“孩子，你长大了……”

母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我坐在一边看着母亲，忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落到碗里。　　　　

我问：“妈妈，怎么啦？”

母亲抬起头，笑了。

点评

本文取材集中，叙事明晰。文似清淡，深沉的母爱，在那“微笑着”看爱女吃生日面中流露。年复一年，直至“两鬓也出现了细细的银丝”。女儿长大了，懂事了，也给母亲煮了碗生日面。结尾“母亲抬起头，笑了”言简意深。

示例四

　　　小象演员

北京　胡苹

我曾看过电影《捕象记》，心想：要是能看到真的大象，那有多好啊！去年暑假，我跟爸爸去了上海，终于在西郊公园看到了朝思暮想的大象。

象馆宽敞而明亮，四周围上了水泥制的栅栏。我赶紧趴到栏杆上，只见母象版纳正老态龙钟地踱着方步，拴脚的铁链叮当作响。啊，这就是我在电影里看到过的大象呀！这时，突然传来一声大吼，从一扇绿漆小门里蹦出了几只灰色的小象，它们晃动着蒲扇般的耳朵，撒娇似的钻到版纳的肚子下面，亲昵地甩着长鼻子。版纳也用鼻子抚着小女儿——依纳，还不时用头去碰碰小依纳的背，表示亲热。

这时，一位饲养员叔叔提着一个小篮球架和装满篮球的竹筐走进了象栏。等小依纳来到自己的游戏场所时，正中已经摆着一个小篮球架，栏杆前站满了好奇的观众。小依纳像是害羞，躲在饲养员身后去了。可小家伙毕竟好胜心强，等饲养员对它嘀咕几下后，就用长鼻子从筐里取出一个小篮球，轻轻一甩，只见篮球稳稳当当地朝球架加速飞去，不偏不倚，正好落进网中。“好哇！小依纳，来，再露一手！”大伙儿爆发出一阵噼噼啪啪的掌声，小象洋洋自得地甩动着长鼻子，仿佛陶醉在观众热烈的掌声中了。不等掌声平息，第二个球又如炮弹一般飞了出去。不知是小依纳骄傲了呢，还是太激动，用力太猛，那球重重地撞在球架上，“呼”地弹回来，滚走了。“唉！”人们都发出惋惜的叹息。接着，依纳又狠狠地投出了一个球。谁料这个球竟连球架的边都没沾，就飞跑到版纳那边去了，把版纳吓了一跳。

“小象，别慌呀！”大家都替小依纳鼓劲儿。小依纳也似乎会意了，再一次卷起了一只球，慎重地望了望球架，然后胸有成竹地用鼻子轻轻一抛，球“扑通”一下落进了球网。

“好啊！”大家欢呼着，更热烈地鼓着掌。投篮成功后，饲养员递给小依纳一只口琴。我原以为小象最多能吹出一个音符，不料小依纳还真有两下子，它稳稳地用鼻子夹住口琴，从鼻孔里喷出一股气来，“多米梭多……”还真像支曲子。

我欣喜地望着那可爱的小象，想到原本是生活在森林中的野象，经过人们的饲养、教化，竟然成了一名演员。啊，人是多么伟大！人是什么都能够征服的！

公园关门的电铃声响起来了，打断了我的思绪，爸爸正招呼我回去呢。我留恋地回头看看小象依纳，小象正高举长鼻，好像在欢送我们，我也扬起了手，与小象依依惜别……

点评

此文以扬手惜别作结尾，属动态描写。全文写了小象演员的种种有趣的表演，小作者对小象充满了喜爱之情，因此扬手惜别的动作是很自然的。需要注意的是，小作者描写了小象高举长鼻欢送的动作，显然采用了拟人手法，不仅写活了小象，而且与小作者的扬手惜别相对应，增添了结尾的趣味性。


[06写对话式
]

要点解说

用人物的对话来结尾，我们称为“写对话式”。

在作文中所写的人物对话，应能表现人物个性与内心深处的活动。

请看前苏联电影《夏伯阳》中的几句对话：

“给你一个军，你能指挥吗？”勤务兵问。

“能！”夏伯阳心不在焉地回答。

“全国的军队都给你，你能统率吗？”勤务兵往前凑近一些问。

“能！”夏伯阳略有所思地说。

“若是把全世界的部队都交给你呢？”勤务兵乐开花似的问。

“可我不会说外国话呀……滚你的，睡你的觉去。”夏伯阳朝勤务兵头上拍了一下，醒悟地说。

这段对话不长，但两个人物的个性都显示得十分鲜明，勤务兵是天真烂漫的，他对夏伯阳充满了极端崇拜的心理；夏伯阳是直率粗犷的，他很自信，但不善于思考。

既然不同的言语能反映人物不同的个性，因此，我们在描写具有不同个性的人物时，必须在言语上有所区别。即使是表示同样一个意思，若出自身份不同者之口，也往往有不同的说法。老舍先生曾在《语文与生活》一文中指出：“在叙述中’‘适可而止’‘这句成语是可以用的，不必改用北京的俗语’‘该得就得’‘。可是，在写两个北京劳动人民讲话的时候，也许用’‘该得就得’‘更合适一些。何舍何取，决定于生活。把’‘适可而止’‘放在一位教授嘴里，把’‘该得就得’‘放在一位三轮车工人的口中，也许是各得其所。这一雅一俗的两句成语并无什么高低之分，全看用在哪里。”

由此可见，用于结尾的对话不是任何对话都行，而是要能概括全文才行。习作的中心思想，往往就蕴涵在结尾的对话之中。这种对话有时只有一两句，有时为三五句，一般都不太多。其中尤其是结尾那句话，更要说得简洁有力，含义深、情意浓。

需要补充说明的是，有些作文的结尾并不是写文中人物的对话，而是作者与读者的“对话”，这样的结尾也属于“写对话式”。

众所周知，作文是写给读者看的。写人，就是向读者介绍人物；写事，就是向读者讲述故事；写景，就是向读者描绘景物。所以，写作时，一时一刻也不能忘记“读者”的存在。为了便于引发读者阅读兴趣，许多习作从一开头便采取了与读者交谈的方式来写人、写事、写景。也有不少习作，虽然并不是一开头便运用这种“交谈”的形式来叙事，但在结尾的时候往往亲切地称呼读者为“朋友”，和读者谈几句充满感情的总结性的话。这种结尾亲切、感人，便于和读者交流感情，是一种抒发较强烈的感情、加强感染力的好法子。有些写人或写景物的习作，结尾时采用了和所写的人或景物交谈的语气，直接称对方为“你”，直接抒发强烈的赞美之情，这种与写作对象的“交谈”，也属于“写对话式”的结尾。

佳段欣赏

爸爸上当了

爸爸将信将疑地问：“真的吗？”他剥了一瓣放在嘴里一咬，奇怪地说：“咦，这不是很甜吗？”这时我大声嚷道：“爸爸上当了，爸爸上当了。”

我长大了

经过一天天的锻炼，我终于克服了害怕的毛病，可以自己一个人睡了。妈妈夸我说：“这是你最近一段时间最可喜的进步！”我对妈妈说：“妈妈我长大了，今后我会有更大、更多的进步的！”

温暖

我觉得，妈妈洗的仿佛不是衣服上的污点，而是在洗去我心底里不爱惜劳动成果的污点啊！我再也忍不住了，“我来洗吧。”我推开门说。“不用了，你去学习吧。”妈妈轻轻地说。虽然天气冷得要命，但听了妈妈的话，我心里感到无比的温暖。

发现“冰锥子”的奥秘

我根据自己的推想写了一封信给《儿童时代》中的“万宝全爷爷”。“万宝全爷爷”回了信，他证实了我的推想是对的。看了“万宝全爷爷”的回信，我高兴得一蹦三尺高，兴奋地对妈妈说：“我终于发现了’‘冰锥子’‘的奥秘了！”

我得了5分

第一次作业得了5分，我很高兴，回家马上把作业本拿出来，双手捧着作业本，来到妈妈面前，兴奋地对妈妈说：“妈，您看，这是我上星期写的周记，得了5分，怎么样，棒吧？”“棒！真好，下次要更加努力呀！”我听了妈妈的表扬，高兴得不得了，一蹦三尺高！像只小鸟一样自由自在的。

放氢气球的学问

这时，我问叔叔：“为什么氢气球会往天上飞？”叔叔说：“因为氢气的比重比空气小。”我又问：“那为什么附着纸片，它就能浮在空中呢？”“附上有一定重量的东西，就能使它的重量和空气的浮力相等。所以它能停在空中。”叔叔一边说一边用手比画着。嗬，真想不到，放氢气球还有这么多学问。

夏天的葡萄

夏天，葡萄的叶子长得更茂盛了，郁郁葱葱的，把整个葡萄架遮得严严实实，远远望去，就像绿色的凉棚。火辣辣的太阳照在葡萄架上，只能透出几缕金光，葡萄架下面显得特别阴凉。这时，开始结出葡萄，小葡萄一串一串像绿色的珍珠，挂满了葡萄架。我真想摘下来吃，妈妈告诉我：“现在还不好吃，要等到秋天，葡萄成熟了，才好吃呢！”

我家的白板

爸爸因为单位工作忙，所以很晚才回来，这几天我都没有看见爸爸。这天晚上，我在白板上给爸爸留言，告诉他要注意身体，另外，不要吵醒妈妈。早上，我一起床，第一件事就是去看白板上爸爸有没有给我留言。啊！爸爸也留言了，上面说：“妈妈好爱你哟！给你买那么漂亮的大白板，你一定要听妈妈的话，好好学习哦！爸爸会尽量早点回来。”

查牛奶

第二天中午，小姨果真带了点高锰酸钾颗粒来。妈妈把早上留下来的一杯牛奶拿了出来，放入高锰酸钾颗粒后，乳白色的牛奶变成了蓝色的。妈妈很生气，决定以后不再订这家的牛奶了。在一边一直观看的我不解地问：“小姨，这是怎么回事啊？”小姨给我解释道：“高锰酸钾遇到淀粉会产生化学反应，变成蓝色，而米汤的主要成分恰好是淀粉，所以就产生了这种结果。”

鸡蛋炒大碗

妈妈不知什么时候已站在我旁边，不小心碰了我一下，只听“砰”的一声，碗掉进了锅里，所有的蛋浆也都流进锅里了，这菜成了鸡蛋炒大碗，妈妈一边帮我处理着残局，一边笑得直流眼泪，还大声对爸爸说：“今儿咱闺女给做了一道大菜，叫做’‘鸡蛋炒大碗’‘！”

小猫压着了

那天晚上我们都在家，它也出来玩。我穿着溜冰鞋在木地板上滑着玩，不知道什么时候小猫钻到了我脚底下，我没站稳坐了下去，正好坐到了小猫身上，我赶紧站起来抬起腿，看见小猫一瘸一拐地出来了。我拿了好多玩具哄小猫，又帮它查看伤情，可是小猫那可怜的眼神好像在埋怨我。“哎！小猫呀，其实我也不是故意要压你的。”

种瓜籽

一天晚上吃西瓜的时候，我又想种一粒西瓜籽，于是我挑选了一粒又黑又大的瓜籽种在了花盆里。过了一些日子，它真的长出了一棵小苗苗，我高兴地对爸爸妈妈说：“我们家可以长出大西瓜了。”妈妈走过来对我说：“只要你天天给它浇水、松土，我想一定会长出大西瓜的。”

圣诞汉堡包

随着音乐的结束，我和妈妈怀着愉快的心情离开了肯德基，但多了许多兴奋。一路上，我对妈妈说：“妈妈，今天的汉堡包最好吃。”妈妈问：“为什么？”我说；“因为我今天吃的是圣诞汉堡包呀！它比鸡腿汉堡更有滋有味，吃到肚子里，记在脑子里，永远都不会忘。”妈妈听了我的话微笑地点点头。

验血

阿姨走到我身边，拿起一根棉签蘸了一下黄色的药水在我的耳垂上抹了一下，我觉得凉丝丝的，她又拿一根棉签蘸了一下无色的药水也在我耳朵上抹了一下，她揪着我的耳垂使劲地捻了一捻，我的心好像悬在了半空，龇牙咧嘴地准备挨扎。突然耳垂像被蜇了似的疼了一下，然后阿姨用手用力地挤我的耳垂，还把一个小瓶子的口对着我的耳垂不停地刮。一会儿，我看见小瓶子里有不少的血了。阿姨用一小团棉花粘在我的耳垂上，说：“行啦，你真勇敢！”

两只小金鱼

我觉得小金鱼太孤单了，所以，我要给小金鱼买一条跟它长得一样的小金鱼做伴。我把这件事告诉妈妈。妈妈问：“它们一见面是不是应该说些什么呀？”我想了想说：“肯定是一只小金鱼说：’‘我叫花花，来自中山公园。’‘另外一只小金鱼说：’‘我叫壮壮，来自昆明湖。’‘”我说完以后，爸爸妈妈都笑了。　　　　

佳作品味

示例一

　　　缝扣子

甘肃　薛川

暑假的一天，我看见衣服扣子掉了。我想：赶快去找妈妈，让她帮我缝上。可是又一想：妈妈一定有许多的活，今天，就让我自己来缝吧。

我找来针和线，认认真真地缝了起来。我先把扣子放在衣服上，找好位置，再紧紧地按着它，以免扣子错位。然后，我用针把扣子固定在位置上，再反复地缝。我想：扣子一定结实了。可一拽，扣子还是有点松。于是，我跑去问妈妈，妈妈对我说：“在背面再缝两针就可以了。”就这样，我按照妈妈的指点，又在背面一针一针地缝了起来。过了一会儿，扣子终于缝好了。

我连忙拿去让妈妈看。妈妈看了看，摸着我的头，微笑着说：“川川真是个爱劳动的孩子！”

点评

这篇作文记了一件缝扣子的事。结尾处借妈妈的夸奖，点出了“缝扣子”这件事的意义。小作者记下了妈妈的话，巧妙地表达出自己的喜悦之情。这样写，比直接写“这件事证明我爱劳动”要有力得多。

示例二

迷路

北京　王晓阳

我家祖祖辈辈都住在北京城，爷爷可真称得上是“老北京”了。三十多年前，爷爷到上海的叔叔家去住了，一直没有回来过。

昨天，爷爷打电报来说今天到京。我和爸爸急急忙忙赶到了火车站，把爷爷接出站。我们坐上地铁时，爷爷问：“东东，这是什么车呀，跑得这么快？”我对爷爷说：“这是地铁，就是在地下运行的火车！”爷爷听了，脸上露出了笑容，连声称赞：“好，把火车都开到地下来了！”

从地铁出来，我们换乘320路公共汽车到了中关村，一下车，爷爷竟不知该往哪儿走了。我催爷爷：“快走吧。”爷爷愣了半天，问我：“我们下错站了吧？”我对爷爷说：“没有，您跟我走就是了。北京现在到处搞绿化，建花坛，盖高楼，和以前大不一样了。”爷爷向周围看了看，过去那泥泞的小道变成了宽阔的柏油马路。大街两旁绿树成荫，微风吹来，繁茂的树叶哗哗地唱歌，给这条马路增添了生气。爷爷顺着马路左看右看，简直有点惊呆了，过去那低矮的平房早已变成了一座座高楼大厦。每家的阳台上都摆着几盆花，各种绚丽多彩的花朵竞相开放，把楼群点缀得宛如花园一般。

看到这些，爷爷深有感触地说：“北京的变化真大呀！连我这个’‘老北京’‘都迷路了。”

点评

在这篇作文的结尾，爷爷的感叹不仅点了题，而且点出了中心：“北京的变化真大……”用迷路这件事来赞颂北京的变化，用爷爷的感叹来表达这一赞美之情，应该说是十分巧妙的。

示例三

家乡的小树林是我的乐园

山西　洪明生

我的家乡有一片美丽的小树林，它是我的乐园，我童年的欢乐大多是它给我的。

阳春三月，一大早，我就跑到小树林里蹦呀，跳呀。小伙伴们一来，更是热闹。我们有的三个一群，五个一伙，聚在一边，窃窃私语；有的排成小队，开始了跑步比赛；还有的在小树围成的小圈圈里捉迷藏。捉迷藏游戏中，我常常是当抓手，但小伙伴们非常机灵，东逃西窜，常常把我转迷糊了……天黑了，我们才依依不舍地离开小树林，但即使是在睡梦中，我的心仍然在小树林的怀抱里。　　　　　　　

夏季，我右手摇着扇子，左手拿着冷狗，可还是满头大汗，但走进小树林，就觉得好像换了一个季节似的。一阵阵清风吹过来，好凉爽啊！我常常在这里安静地读书，这是酷热中难得的好去处。

秋季，小树林中片片落叶掉在地上，像是一层黄色的地板，还软乎着哪，坐在上面像坐在床上一样。我和小朋友们坐在地上，你一言，我一语，编起了故事，讲到老头得到报应时，我们都张开了小嘴，笑得差点合不上了。

冬季，虽然天气非常冷，但我们还是爱到小树林里玩。要是赶上下雪，那我们就别提多高兴了，堆雪人，投雪球，欢乐的笑声传遍了小树林的每一个角落，驱走了寒冷……　　

我常常在心里呼唤：家乡的小树林，我爱你！

点评

本文结尾采用了拟人手法，将“家乡的小树林”当做亲人，用“你”来呼唤对方，好像说话一样。

这种“写对话式”的结尾适宜表达强烈的感情。本文就用这种方法表达了对“家乡的小树林”的喜爱之情。

示例四

　　　爸爸的爱

湖北　王晓燕

爸爸是个普普通通的工人，没有才高八斗的学识，也没有声名显赫的地位，有的只是一张饱经风霜的脸和一双满是皱纹的粗壮大手。可我爱他。

记得小时候，爸爸总是用他那温暖的大手牵着我的小手走街串户，到哪儿也不肯放下，大伙儿总是说我是爸爸的小命根儿、小娇娇。事实也是如此。他疼我、爱我，上学后每次雨天、雪天，他总是接我、送我，不知有多少次他在风雪中跌倒，糊得满身是泥或雪。儿时的我不太懂事，总围着他叫“泥人爸爸”“雪人爸爸”，爸爸总是不在意地笑笑，有时还故意摔一跤逗我开心。我就是这样在爸爸的呵护下长大，但绝对不是“小皇帝”。

爸爸在中学时便因家里穷而辍学了，他的语汇里没有什么华丽的辞藻，可他却给予了女儿质朴的性格与实在的品质；他给予了女儿一颗满腔热情的爱心。他教我如何去做人，如何待人接物，他给予我的太多了。

有段时间，看到别人家长西装革履、诗书满腹时，我曾在心里埋怨过爸爸：“爸爸为什么没有令女儿骄傲的才华与权势呢？”爸爸对我依然如故，细致的爱总让女儿好感动。直至有一天，我才发觉自己不知足。

那天，我坐在书桌前，被一道题弄得焦头烂额。正烦恼时，爸爸轻轻推门进来了，端着一杯热腾腾的牛奶：“喝了再做吧。”我烦躁地摆摆手：“现在哪有心情？”爸爸停下来看了一会儿，忽然叹了口气：“唉，真没用，没法帮你。”我心里“咯噔”一下，抬起头，发觉爸爸一下子好像老了10岁，忧郁的眼神好似在谴责他自己。我觉得鼻子一酸，忍不住喊了一声：“爸爸，做你的女儿好幸福，好骄傲！”

点评

小作者用质朴、实在的语言，描写了自己质朴、实在的爸爸。文中所叙之事均不大，但桩桩件件渗透着爱心。爸爸虽然普通，但爱心却很动人。读其文，你会被他平凡的言行感动得鼻子发酸，这也是小作者的真情在感染着你。

结尾以真情的呼唤表达出小作者对父亲的敬爱之情。这一呼唤，既是对话式结尾，也是抒情式结尾，所以，很有感染力。


[07与对方交谈式
]

要点解说

作文是写给读者看的。写人，就是向读者介绍人物；写事，就是向读者讲述故事；写景，就是向读者描绘景物。所以写作时，一时一刻也不能忘记“读者”的存在。为了便于引发读者阅读兴趣，许多习作从一开头便采取了与读者交谈的方式来写人、写事、写景。也有不少习作，虽然并不是一开头便运用这种“交谈”的形式来叙事，但在结尾往往亲切地称呼读者为“朋友”，和读者谈几句充满感情的总结性的话。这种结尾，我们称为“与对方交谈式”。这种结尾亲切、感人，便于和读者交流感情，是一种抒发较强烈的感情、加强感染力的好法子。有些写人或写景物的习作，结尾时采用了和所写的人或景物交谈的语气，也属于“与对方交谈式”的结尾。这种结尾可以直接称对方为“你”，直接抒发强烈的赞美之情。

佳段欣赏

请到我的家乡来

朋友，我的家乡这么美，你还不快来吗？

我错了

我已经知道错了，同学们，你们可别再犯相同的错误哟！

爸爸别再抽烟了

为了您的健康，为了全家的幸福，爸爸，别再抽烟了，好吗？

金边吊兰的自述

这就是我金边吊兰的自述，我想，你对我应该了解了吧？

危险的一幕

这位叔叔，以后请您小心一点，不要再轧着人了，不要再让那危险的一幕发生。

我给奶奶寄月饼

今年中秋节，我又悄悄地给奶奶寄去了两个月饼。奶奶，您收到了吗？

我想要小白兔

爸爸，我想要两只雪白的小兔子，这个并不难满足的条件，您能帮我满足吗？

妈妈，您辛苦了

母亲啊，您是多么的伟大，使我这棵小树长成参天大树。在三八妇女节来临之际，我祝您工作顺利，心想事成。再真诚地道一声：“妈妈，您辛苦了。”

我爱书

我的这个朋友——书，给我带来了许多快乐，我特别喜欢它，小朋友有时间你也多看点书，它也会成为你的好朋友！

成功的秘诀

先做“小问号”，再做“小文豪”，这就是我成功的秘诀，你记住了吗？

妈妈，我爱您

每当我想到那些没有妈妈的孩子们，觉得他们太可怜了。妈妈，咱们俩一生一世也不能分开，我爱您！

援助小陈龙

小陈龙，我们会用援助之手，为你撑起一片蓝天，为社会主义大家庭增添一份灿烂，让你感觉到社会主义大家庭的温暖！

春雨

春雨啊春雨！你快快地下吧！让风把你带到田野，带到山林，带到世界的每一个角落，让所有的地方都变成绿色！

小花鸡

啊！小花鸡，我可爱的小伙伴！我可敬的小英雄！我真为你高兴，你终于能够保护自己和孩子们了。

我想爸爸

中秋节是团圆的日子，爸爸您现在在干什么呢？工作忙吗？累不累？今天您吃月饼了吗？要是现在您和我们在一起就好了，看着明亮的月亮，我想爸爸！

吃梨

把梨切开，你就会看见那白色的果肉，手上会粘满晶莹透亮的汁液，你会感到黏黏的，那是因为汁液含糖分高，咬到嘴里，甜津津的，果肉脆生生的，很爽口。

我家的白板

这个白板是我们家人联系感情的好工具，也是我画画的小天地，还是我学习的好帮手，它是我最好的朋友。我建议小朋友们都买一个这样的白板，它会成为你最好的朋友哦！

灭蚂蟥

我和弟弟把桶抬到山脚下，挖了一个坑，找来一些干草放进坑里，然后点燃火，把桶里的蚂蟥倒入火中，只见一只只蚂蟥在挣扎中死去了。“我终于解恨了！”我一边烧一边高兴地说，“该死的蚂蟥，你们总算尝到厉害了吧！”

过马路要小心

所以，我要提醒大家，在马路上骑车时都要慢一点，学生都要去上学，都要经过马路，马路上的学生最多，车速更要慢一点。

小蚂蚁看天气

我告诉你一个小秘密，小蚂蚁还懂得看天气呢！它是我们小朋友的气象预报员。每当要下雨的时候，蚂蚁们就会成群结队地忙着搬家了。不信，你们可以观察一下。

吃西瓜

但要是吃多了，肚子就会撑了。还有，小朋友一定不要睡前吃哦，那样会半夜上厕所的。怎么样，听完我的介绍，馋了吗？快尝尝我的味道吧！也希望大家都能喜欢我。

我家的小猫

小猫最爱在鞋上睡觉，还爱往垃圾筐里跑。为什么呢？因为垃圾筐里有我们吃剩下的食物。小猫还爱在客厅盯着我吃饭，一边看一边叫着，你说，它是不是一只小馋猫？

妈妈，请原谅

有一天早晨，我又起晚了。因为找不到衣服就对您发脾气。结果我一看，衣服全都在床上呢。这时，我感到非常对不起您。当我发脾气时，没有顾及您的感受，我很惭愧，以后我再也不跟您发脾气了。

佳作品味

示例一

　　　　　　读《三字经》有感

江苏　蒋旭

《三字经》是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物，它教育我们要孝顺父母、友爱兄弟、礼貌待人、勤奋好学，这些都是我们中华民族的传统美德。最近我认真地读了这本书。

“人之初，性本善。性相近，习相远……”我被这种简洁精湛的哲言隽语所吸引；“孟母择邻”“黄香温席”“孔融让梨”……我被一个个寓意深远的故事所感动。

我特别喜欢读“孟母择邻”的故事。“昔孟母，择邻处”讲的是孟子幼年因住在墓地附近，他就常常模仿那些办丧事的人哭泣。孟母就把家迁到了闹市，孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖。孟母又把家迁到了学堂旁，孟子终于学到了礼仪和文化知识。这说明环境对人的成长很重要。所谓“近朱者赤，近墨者黑”嘛。

有了良好的环境，自身努力也很重要。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”我们每一个小学生，犹如一块璞玉，不经雕琢，怎能成大器？我们应立鸿鹄之志，刻苦学习，勇攀高峰，长大要做对国家、对社会有用的人。

还有“周武王，始诛纣。八百载，最长久”。讲的是周武王推翻商纣的残暴统治，赢得了百姓的信任。周朝是我国历代王朝中最长久的朝代。读了《三字经》后，我对这段历史印象更深了。

《三字经》使我学到了许多做人的道理。你如果还没有读过，建议你去读一读，它一定会给你带来很大的收获。

点评

文章在介绍《三字经》的内容时能很好地结合自己的感受，在“感”的部分也不是平铺直叙，而是针对原文的语言总结出意义，三段评论之间用过渡句和过渡段连接起来，行文比较流畅。

结尾处“建议”读者“去读一读《三字经》”，显然属于“与对方交谈式”的结尾。

示例二

我喜欢的一个地方

北京　靳俊凯

我喜欢北海公园，这里环境优雅，风景迷人。

走进公园的大门，就可以看到绿柳依依。向远望去，即能看见白塔高高耸立在青山上，再将视线向下拉，就是一个大湖，湖水碧绿。往里走，就能见到一些古香古色的小亭子、栩栩如生的石狮子和工艺精湛的香炉。在这里，到处都能看到柳树、松柏……真可谓是绿树环绕。

每天清晨，鸟儿刚刚开始鸣叫，就有一些老人在晨练。他们或打太极拳，或练剑，或坐在树荫下休息，或在小亭里下棋。这时来此散步，呼吸着饱含水分的清新空气，使人精神百倍，心旷神怡，让人流连忘返。

这里不但景致好，而且名胜古迹繁多。且不说那些小巧玲珑、造型别致的小亭子，也不算那些色彩华丽、造型巧妙的牌坊，就说那些鲜为人知的故事就数不清。像五龙亭、北海的长廊……还有最著名的白塔以及团城，就像一串串璀璨的明珠。它们奇特的构造、金碧辉煌的琉璃瓦、鲜红的柱子……给中外游客留下了深刻的印象。那著名的白塔有着印度塔的风格。塔身有19层，塔顶挂着一个铜片，上面有一些风铃，一阵风吹来，风铃发出清脆悦耳的响声，传得很远，很远……

北海的长廊默默地讲述着一个个故事。它的横梁和檐上都绘着一幅幅画，每一幅画都是一个动人的故事。这些绘画精美、耐磨，久经风霜不褪色，每幅画还描了金边，让人赞不绝口……

这么美的地方，你难道不爱来吗？

点评

本文采用了“与对方交谈式”的结尾。

小作者先总写北海公园环境优雅，风景迷人，再细写北海公园的名胜古迹。用词精练准确，让人读后如身临北海公园，流连忘返。

示例三

　　　　　诚实的感觉真好

上海　李杰丹

我的爸爸虽然在外地工作，可他对我的成长进步一直很关心。

一次，爸爸经过部队批准回来休假，我想爸爸平时工作太累了，休假的时候就让他好好地休息，因此，家务活我要多干一些。

第二天，我一早就挎了个篮子去买菜了。来到了肉摊买了一斤半的肉，卖肉的叔叔给我找钱的时候，我数了数，发现多了一元二角钱，心想：真是好运气，我的零花钱正好快没了！我怕叔叔发现了，赶紧装好肉跑回了家。

回家以后，爸爸看到我自己去买菜非常高兴，他夸奖我说：“真是我的乖女儿，买回来的菜一样都不少。”我听了爸爸的话，心里像喝了蜜似的，得意地说：“我不仅买了菜，还赚了一元两角钱呢！”当我把多找钱的事情告诉爸爸后，爸爸的脸一下子由晴转阴，让我坐下，语重心长地对我说：“杰丹，你知道吗？你虽然占了一个小便宜，可你拿走的却是人家的血汗钱哪！那些卖肉的叔叔们挣钱不容易，如果他们知道少了一元二角钱，心里一定很难过。所以，你就该趁那位叔叔还没走，把钱给人家送回去。”听了爸爸的话，我沉默了。爸爸说的是对的，可是如果我现在才把钱还回去，多不好意思呀。

爸爸看出了我的犹豫，他说：“只要你能把钱还回去，就说明你是个知错就改的好孩子，没有什么不好意思的。”

我连忙跑回市场，把钱还给了叔叔。叔叔对我说：“你可真是个诚实的孩子。”走在回家的路上，我感觉心里格外舒畅，天仿佛更蓝了。我心想，诚实的感觉真好啊，虽然没得到那点小便宜，但是心里坦荡荡的。谢谢爸爸，是您让我体验了这种美好的感觉！　　　　

点评

文章结构完整，作者把买菜、多找了钱、还钱的前因后果都写得清清楚楚，叙述有条理。心理活动描写细腻传神，如写“我”听了爸爸的话之后的心理活动：想去还钱又不好意思，怕叔叔责怪自己。这一部分就写得很传神。

结尾处小作者说“谢谢爸爸，是您让我体验了这种美好的感觉！”显然属于“与对方交谈式”的结尾。

示例四

　　　酷猫

福建　李典行

有这么一只猫，他聪明机智、活泼可爱，你问他是谁？不瞒您说，他就是我，是一个神圣的“正义化身”！虽然成功的背后也是有艰辛的，但是我相信，不经历风雨怎么见彩虹？况且猫语云：天将降大任于斯猫，必将劳其筋骨，饿其体肤……

镜头一：叫苦连天

“乒乒乓乓”“叽里呱啦”，困死啦，大清早的，我伸了伸懒腰，又被吵醒，都怪小主人整天就知道玩“冒险岛”，成绩在班上又这么差！女主人对他又是喊又是叫“快起床读读书！”“你咋这么懒！都快八点了还睡！”“……”

“妈，人家只是想放松放松嘛！”小主人小声嘀咕着，没想到这句话竟一石激起千层浪，女主人怒火中烧：“什么叫放松放松？！整天就知道玩那只死猫，我把它打死，看你还改不改！”说罢，便拿起菜刀向我砍来，我急忙躲避，可还是慢了一步……

当我全身贴满“猫皮膏”，从江湖猫的家回来时，围观的猫直说女主人：“没人性！”

我在工地上待了一夜，肚皮已咕噜噜地响着，“唉，想不到我一世英名，竟会落到如此地步！”

猫语曰：猫是铁，鼠是钢，不吃不喝饿得慌！

“哈哈哈！等猫大侠一过，你们这群无名鼠辈就等着收尸吧！”

我一路大摇大摆，还哼着新版流行歌曲《我的地盘》：“在我地盘，你就得听我的，把音乐收割，老鼠是快乐（大餐）……”

日落夜深，我一路跌跌撞撞，鼻青脸肿地回到老窝，我仰天尖叫：“为什么连只老鼠也会空手道？”刚好一条闪电劈了下来……

镜头二：训错对象

一日，我正优哉游哉地吃着猫食，江湖猫从门外溜了进来，对我说：“你隔壁刚买了一只狗，听说是产于美国，捉了几只老鼠就耀武扬威，你也捉他几只，给他来个下马威！”

对，我可不能示弱，有道是狗拿耗子——多管闲事。他凑什么热闹，分明是不把我放在眼里，真是猫可杀，不可辱！

晚上12点，我窜进了邻居家，哇噻！一只狗正疯狂地追着一只老鼠。我赶紧“喵”了一声，这足以使人闻风丧胆的叫声果然奏效！很好很好，好的开端是成功的一半！

我以迅雷不及掩耳之势，将这黑不溜秋的东西一口吞下。我看了一眼此时正发呆的狗，想好好地教训他一番，没想到此时的狗已凶相毕露（狗猫向来势不两立），他张开血盆大口，我的右腿便光荣负伤了。幸好我溜得快，不然就连小命也丢了！

我心里不断地埋怨江湖猫：“这只害人猫，待会儿找你算账！”　　　　

镜头三：新闻人物

近来，城市又举办了天下“鼠猫”斗。我当然也参加了，而且还报了上回鼻青脸肿之仇哦！

你定会问谁当霸主？

我就告诉你吧：“剑在手，何需问谁称霸，舍我其谁？”

我一下子成了“新闻人物”，我前脚刚踏出家门，后脚就紧跟着一大群的猫，不是要合影，就是要签名。尤其是美眉猫，还要什么拥抱，真让人受不了，呵呵呵！

亲爱的读者们，以上便是俺的亲身经历，你们读了之后，是不是觉得我很酷？

点评

诙谐幽默的语言，新颖活泼的题材，是本文的成功之处。小作者活灵活现地勾勒出“酷猫”的形象，读了令人忍俊不禁。文章构思巧妙，采用镜头的小标题形式，很吸引人。

结尾处小作者与读者亲切对话，属于“与对方交谈式”的结尾。


[08反省式
]

要点解说

中小学生写的记叙文中，有一批是写自己做错事的。这些作文的结尾，小作者都会有所反省。这样的结尾叫“反省式”结尾。

运用“反省式”结尾应注意的是：

第一，反省要恰如其分

反省要从所犯错误出发，实事求是地分析错误，吸取教训，不扩大，不缩小。不要小题大做，如吃饭掉了一些米粒，反省时说自己是个“大坏蛋”，就过火了。

第二，反省要言简意赅

反省不能长篇大论，不能说空话、大话、套话，反省要说实实在在的真心话。这样的话不必多，有三五句就行。有的同学不懂这个道理，将反省写成一篇几百字的检讨书，是不符合“言简意赅”这一要求的。

佳段欣赏

后悔

当我知道错了时，后悔已晚，唉！

错怪

直到这时，我才知道自己错怪了她！

误会

这是一次误会，令我终生难忘的误会。

买狗记

直到现在，我一想起小狗那可爱的样子还非常后悔没有把它买下来。

一件小事

看到妈妈开着汽车远去的背影，我不禁陷入了深思：那个小贩是光亏了那煮熟的螃蟹的钱吗？不对，他还失去了做生意的信誉。他还会赚更多的钱吗？

难忘一事

这件事虽然过去一年了，但是我永远都忘不了，因为它时时提醒着我无论做什么事情都要三思而后行。

童年趣事

看呀！这个幼稚可笑的我，如今再也不会犯类似的错了。回想起来，也自觉好笑，发觉自己有多么的蠢，不过，这幼稚也照亮我的童年，辉映我的人生！

按时完成作业

尽管这次蒙混过关了，可也把我吓得够呛。所以，聪明的你，可别像我一样，吓出个心脏病来怎么办呢？还是老老实实地写作业吧。

和爸爸下棋

爸爸的这番教育，使我无地自容。我想，只要认真下棋，不因为输棋生气，一直跟爸爸讨教，学习他的优点，我的棋艺总有一天能超过爸爸。

　“捉”错别字

大家一边“捉”着错别字，一边说：“‘‘捉’‘错别字不仅好玩儿，也提醒了我们以后写字时要注意，少让老师’‘捉’‘到我们的错别字。”

毒银杏的故事

唉！每想到这件事，我都感到后悔，真希望小松鼠们没吃到毒银杏，我以后不再干那种傻子才能干出来的事了，我一定改掉无知和幼稚的毛病，我会焕然一新，变成天才少年。

上学

“快去学校吧，在学校可要认真读书。只要你有出息，爸爸就是吃再大的苦，花再多的钱，也心甘情愿啊！”看着爸爸远去的背影，我的眼睛湿润了。我感到十分悔恨，擦着眼泪，转过身，向着学校的方向跑去。

我考了94分

数学单元考试，蒋小玉得了95分，回家被她妈妈训了一顿，谁知小玉却把我抬出来：“人家杨甜子才考了94分，我比她多1分呢！”那一阵子，我接连参加比赛，生了感冒，确实考得不好，给同学当“靴子”，唉，活该。

青春期

“胡怡，帮妈妈带带妹妹吧！”“好啊！”我脱口而出。话一出口，我自己也觉得吃惊。以前，妈妈想让我做点什么呀，那真是难于上青天，要是遇到我心情不好，还会爆发一场唇枪舌剑。从什么时候起，我开始懂得体谅妈妈的辛苦了呢？莫非，又是那个“青春期”？

哦，青春期，我们悄悄地进入了青春期……

一段特殊的经历

我拿起稿子开始读了，读着读着就到了我最不熟悉的句子了，我手里捏了一把汗，差点把稿子捏烂。在一旁的杨老师掐了我一下，好疼，我差点叫了出来。说来奇怪，随着这阵疼我觉得所有的句子都会读了，接下来我很顺利地录完了音。听着自己的声音，心里有说不出的高兴。走出录音棚我望望杨老师，真想对她说：您这一掐把我掐清醒了。　现在一读起英语，就会想起那段特殊的经历。

成长

叶老师这诗意的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。是的，珍贵的东西总是慢慢成长的。从此以后，我一直努力着，努力着，从不放弃。这次期中考试，我的成绩终于提高了。我写的作文也被《新作文》刊登了。我想告诉那些自以为愚笨的同学，也想告诉曾经的自己：“别放弃，珍贵的东西总是慢慢成长的。”

笑柄

玩累了，我回到了家。爸爸告诉我，今天给我买了辆新车，我高兴地让爸爸带我去看。爸爸便带我来到了车棚。一到车棚，我傻眼了，原来那辆被我们刺破轮胎的车正是我的新车。爸爸见车胎被刺破了，气得跳了起来。我只好向爸爸讲了刺轮胎的事，结果，这一次恶作剧换来了爸爸的一顿揍。这件事不仅使我后悔，还成了全家人的一个笑柄。

失去100分

正当我犹豫不决时，我忽然觉得卷子上那100分张嘴说话了：“不是你的就不是你的，去向老师说明一切吧，只要你努力，我一定会回来的。”我终于鼓起勇气走上了讲台，将错误的地方告诉了伍老师。伍老师笑眯眯地说：“这次你很诚实，就给你减一分。”我感到自己心中的石头落地了。今天，我虽然失去了难得的l00分，却是我最高兴的一天。

佳作品味

示例一

　　　　　唉！我真……

河北　甄晓丹

数学老师对我们说：“明天上午，我们要进行一次考试，回家后好好复习。”我心想，这部分的内容很简单，对我来说算不了什么。所以，我根本没把老师的话放在心上。

第二天，老师把卷子发下来。我拿到后，立刻傻了眼，有几道题我不会做。那些定律要领我都忘得一干二净。怎么办呢？如果考试成绩不好，回家就要挨骂了。可也没有别的办法，只好硬着头皮答题了。于是我答得一塌糊涂。下课了，同学们都交了卷，我也慢吞吞地交卷给老师。整个上午，我都想着卷子的事，心里很不安宁。

下午，老师拿着卷子走进教室，看看那些获得优异成绩的同学，我好羡慕呀！多么希望自己也能考个好成绩。但是那是不可能的。“甄晓丹。”忽听老师叫我的名字，“62分。”天哪！怎么考了这么一点儿分，我简直不敢相信自己的耳朵。“甄晓丹。”老师又叫了我一遍。我红着脸接过卷子。我不敢正视老师的眼睛，低着头，灰溜溜地回到了座位上。同学们都看着我，羞得我恨不得找个地缝钻进去。回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“这次没考好，应该找一找你错在哪里，争取下次努力！”

我惭愧地哭了。我真后悔当初没好好复习功课，才有这样的结果。这件事给了我深刻的教训，我终于明白做任何事情，如果不做好充分的准备，最终等待你的是一事无成！

点评

小作者语言生动、真切，通过一件小事对自己的过失进行反思，作文内容紧扣题目，描写细致。小作者通过细致的动作描写来反映自己的心理活动和心理变化。尤其在结尾处，小作者能够对自己的行为进行反思和自责，可以看出这件事对小作者的影响是很深的。

示例二

　　　　可恶的“三八线”

河北　庞健

新学期一开始，老师安排我和女生王雨雨同桌。王雨雨是我们男生公认的“克星”，人送外号“暴雨梨花针”。我堂堂五尺虎背熊腰的男子汉怎能怕她，先来个下马威，我用红红的圆珠笔在课桌中间画了一条粗粗的“三八线”。

第一天我便领教了“暴雨梨花针”的威力。她全然没把“三八线”放在眼里。胳膊肘、书本不时侵占我的“领土”，我气极了。第二天，我在“三八线”上，涂抹上几滴蓝墨水，并用圆珠笔在旁边作了一首小诗：“线内线外，互不干涉。谁要碰到，后果自负。”

一会儿，王雨雨来了。今天她穿了一件崭新的白衬衣。我暗暗高兴，有好戏看了！

上课了。老师讲的什么我全没听进去，一心想着王雨雨的衣服上能绽放一朵蓝色的大花。遗憾的是，可能是她注意到这条危险的“三八线”了，一举一动格外小心。唉！我好失望！

“庞健，这个问题你来回答。”突然，老师喊我回答问题。我慌慌张张地站起来，一句话也答不出来。也许是忙中出错吧，一不留神，竟碰到了那该死的蓝墨水上，顿时，雪白的衬衣开放了一朵丑陋的蓝花。王雨雨在一旁幸灾乐祸地笑了起来。

搬起石头砸了自己的脚，真是自作自受。下课了，我气冲冲地脱掉衣服，来到自来水管前，冲洗着，心里充满了怨气。怪谁呢，好好的，画什么“三八线”？

洗完衣服，来到教室，我三下五除二地擦掉了课桌上的那条“三八线”。让那害人的“三八线”见鬼去吧！

点评

“三八线”，男女同桌分界线的代表词。小作者选取男女生常常争论不休的分界线来写，十分贴近生活，语言生动有趣。

小作者画了“三八线”，又在结尾处擦掉了“三八线”，是一种“反省”的行为，值得肯定。

示例三

　　　对手

湖南　邱剑飞

对手，当然不一定完全是指敌人，也有朋友。我就有这么一个“对手”。

她学习很好，但穿着有些土气，我们这些“男子汉”很嫉妒她的好成绩，于是不怀好意地给她起了个外号——“丑姑娘”。可是她却一点也不生气，还整天乐呵呵的。这可让我们这些“男子汉”生气了，连一个女生都斗不过！于是大家决定让我当男生的“代表”，来和这个“丑姑娘”作对。

我可是第一次当男生的代表，“新官上任三把火”，我处处都不让着这位“丑姑娘”，决心一定要让她出丑。比如说发本子抢在她前面，有好事自己先做，没事就拿她开玩笑等。　　　　

终于有一次，她生气了，委屈地对我说：“你不要欺人太甚！我什么地方做错了？”我死皮赖脸地说：“我就这样，就是要欺负你！”只见她脸憋得红红的，转头跑到座位上哭了起来。我得意洋洋地回到了座位上。过了一会儿，我正要写作业，打开文具盒却发觉钢笔没了。我着急地找了起来，却到处都找不到。这时，“丑姑娘”看见了，便问我什么事情，我才不说呢，她一定会幸灾乐祸的。谁知过了一会儿，“丑姑娘”却拿着她的钢笔来找我了，她说自己做错了，不该和我吵架，把钢笔借给我用算是道歉。我迟迟没有去接她的钢笔，脸慢慢地红了起来：明明是我的错误，她却主动来找我道歉，我的度量这么小，还配称什么“男子汉”呢！

但是因为这件事，我的“对手”“丑姑娘”，哦，不对！应该是李思琪，成为我的好朋友，我们一起攻克难题，一起讨论问题。我现在才发现，原来对手是可以成为好朋友的！

点评

作者叙述了发生在“我”和对手“丑姑娘”之间的事。整个叙述情节曲折自然、真实可信。语言生动活泼，对话传神，人物性格极其鲜明。

结尾处小作者领悟到：“原来对手是可以成为好朋友的！”这就是“反省式”结尾的运用。

示例四

　　　　我的第一次打工

上海　黄远婷

这个暑假发生了很多事，有一件事让我体会到了爸爸妈妈的辛苦，让我体验了成长的滋味。

在生活中，同学们都十分羡慕我，因为我妈妈开了好几家饭店，我衣食不愁，而且每年暑假都出境旅游。但是今年的暑假，我放弃了游山玩水的机会，接受了妈妈的提议，到饭店去打工。打工对于我来说，真是既好玩又新鲜。

饭店每天要为商务楼送很多盒饭，我担任的是接线员的工作。记得那天，我焦急地守在电话机旁，“丁零零”，电话铃才响了一下，我就激动地拿起了电话：“您好。”然后熟练地对着电话说了背了好几遍的问候语。“东海大厦5号楼1208室，一盒10元的饭。”电话里面传来一位叔叔的声音。

我兴奋地记下了地址。挂掉电话，我喊来妈妈，一边摇着手里的记录纸，一边对妈妈说：“我的第一笔生意成功了。”

妈妈从我手中接过记录纸，看了一眼，只见她眉头一皱。看着妈妈的表情，我有些疑惑不解，脱口而出：“怎么了，有问题吗？”

“有，问题还不小呢！”妈妈一本正经地说，“你知道东海大厦有几幢楼吗？”我听了一愣，没等我回答，妈妈便伸出五个手指，告诉我有五幢楼，然后指着我的记录纸，严肃地问：“这是几号楼客人打来的电话？”

看着纸上只孤零零地写着“1208室”，我脑子里“嗡”的一下，心想糟了，第一次就出师不利。还没等我缓过神来，妈妈又追问道：“这盒饭，你打算让谁去送？”

“谁？”我眼珠子转了一圈，“我去吧！”我无可奈何地说，刚才的兴奋劲儿已一扫而光。　　　　

我拎着盒饭，穿过马路，到了东海大厦。望着面前的五幢楼，脑子里想着解决的办法。我发现其中的两幢楼只有五层高，哈哈，两幢楼被排除了。于是我径直向第三幢楼走去。当我来到第三幢楼，正要把饭送进去时，一个正在打牌的门卫叔叔对我吼道：“小孩子，别捣乱！我们这里可没人订饭！你害得人家都不知道该出哪一张牌了！”

没办法，我又到了第四幢楼。这幢楼的门卫叔叔倒还好，不过向我提出了下回到饭店里吃饭要打折的要求。我不敢自作主张，只能含糊其辞。

我的运气真不好，一直走到最后一幢楼，才找到我的客人。当我气喘吁吁地敲开1208室的门，订饭的那位叔叔大声责问我：“为什么送得这么慢？我过五分钟就要上班了，再不吃好饭，就要扣工资了！”

我只好赔不是说：“对不起，由于我的粗心，让您吃饭晚了，饭钱就收您一半吧！”

这位叔叔勉强地接过了饭盒。我拿了5元钱，坐电梯下楼时，才感到如释重负，心想，做事真不容易。

晚上，妈妈给我结工资了。我辛苦了一天挣了10元钱，不过还要扣掉给那位叔叔优惠的5元钱。薄薄的一张5元，拿在我手里却觉得沉甸甸的。一天下来，我不知流了多少汗，走了多少路，但我掂量到了成长的分量。　　　　

第一次打工的滋味是酸的，是苦的，也有一点甜……

点评

开头总写，很简洁，接下来详写自己打工中所遇到的这件事，非常真实、感人。全文详略得当，是一次对生活的体验与感悟。

结尾处小作者体会到打工的滋味“是酸的，是苦的，也有一点甜……”显然属于“反省式”的结尾。


[09提示原因式
]

要点解说

许多习作开头、中间部分记下了一件有意义的事或记下了一个值得崇敬的人，结尾写出自己喜欢这件事、这个人的原因。这种结尾，我们称为“揭示原因式”。有时，在结尾的地方，我们先写写自己的感受或心情，然后写出自己为什么会有这样的感受和心情。这种写法叫做“揭示原因式”。

佳段欣赏

蝉叫的奥秘

这时我才明白，蝉叫的时候为什么总爱“挺胸”和“翘尾巴”了。

我破了一件“大案”

现在，每当我回想起那件事还很自豪呢！因为，我破了一件　“大案”，也使我的胆子变大了。

今年的春节

今年春节过得真有意义。我不仅和大家一起分享了节日的快乐，而且增长了知识。

我喜欢吃梨

你看，不光形状、颜色和滋味惹人喜爱，梨还可以治病，所以我喜欢吃梨。

第一次卖报纸

我们拿着手里的一部分钱去买零食，剩下来的先攒起来。虽然今天很累，可我觉得很满足，因为这是我自己卖报纸得来的钱。

我和小花

它是我的好朋友。每次爸爸妈妈外出，都会让我和小花留在家里，因为小花和我做伴，我就不害怕了。

我喜欢音乐

我喜欢音乐，因为它也和人一样有着喜怒哀乐，喜和乐的时候欢快，哀的时候低沉，怒的时候沉重。总之音乐给我带来很多乐趣！

梅花

我猛然觉得梅花与大多数花不同，别的花大都选择温暖的春天开放，唯有梅花放弃了优越的条件，选择了寒冷的时节开放，它不畏严寒冒着刺骨的寒风开放，却只为给大家报告春天来临的消息，这种精神是多么高尚呀！

猫怎么抓老鼠

事后，我问爸爸：“爸爸，这猫怎么这么快就抓住老鼠了呢？”爸爸笑着对我说：“猫的脚趾上有锋利的爪子，这就是猫能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房、爬树、跳墙追捕老鼠的重要原因。”

做拼盘

拿着自己做的拼盘，看着看着，我差点笑出声来。虽然自己做得不一定有别人做得漂亮、精致，但我也因为成功了而特别高兴。

看残疾人表演

最让我感动的是三个单腿跳迪斯科的人，他们跳得非常热烈，节奏感非常强，真让我赞叹不已，他们为什么能跳出这样的舞蹈？我想是因为他们有坚强的信念，自强不息。

大扫除

大扫除结束了，虽然又忙又累，但我很高兴，因为我们家被收拾得干干净净，整整齐齐，就像跟爸爸妈妈刚搬到这里住一样，漂亮极了。

　　

学做家务

爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。我很听他们的话，因为我知道这些话对我以后的学习很重要。有时，我会主动帮爸爸妈妈干一些家务，因为我知道他们工作了一天一定很累。

砸核桃

李悦轩又帮我砸开了第二个核桃。我把核桃放进嘴里细细品味，发现这没有熟透的青核桃是带着苦味的。不过，这核桃是经过了我的努力才打开的，是胜利的果实，所以吃起来却是苦里带着甜。

游动物园

接着我们又看到了鸵鸟，它老追着用嘴啄我们，我们都不敢走近它。后来我们还看见了老虎、狮子、马等好多动物，每一种动物都有它们自己的可爱之处，让我们不时发出一阵阵欢笑。

世上还是热心人多

又来了一辆办公车，我们挤到门口，一个甜美的声音响起：“我帮您占个座位好吗？”妈妈急忙说：“太好了，谢谢！”我们和阿姨坐在一起，总算可以回家啦！车外的雨水顺着玻璃窗往下流淌着，可我的心里却是暖烘烘的！世上还是热心人多啊！

我长大要当科学家

我真希望我能和动物进行语言的交流。为了这我以后要好好学习，长大了要当科学家，研制出一种可以把动物的语言转换成人的语言的仪器，也可以把人的语言转变成动物的语言，这样，人和动物之间就可以彼此沟通了。

我想养小狗

回家后，我向妈妈提出了要养一条小狗的愿望。妈妈的回答是：“可以养，但是目前不行。因为你正处在学习阶段，会分心的。而且妈妈每天还要工作，没有更多的时间去照顾小狗，等我退休以后咱家再养一条你喜欢的小狗吧！”

老鼠为啥长胡子

到了晚上，我把灯关上，把剪去胡子的两只老鼠放在地上，借着窗口射进来的淡淡的月光，只见这两只小东西盲目地东窜西撞，不时发出“咝咝”的叫声，总是找不到洞口，这一回，我明白了：老鼠长胡子，是专门为了探路呀！

我爱梅花

看到这里，我不禁对梅花肃然起敬，她不畏严寒、斗霜傲雪，在严酷恶劣的环境中傲然挺立、永不低头。别看她生得柔美动人，确实柔中带刚，有着一股顽强不屈、自强不息的刚硬劲儿。梅花只生在寒冷的冬季，在刺骨的北风中磨砺出最芬芳的花香，给荒凉的山谷带来一丝久违的温馨。但她却从不与春天的百花争奇斗艳，只向万物报告春天的来临。

我不害怕了

坐上缆车，我特别害怕，缆车慢慢地往上爬，越走越高，往下看去，一片片水面特别明亮。地面上的汽车、房子都变得像小蚂蚁一样小。看着美丽的景色，我一点儿都不害怕了。

公鸡将军

我家养了一只公鸡。它长着各色的羽毛，有红的、黄的、黑的……真像披着一件美丽的锦衣，威武极了！大公鸡头顶大红冠，嘴下面的肉垂就像两颗扁红枣。金黄的爪子非常锐利，就像一对钢爪，所以，我给它起名“公鸡将军”。

佳作品味

示例一

牙刷的自述

湖北　石帅

大家好！我叫三笑牙刷，我是牙齿的卫兵，我也是一位法官，将一群群蛀虫判处死刑。

牙刷——这就是我呀！小主人在我的头发上涂上牙膏后，将我放入口中，左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷……“你这大蛀虫，看招！”我向一条巨大的蛀虫飞奔而去，使出“天女散花”的招数。那条大蛀虫真不禁打，才用了一小半的招数就死去了。这家伙，看看个儿挺大，以为是久经沙场的老将，其实比谁都弱。“我们是蛀虫，我们是蛀虫，哈！哈！哈！不用洗澡，没有泡泡……”哇！一大群蛀虫在牙齿缝里搞破坏。我义愤填膺，使出“疯狂乱抓”一招，将蛀虫消灭了一大半，还有些比狐狸还狡猾的蛀虫早已逃之夭夭。气得我火冒三丈，头上燃起了“熊熊烈火”。看来，我不用绝招不行了，我使出了我的绝招“五雷轰顶”，一招下去，蛀虫们一个个丢盔弃甲，没溜出去多远，一头栽倒在地，呜呼哀哉！我呢？带着胜利的喜悦凯旋啦！

听了我的介绍，希望你能爱护牙刷，常使用我们来清洁口腔，因为长时间不刷牙，蛀虫会逍遥法外，夺去牙齿的健康。　　　　

点评

本文构思新颖，以自述方式介绍了牙刷的功用，但又不同于一般的说明文章。全文语言生动活泼，富有趣味。

结尾处不但强调了“爱护牙刷”的重要性，而且说明了这样做的原因，因而属于“揭示原因式”的结尾。

示例二

　　　我的小闹钟

山东　吴潇涵

前几天，我的闹钟坏了，一连好几天早晨都没有响声！我央求妈妈给我买一个新闹钟，好不容易，妈妈答应了！

妈妈带着我走进钟表专卖店。五彩缤纷、各式各样的钟表陈列在玻璃橱窗里。突然，我的眼前一亮，看见了一个带有卡通人物——机器猫的小闹钟。

小闹钟的外壳是用塑料制成的。机器猫穿着蓝色的外套，脑袋圆滚滚的，像一个雪球。它的身体胖胖的，好像一个大气球。它的脸上镶嵌着一双芝麻大而且会转的眼睛，炯炯有神，好像每时每刻都在注意我。它还有一个滑稽的红鼻子，看上去像水灵灵的红樱桃！它那半圆形的嘴巴，淡红色，特别大。它的样子让我觉得既傻又呆，但是又不缺乏可爱！　　　　

它的颈上系着一个鲜艳的蝴蝶结，颇有绅士风度呢！它有一个大肚皮，鼓鼓的，钟就安在肚皮上。钟面上有12个卡通数字，每个数字都是立体的，有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。时针和分针不停地走着，发出“滴答、滴答”的响声。

这小小的闹钟功能可多了！它不仅会准时发出悦耳的歌声提醒我，只要一按它头上的小圆点，它便会显示出时间和日期。我非常喜欢它！因为它是我严厉的老师，时时刻刻提醒我做最好的自己；又是默默支持我的好伙伴，我向它倾诉心事时，它总是洗耳恭听！它是我的良师益友，是我最忠实的支持者！

点评

小作者的观察能力比较强，她能用心地观察自己喜欢的小闹钟，并用优美、生动、流畅的词句把小闹钟的特点详细地描述出来，字里行间流露出对小闹钟的喜爱。

结尾处小作者不光表达了对小闹钟的喜爱，也说明了喜爱的原因，属于“揭示原因式”的结尾。

示例三

　　　　花抹布

山东　孟宪雪

同学们，你喜欢又脏又丑的花抹布吗？我想你肯定不会喜欢的。

我非常喜欢我家那块花抹布，你别看它现在是块又脏又丑的抹布，以前它可曾是件挺漂亮的花衬衫呢！那时，它被挂在漂亮的服装店里，星期天，我和妈妈去市中心玩，经过服装店时，我一眼就把它相中了。虽然它的价格比较贵，但是妈妈还是把它买下来送给了我，从此，花衬衫成了我形影不离的好朋友。

时间一天天过去了，它的颜色也渐渐地消退，它身上也变得千疮百孔，实在没法穿了。一天，我呆呆地望着这件曾经离不开我的花衬衫，舍不得扔掉它。这时，花衬衫好像看出了我的心思，对我说：“小主人，别难过，我虽然不能穿了，但是，你可以把我裁剪成抹布，照样陪在你身边。”听了它的话，我真高兴。

有一次学校大扫除，我拿着花抹布去工作，整整一天，当我们把教室打扫得干干净净之后，老师说我们打扫得非常好，我想：这不全是我们的功劳，也有我的好伙伴花抹布的功劳！

朋友，这回你知道，我为什么喜欢花抹布了吧。主要是因为它任劳任怨，工作出色，心甘情愿把自己弄得又脏又丑。长大了，我也要像它一样任劳任怨地工作，为祖国添光彩。

点评

本文介绍了一块由花衬衫变成的又丑又脏的花抹布。一块小小的花抹布能任劳任怨地工作，小作者也希望像它一样，长大了也为祖国增光添彩，这样写就升华了文章的主题。语言朴实，读了让人有亲切感。

结尾处赞美花抹布“任劳任怨、工作出色”，属于“揭示原因式”的结尾。

示例四

　　　山村的黎明

福建　彭露

今天，天刚蒙蒙亮，我就来到学校后山的树林中。

初秋，凉爽、灰暗的黎明时分，树林里有一种甜蜜的静谧。一丝风也没有，片片树叶静止着，没有任何声响打扰山村的沉思，露珠晶莹闪亮，卧在树叶与小草上……

一会儿，树林的深处有一只鸟儿叫起来，而另一只马上发出了应和。不久，不知名的鸟儿你一言、我一语或说或唱起来。东方，暗淡的天幕渐渐发白，渐渐扩展，各种声音随之而来——晨光交响曲开始演奏了。随着玫瑰色面纱的揭起，火红的太阳露出了脸庞。大自然的奇景清晰地映入了我的眼帘：一条小青虫在一片有露水的叶片上徐徐爬过，不时还把身子向空中抬起，警觉地向四周嗅嗅，然后继续前行。嗅什么呢？草味儿，土味儿，水汽味儿？香味儿，腥味儿，花粉味儿？好像什么味儿都不能阻止它前进！啊，大队的蚂蚁出现了，它们在勤奋地干活儿。一只大蚂蚁用前腿狠狠地抓住一只比它身体大五六倍的死蜘蛛，并吃力地、无畏地拼命向前推。一只有棕色斑点的“红娘子”很快地爬到一片草叶顶上。数不清的鸟儿欢呼着、鸣唱着，高高兴兴地在晨练。山村苏醒了，无论是远处还是近旁，一道道像标枪似的阳光从茂密的树叶间投射下来。几只蝴蝶拍打着翅膀登场了，它们正在进行着精彩的上下翻飞表演呢……

啊！山村的黎明是美好的，它给万物带来了生机与活力。我爱山村，因为它哺育了我的生命；我更爱黎明，因为它把一切都无私地献给了人类！　　　　

点评

小作者通过细致的观察与体验，按照一定的时空顺序，抓住山村黎明的特点，从视觉、听觉、嗅觉等方面多角度、多层次进行刻画，使人读后如闻其声、如嗅其味，产生强烈的共鸣。文章借景抒发了小作者对美好生活的向往与追求。

结尾处交代了自己“爱山村”的原因，属于“揭示原因式”的结尾。


[10感叹式
]

要点解说

经历了一件事，接触了一个人，或者观赏了一处景物之后，往往会有许多感想和慨叹。像这样的结尾就叫“感叹式”结尾。

使用这一结尾，应注意的是：

第一，与上文密切结合。

感叹，不能无的放矢，而应是上文恰当的中肯的简洁的总结。所以，感叹应该是上文水到渠成的产物，要言之有物。

第二，要抒发真情实感。

感叹，有真诚和虚伪之分，也有说大话、空话和说实话、真话之分。感叹式的结尾话不在多，而应道出自己内心最想说的话。这样的话饱含着自己的真情实感，话虽不多，却很有分量，能引发读者的回味和沉思。如果说一些套话，喊一些口号，就达不到这样的效果。

佳段欣赏

闪光的心

目睹刚才发生的一切，爸爸妈妈和我真不知说什么好。从摊主的身上，我看到了一颗金子般闪光的心。

减肥

这不，刚进教室，便又有人喊我“肥子”了。唉！没想到长肉容易掉肉这么难啊！

　　　　

双休日

可是，这样的双休日什么时候才能到来呢？是不是只要我还在上学就要过辛苦的双休日呢？哎，不想了，先应付老师的这一大堆作业吧。

游动物园

我和妈妈离开孔雀园，又去划船。湖面上凉风习习，好清爽啊！船由我来开，我转动方向盘，绕湖行驶了一圈，感觉自己都长成大小伙子了。

丢了的快乐

日历一页页翻过，年轮画了一圈又一圈，长大的日子里，我却把欢乐弄丢了。我飞过田野，越过山脉，穿过森林，走过河流，却找不到我那丢了的快乐。

我的梦

突然，有人叫“起床了，起床了！”原来这是梦呀！这是个多美的梦啊！哎！我又得回到学校，回到教室上课，写那永远也写不完的作业。一个多么快乐而完美的梦啊！我真希望这梦能实现！

女儿的心声

妈妈呀，妈妈！我知道您是希望女儿在弹琴方面能有出息，可是您了解女儿吗？您尊重女儿的选择吗？您想听听女儿的心声吗？妈妈，我需要您的理解！

告别“骄傲”

“胜利”，多美好的字眼，它令人神往，给人无穷无尽的欢乐；“失败”，多么重要的字眼，它不仅给了我通往胜利的勇气，更给我带来了欢乐——告别了“骄傲”这个危险的字眼。

第一次做假花

虽然这是我第一次做假花，但经过努力，我尝到了成功的喜悦。我由此懂得了：不论做什么事情，只要你努力了，肯定会成功的！　　　　　　　　

丁香赞

我真想像丁香那样既得到阳光、雨露和人们的爱护，又能把每一点点香味儿献给爱我的人们。　　　　

飘飞的种子

合上书，那粒飘飞的种子在脑海中挥之不去，我愿意变成这粒种子，为理想而努力追求。我也相信作为一粒种子总有一块土地适合它，一个人总有属于他自己的一片天地，坚持不懈地向前进，那尽头总会有晴天。

小书包的自述

作为一个书包，我们希望小主人能好好保护我们书包家族的每一个成员，不要再出现以上的陋习，这样，我们才能更好地为你服务，并伴随你度过愉快的学习生活。

月夜

这时，我再望望地面，啊，地上好像涂了一层白霜，万物都静悄悄的，大概它们望着这美丽动人的情景入迷了吧！我触景生情，诗意大发，轻轻地念了起来：

月亮弯弯，像只小船。

小船摇摇，星星坐上。

捣蒜

后来，妈妈还是没让我炒菜，让我去捣蒜，我认为也很容易，便爽快地答应了。可是捣的时候，我才发现很难，蒜老是从捣蒜缸里掉出来，第五次的时候，我生气地把捣蒜棒一扔，可结果，捣蒜棒碰到了我的额头，出了一个小红包。唉！真是成事不足，败事有余。

妈妈迷彩票

妈妈最近让我头疼，她迷上了买彩票，每回她都兴高采烈地问我：“儿子，你说妈妈这次能中吗？”看见妈妈高兴的样子，我果断地说：“能。”其实我在心里说：“能中才怪呢！”哎，妈妈就是这么幼稚，真不知道她什么时候才能成熟一点。

经验就在你身旁

其实生活和做人也是这样，做事、学习都要由坏到好，从不会到会，从一窍不通到融会贯通，一步一步都要走稳。做事要讲究方法，否则会事倍功半。与人交际要随机应变，所谓“识时务者为俊杰”，不可一味坚持自己的立场，否则到头来吃亏的是自己。做人是慢慢积累经验的，经验在哪儿？就在你的身边。

佳作品味

示例一

　　我向爸爸学游泳

山西　王晨扬

爸爸决定今天带我去学游泳，我兴奋得一蹦三尺高。经过一番“跋山涉水”，我们终于抵达了目的地。展现在眼前的是一条清澈无比的小溪，一面是郁郁葱葱的竹林，一面是一望无际的田野，真算得上是景色宜人啊！

当然，不能光顾着欣赏风景而忘了正事。我和爸爸换上了游泳衣。光着脚丫走在石滩上，还蛮有味道的。在这么美丽的地方，坐在石滩上戏水，可真算别有滋味，我的心情也随之更加舒畅了。可好戏还在后头呢！　　　　

爸爸扶着我下了水，做了一会儿准备动作之后，就该学习游泳了。我想：游泳有什么难的，不就是用手和脚使劲搅水，我马上就能学会。爸爸站在水中，把我的肚子托住，让我浮起来拍水。我一个劲拍水，顿时水花四溅，模糊了我的眼睛，我只好向爸爸求救，可是一张嘴，“咕噜咕噜”喝了好几口溪水。第一次尝试就以失败告终。

我又进行第二次挑战，这次我听从了爸爸的指导，手掌并拢，放入水中，往后划水，我闭紧嘴巴，慢慢地划。还不到两分钟，我看见爸爸在远处朝我笑了笑：“怎么样？容易吗？”我也报以微笑，心想：我就不相信学不成。可是接连几次都是旧戏重演。

最后，我决定再试一次。总结前几次的经验，这次好多了，我坚持了很久，有爸爸保护，我当然没有后顾之忧喽。可好景不长，刚想抬头呼吸时，被爸爸一放手，这样又呛进了好多水……

转眼间，天慢慢黑了下来，虽然我很不服气自己没有学会游泳，可是也只能下次再学了。　　　

看来，游泳还真不是一件简单的事情，我今后还得虚心向爸爸学习呀！

点评

“我”经历了从轻视游泳到虚心学习的过程，作者把这种变化刻画得非常自然。语言富有变化，情节起伏，引人入胜。

结尾的感叹句表达了“向爸爸学习”的决心，恰切地总结了全文。

示例二

　　　传话游戏

湖南　段如男

张老师满面笑容地走进教室，大声说：“同学们，今天我们来做一个游戏，好吗？”没等她说完，教室里就一片欢腾了。

张老师说：“这个游戏的名字叫’‘传话’‘。我来讲一讲游戏规则：一、传话时，嘴巴要紧贴着下一个同学的耳朵，声音要小。二、只能说一遍，听到了什么就往下传什么。三、传完后不准互相议论。”　　　　

一切准备好了，谁来当第一个传话手呢？同学们都争先恐后地举起了手。“每一组的第一个同学上来，看老师的本子上写了什么，就把这句话往下传。”老师说。我们赶紧坐好，做好接话准备。教室里一下子静极了。偏偏这时候，不知谁把文具盒碰掉了，“哐当”一声，没有人笑，大家的心里更紧张了。

一个一个地，传话游戏在进行。那些传完了话的同学兴奋得不得了，又是站立，又是跺脚，恨不得走下座位，马上去传给最后一个人。快了，快传到我这儿了。坐在我前面的杨昆可能是太激动了，传话给我时吞吞吐吐地说不连贯，我好像听她说的是什么“白”，什么“贪吃”。前面后面的同学都在一个劲地催“快点，快点”，教室里简直吵翻了。管他呢，赶快往下传吧。我对着下一个同学的耳朵小声说：“小白贪吃。”游戏在继续，这时候，教室里热闹非凡，同学们叫的叫，跳的跳，笑的笑。只有最后那几个没等到传话的人，坐也不是，站也不是，急得像热锅上的蚂蚁。　　　　

终于传到最后一个同学了，张老师让他到讲台前，大声地把他听到的告诉大家。“李白太贪吃！”他一说完，同学们就笑得前仰后翻了。真不知大诗人李白怎么落了个贪吃的坏名声。张老师又让第一个同学上台念老师本子上的话，是什么呢？“白白的牙齿。”差得也太远了吧，同学们已经笑翻了天。

话真的是不能随便传啊！一定要听清楚再传，不然就会闹笑话了！　　　　

点评

小作者很会进行场面描写和细节描写，整个游戏过程写得热闹、有趣。尤其值得肯定的是，游戏结束后，小作者还能悟出一个道理。

这样的结尾属于“感叹式”的结尾。

示例三

　　　那次，我真尴尬

湖北　王达明

头天夜里因为学画画，睡觉晚了。早晨，猫咪闹钟竟然没有唤醒我。

直到妈妈喊我，我才从甜蜜的梦乡中醒过来。一看闹钟，啊呀，不得了！快7点了，糟糕，要迟到了！我急得手忙脚乱。慌忙去找衣服，找了床上找床下，怎么也找不着，我急得不可开交。忙乱中，一抖被子，衣服忽然露了出来，原来裹在被子里了。匆匆穿好衣服，赶紧套上裤子，穿上鞋，就跑出了家门。

跑下楼梯，忽然感到背上很轻——原来是忘了背书包了。我恨不得一步跨回家，背上书包像箭一般地向学校跑去。眼看就要到学校了，心里正高兴，猛一抬头，看到值日岗，才想起自己忘戴小黄帽了。我立刻转身，以百米冲刺的速度再次向家奔去。

我想，要是我能像孙悟空那样腾云驾雾，一个筋斗飞到十万八千里之外，那该有多好啊！

等我终于跑进教室，已经是上气不接下气了。同学们看到我，一阵哄堂大笑，有的前俯后仰，有的笑得捂住肚子直喊妈，直把我笑得莫名其妙。我低头一看，原来我的衣服扣子扣错了，真羞死我了！我也只得跟着大家哈哈地傻笑。

唉！那次我真是出尽了洋相，尴尬极了。

点评

在文章中，作者通过生动逼真的描述，写了自己由于起床太晚而手忙脚乱地向学校跑，结果闹出了一个又一个的笑话。作者的心理描写尤为成功，动作描写也很到位，让读者看了忍俊不禁。

全文以“感叹式”结尾，既总结了全文，又表达了自己的羞愧之情。

示例四

　　　狗宝宝成长记

湖南　吴鸥

“生了，生了。”我们家的大母狗生了。

狗妈妈一下子就生了8只狗宝宝。其中两只让舅舅抱走了，两只送给了外公，还有两只公公要定了。说真的，我非常不情愿，因为他们拿小狗并不是去养，而是去吃，真是“惨无人道”啊！然而祸不单行，叔叔不顾我的啼哭，又“掠”走了一只，只剩独苗苗了，伤心之余，我更加珍惜唯一的狗宝宝了。

狗宝宝自从出世后，就一直在它妈妈肚皮底下，饿了就喝妈妈的奶，饱了就呼呼大睡，如此循环，狗妈妈寸步不离地守着它。出生已有3天了，它一直这样。它的眼睛一直闭着，连喝奶时也是闭着的。直到第7天，我去看它的时候，才发现它已经睁开了眼睛，开始在狗窝里爬来爬去，偶尔还会发出几声轻微的娇滴滴的叫声，好可爱！

又过了一星期左右，我去给狗妈妈喂食时，突然发现小狗已经在学走路了。瞧，它正摇摇晃晃地走着呢：前右脚和后左脚同时起步，前左脚和后右脚随后跟上。走了几步，突然脚一软，摔了个四脚朝天。可它还是站起来，坚强地走着。学了十来天，它便走得有模有样了。它似乎对外面的世界感到特别好奇，任何东西它都要去咬去碰。到满月的时候，它已经会摆动着肥肥的屁股缠着我要吃的了。我抽回脚，它没站稳，一连打了好几个滚，太惹人喜爱了！

时间又流水似的过了几个星期，狗宝宝也长成了真正的“男子汉”，但这也并不完全是好事，它竟与狗妈妈争起饭来。……哎，真是不孝啊！

点评

小作者记下狗的成长史，并在结尾发出了“哎，真是不孝啊！”的慨叹，属“感叹式”的结尾。

在“我”眼里，小狗的确是非常可爱的动物。只要你像好朋友似的关心它，照顾它，小狗对你也会非常亲密。我们不能因为这个生命的渺小就轻易地将它伤害，因为每一个生命都是弥足珍贵的！“我”眼看着我家的小狗从出生到长大，它的每一点变化都带给了“我”无穷的快乐。


[11总结式
]

要点解说

许多习作在开头、中间部分都是罗列了一些零碎的材料，在结尾时则用一句话或几句话将全部材料进行总结。这种结尾，我们称为“总结式”。用于“总结式”的话，无论是一句，还是几句，都要能包括上文所写的所有内容。如果上文的某些内容没能包括进来，那么，这样的“总结式”结尾便是有缺陷的。还要注意的是，用于“总结式”的话应力求简洁、准确。能用一句话说清的，就不要用两句话，这样的总结给读者的印象才鲜明。

需要补充说明的是，这种“总结”除了可以概括文中所写的内容之外，还可以写一写自己从中受到的启发。

众所周知，无论写人、写事或写景的文章，由于所写的人、事或景都是有意义的，所以，结尾时，往往写一写自己从中受到的启发。这种启发有时是领悟到一个道理，有时是纠正了一个错误认识，有时是促使自己更加严格地要求自己、更加勤奋地鞭策自己。由于“受启发式”的结尾能够总结全文，深化主题，对读者也具有启迪作用，所以，在作文中十分常见。

佳段欣赏

有趣的小实验

这个小小的实验给我们增添了新的知识。

和科学交朋友

和科学交朋友真是有趣得很！

梨

梨可以治感冒。把它切成一块一块的，放在锅里煮，加点糖，就可以服用了。

草原之旅

这次草原之旅，不但让我体验到了以前没体验过的许多运动，还让我感受了塞北自然风光的奇美。

观赛

通过这次比赛，我明白了这样一个道理：只有付出，才能收获；　只有勤奋，才能成功！

记一次演出

通过这次演出，我深深地懂得了，我们只要有坚强的信念，就一定能克服困难，最终取得胜利。

勇敢的小狗

哦，原来如此！青岛赶紧抱起勇敢的小狗。心想：在遇到困难或危险时，不要坐以待毙，要想办法求生，或许还有些希望。

梅花

我霎时顿悟，梅花这种坚强不屈的傲雪的品格，不正象征着一位位巾帼英雄的品格吗？我想到了当年在日本侵略兵枪口下宁死不屈，忠贞为国的抗日英雄刘胡兰。她身上的这种刚强正直、坚强不屈的精神不正如同梅花一般吗？

游动物园

在那里我学到了很多知识，我知道了哪些动物是国家一级保护动物。我玩得很愉快！

蜜蜂的发声

最后，我狠心地把蜜蜂的另两只翅膀也剪掉，这时蜜蜂发不出声音了。可见，蜜蜂是由翅膀振动发声的，而不是用声带发声的。

熊猫憨憨

我喜欢憨憨，它是大熊猫，它傻傻的，穿着白背心，带着黑眼镜，毛茸茸的身子，圆圆的肚子，样子很可爱。大熊猫最爱吃的食物是竹子，大熊猫还是国家一级保护动物呢！

记一次活动

我觉得服务最好的是胡万晴，因为我买她的商品时，别人也在买，她看见忙不过来，就对我们说：“请稍等一下。”我们在旁边耐心地等着，她服务完了别人赶紧过来招呼我们。这次活动使我明白了：干什么事情都一定要有耐心，对别人要热情。

老鼠的胡子

我很高兴，就用绳子拴好鼠腿，然后，找来剪刀，把母鼠的胡子剪掉，再把这两只老鼠一起放在洞口附近。只见那公鼠用胡子探测了一下四周，便很机灵地钻进那洞里。可是那母鼠却找不到洞口了，到处乱撞。接着，我又用水把公鼠灌了出来，逮住它，也把胡子剪掉，结果它也找不到洞口了。由此看来，老鼠的胡子还真有用啊！

记一次化验

从这次化验，我感受到，我们要坚强些，勇敢些，不怕困难，像霍金那样，他面对那么大的困难，都表现得那么坚强、勇敢。这么点困难算什么，我们要锻炼自己的性格，使自己更坚强，更勇敢。

给小金鱼做手术

带着这个问题，我请教了常识老师。原来，金鱼是低级动物，它的再生能力比较强，要想改变它的面貌，靠手术是不行的。这需要用到一门很复杂的科学——遗传学。给小金鱼动手术虽然失败了，但是我又增加了一些科学知识。我下定决心，学习更多的科学知识，要让金鱼变得更美丽。

原来如此

原来，不知谁把一桶花生油放在了车棚里，引来了一大群老鼠。有的老鼠滚得全身是油，回洞让同伴舔食；还有的老鼠冒着生命危险去偷油，不小心掉进了油桶里死了，时间一长，就发出了腐烂的腥臭味。原来这就是“案子”的真相。惊出了我们一身冷汗。

煮饺子

这不，又有一天，我帮奶奶煮饺子。奶奶告诉我：“饺子一浮起来，就表示熟了，可以捞。”问她为什么，她答不上来。我又去查书，弄清了其中的科学原理：原来，熟饺子比生饺子的体积大，所以浮力也大。饺子煮熟后，便自然而然地浮上来了。

鸡蛋壳为什么变软

这是什么道理呢？老师像猜到了我的问题，她亲切地说：“鸡蛋壳怎么会变软的？那是因为鸡蛋壳里有石灰质。石灰质碰到醋就被破坏了，所以鸡蛋壳变软了。”老师又给我们举了生活中的例子。比如，为什么烧棒骨要用醋，为什么夜里吃了糖会牙痛等，这下子使我懂得了醋的作用。

我学会了买菜

今天第二次上街买菜，我就老练多了，不光问价钱，还学会了选菜的方法。比如：青菜要买叶多梗短的；茄子要买皮不皱、光滑的；毛豆要买又青又嫩又饱满的。通过买菜，我才知道买菜有很多很多的学问。

拔牙不可怕

这时，一位叔叔进来了，他穿上工作服，原来，他是刚毕业的实习大夫，这位实习大夫负责给我打麻药。他的手艺欠佳，打麻药时我的牙龈出了好多血。不一会儿，我就感觉牙床开始发麻，这时，叔叔用钳子把我的牙拔了下来，我一点感觉也没有。其实，拔牙一点儿也不可怕。

我眼中的老师

我眼中的好老师一听到有哪个学生生病了，就天天打电话询问学生的病情怎么样，还提醒学生要好好休息，又经常到学生家里为学生补课，耐心为学生解答问题，经常很晚才回到家，吃了两口饭又去批改作业了。这样的老师在我们学校里有很多，我喜欢这样尽职尽责的好老师。　　　　

　“冰锥子”的奥秘

一到家，我就查阅《十万个为什么》，开始看的几本，一本也没有这方面的资料，最后我在第八集《十万个为什么》上看到：温泉水是地下水，里面含有硫等矿物质。我想：既然温泉水里含有硫，那么硫有可能和水蒸气一起被蒸发到室内的上空，当它一冷却，天长日久，日积月累，就会形成硫和一些不纯洁的碳酸钙的结晶——“冰锥子”。

我懂得了一个道理

这时，一位老科学家走上台，揭开了这个秘密：“六只酒杯里事先放了六种不同的化学药品，当酒倒入杯中时，化学药品与酒发生了化学反应，所以这酒就变成了六种不同的色彩。”这时台上响起了一片热烈的掌声。看了这个节目，我懂得了一个道理：魔术是假的，而科学才是真正能够创造奇迹的！

和好

第二天终于到了，我带上一瓶钢笔水早早地来到学校，把瓶子放回了原来的地方，问题果然被解决了，大家又和好如初，和我一起玩了起来，好像什么事情也没有发生过。通过这件事我知道做错了事要勇于承认和损坏公物要赔偿这两个道理，同时我觉得长大了做事还是要小心一点，那样就会更好了。

佳作品味

示例一

　　雪后的早晨

湖南　鲁辉

今天早上，我一睁开眼就感到光线格外的明亮，屋子里的家具都能看得清了，我以为起晚了，一看表刚过六点。我马上走到窗前往外看，原来是下雪了。枯树的枝干上托着积雪，像圣诞树一样分外美丽。无论是高大的楼房上面，还是低矮的平房顶上，都覆盖着厚厚的一层雪，到处是洁白的。

我背着书包去上学。柏油马路上也不再像平常那样黑糊糊的了，上面盖上了一层白雪。没有人踩过的地方像棉花一样，又松又软，被人踩过或被车轧过的地方又光又滑。汽车、电车、自行车都放慢了速度。我也放慢了脚步，走在雪地上，脚下发出“咯吱”、“咯吱”的声响。

啊，雪后的早晨真美啊！

点评

此文将雪后的早晨总结为一个“美”字。结合全文来看，这一总结是十分准确而且简洁的。

示例二

　　　　　我爱大自然

台湾　王骅

放春假的时候，爸爸带我们到阳明山国家公园的晴天冈去玩。

晴天冈是一片又宽又大的草原。我们在草原上翻滚，又去观察水底昆虫、浮游生物和水蜈蚣。山上有很多花草，却没有树木。爸爸说：“这是因为风太大了，所以没有树木。”山上还有燕子，在空中飞舞，好像在迎接我们。

我们又沿着小路去找梦幻湖，爬上山岭，一路都可以看到几百万年前的火山口和很多被烧过的野草，还有许多很特别的凉亭。

最后，当我们来到山下时，看见了许多管子流出黄色的硫黄水。我们惊奇地发现背风山坡的草又绿又长，而向风地方的草却又矮又小。啊！大自然的景观真奇妙。

我觉得我们应该常常接近大自然，去发现大自然的奥妙。

点评

这是一篇游记。如果在结尾时只说“今天我游得真痛快！”或者“这个地方真好玩！”——这样的议论只能说是感慨，并不能说是受到了什么启发。本文的小作者在结尾时动了脑筋，他说：“我觉得我们应该常常接近大自然，去发现大自然的奥妙。”——这样的议论是游记内容中所没有的，是他游览之后的思索成果，所以，属“受启发式”的结尾。这样的结尾比刚才说的感慨一番的结尾对读者显然更有益。

示例三

　　　　这件事我做错了

内蒙古　李云

我最头痛的是数学，你瞧，越烦它越出毛病，刚发下来的作业本上四个冷冰冰的字“做错题了”，我仿佛看见了妈妈检查每页作业时严肃的目光和紧皱的眉头。这次妈妈看见这四个字不知道怎么发火呢。

回到家，我左思右想，怎么才能躲过妈妈的批评。对了，趁妈妈没下班，我赶紧找来胶水，小心翼翼地把那页叫我丢人现眼的作业粘在前面一页上，妈妈就看不见那四个字了。我为自己的小聪明暗暗得意。

哪知晚上妈妈一检查作业就看出破绽了。我不得不把做的错事承认了。妈妈叹了一口气，说：“做人要诚实，掩盖错误只能骗人一时，到头来还要吃亏。”

第二天，我把做错的题和布置的新作业一起写得工工整整交给老师。我明白了做错了事情只要改正，还是一个诚实的孩子。

点评

这位小作者认识到了错误，并用实际行动进行了改正，是值得赞扬的。值得注意的是结尾，他说：“我明白了做错了事情只要改正，还是一个诚实的孩子。”——这一道理使全文的立意有所升华，由数学联想到了做人，这样的启示是比较深刻的。

示例四

　　　　蟋蟀

河北　易农

蟋蟀喜欢在阴暗、潮湿的地方偷吃农作物的叶子，所以它是一种对农作物有害的昆虫。不过它可以给人类带来许多乐趣，因为雄蟋蟀很好斗，人们养它以斗为乐。我国古代有许多斗蟋蟀的故事，我能讲出好多，因为我是养蟋蟀以斗为乐的一员。

蟋蟀浑身褐色，头上有一对细长的触角，身体两侧各有三只脚，屁股上还有两根或三根小刺。雄蟋蟀嘴角处，常常露出一对好斗的利齿，虎视眈眈地找机会相斗。

雄蟋蟀不但好斗，而且有时还会互相残杀。有一回我忘记给它们喂食，后来等我给它们喂食的时候看见蟋蟀缸内一场大战：一只大蟋蟀悄悄地爬到一只小蟋蟀旁边，一口咬住小蟋蟀的一只脚。这时那只小蟋蟀也回过头咬住大蟋蟀的一根触角，它们你拉我拽。过了一会儿小蟋蟀少了一只脚，大蟋蟀少了一根触角。当我把食物放进去的时候，小蟋蟀很快发现了食物，但它已是跛脚“将军”了，很慢才爬过去；大蟋蟀少了根触角，很慢才发现食物。真是自讨苦吃，两败俱伤。

蟋蟀真是一种特殊的昆虫。

点评

此文写的是一种小动物——蟋蟀。结尾总结时说：“蟋蟀真是一种特殊的昆虫。”可见，重点是“特殊”二字。你细看一看全文，就会发现小作者所写蟋蟀的重点也正是放在这里的：好斗。这一特点确为蟋蟀所特有，所以，结尾的总结是十分确切的。

示例五

　　　小　　石　　榴

广西　封丹平

我家的阳台上放着几盆美丽的花，我最喜爱的是小石榴。

春雨蒙蒙，小石榴已萌发出新的嫩芽，狭长的叶子碧绿碧绿的，接着又长出花蕾。慢慢地，四片火红的小花瓣渐渐地张开，露出了里面黄色的花蕊，很美丽！有时一个枝上有几朵花，它们都倒挂在枝头上，像小灯笼似的，把枝头都压弯了。

过了几天，小石榴慢慢地长大，花瓣慢慢地落了。它那形状、颜色都非常讨人喜欢，而且还很有趣呢！　　　　

石榴圆圆的，表面包着一层皮。等石榴熟透了，它就裂开一个口子，好像在笑哩！从小石榴的口子里，可以看到石榴的果实。

石榴的颜色先是橙黄色，然后是橘红色，最后变成红色。摘一个熟透的石榴，顺着那道小裂口，轻轻掰开，就可以看见里面晶莹鲜红的果粒，一颗颗果粒像红宝石一般，在阳光下闪耀，叫人越看越喜欢！

没有熟透的石榴酸得我直闭眼，而熟透的石榴又酸又甜，真是好吃极了！石榴还很解渴呢！

小石榴不但能让人们观赏，还能供人们食用，真是又美丽又有用啊！

点评

此文结尾将小石榴特点总结为“又美丽又有用”。这样，形成了两个要点。细读全文可以发现，这两点写得十分鲜明。前半部重点写花儿“美丽”，后半部开始写果实的样子，突出了“解渴”的功用。由此可见，结尾的总结是十分恰当的。


[12表决心式
]

要点解说

作文是作者和读者谈心，它和说话不同。说话用口，作文用手，所以，也称做“笔谈”。当我们叙述完了一件动人的事或介绍完了一个心灵美的人之后，由于受到先进人物的感召，往往要表示一下自己向先进人物学习的决心，有时，则是诉说自己将如何做人做事等。对于这样的结尾，我们称为“表决心式”。

表决心不仅可以议论，也可以抒情。

作文是作者真情实感的文字流露。冷冰冰的人写不出感人的作品。既然动了感情，那么，字里行间就会渗透出来。尤其是到了结尾的时候，作者的感情达到高潮，往往要直接抒发出来。这样以抒发作者由衷而生的感情的结尾，与“表决心式”有类似之处，都是作者在诉说心声。不同之处在于后者往往是谈今后如何行动，而前者往往不直接说做法，而是纯粹地表达自己喜怒哀乐的心情。

佳段欣赏

后悔

这个教训太大了，我决心改正上课不好好听讲的坏毛病。

我长记性了

这回我长记性了，饭前便后一定要洗手。

化验

走出化验室，我摸着自己的耳朵，心想：“可不能再得病了，不然我的耳朵又要吃苦头了！”

我不再胆小了

以后，我一定要努力克服胆小的心理，变成真正的男子汉。

吃醉虾

我觉得发明这种吃法的人真是太聪明了，以后我一定会再来吃这种食品的。

防治城市皮肤病

我们一定要爱护环境，时刻保护它，不让它再受皮肤病的折磨，用我们的实际行动彻底根治城市皮肤病。

学做饭

虽然我还是没有把饭做好，但是我非常高兴，我相信，只要我努力去学，就能把饭做好。

我再也不淘气了

我知道爸爸生气是担心我的安全。我暗下决心：以后再也不淘气了，爸爸您别生气了。

假期计划

我这次一定要利用放假期间多读一些书，以提高自己的阅读水平，还要把不熟悉的知识补习上，好好学习，不再马虎，向学习好的同学学习。

给妈妈洗脚

通过给妈妈洗脚，我终于明白父母对我付出时，为什么总是无怨无悔了。我也体会到回报是一种享受。在我不断的成长过程中，我要不断回报父母，享受这份美好的人间真情。　　　　

学科学真有用

听了小姨的话，我心里默默地告诉自己：学科学真有用啊！今后我一定要好好学习科学文化知识，解决生活中的实际问题。

新学期计划

在新的学期，我要更加刻苦努力地学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。此外，我还要关心集体，尊敬老师，帮助集体做事。

铅笔盒自述

我每天都过得很快乐，因为小主人很爱惜我，总是将我轻轻地从书包里拿出来，然后又轻轻地放进去，我已经下定决心，要认认真真地为小主人服务。

摘掉“差不多”的帽子

看来，“差不多”会造成“差很多”。所以，我们做事情还是要处处求精，那样事情才能成功。我要争取尽快把“差不多”的帽子从自己头上摘掉。

劝爸爸戒烟

我回到家，急忙把爸爸拉到我的房间，告诉他别抽了，并把有关吸烟危害健康的资料给爸爸看。爸爸看后恍然大悟，也明白了孩子的苦心，说决定不吸了。从此，爸爸对吸烟不怎么感兴趣了。我在日记上写道：“爸爸吸烟少了，我真高兴。”　　

我的目的快达到了，我也要用好的学习成绩来回报爸爸。

放飞喜鹊

小女孩接过喜鹊高兴地说：“我代喜鹊谢谢你了！”只见小女孩亲了亲喜鹊，然后摊开双手温柔地说：“飞吧，飞吧！快飞回大自然去吧！”喜鹊似乎听懂了她的话，舒展双翅，向着蓝天飞去。一边飞，一边“欢快”地叫着，好像在说：“谢谢你，鸟类的小卫士，我捉虫去啦！”是啊，鸟类是人类的朋友，让我们每个人都伸出自己友善的双手，与鸟儿和谐共存，保护美丽的大自然，让鸟儿与人类共享蓝天！

第一次“野战”

离开“前线”后，我发现我的手真的流血了，妈妈的大腿多处出血，二狗妈妈也一样，只有二狗安然无恙。妈妈抱怨敌人太狠了，不按照游戏规则而近距离射击，游戏主持人告诉我们战争本来就是如此冷酷无情。听了这些话，我暗暗发誓，下一次野战，一定不退缩，一定要胜利。

可爱的校园

夏季的校园，红色的花，彩色的蝶，花与蝶争艳；碧绿的树，欢笑的人，树与人同乐。从清晨到傍晚，校园里处处飘荡着朗朗读书声，同学们都争当品学兼优的好学生。在这红花绿叶的世界里，我们汲取甘泉，准备迎接未来。渐渐地，渐渐地，校园的苹果树已是果压枝头，秋天来临了。金色的秋天，滋润心田的秋天，把我们揽进好宽广、好宽广的胸膛，仿佛在轻声告诉我们，收获吧，收获你们的学习成果，向培育你们的祖国汇报。

佳作品味

示例一

　　小　　闹　　钟

天津　柳泉

星期天，妈妈从外地给我寄来了一台小闹钟，我把这个精致的小闹钟放在我的写字台上，每天都要看看它。

这台闹钟十分惹人喜爱。它的主体是由浅棕色小砖盖成的带阳台的一幢小房子。房子的顶盖是橙红色的，看上去很耀眼。顶盖底下，有一个凸出来的深棕色的小阳台，有两个孩子在阳台上玩跷跷板。他们的动作很快，仿佛在催促人们快快工作、学习，不要浪费时间。小房子前有一个“花园”，“花园”里“盛开”着五颜六色的“花朵”。“花园”两边各有一个“草坪”。左面的“草坪”有一个泡沫做的大蘑菇，这个蘑菇对于我们来说只是个小小的玩物，对于那两个玩跷跷板的孩子来说，可就是个大雨伞了！右面的“小草坪”上有一些小花小草，还有一棵翠绿色的塔松。它那针状的叶子闪闪发亮，让人看着那么新鲜。小闹钟的中央有一块表盘，表盘外边的一圈是漆黑的，与乳白的指针、洁白的数字形成了鲜明对比。指针也很好玩，头是尖尖的，旁边有两个小叉，像是停船用的锚似的。小闹钟整天都坐在写字台上，“滴答滴答”地唱歌。

自从有了小闹钟以后，我明白了时间的重要。是的，坚守在各个岗位上的人都需要时间：学生，每天在抓紧时间学习，储备知识；工人，每天在争分夺秒地工作，生产出了优质产品；解放军，分秒必争地练兵强军以保卫祖国……我也需要时间呢！每天早晨，小闹钟“丁零……”地叫着，催我起床；傍晚，它“滴答”地打着拍子，抚慰着我温习功课；到了晚上，它又大叫起来，提醒我早睡。小闹钟来到我家已经有一个月了，我被它那永不停步、一丝不苟的精神打动了。这个小小的闹钟不停地走着，没有一点怨言，你把它挂在墙上、摆在桌上，它都无偿地为你准确提示时间。每当我想起这些，总是暗暗自忖：小闹钟的脚步是稳健的，今后，我也要迈着它那样的脚步，向着科学高峰攀登！

点评

本文写的是小闹钟。小作者在赞美小闹钟的同时，表示了“也要迈着它那样的脚步，向着科学高峰攀登”的决心。这样的决心使全文“状物”之后，在中心思想上有了升华，比单纯描写某个事物的外形构造给人的教益更大。

示例二

　　　我家的老黄牛

海南　王龙

我家里养着一头老黄牛，它性情温顺，勤劳耕作，曾经给过我很多悲和欢。

老黄牛身披“黄衣”，头长一对短短的弯月形的角，我叫它“短角龙”。“短角龙”瘦小的四肢支撑着小水缸一般的肚子，长长的尾巴垂到了地上。老黄牛虽然瘦小，貌不出众，但不惜力气和尽忠尽职的那股憨劲儿，令人赞叹。

去年秋天，我和爸爸在园里摘了约有七八百斤重的菠萝。搬到牛车上以后，我们犯了愁。爸爸用手扶起车辕掂了掂，叹气说：“唉！这么重，看来黄牛是拉不动了！”

爸爸和我也挑不回来呀！爸爸只得硬着头皮把黄牛套进了车辕。而老黄牛也好像感觉到自己任务之重，显得分外精神抖擞。　　　　

“驾——”爸爸扬了扬手中的树枝，喊了起来，赶牛上路。车子太重，一路上东摇西晃。前面却出现了陡坡，急得爸爸直跺脚。要单靠老黄牛拉过陡坡，看来不容易，真希望有人来帮忙推一下。可等了好久，连个人影都不见。　　　　

最后爸爸心一横：“龙儿，你在前面牵牛，我在后面推车！”

我欣然上前拍了拍“短角龙”的大脑袋：“短角龙，看你的了！”

“驾，驾……”爸爸的喊声不断传来，车子动了，缓缓地前进。“一、二、三……”老黄牛每迈上一步，我心里都默念着，牵着牛鼻子一步步往前挪。

“咔嚓”一声响，车子抖了一下。我回头一看，糟了！车子要往后滑。我刚想喊爸爸，可是来不及了，车子早已徐徐下退。就在这危急之时，“嚓！”“嚓！”突见“短角龙”前肢跪倒在地，口吐白沫，眼冒红光，喘着粗气，整个身子弯成一张“弓”，死死拉着车子。

爸爸急忙在车轮后塞了块大石头，车总算停住了。可是“短角龙”的前肢被擦破了一大块皮，血正往土里渗。我们都惊出一身冷汗。多亏“短角龙”这一招，要不然，七八百斤重的东西就将压在……

“短角龙”又经过几次艰难的攀登，终于胜利越过陡坡。自那以后，我更喜爱“短角龙”了。

但“短角龙”也曾令我烦恼。有一回，我把“短角龙”牵到一片青草地上吃草，自己在一旁津津有味地看书。正看得起劲儿，突然从田间传来一阵喊声：“喂！谁家的牛吃禾苗！”我愣了一下，抬头一看，不由得惊叫起来：“牛呢？”我心里狠骂着，跑到田间，“短角龙”正津津有味地吃着人家的禾苗呢。

我急奔上前，拉住绳子，往它身上猛抽两鞭：“看你还贪吃！看你还贪吃！”我边打边骂，它躲躲闪闪。它越躲我越打，打得它身上鞭痕一条连着一条，我终于不忍心再打了。

而它突然把头伸到我面前，用那粗糙的舌头一次次地舔着我的手，表示对我的亲热，好像在请我原谅。

我注视着它，它两个眼睛里竟淌出晶莹的泪水，从面颊上滚下来。我心中的怒火抛到九霄云外，手上举着的鞭子慢慢地垂了下来，心里升起一种深深的自责。我靠近它，摸着它身上的条条鞭痕，真后悔。

老实说，“短角龙”还是我的“救命恩人”呢！那次，我在草坡上放牛，惹怒了一只暴性子老公羊。它狂怒地追着我，那弯刀似的羊角眼看要抵着我了。说时迟，那时快，只见正在吃草的“短角龙”从斜刺里窜过来，口喷怒气，直迎老公羊……一场恶斗，老公羊战败而逃，我得以脱险。

就这样，我和“短角龙”结下了不解之缘。可有一天，乡里有人承包了责任田，父亲要把“短角龙”卖掉，买拖拉机。我哭闹了两天两夜，最后只得忍痛割爱。

分手那天，我剪下“短角龙”的一撮尾毛，放进自己贴心衣袋里。我还给它系了一朵红花，脸挂泪水，不忍离别地送了它一程又一程。

我舍不得离开你啊，我心爱的“短角龙”！

点评

小作者情有独钟，皆因“短角龙”而起。老牛的灵气、憨劲以及对小主人的忠诚，于娓娓叙述之中，层层递进，达到高潮，以至于小作者和老黄牛分手时，难舍难分，水到渠成地写出少年人的情怀。写牛的灵气，是比较成功的一笔：突然一跪，以免重车滑坡；斜刺冲出，恶斗公羊，绘声绘色。“短角龙”的灵动之气跃然纸上。

结尾以“你”称呼“短角龙”，直抒胸臆，表达了“心爱”之情。

示例三

小虫迷

广东　李蕾

我的爸爸是一位研究昆虫的科技工作者。我受爸爸熏陶，从小就喜欢观察昆虫。随着年龄的增长，我对昆虫的感情更深了，简直是着了迷。我那只有八平方米的房间，成了我研究昆虫的小天地。床底下摆满铁缸子、玻璃瓶。你知道里面装着些什么吗？全是我心爱的宝贝：会弹唱的蝈蝈，金子般的金龟子，穿着花衣服的瓢虫……为了床底下的这些“破烂儿”，妈妈不知生了我多少气。也难怪，她是担心这些小昆虫耽误了我的学习呀！

有一回，我正躲在房间里摆弄那些“小宝贝”，妈妈在厨房里大声嚷开了：“小虫迷，快来帮帮忙。”

我只好挠挠后脑勺，跑进厨房。我一边洗碗，一边心不在焉地想着那些小昆虫，猛一抬头，发现窗外的树杈上有一张漂亮的蜘蛛网，便跑出去站在树底下观赏起来。只见一只足有三厘米长的金色蜘蛛伏在网的正中，一动不动，静静地等候着自投罗网的“猎物”。那些飞蛾全然没有意识到自己的危险处境，昂首挺胸地飞着。突然，一只飞蛾不慎触到蜘蛛网的一根丝，想逃脱，但显然无济于事。那根丝坚韧得很，飞蛾越是拼命挣扎，就被捆绑得越牢，终于落入蜘蛛的“八卦阵”，再也不能挣扎，只好乖乖地躺在那儿，成了蜘蛛的美味佳肴。　　　　　　　　

看了这场“充满火药味的战斗”后，我心中升起疑团：为什么飞蛾落入网里会被粘住，而蜘蛛却能在那上面行走自如呢？真叫人百思不得其解。　　　　

于是，我把弟弟喊来，一块儿到屋外，费了九牛二虎之力，捉来了一只蜘蛛，将它放入铁缸子里，然后趴在地上欣赏自己的“杰作”。我们发现它的那条细长的脚长着一层十分特殊的东西，哦！我想：蜘蛛可能是靠那层特殊的东西才能在网上行走自如；而飞蛾没有这样的“宝贝”，所以逃不出蜘蛛的“八卦阵”。

啊！昆虫世界真是神秘莫测，饶有兴味。

突然，弟弟好像哥伦布发现新大陆似的，眨着那机灵的眼睛说：“姐姐，蜘蛛分泌出的’‘唾沫’‘，为什么会织成网子，而我们的唾沫不能呢？”我一听，也陷入了沉思。

嘿，对了，到爸爸的“学问仓库”去找答案。我们姐弟俩在爸爸的书橱里上下翻阅，还是没有一点头绪。　　　　

正好，爸爸回来了。他听了我们天真的发问，笑了——欣慰地笑了，他为自己的事业后继有人而高兴：“提得有水平，嗯！小虫迷，让我给你们讲讲吧！蜘蛛的腹内啊，有一个特殊器官——纺丝器官，器官里有纺器，纺器的腺体能分泌出一种黏液，一遇到空气就凝结成丝，蜘蛛就用这些丝织出一张张漂亮的网子。”

弟弟听了，摸着脑袋说：“那，那我能吐丝吗？”

爸爸听了哈哈大笑。昆虫世界有那么多“谜”，是那样神秘而令人神往！

正当我们谈得津津有味，妈妈来“干涉”：“小蕾，你的活干好了吗？”

这时我才记起，还没把碗筷洗完呢，忙冲妈妈扮了个鬼脸：“妈妈息怒，女儿遵命。”这下，可把妈妈给逗乐了。

放下手中的铁缸子，起身正想到厨房去，忽觉有一股“水柱”直射到脸上，用手一揩，闻到一股臭味。弟弟慌忙说：“姐姐，糟了！听说蜘蛛尿里有毒液，触到皮肤会溃烂的。明天呀，’‘小天鹅’‘可就变成了’‘丑小鸭’‘喽！”我一听，急得差点儿要哭，一边猛喊：“妈妈快来呀！快替我消毒呀！”一边猛冲进厨房，拧开水龙头，劈头盖脸地让水淋个畅快。妈妈来了，嗔怪地说：“你看，惹麻烦了吧，我家已有一位’‘大虫迷’‘，现在又添了一个’‘小虫迷’‘，真拿你们没办法。”

几年来，我研究小昆虫的活动从未间断。我曾为观察蜜蜂筑巢而忘了吃午饭；为看蚂蚁用头顶触须“说话”而打碎了碗碟……校园外的天地啊，它是那样富有情趣！

我憧憬着：长大要像爸爸那样，做个研究昆虫的专家，让自然界的昆虫为人类造福！

点评

“大虫迷”带出个“小虫迷”。观察“入迷”，观赏“入迷”，探索“入迷”；　由“入迷”而忘了吃饭，而中断了干家务，而打碎了碗碟……心驰神往，多令人陶醉的小天地啊！

结尾的“憧憬”，表达了“像爸爸那样”做昆虫专家，“为人类造福”的愿望，属“表决心式”结尾，升华了全文的主题。

示例四

　　　　津城夜景

天津　李立

黄昏，我和妈妈漫步到中心广场。喧闹一天仿佛疲倦了的广场，沐浴在夕阳的余晖中，好似披上了一件金色的纱衣，显得那么恬静、安宁。晚风拂面，好舒服！忽然，“哗啦啦”一阵水声传来，在这一片寂静中显得那么清脆、悦耳。我顺着水声望去，啊，一片银色的雾！

“快看，喷泉！”妈妈也激动起来。

“喷泉？”一句话勾起了我的好奇心。我向那片银色的雾飞跑过去。离那雾还有十几米，一阵阵水珠飞溅到脸上。我向前一看，只见不远处泉水飘然而下，有的细如银丝，有的薄如蝉翼，有的柔若银须。

我的精神为之一振，加快脚步，来到银雾跟前。真美啊！这银雾好似舞女洁白的纱裙。那射到远处去的缕缕水丝，被落日余晖映得金光灿灿，好似舞女颈上的金项链。远处一切景物都被银雾挡住了，仿佛有意让来客欣赏一下它那潇洒、柔润的风姿。银雾把我身上的衣服浸湿了，然而我一动不动，醉心地欣赏着把我包围起来的银雾，屏息凝视着，仿佛要等待奇迹的出现。

突然，我的眼前一亮。瞬间，银雾变成红、黄、蓝、绿多种颜色。怎么，奇迹真的出现了吗？我诧异地向四周望去，寻找着绚丽多彩的色源。啊，是彩灯！是它用力把自己的光掷向喷泉，用自己的光拨开缭绕的银雾，让红、黄、蓝、绿几色共同拼成更加发亮的彩练。

在彩灯的戏谑下，那银雾变成一块色彩绚丽、玲珑剔透的宝石，发出迷人的光。它的下面坠着颜色不一的水丝，好像一缕缕彩穗在轻风吹拂下飘来荡去。我周围是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫几种颜色，使我仿佛置身于彩虹之上。我更加痴迷地看着这一切。在这个梦幻般的世界里，你可以贪婪地玩赏，尽情地享受，飘飞于空中。我置身于万紫千红之中，听不见水声，看不见周围的一切。我觉得自己也不复存在了。啊，我进入了梦幻的世界！久久地，久久地……

“你看，它这样彬彬有礼，细腻柔美，千姿百态，起舞翩翩，在万花绿丝中给津城增艳生辉。”妈妈感慨地说。

我从这梦幻般的欢快与喜悦中醒来，向四周望去，周围的一切似乎非常熟识，但又比我记忆中的好上千倍。

哦，这是我可爱的故乡，古老而崭新的美丽津城。我真想融入这色彩缤纷的世界，变成那万花世界中的一束。

我将作为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫中的一色，与伙伴们一块去点缀故乡的山河，美化人民的生活；我愿将我的躯体融入它们之中，同它们一起欢悦、自豪！

点评

小作者以饱满的感情，集中笔墨描绘了海河喷泉绚丽多姿的夜景，表现了热爱家乡的真挚情感和欣赏美、品味美的一颗童心。最后，小作者表达了要化为七色光的伙伴，与它们一起去“点缀故乡的山河，美化人民的生活”的愿望，属“表决心式”的结尾。


[13发号召式
]

要点解说

许多好人好事，在进行了较详细的叙述描写之后，作者认为有必要让大家都来学习，都来效仿，这时，便可采取“发号召式”的结尾。“发号召式”结尾要防止空喊口号。这主要是指所发的号召一定要与习作所叙述的人与事有密切的联系。比如前面介绍了一个助人为乐的好孩子，那么在结尾时号召人们学习他的助人为乐精神就是恰当的。“发号召式”的结尾，一定要避免空喊口号。

佳段欣赏

集邮

集邮不但可以增长见识，还可以陶冶性情。亲爱的朋友们，加入集邮的行列吧，让集邮丰富你的课余生活！

剪纸

如果你也爱剪纸，那就赶快行动吧！你们也能剪好纸，也会在里面找到无穷的乐趣，说不定还能成为一名出色的剪纸能手呢！

读《哈利　?　波特》

让我也进入哈利　?　波特的魔法世界吧！让所有的孩子和哈利一样拥有属于孩子的天空。

热爱音乐

热爱音乐，你的生命就会充满欢乐。朋友们，让音乐陪伴我们度过一个快快乐乐的人生吧！

一年之计在于春

在不知不觉中又是一春，时间犹如行云流水般，在不经意中走过，让我们联手前进，迎接美好的明天。

爱我家园

让我们人人都爱护环境，保护我们的家园，通过我们共同的努力，使星城变得越来越美丽。

爱护树木

—排排柳树给我们小区增添了绿色，我们应该爱护树木，使我们的小区更加美丽。

做一个文明人

同学们，让我们共同努力，做文明人，让北京成为一座文明的城市，让中国成为一个文明的国家。　　　　

夏之颂

啊！夏天，你是火，你充满着浓烈而灼热的希望，你给人们奋发向上的勇气。让我们一起用心来歌颂夏天吧！

愿村镇美如画

我真希望国庆60周年时，我们的村镇能像我画的那样。这样我们的家园就会变得越来越美好。让我们从自身做起，从现在做起，为实现这个美景而努力吧！

爱护动物

回来的路上，同学们仍然谈论着自己喜爱的动物。是啊，动物是我们亲密的朋友，它们给我们带来了很多欢乐，我们都应该来关心爱护它们。

我爱家乡的馄饨

啊！我爱家乡的馄饨。家乡的馄饨不仅外形美观，而且味道好，年轻人爱吃，小孩子、老人更爱吃。如果你来到了我的家乡，那一定要尝一尝馄饨，这馄饨一定会使你流连忘返。

给人类居民的一封信

人类居民们，如果你们再这样破坏环境的话，我们共同的家园——地球将会被毁灭。我们只有一个地球，让我们一起行动起来吧，共同保护大自然，使我们家园的水更清，山更绿，天更蓝。

香香的臭豆腐

别看臭豆腐其貌不扬，吃起来却油而不腻，满口清香。它可是长沙的一道著名风味小吃。欢迎你到我的家乡——美丽星城长沙来做客。到时候，我请你吃香香的臭豆腐！

游花卉大观园

热带植物园和沙生植物园里还有许多好看的东西，比如说猪笼草啊，仙人球啊，等等。在这里我就不一一介绍了，还是请同学们利用假期的时间和爸爸妈妈一起去花卉大观园看看吧。　　　　

欢迎品尝潮汕蚝烙

朋友，快来我们美丽的潮汕平原，到我家做客吧！鲜美的蚝烙一定会使你大饱口福，吃了还想吃。　要让我为家乡的蚝烙做广告啊，那一定是：潮汕蚝烙，好吃看得见哦！

珍惜时间

没有忧伤，只有努力。朋友们，现在的我们充满了希望和活力，让我们珍惜时间，利用时间吧！让我们好好学习，为生命打下坚实的基础，去实现人生的辉煌，这样才不枉费上天给予我们的时间。

给同学的一封信

看见这一幕，我总能想到细菌排着队进肚子的景象，我想：家长辛辛苦苦挣来了钱，就是要花，也要花到有意义的地方，比如给希望工程捐款、买学习用具等，也比用在这儿强！同学们，听我一句劝吧：节约自己的钱，少吃点儿零食，就是孝敬父母。

夏日球赛

也许有人会对我说，你是不是疯了，这么热的天气还打篮球。我可不这样认为，打篮球既提高了我的技巧，又培养了我的综合思考与组织判断能力，还强健了我的体魄，总之好处大大的。怎么样，你也快来体验这疯狂的夏日球赛吧！

团团和圆圆

中国人民还别出心裁地为它们取了乳名：团团、圆圆。我们把所有的希望都寄托在这两只熊猫身上，希望它们能成为两岸间一条无形的纽带，拉着中国台湾和内地团圆，永不分离。我们把最真心的企盼与无限的牵挂用一丝丝的线系在两只可爱、纯洁的大熊猫身上。回来，回来吧！我们是多么的想念你们！我们希望团聚的那一天早点到来。

共同的家

你有你的家，我有我的家，城市是我们共同的家。在这个大家庭里，我们一起快乐地生活、学习、工作，每一个人都应该为保护市容环境作出应有的贡献。我们相信，人类能创造出如此灿烂的文明，也能纠正自己的过失，让我们一起奔向充满希望的明天。

诉说心声

相信每一位家长都希望孩子有一个快乐童年，他们只是被“成绩”迷惑了，才会让孩子们不停地学习。我希望所有的家长都能赶紧醒悟过来，多给我们一些玩耍的时间，让我们做一个快乐的孩子，拥有我们美好的童年；让我们做一只自由的小鸟，朝着自己向往的未来展翅飞翔！

手

人类的劳动创造了今天的灿烂文明，手是伟大的。然而也有人用双手毁灭前人已经创造的文明，阻挡历史车轮的前进：滥伐森林，污染环境，甚至挑起战争进行侵略、残杀。这些人的手是多么危险啊！我们应该用我们的手去保护前人创造的文明，更应该用双手去开拓、去创造新世界！

零用钱如何用

我想，如果把这些钱都积攒起来捐给“希望工程”的话，那就可以让一些失学的孩子重返校园了。或者，用这些钱买些课外书等有用的东西，既可增长知识也可避免吃零食过多影响健康。

所以，从现在起，让我们行动起来吧，将自己的零花钱用在有益的地方！

佳作品味

示例一

　　　落叶

山东　许楠

秋天来了，昨日那满目青翠的绿叶，今日已飞扬于我的眼前。落叶织起一张轻而柔美的网，网住了整个秋的世界。

信步走在林荫小道上，道路两旁的枫树，脱下了那美丽暗红的衣裳，露出了褐色的肌肤。一阵秋风吹来，那暗红的枫叶在空中转了几圈，纷纷扬扬地落下来，落在树丛中，落在大地母亲的怀抱里。哦，落叶原来是暗红的……

“一片两片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，飞入花丛都不见。”忽然在我的耳边响起了这首儿歌，寻声望去，只见小孩子们手里拿着一些刚落下不久的树叶，欢快地唱着儿歌。树上的叶子仍一个劲地落下来。嫩黄的落叶映在人们的眼里。哦，落叶是嫩黄色的……　　　

瞧，风婆婆来了，落叶宝宝们不愿离开妈妈的怀抱，都偎依在树妈妈的身边，可终究还是敌不过风婆婆，它们只好乘着风飞向了远方。可是还有几片小树叶很淘气，在空中盘旋着转了几下，好像在和树妈妈做最后的告别。它们穿着树妈妈给它们做的金黄色的衣服，离开了。哦，落叶是金黄的……

秋风再次吹起，落叶被送到了远方，结束了它们的生命。我联想到人的生命，人的一生是短暂的，我们不应该白白浪费掉这美好的时光，我们应该加倍珍惜，做一些有益的事。雷锋、华罗庚就为我们作出了榜样，好好学习，长大后报效祖国。

哦，秋来了……年轻的人们啊，难道我们不应该给这美丽的秋天写下光辉的一页吗？

点评

小作者以极其抒情的笔调描写了秋天的落叶。从落叶的颜色、飘落的姿态，联想到落叶离开时的心情，想到儿时的歌谣，感情真挚，语言优美流畅。小作者并不是单纯地描写落叶，她从落叶的身上学到了一种精神，“人的一生是短暂的，我们不应该白白浪费掉这美好的时光，我们应该加倍珍惜，做一些有益的事……”发人深省。

文末更向“年轻的人们”发出号召，实属“发号召式”的结尾，铿锵有力。

示例二

　　　　给哈利　?　波特的一封信

湖南　罗四维

哈利　?　波特：

你好！

我一直想做一名聪明绝顶的魔法师。我一直想到你们的魔法世界去做客，可是没这个福分。你能告诉我魔法世界在哪儿吗？

自从读了关于你的一系列故事，我对你崇拜得五体投地，真的。我对魔法世界总怀有一种好奇和向往。有机会我真想拜你为师，学习一点儿魔法，比如自动做作业啦，自动得奖啦，那该多好！那我不用费劲就能上北大。啊，魔法真是奇幻！要是世上真有魔法，也许长命百岁也能成为事实呢！

哈利　?　波特，我很想同你交个朋友，希望你能帮我排忧解难。你知道吗，我们这些独生子女虽然很幸福，可是又很寂寞，有时候在家里要找个人说说心里话还真难。我知道母亲不能选择儿子，儿子也不能选择母亲。可最近我们母子之间常常为了一些小事产生摩擦，弄得彼此都不愉快。我很苦恼，我多想和妈妈和好如初。好朋友，我还有一个苦恼：我这个人天生好动，上课经常坐不住，我感觉我的老师看我好像是“雾里看花”，她只喜欢那些像“布娃娃”一样的好学生。唉，曾经魅力四射的我，如今变得暗淡无光。我长大了，可快乐好像减少了，烦恼却增加了。哈利　?　波特，我想请你教我一招魔法，让我把这些不如意的事通通解决掉。我还想请你到我家做客，让你尝尝我妈做的绝世好菜，保证你吃了还想吃。

祝你打败伏地魔！

好了，下次再谈。再见！

你的崇拜者、好朋友：罗四维　

　　　2009年3月28日　　　　　

点评

小作者可真有意思，给魔幻世界里的人物哈利　?　波特写信，这只有孩子才想得出来。不过这也不奇怪，勇敢、善良、有智慧、懂魔法的哈利　?　波特当然会是孩子们心目中的偶像，所以，有了烦恼，有了解决不了的难题，自然会向哈利　?　波特求救啰。好一封有想象力的信！

文末小作者向对方发出了邀请，属于“与对方交谈式”结尾的运用。

示例三

　　　吸血鬼

河南　刘志群

人们都说世界上没有“吸血鬼”，但我觉得世界上有许许多多的“吸血鬼”，还在不停地繁殖，它们就是人人讨厌、人人喊骂的蚊子。那些吸血鬼可真多呀！白天，一架架隐形的“直升机”总躲在厕所、臭水沟、垃圾箱里。夜幕降临时，那些吸血鬼就像饿死鬼似的，成群结队地出来饱餐一顿。有些吸血鬼为了填饱肚子就暗中躲在草丛里、酒店里、宾馆里。一到时机，就不管什么手和头，飞扑过来，狠狠地咬一口，饱个口福。如果你听见乘凉的人在“鼓掌”的话，那就说明“吸血鬼”已经埋伏在你的周围了。

“吸血鬼”不仅多，还很毒呢！用“心狠手辣”这词来形容它一点也不过分，还很恰当哩！蚊子不管是身强体壮的年轻人，还是体弱多病的小孩和老年人，只要它饿了，哪怕你是玉皇大帝它也敢飞上去咬一口。当你发现时，吸血鬼早就逃之夭夭了，就留个大包。那蚊子还会搞伏击呢！当我们用心读书时，它就给你打毒针。当我们在和同学聊得津津有味时，蚊子就飞过来骚扰你，这还不够，它还在你身上咬个无敌大包。当我们在看电视剧最精彩的部分时，它就扫你的兴，让你的脖子出个“大红包”，免得过年再送。当我们安心睡觉时，它总是让你不得安宁，要吃个饱再走。这“吸血鬼”呀，要吃饱喝饱，才心满意足。

“吸血鬼”不仅多，不仅毒，还很狡猾。只要你的腿一动，蚊子就有所警惕，马上飞得无影无踪。如果你的腿不动，伸手去拍，你不但没有拍死蚊子，腿上却留下了五个紫红紫红的手指印。如果有蚊子在你头上吸血，你只要呼吸不正常了，它就知道你发现了它，将吸血的速度加快。当你把手小心翼翼地伸过去时，用力一拍，那蚊子就以迅雷不及掩耳的速度飞到了远方。它好像在说：“想拍死我，门儿都没有，再多吃十年饭也没用。”这时，你虽然很生气但也于事无补。　　　　　　　　

“吸血鬼”呀“吸血鬼”，希望你不要再这样到处吸血了。如果你真的改不了，那我一定会让你们生不如死。所以你们还是快快放下毒针，这样才能立地成佛。我劝你们还是尽早摆脱这“吸血鬼”的骂名吧！

点评

小作者用幽默的语言，把人人皆知的蚊子写成了“吸血鬼”，写出了对它的痛恨之情，结尾看似对“吸血鬼”的劝告，其实是在提醒人类早日消灭这种敌人。

这样的结尾就是“发号召式”的结尾。

示例四

　　　手之语

浙江　邵卓惠

大多数人都有一双健康完整的手，那么手的作用是什么呢？有人说：“手是为了建设祖国，建设美好生活。”也有人说：“手是为了学习，为了工作。”　　　　

其实手是会说话的，为什么呢？因为不同的手势就是不同的语言。打招呼要挥手，向人祝贺要拍手，对人表示赞扬要竖起大拇指。我曾看到在第二次世界大战时，反法西斯同盟在一次会议上交叉握手的照片，这次握手被传为佳话，因为它诉说着各国政府和人民齐心协力维护世界和平的决心与愿望。

手既然会表达人的语言，当然也蕴涵着人的情感。世界上蕴涵情感最丰富的手是妈妈的手，有一句广告词说：“妈妈的手最温柔。”因为妈妈的手中蕴涵着深深的爱。

可是又有几个子女关心过妈妈的那双手，注意过妈妈饱经风霜的手，你可曾有过冬天给妈妈搓手的经历吗？曾想到过给妈妈买支护手霜吗？你是否记得发烧时常常抚摩在你额头上的那双温柔的手？虽然是一双粗糙的手，但它却无比温暖！正是这双伟大的手把母亲的无限关爱传递到子女们身上，在这双手的呵护下，我们才幸福地学习和生活。我们一天天地长大，而母亲的那双手却逐渐衰老。这双手也是母亲含辛茹苦养育我们的见证。

手不仅充满了关爱、温柔，更充满了力量。“5　?　12”汶川地震，灾情震撼了神州大地。各族人民群众向灾区人民伸出援助之手，正是这一双双充满力量而无形的手创造了中国抗震史上的奇迹。

审视一下我们自己，在平常的生活中是否充分发挥了手的作用，当他人心灰意冷时，我们是否用真诚有力的手使其重新获得信心呢？　　　　

千万不要把我们的手藏起来，伸出我们的手，把我们手中的力量、手中的情感、手中的语言传递给周围每一个人，使人们在手与手的相握中团结得更加紧密，更加牢固。　　　

手象征着真、善、美。人类若能手挽手地生活，那么世界必定洋溢着真善美。让我们携手共同走进绚丽的新世界吧！

点评

小作者知识广博，语言文字功底深厚，洋洋洒洒地从手的作用谈起，进而谈论到手所表达的深厚感情及人类之间的关怀、互助，表达了作者追求真、善、美，渴望人们和平共进的美好愿望。文章层次分明，善于举例说明，有理有据。语言优美，有吸引力和感染力。

结尾处小作者说：“让我们携手共同走进绚丽的新世界吧！”这是“发号召式”的结尾。

示例五

　　　　　给人类的一封信

广东　吴欣怡

残忍的人类：

你们好。我要控诉你们，控诉你们蓄意破坏我们共同的家园。你们身上隐藏着破坏的欲望，你们的罪恶行为已经从破坏环境、破坏资源中体现出来了。你们有没有想过，地球与我们的生命息息相关，地球一旦受到伤害，那么我们的生命也会毁掉的。

你们回想一下以前我们的家园是多么的美丽，多么的富裕；以前的空气是多么的清新，早上起来呼吸几口会觉得格外新鲜，格外凉爽；以前的树林是多么的茂盛，当你们漫步的时候，到处绿树成荫，可爱的小鸟在林间跳跃穿梭，给人一种心旷神怡的感觉；以前的河水是多么的清澈，那清澈的河水可以使河边的庄稼茁壮成长，河水里许多五彩缤纷的鱼在游来游去，那时的地球可真是人类的天堂。

然而今天，我们美丽的家园被你们弄得乌烟瘴气。现在的空气已经被你们弄得像有毒似的，多吸几口就会难以忍受。现在的森林已经变成光秃秃的一片了，你们无节制地砍伐树木，树木的好朋友也被你们赶走了，弄得它们无家可归。你们真没良心！森林里的动物由于失去了赖以生存的家园，缺乏维持温饱的食物而濒临灭绝。你看一下我们周围的小河是多么的混浊。你们不停地往河里扔一些肮脏的垃圾，河里的鱼有的游到别处去了，有的被你们抓回家做饭吃。你们是多么的残忍、可恶，连一些小动物也不放过，你们有没有想过动物是人类的好朋友。还有的人在河边开化工厂，排放出一些废气废水来，到处臭气熏天，把河水弄得混浊极了。你们说这些可恶的行为不是破坏地球吗？如果你们再这样下去，我们的家园就会被你们毁灭的。

残忍的人类，我要控告你们什么罪呢？“破坏罪”太轻了！“杀人罪”也太轻了！我要控诉你们“谋杀人类罪”。人类啊，大自然会来惩治你们的。东南亚的地震、海啸不就是受到的惩罚吗？

你们有没有想到地球是你们赖以生存的地方？你们整天在研究到太空上去寻找另一个适合人类居住的地方，但你们有没有想过，目前在整个宇宙里，最适合我们人类居住的只有地球。倒不如以我们的爱心、行动一起来保护我们的家园——地球。我真诚地对你们说：“好好珍惜我们的地球，让明天的家园变得更加美丽。”

祝：　　　　

地球永远美好，人类永远健康！

绿色地球的小宣传员

2008年12月30日　

点评

小作者以发书信的形式控诉人类的“谋杀人类罪”，并具体地指出人类破坏地球的种种罪恶行为。语言简明、朴实，真实地反映出自己的心声。

信的末尾，小作者“真诚”地对“人类”说：“好好珍惜我们的地球，让明天的家园变得更加美丽。”这就是“发号召式”的结尾，起到了振聋发聩的作用。


[14　抒情式
]

要点解说　

作文是作者真情实感的文字流露。冷冰冰的人写不出任何感人的作文。既然动了感情，那么，字里行间都会渗透出来。尤其是到了结尾的时候，作者的感情达到高潮，往往要直接抒发出来。抒发作者由衷的感情的结尾，我们称为“抒情式”。这种结尾方式与“表决心式”有类似之处，都是作者在诉说心声。不同之处在于后者往往是谈今后如何行动的，而前者往往不直接说做法，而是纯粹地表达喜怒哀乐的心情。

佳段欣赏

可爱的小仓鼠

小仓鼠给我带来了许多乐趣，我越来越喜欢它们了。

我的姥姥

这就是我的姥姥，她还有许多优点呢！我有这么好的一个姥姥，真幸福！

我家的小猫

于是，这只小猫便成了我们家庭中的一员，虽然饲养宠物十分麻烦，要喂食、洗澡，但我却乐此不疲。

观灯展

回家途中，我的心情难以平静，想起刚才看到的灯展，真让我恋恋不舍。

我们的校园

这就是我们的校园，我童年的美好时光会在这里度过。我爱你，美丽如画的校园。

我爱妈妈

不管怎样，我脑海中始终有一个信念，妈妈对我的爱是无私的。我爱我的妈妈，我们是永远的朋友，是最幸福的母女！

我爱养猫

我不但得到了心爱的小宠物，又多了一个能时常陪伴我的好伙伴，在我寂寞的时候给我带来欢乐，又能通过饲养小猫来培养我的责任心，我怎能不开心呢？

我的班集体

我想：　这些普普通通的同学们此时此刻多么高大呀！他们是那样可亲可敬，每个人心里都闪烁着金子般灿烂的光芒！我生活在这样一个集体中，多么幸福呀！

吹画

接着，薛老师要我们自己画，大家一个个摩拳擦掌。吹画看似简单，可依样画瓢还是挺不容易的。我画得不怎么好，但是对于刚学的“新招”，还是兴趣盎然。

吃烤肉

这时里脊已烤好了，我蘸一下料汁放入口中咬了一下，真是又香又嫩。我们又烤了羊排、牛柳等，真是太好吃了。

葡萄真好吃

好不容易盼到秋天，一串串的葡萄由绿变成暗红，长得又圆又大，晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄收下来了，我挑了一个大的放在嘴里，又甜又酸，果汁极多，葡萄真好吃啊！

我爱小白兔

小白兔最爱吃萝卜和青菜。我每天都向妈妈要些新鲜的菜叶喂给它吃，它吃得可香了，我的小白兔真可爱，我爱我的小白兔！

我爱的小鸡

真有趣呀！我吃的东西它能吃，我们不能吃的东西它也能吃。现在小鸡在我们家已经生活一个多月了，我越来越喜欢它了。

去游乐园玩

然后，我们又玩了很多的游戏，都很有趣，我还得到了一些小礼物。这次，去游乐园玩得真开心。

我爱桑葚

生的桑葚是又苦又涩的，非常难吃。熟透了的桑葚甜津津的，你吃了一个就想吃下一个。还有一种桑葚是雪白色的，味道比黑的还甜几分，就像冰糖丸一样，让你越吃越爱吃。

做拉花

终于做好了，我把它轻轻地挂在了我的房间里，我的房间果然变得更美了，更温馨了。望着自己精心制作的拉花，我心里高兴极了！

自己回家

终于来到楼下，我松了一口气。

我急急忙忙地上了楼，匆匆敲门，姥爷把门打开了，我扑到姥爷的怀里笑了，说：“我自己能回家了！”

蛋糕大战

虽说这次蛋糕大战是以我们男生失败告终，不过我们心里比吃了蛋糕还甜！

多么美的一幅画

河的沿岸还装上了汉白玉栏杆，既美观又安全，与河边的公园连成一体。这里不再只有清洁工的身影了，看那边慈祥的老人在漫步，这边顽皮的孩子在嬉戏，还有一队“红领巾”在擦洗栏杆——多么美的一幅画呀！

一次快乐的玩

公园里都是我喜欢的游乐项目。碰碰车、海盗船、飞机……不过我最喜欢的还是射击，我一口气打了四十发子弹，几乎百发百中，妈妈高兴地为我鼓掌，夸我是神枪手。我太高兴了。

山村游

听！整个山村回荡着牧童动听的歌声。是从哪里传来的？我们沿着歌声找到了那些唱歌的孩子，不一会儿我们就谈得很熟了。我们和他们一起唱歌一起做游戏，别提多高兴了！我们还和他们一起在温泉里游泳，好开心呀！

有趣的小实验

我站起来，像老师似的给他们讲垫板为什么吸在杯子上。我说：“这是因为水的压力比空气的压力小，所以空气把垫板压到杯子上了。”这个小小的实验多有趣呀！

游猴山

猴子可顽皮了。它是动物中最淘气的。它的前肢长，后肢短，两只眼睛骨碌碌的，可爱极了。它倒挂在铁架上向观众做鬼脸，引人发笑，我非常喜欢这些小猴子。

自制彩虹

“啊！”我不禁叫出声来，只见那赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成了一条彩色光带出现在对面墙上，多么美丽呀！仿佛雨过天晴后出现的彩虹。我终于成功了，心里甭提有多高兴了，因为这是我亲手做出来的呀！

我爱你，燕山

怀古惜今，时间走过了一年又一年，燕山人终于走到了今天。当我怀想这美丽灿烂的动人传说时，当我仰望这现代化的工业繁荣时，我都会情不自禁地说：我爱你，燕山，我爱你的历史，爱你的今天，更爱你的明天。燕山脚下的燕山人啊，永远期盼着美好的明天！

我给爸爸当老师

有一天，爸爸回来得很早。我让他当学生，我当老师，把白天在学校里学的知识，像老师一样写在白板上，讲给爸爸听。爸爸夸我讲得真好，真像一个小老师。他还说希望我经常像这样复习课堂上的功课，他愿意永远当我的学生。我真是太高兴了！

佳作品味

示例一

电梯阿姨

河北　段若男

“哎，上三楼、四楼的走楼梯！……五楼以下的不准坐电梯！”“喂，你上几楼？想偷懒呀！……”“人人都像你，六、七楼的同学就甭上课了！……”一听到这机关枪扫射一般的“讲座”，就知道又是综合楼的电梯阿姨在进行她的“嘴巴运动”了。

其实道理谁都明白，可懒惰是人的“天性”，所以尽管阿姨早已练就了一双火眼金睛和一张利嘴，一些胆大妄为之徒还是会“以身试法”。不瞒你说，本人就是其中一位。

那天早上，我们要去四楼上电脑课。为了保险起见，我们先派出一名“侦察兵”侦察“敌情”。天助我们也，她居然没有在那儿“坚守岗位”！我们大摇大摆地走进了电梯。当电梯在四楼打开的一刹那，我们惊呆了。你猜怎么着？电梯阿姨正一脸怒气，双腿分立，两手叉腰，伫立在门外——敢情是在候着　“犯人”！为了避免与她正面“交战”，我们飞也似的逃出电梯。可是，后面还是传来“狼嚎虎啸”：“哪个班的，这么不懂事……”

我被她逮个正着，真是又羞又恼！从此我就很讨厌她，背后叫她“母老虎”。谁知后来，老天又让我知道了她的另一面。

那次也是上电脑课。事先声明，这次可不是我坐电梯被逮着，而是她主动让我坐的。那天下课，我和同学们推推搡搡地走进了微机房。突然，我感到肚子隐隐作痛，接着是一阵剧痛，很快就疼得蜷成了团，直冒冷汗。同学们见状，七手八脚地把我扶起来，扶着我一步一步从四楼往下走。刚走到三楼，便看见电梯阿姨从电梯里出来。没想到她一看见我，便急忙跑过来问道：“哎，怎么啦？肚子痛？”话没说完，她的一只手已揽住了我的腰。我没做梦吧？不知是受宠若惊，还是不好意思，我一扭身子想挣脱她的怀抱。不料她反而把我揽得更紧了：“来来来，别走楼梯了，坐电梯！你们几个送她去医院。唉，怎么会肚子疼呢？”听着她温柔的话语，看到她担忧的表情，靠着她温暖的臂膀，一种说不出的感动开始在我的心里蔓延……

“哎，上三楼、四楼的走楼梯。五楼以下的……”同学们扶着我走出电梯，身后的阿姨又开始了她的“嘴功”。不知为什么，我忽然觉得她的声音是那样悦耳，那样亲切。

点评

本文结尾处表达了对“电梯阿姨”的喜爱之情，属于“抒情式”的结尾。

小作者先写自己对电梯阿姨的不满，再选用几件具体的事例赞扬了电梯阿姨对工作认真负责的精神，收到欲扬先抑的效果。

示例二

　　　　迷人的月

山西　杨海

夜，静悄悄的。我坐在窗前，等待着月亮升起。

看，那带着一圈金环儿的月儿，终于从山后升起来了！月亮先是金黄金黄的，徐徐地穿过一缕缕轻烟似的白云，向上，再向上升着。突然，月儿的颜色变浅了，它高高地升了起来。它那圆圆的脸上，挂着温和的笑容，静静地望着大地。

几朵银灰色的、薄薄的云绕在它的身旁，宛如仙女舞动薄纱翩翩起舞。

月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上了银灰色的纱裙。远处的山村好像笼罩着一层层薄薄的银纱。一排排苍翠的树林依稀可见，在皎洁柔和的月光下，几只夜游的小鸟轻轻地跳动着，偶尔还发出几声“啾啾”的叫声。月光洒在开满了各式各样花儿的花坛里，给花仙子罩上一层神秘的面纱。啊！这就是那种梦幻一般的美吧？

月，好似一个变幻无常的婴儿，时而绷着又胖又圆的小脸，像是生了气；时而弯着小嘴，乐呵呵地笑。

月，又好似一个顽皮的孩子，常和星星捉迷藏。有时它躲在树梢上，有时它躲在险峻的山岭下，有时它躲在云层……星星总也找不到它。

啊！我爱这迷人的月亮！

点评

小作者想象力很丰富，观察也非常仔细。你看他笔下的月亮：一会儿像个变幻无常的婴儿，一会儿又像个顽皮的孩子，整个文章充满了童趣。

结尾处小作者以一句“啊，我爱这迷人的月亮！”抒发了对月亮的喜爱，这是抒情式的结尾。

示例三

　　　　　“从前有座山……”

浙江　周愉

作文兴趣课上，我们纷纷要求老师给我们讲故事。老师笑着答应了。　

“从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚……”大家静静地听着。

“有一天，老和尚给小和尚讲故事。老和尚说，从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚……”有几个同学开始动了起来。“有一天，老和尚给小和尚讲故事。老和尚说，从前有座山，山上有座庙，庙里有两个和尚……”同学们不干了，纷纷抗议：“不行，不行，老是这几句话。换一个，换一个！”

“好！就换一个。”老师爽快地答应了，“我再讲一个故事，故事里面有个兔子，兔子跑了，我的故事讲完了。”“完了？”　“不行，不行！”同学们开始起哄了，“这也算故事吗，什么内容也没有！”

“不好听吗？”老师笑着问。

“当然不好听！”我也跟着摇头。

“为什么？周愉，请谈谈自己的看法。”

“第一个故事太啰唆，翻来覆去老是那几句话；第二个故事就更不像话了，一点内容也没有说……”

“对！对！”同学们纷纷附和道。

“可这恰恰就是你们在写作文时常犯的错误呀！”老师轻轻地说。

老师没说错，叙事啰唆或空洞无物确实是我们在作文中常犯的两大毛病！大家惭愧地低下了头。

我们不少同学在写作文时，有时为了写长些，叙述时前后重复，结果写出来的作文拉杂拖沓；有些同学认为，作文要具体生动就得尽量地多用好词句，结果好词句用了一串又一串，空口号喊了一遍又一遍，内容却是空空无味。

“从前有座山……”老师用幽默有趣的方法让我们明白了写作文的道理。我真佩服我们的李老师！

点评

叙事啰唆或空洞无物确实是同学们在写作文时常犯的两大毛病！老师没有空讲大道理，而是巧妙地借用《从前有座山》这个我们耳熟能详的故事，让同学们明白了写作文的道理，真可谓独具匠心啊！

结尾处小作者说“我真佩服我们的李老师！”属于“抒情式”结尾。

示例四

　　　Hi,Mr.Li

浙江　周雯雯

开学了，我们班换了一位新的英语老师。这一天，上课铃响了，只见一位“帅哥”站在讲台前，他开始了自我介绍：“My　name　is　Li　Qiang　.”哦，原来，他就是我们的英语老师——李强。李老师戴着一副精致的眼镜，身穿T恤和牛仔裤，面带微笑地走近我们，开始了新学期的第一堂英语课。

李老师讲课生动活泼，诙谐幽默，同学们都爱听。一次，李老师发现我们班有些同学用中文给英语单词注音，就讲了一个笑话：李老师以前教过一个学生，学了一个新单词——Pillow（枕头），那个同学就注音：屁漏。第二天，又有英语课，老师叫那个同学读一下这个单词，那个学生读道：“屁漏！”老师问：“复数呢？”那个同学读道：“屁漏死！”听了这个笑话，我们笑得前俯后仰，看来学英语还得下硬工夫不可。在李老师的指导下，那些同学很快改掉了给英语单词“注音”的习惯。

一个星期下来，不知不觉中，我们爱上了李老师的英语课。原本枯燥无味的课堂变得笑声不断，下课铃响了，我们还觉得意犹未尽。课外，李老师还带领我们排练英语小品，背诵英语小诗……在这次英语测验中，我得了满分。听李老师讲课，既提高了英语成绩，又获得了愉快的心情，真是乐在其中！

点评

小作者能把这位老师写活的原因就在于她抓住了老师的主要特点，并能用一个非常典型的事例表现出来，这样的写作思维与方法在写人作文中是很有用的。

最后一个自然段，小作者表示“爱上了李老师的英语课”“真是乐在其中”——显然属于“抒情式”结尾。

示例五

　　　　把鸟养在天空里

山东　段志超

星期六的早晨，阳光格外明媚，天空格外晴朗。我和妈妈手拉着手去后花园散步。

“唧唧”，远处传来了几声忽高忽低的鸟叫声。是哪只鸟儿在唱歌呢？我和妈妈边走边找。突然，我们发现了许许多多的鸟儿。它们都长得一样，银灰色，只是背部长有黑色的毛，眼睛像黑豆一般，特别招人喜爱。它们时而放声歌唱，时而停下休息，时而低空飞翔。它们一会儿飞进小竹林里　，一会儿停在屋檐下，一会儿又在草丛里寻找食物。我问妈妈：“它们从哪里来的呀？”妈妈说：“它们可能是候鸟，要从北方飞到南方去过冬，路过这里，要停下来歇歇脚。”

“哦，原来如此。”看着这些可爱的小精灵们，我突然有了一个想法：我可以抓一只小鸟养在笼子里，让它天天都跟我做伴儿。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈说：“不错，你有了小鸟儿会很快乐，但是小鸟会快乐吗？小鸟儿本来就应该飞翔在天空中。你忘了你的小黄鹂了吗？”

小黄鹂曾经是我心爱的小鸟儿，我每天给它喂食、喂水，细心照顾它。但小黄鹂似乎很悲伤，每天呆呆地站在笼子里，渴望着窗外蓝蓝的天空。最后可怜地死在笼子里了。　　　　　

是呀，妈妈说得对：小鸟最幸福的家不是笼子，而是蓝天。但我仍然很难过：我多么想养一只小鸟呀！

妈妈好像看出了我的心事，便说：“我读过一首诗，其中有一句我很喜欢，那就是’‘把鸟养在天空里’‘。”

哦，我明白妈妈的意思了。妈妈是说这些鸟儿都是属于我的，但它们是养在天空里的。对呀，这样小鸟们也快乐，我也能天天见到它们。再说，养一只鸟多单调呀，那么多鸟儿都是我的，我应当感到高兴才是呀，这样一想，生活确实变得丰富多彩，有趣多了！

把鸟养在天空里，会有更多的鸟儿来陪伴你，这是一件多么幸福快乐的事情呀！

点评

每个人，每个生命都有自己生长和生活的自由天地，小作者以小鸟为描写对象，写出了自己对自由生活的向往与赞美。同时，小作者也想借此文来告诫伙伴们，要爱护小鸟，爱护动物，爱护每一个生命。

结尾处小作者由衷地说道：“这是一件多么幸福快乐的事情呀！”这种“抒情式”结尾极易唤起读者的共鸣。


[15　巧用修辞式
]

要点解说　

优秀作文的结尾，往往要用一些拟人、排比、引用之类的修辞手法。这样的结尾叫“巧用修辞式”。

常用于结尾的修辞有：

第一，拟人式

有些写景写物的作文，为了表达作者对景物的喜爱之情，常常将景或物当做人来写。这种手法叫拟人。如果用在结尾，便叫做“拟人式”的结尾。对于全文都采用了拟人手法的习作，“拟人式”结尾往往具有更加强烈的抒情意味，更加富于风趣。开头与中间部分没有采用拟人手法，而只以“拟人式”结尾，能够使行文产生语气上的明显变化，更加吸引读者，更能感染读者。

第二，排比式

为了加强结尾的语气，使习作所写的人、事或景的意义揭示得更完整，作者往往在结尾时采用若干排比句，这种手法叫“排比式”。运用这种方式结尾，可以包括比较复杂的事，可以赞美有若干优点的人，也可以描绘有许多美丽风光的景点。它可以使作者强烈的感情抒发得比较充分。　　　　

第三，引用警言式

“警言”是指名人名言、古诗句或对自身有启发的语言等。师长对自己的重要教诲，也可称为“警言”。由于“警言”饱含哲理、耐人寻味，一句话能顶上多句，所以引用警言结尾是一种简洁有力的好法子。这种方式就叫“引用警言式”。如果你想让读者在读完你的习作之后多想想其中的含义，不妨试试这一方式。

佳段欣赏

我明白了一个道理

“吃一堑，长一智。”我终于明白了这一道理。

求学须趁春光好

“一年之计在于春”，我要在这美好的春天大干一场！

漫步山林

我漫步在山路上，静静地品味着“远上寒山石径斜”的意境。

霜降摘柿子

农谚说：“霜降摘柿子。”节气真是差一天也不行！

记一次演讲比赛

通过这次演讲比赛，我深刻体会到“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。

我胜利了

正是这种“咬定青山不放松”的精神使我终于赢得了最后的胜利。

为小草呐喊

我也要为小草们呐喊!“人们呀！请你们脚下留情，不要再踩小草了好吗?难道你们就不感到羞愧吗?”

春雨贵如油

春天是万物复苏的季节，最需要的是雨水。而这时降雨的机会很少，即使下雨，也下得很少，物以稀为贵，所以说“春雨贵如油!”

梅花

我爱梅花，爱它“凌寒独自开”“树树立风雪”的英姿；爱它默默无　　闻的无私奉献精神；爱它不畏严寒的坚强品格。冬天有独特的美，但我更爱这装点冬天的使者——梅花。

小辣椒

看哪，新结的小辣椒翠绿欲滴，尖尖的身子活像小丑戴的小礼帽。在我眼里，它们似乎不是辣椒，而是一个个新生的婴儿。我觉得仿佛有一股甜丝丝的甘泉流进了心田。

柳芽

棕色的柳枝长出了绿芽，整个柳树就像一把绿色的伞。柳芽的颜色特别嫩，由于太鲜嫩了，所以绿中透着黄。我忽然想起了王安石的一首诗：“含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。”描写得多生动呀!　　　　

观察花蕊

我先认真地观察花蕊，只见五个头顶“大帽子”的“小矮人”簇拥着一个娇嫩苗条的高个儿“公主”。接着我跟书上的解释一对照，原来，“小矮人”是雄蕊，“大帽子”叫花蕊，花蕊上还沾着金色的花粉，中间的“公主”就是雌蕊啦!

捉迷藏

该孙佳心当“小瞎子”了，我刚藏到桌子底下，“啪”，灯亮了。不好，爸爸回来了！我和小伙伴们都慌了。可出乎我的意料，爸爸却风趣地说：“哈哈!老猫不在，小耗子都成精了!”

春雨

春天的雨是淅淅沥沥的，不像夏天的雨那样猛烈。是它唤醒了小草、小花，是它唤醒了整个大地。春雨打在身上的感觉是那么舒服，雨后的空气又是那么清新……　我爱春雨!

梅花

看到梅，我就想起了革命先烈张思德，他就像梅一样，为了大家的利益，干着最苦最累的事，而从不与别人争功劳。毛主席就写过一首词来赞颂梅的这种品格：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

一张照片

奶奶把我抱上一个花台，搂着我，慈祥的脸庞紧贴着我的脸，妈妈连忙举起相机，为我们拍下了这欢乐的一刻。照片中的我微笑着，张着嘴，也许在说：“北湖真美。”也许在说：“这个风车真有趣。”也许在说：“奶奶，我永远爱你。”也许在说……

爸爸和妈妈

每天早上，是谁送我上学又去上班呢?是我的爸爸和妈妈。每天中午，是谁午休回家给我做饭，到上课的时间又去送我呢?是我的爸爸和妈妈。又是谁一天辛苦劳动后为我洗衣服、给我辅导功课?还是我的爸爸和妈妈。

咏柳

瞧，古人在欣赏柳树时都会把它比喻成一位少女，披着长长的头发，在微风的吹拂下翩翩起舞。老师说，著名诗人贺知章的《咏柳》中“碧玉妆成一树高”就是这个意思。你们看，春天的柳树多美呀！

和爸爸下棋

我又生气了，说：“赢了就赢了，有什么了不起的。”说着，准备离开。没想到，平常对我严格的父亲，把我叫住了，皱起眉头，严肃地说：“输了就生气?下棋总是有胜负，有输赢。古人说胜败乃兵家常事。像你这样，必须要赢，输了就生气，怎么行呢?你一生气，谁会跟你玩呢?失败不能泄气，要学习别人下棋的长处，这样你才能进步呀!”

中秋夜

是呀，爸爸因为在外地工作，今天没能和我们一起过中秋节，听了爷爷说的这句话，我想起了一首诗，名叫《十五夜望月寄杜郎中》：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”

胜利的笑

有句话说得好，笑一笑十年少。其实笑也是有许多好处的。比如，进校门的笑，可以给我一天学习的动力。放学后和同伴一起玩耍的笑，能让我将一天的烦恼和压力抛到九霄云外。考试前的笑可以让我以一个轻松的心态迎接挑战，这是自信的笑。得到可喜分数的笑能让我有一种胜利的感觉，这是胜利的笑。

我们成功了

俗话说：“十年磨一剑。”大显身手的时候终于到了。在烈日炎炎中我们来到了燕山文化广场，大家犹如整装待发的战士，身着崭新漂亮的服装，排着整齐的队伍准备迎接比赛。我对这场比赛早已胜券在握。“第一个上场的是星城二小”，随着主持人的宣布，我们开始亮相，我身穿白色指挥服，身披红色披风，手持指挥棒，精神抖擞、镇定自若地站到场中开始了表演。全场观众立刻安静下来，我们轻松圆满地打完了十套谱子，在观众的掌声中，在老师的微笑中，在评委赞许的目光中，我们知道自己成功了。

佳作品味

示例一

林中的早晨

福建　苏楠

清晨，初升的太阳洒下一缕缕黄丝般的光，温和地穿过长满枝叶的树梢，变得五彩缤纷。山中的岩石，立刻就被朝阳染成了赤红色，如火一般耀眼夺目。阳光射在挂满露珠的树叶上，把树叶染成一片金黄。金灿灿的叶子与绿油油的小草交相辉映，透露出春天的勃勃生机，十分惹眼。

朦胧中，林间传来潺潺的溪流声。勤劳的啄木鸟穿梭在林间，时而传来“笃笃”的啄木声。紧接着，灌木丛的深处，雀群在此起彼伏地吟唱，声音清脆动听，令人心旷神怡。树上的松鼠被鸟儿们美妙的歌声叫醒了，兴冲冲地跑出树洞，开始迎接新的一天。

树丛中间，隐隐约约有一条蜿蜒如蛇的盘山公路。远远望去，在山路的拐弯处，一辆白色的小汽车正盘旋而上，缓缓而来。林中的小鸟不约而同地跳起欢快的舞蹈，唱起悦耳的歌来，似乎在欢迎客人们的到来。

林中的早晨既美丽又充满生机，它向人们展现出一幅美轮美奂的画卷，真是“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”啊！　　　　

点评

小作者抓住林中的早晨美丽而又充满生机的特点，具体写了林中的植物、动物迎接早晨到来时的活泼、欢快的心情，仿佛向我们展示了一幅美丽的画卷。

结尾处引用了南朝王籍《入若耶溪》中的句子，属“巧用修辞式”的结尾。

示例二

　　　　再见了，母校

天津　王宗仁

当我快要迈出母校大门的时候，不由自主地又回头看了一眼我的校园。这里的每一棵花草、每一块砖瓦、每一个身影……对我来说都是那么亲切、那么熟悉，因而又都是那么恋恋不舍……

我就要走了，让我再看一眼我们的操场吧!在这里，我们全校师生召开过多少次主题队会，请来多少位英雄模范作过报告，举行过多少次体育比赛啊!最令人难忘的是那次跳绳比赛：经过全校各班激烈角逐，最后由我们六（一）班和六（二）班开展了一场争夺冠军的决赛。我们班的同学非常沉着敏捷，犹如一只只伶俐的飞燕，一掠而过；六（二）班的同学也毫不示弱，个个都像穿梭似的飞箭，嗖嗖穿过。经过十分钟的紧张决战，我们两个班都取得了“十人八字跳”的最好成绩，出现了少有的双冠军!就是在这块操场上，通过一次次比赛，不仅锻炼了我们的身体，而且增进了同学之间的友谊。我怎能忘记这宽阔的操场，我怎能忍心离开它呢!　　　　

我就要走了，让我再看一眼我们的老师吧!为了把我们培养成有知识、有道德、有理想的新一代，有多少老师废寝忘食，兢兢业业地工作；有多少老师身患重病，手拿假条，坚持不耽误我们的一节课!在这些老师中，令人最难忘、最难舍难离的就是我们的班主任王老师。王老师是全校、全区、全市最有经验、最有名气的老师之一。王老师的家庭负担最重，孩子小，爱人常年在野外作业不能回家，父母年迈多病，需要照顾，但王老师从未因为这些困难迟到过一次、请过一天假。有一天下午家里来了紧急电话，王老师坚持上完了课才匆忙回家。第二天上课时，我们发现王老师的右臂上戴了黑纱，课后一问，王老师才告诉我们：“我的老母亲……走了……”当时，我们都哇的一声哭了……就是这样比妈妈还亲的老师，我怎能忘记，我怎能不依依难舍呢!　　　　

再见吧，我们的操场，我们的老师……

再见吧，母校!

点评

此文结尾连用“再见吧……”，使用排比句增强了抒情味。同时，将操场、母校等非生物拟人，直接和它们对话，与它们道别，更显示出小作者心情的激动。像这样的抒情式结尾，很值得同学们借鉴。

示例三

　　　仙人掌

宁夏　张玮

我六岁那年，家里养了许多花，就放在平房窗台前的煤台上面。有吊兰、吊金钟、美人蕉、绣球、月季、君子兰、仙人掌……每天放学回来，我都要看一看哪些花开了，哪些花谢了。　　　　

吊兰那紫中透粉的小花，点缀在瀑布似的枝条上；吊金钟这棵花树上挂满了指头大小的花骨朵；美人蕉那玉米叶一样的大叶子衬托着手一样大的血红色花；绣球、月季花总是这朵花败了，那朵花又开了。唯有仙人掌不开花，可是爸爸却舍不得扔掉那盆仙人掌。

仙人掌长得很快，一片接一片地长，浑身上下一片绿，还长满了刺。开始，我也觉得仙人掌挺好玩的。有一次我不小心碰了它一下，几根尖尖的刺便扎进了我的手指，疼得好钻心呀。从此后，我越看仙人掌越觉得它是个“丑八怪”。

有一天，趁家里没人，我挥起“宝剑”将仙人掌一劈两截，心想，这回可消灭了它。爸爸回来后，狠狠地训了我一顿，差点还打了我一巴掌。爸爸在被我砍掉头的那半截仙人掌上用刀子捅了几个口子。我心想：这回看你们还能活几天，一半没有根，一半的伤口又捅了几个口子，真痛快!可是，爸爸把没根的那半截插在土里，又把蟹爪莲的枝条拿来，插进了掉了头的仙人掌的口子里。过了好长时间，没根的这半截仙人掌不但没有死，还长出了几片叶子；有根的那半截仙人掌的“伤口”也愈合了，“伤口”处的蟹爪莲也长大了，在春节时竟开了花。我问爸爸：“您为什么喜欢仙人掌？”爸爸说：“仙人掌有顽强的个性，生命力强，你随便把它放在哪里，它都能生长。它要求于人的很少，但是，它用根哺育蟹爪莲生长开花。它像不像你的妈妈和老师啊？”

仙人掌好侍弄，它不像君子兰要特殊的肥料，也不像美人蕉、月季花春活冬死，更不像吊兰、吊金钟那样娇气，无水会旱死，水多了则泡死。仙人掌从不要求人特意给它浇水，它属于沙漠植物。狂风来了，它临危不惧，大雨来了，它昂首挺立。渐渐地我也喜欢仙人掌了。　　　　

春节前夕，仙人掌像一双巨人的手，托出了一簇簇含苞待放的花骨朵儿。就是在百花盛开的季节，也准让吊兰失色，叫吊金钟低头，也会使美人蕉羞红脸，更会把月季气得嘴发乌。欣赏着仙人掌，我想起了爸爸对仙人掌的评语，不由对仙人掌肃然起敬。我想，我们即将升学了，我们全班同学一定要拿出好成绩，像蟹爪莲的花那么绚丽多彩，不辜负像仙人掌那样一双双的手。

点评

作文选材新颖，构思巧妙，立意较好。先写了仙人掌的特点，又写出小作者对仙人掌由恨到爱的过程。结尾借花喻人，托物言志，用象征手法将仙人掌巧妙过渡到哺育他们的那一双双劳动的手。

结尾处，以仙人掌拟人，并运用了对比手法，突出表现了小作者对仙人掌的赞美之情。

示例四

　　　　　校园秋色

安徽　李春红

淅淅沥沥的小雨把秋天悄悄送到我们的校园。

地面的积水映着蓝天，我好像触到了那高不可测的蓝天。那若有若无的云，像烟飘散在长空，队队大雁排成“人”字形，向南飞去。

蓝天映衬下的校园更美，花坛中，一串红开得那么热闹。猛然一看，一串红像一簇簇火把，一朵早开的白色草菊傲然绽放，在一片鲜红的衬托下，显得非常娇嫩，引人注目。

我深深地吸了一口初秋的空气，雨后空气中飘荡着泥土的香气，习习秋风吹散了夏日的暑热，那凉意使人精神爽朗。

进入了仲秋，杨树又大又厚的叶子变得半黄半绿，格外好看。虽然它们知道即将飘落，但还顽强地站立在枝头，随着阵阵秋风发出哗哗的声响，好像舍不得离开我们这些在树荫下一天天长大的孩子。

门厅里十几盆菊花争奇斗艳，有金黄的，有雪白的，有紫红的……金黄的花丝细长细长，像翩翩起舞的金凤凰；雪白的花瓣层层叠叠，像白雪公主美丽的衣裙。墨绿色的叶子映衬着五颜六色的花朵。同学们从大厅走过，都要多望几眼，啧啧地赞叹。

没有几天，花坛里月季花也来凑热闹了：它那雪白的花瓣，衬着金黄色的花蕊，就像一个个亭亭玉立的少女。还有紫罗兰、红豆、鸡冠花……是花儿们把校园点缀得分外多彩。　　　　

校园东边那棵枫树的叶子红得似火，它告诉我深秋到了。

此时，迎着西风、披着寒霜的菊花，把花坛变成了一个花团锦簇的世界。每当我观赏这些花时，总感到自己也是其中的一朵；再看操场上穿着各色各样毛衣和运动服的同学，不也都是园丁培育出的美丽花朵吗？花坛里的这些花和全校这么多祖国的花朵，把秋天的校园装点得如诗如画。

我爱这盛开的花朵，我敬佩这辛勤的养花人，我爱这令人陶醉的校园秋色。

点评

在这篇作文的结尾，小作者用了三个相似的句式，表达对校园秋色的赞颂之情。从内容看，从“花朵”到“养花人”又到“校园秋色”，逐层深化，逐层扩展，思路十分清晰。这是典型的“排比式”结尾。

示例五

一封没有发出的信

内蒙古　王启迪

爸爸妈妈：

今天是公休日，班里的同学们和他们的爸爸妈妈聚在一起共吃团圆饭，多么高兴，多么幸福。可是，唯独我一个人呆呆地坐在书桌旁，愣愣地望着瓦蓝瓦蓝的天空。我想了许多许多，我将想的都记在这里，就算作一封还未发出的家信吧！

我清楚地知道，你们恨我，恨我这个不为你们长脸的女儿。难道我就不恨自己吗？我恨自己这样的笨啊！我十分羡慕那些品学兼优、出类拔萃的好学生，甚至心生忌妒。看着他们考出一个个出色的成绩，我心中像打翻了五味瓶，酸、辣、苦都有，唯独缺少那种胜利后的甜。你们伤心、失望，难道我心里好受吗？我辜负了爸爸妈妈的希望，可是，爸爸妈妈，你们却如此不了解你们的女儿。

爸爸，还记得吧，那一次测验以后，您满脸堆笑地问我考得怎么样？得了多少分？当我战战兢兢地把考卷递到您面前时，您死盯着那分数。当您看到那可怜巴巴的“76”时，您立刻横眉竖起，眼里放射出焦急、愤怒的光。您指着考卷严厉地训斥我：“你成天净想些什么呀，啊？考这么一点分，就凭你这个成绩，还想考重点中学？我看你考不上，就天天围着锅台转悠吧！从今天起，每天做十道应用题，写不完就别睡觉！去，写去！”我的心猛地震动了，话语刺得我心痛。我捂着脸，大颗大颗的泪珠顺着手指缝儿流了下来。这泪是伤心的泪，是痛苦的泪呀！爸爸，您就不了解自己的女儿吗？我已尽了最大的努力：上课，老师讲的，我一字都不敢漏掉；下课，同学们都出去愉快地活动了，只有我一个人孤独地在教室里赶着复习。我好像是另一个世界的人，完全与人间隔绝，只有把自己的整个身躯埋在书堆里。

在家里，我简直无所适从，东也不是，西也不是。妈妈，您每时每刻都在督促我学习。但就是这样，您还说什么“我看你就没有学习的心思”。妈妈，您哪里知道，我把学习看得比什么都重。难道我不想好好学习吗？可是我真想学习的时候，您却又埋怨我不干活。

那天，我正坐在圆桌旁演算一道数学题。我绞尽了脑汁，冥思苦想着，怎么也理不出头绪来。正当解题有了一点眉目时，您却走过来让我去打酱油。我说：“等一会儿，我把这道题做完再去。”想不到您却说出这样的话：“做不出来就别逞能，硬在这儿憋着干啥，有这时间帮我干点家务活不行？”我不敢再说什么，不然又会惹起您一顿唠叨。我只好不情愿地去了。

那是期末考试的前几天，我正抓紧时间复习功课，这时您在厨房发话了：“我上街去买点菜，你把大盆里那几件脏衣服洗了。”说完您就走了。而我呢，一下一下费劲地洗着衣服，不小心碰洒了洗衣粉，我刚一站起来，本子却又掉在大盆里。这真是祸不单行呀!想起这一幕情景，我的眼泪不由得扑簌簌流了下来。　　　

由于学习不好，我在亲朋好友中自然是低人一等。在亲戚家做客，我不像是个客人，却好像是个仆人，要招待每一个客人。可是妈妈您呢，却还是……客人让我坐下歇一会儿，您却说：“没事，反正她学习也不好，让她干吧。”妈妈，您竟当着客人的面这样说我!我真无地自容呀!真恨不得地上有个窟窿一头扎进去，永远不出来!妈妈呀，您的女儿虽不能为你们争脸，但是我还是有女孩子家的自尊心呀!　

这以后，我不愿和人接触，性格变得孤僻了，但我绝不愿意这样生活下去。可是，爸爸您却经常这样说：“一个人考不上重点中学，考不上大学，活着还有什么意义？”但是，爸爸，您想过没有，大学每年才招多少人？那些考不上大学的人都得去死吗？你们给了我骨肉之躯，仅仅是为了让我考上重点中学，考上大学吗？我想，作为一个人，首先应该考虑如何来报答祖国母亲对我的养育之情呀!“人生应该如蜡烛一样，从头到脚都是光明的。”这才是我所应追求的。考不上大学，不是照样可以用勤劳的双手为祖国、为人民造福吗？爸爸妈妈，我多渴望你们能够正确看待这个问题呀!

我的心里话说也说不完，写也写不尽。爸爸妈妈，相信你们的女儿吧，她不是个自暴自弃的姑娘，她要上进，要奋发!她愿意用最好的成绩向你们汇报，愿意为亲爱的祖国发光放热!相信我吧，一个曾经不为你们长脸的女儿!　　　　

祝

身体健康!

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　女儿敬上　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2009年3月10日

点评

这是一个女孩子给家长写的一封信。

信中除了倾诉她对培养她的祖国、教育她的父母的感激之情外，立意在于提醒家长不要把考上重点中学和大学作为衡量孩子能否成才的唯一标准，更不要强人所难，向孩子施加种种压力。信中殷切希望当父母的要理解新时代儿女的心，要尊重孩子的自尊心。

全信以一连串的排比句结尾，恰切地表达了自己的心情。　　


[16介绍结局式
]

要点解说

记人、记事的习作，往往有一个比较完整的故事。在开头、中间部分对人或事作了较详细的介绍之后，结尾段往往要介绍结局，也就是说这个人最后如何，这件事怎么完结的。这种结尾，我们称为“介绍结局式”结尾。这种方式只叙述故事是怎样结束的，不发表作者的看法。也就是故事一说完，习作便结束，不再进行议论或抒情。这种结尾方式特别适宜故事性较强的习作，让读者读完故事后自己去体会故事的含义。所以，这种结尾方式虽然十分简单，却很有用。

许多习作在开头、中间部分记下了一件有意义的事或记下了一个值得崇敬的人。在结尾时，作者要揭示出这件事产生的原因，揭示出这个人受崇敬的原因，或者，写出自己喜欢这件事、这个人的原因；有时，在结尾的地方，我们先写了自己的感受或心情，然后再写出自己为什么会有这样的感受或心情，这种写法，也可叫做“介绍结局式”结尾。

佳段欣赏

两只小鸡

就这样，这两只小鸡很可爱，在我的精心呵护下健康地成长着。

这件事启发了我

从这件事里我知道了干什么事都要试一试才能知道，胆量要大点。

真相大白

一句话逗得我哈哈大笑起来，悬在心里的一块石头也就落了地。

春游

转眼间，回家的时间到了，我们大家还想玩，可不行啊！只好恋恋不舍地离开了。

游动物园

参观完野鸭湖，我们又去了狮虎馆等游览景点，最后我们恋恋不舍地离开了大兴野生动物园。

游植物园

时间过得飞快，又该集合了，我们怀着恋恋不舍的心情离开了香山植物园。

小刚变了

小刚变了，完全变了！为了游戏，他变得近乎疯狂，他把自己完全融入了一个以挥舞拳头为能事的网络游戏里！

快乐的一天

时间过得真快，我们还没看够，就到了要离开的时候了。我们一步三回头、依依不舍地离开了。这一天，我玩得很开心!

土豆发芽了

一般来说，土豆上的一个芽眼只长出来一个芽。但是，在这三个土豆上面，一个芽眼能长出三四个芽来!十分神奇。

逃蜂

过了一段时间，耳边的嗡嗡声没有了，我慢慢睁开眼。啊，蜂走了，它们找不到我了!我连忙起身回家。回到家，我立刻拿起笔写下了《逃蜂》一文。

夏雨

雨过天晴，天上的乌云都消失了。太阳出来了。天就像一个正在哭泣的小孩子擦干了眼泪变回了笑脸。

游陶然亭

后来，我们还去了儿童城和儿童乐园，我玩得很尽兴。下午四点才恋恋不舍地离开了陶然亭公园。

游南戴河

转眼间，五天的时间就到了，我真想多玩两天，可是下一拨人也要来，我们只好恋恋不舍地离开南戴河。

放小鱼

虽然哥哥比我钓的多，但我们都挑选了四条鱼回家。走在路上看着可怜的小鱼，真不忍心把它们关起来，我们把小鱼放回了池塘，小鱼快快乐乐地游走了。

沙画

半个小时后，沙画比赛开始了。小朋友们都非常认真地做着自己的画，其中年龄最小的才有两岁，他在妈妈的帮助下也画得很好。不一会儿，我们的沙画都画好了。

学画画

我迫不及待地拿起笔画了起来。我觉得自己真像在当老师，老师就是这样拿着笔在黑板上写字的。我画了爸爸、妈妈和我手拉手的样子。妈妈夸我画得真好!　　

堆雪人

我们和雪人照相留念。这时，楼下已有了好几个小雪人，它们有高有矮，憨态各异。我们几个小朋友玩得非常开心，真不愿意爸爸对我说：“天黑了，该回家了。”

一场球赛

经过了90分钟的苦战，中国队终于以1：0的比分战胜了卡塔尔队，最终，中国队进入了决赛，将在两日后迎战日本队，争夺亚洲杯的冠军。中国队的郑志成为焦点，被评为最佳球员。

捉螃蟹

我又接着玩，忽然，一块石头映入我的眼帘，石头下面好像有动静，我搬开石头一看，下面又有两只小螃蟹，这次我轻而易举就把它们抓到了。过了一会儿我又捉到了一只，今天我一共捉了四只螃蟹。

我和妈妈跳舞

随着《铃儿响叮当》的音乐响起，我和妈妈也随着大家跳了起来。妈妈跳得很好，舞姿轻盈优美。可能是我刚才吃得太多，跳都跳不起来了。没一会儿我就汗流浃背了，可我还是坚持着，直到音乐结束。

我成了“小问号”

从此，我养成了和科学交朋友的好习惯，凡事特别爱动脑筋，不懂就问，只要不明白就查资料，成了班里有名的“小问号”。

冲刺

在剩下最后一圈的时候，运动员们渐渐露出疲惫的神色，可场外的加油声越来越大，一浪高过一浪。面对近在咫尺的终点，只见曹亮咬牙加快了速度，最后，夺得了第二名的好成绩。李琛也不甘落后，夺得了女子第二名。

做拉花

我越干越高兴，又如法炮制做了许许多多其他颜色的拉花。不久，在我面前的桌子上铺满了五颜六色的拉花，就像春天花园里一朵朵盛开的鲜花，美丽极啦!最后我将它们一个接一个地粘起来，一条长长的拉花终于做成了。

爸爸给我讲故事

为了减轻我的痛苦，分散我的注意力，爸爸给我讲他小时候的事情，讲《白雪公主》的故事，还讲了许多名人小时候的故事。我听着，慢慢地缓解了病痛的折磨，把难受的事儿早就忘到脑后去了，很快，就进入了甜美的梦乡。　　　　

给辣椒花做手术

研究完了，我便按照书上说的方法做了起来。我先掐下一朵辣椒花，轻轻地拿着花梗，对着另一朵花授粉……就这样我耐心地给每一朵辣椒花做完了“手术”。

一天、两天、三天…花谢了以后，小辣椒开始结果了!我用科学方法把小辣椒的命运给改变了!

我成了小文豪

不久，市里举办“我在　?　我想　?　我做”征文大赛，我立刻写了一篇《我和科学交朋友》的作文寄去，居然得了个三等奖！

这一下，我又成了班里的“小文豪”！

姥爷笑了

于是，我找到一片小放大镜（其实是我的旧眼镜片），把它用玻璃胶固定在指甲刀的头上，嘿!还真不错，既经济又实用。我马上给姥爷送过去。他一试，还真是好用。姥爷笑着说：“这下可好了，不用为剪指甲发愁了。”我也自豪地笑了。

美好的晚餐

“不行，孔融4岁就知道让梨，我今年都11岁了，你们不能一味娇惯我，我应该给爷爷奶奶择肉，表达我一片孝心，请爸爸妈妈支持我!”“好，同意!”在我的号召下，我们一家齐动手，把又白又嫩的蟹肉放到了爷爷奶奶的碗里。“真是好孩子，没白疼你!”在啧啧称赞的话语和笑声中，一顿丰盛的晚餐结束了。夕阳西下，我们和爷爷奶奶告了别，在美丽的晚霞中，我带着笑容回到家里。

王奶奶的疤痕

王奶奶拿着煲好的鸡汤来到马路对面，迫不及待地想去看看宝宝，一看马路上没有车，就没等大儿媳自己走了，正当她走到马路中间时，迎面来了一辆飞驰的汽车，忽然把王奶奶撞倒了，顿时，鸡汤洒了一地，这时，大儿媳赶忙跑过来把王奶奶送进了医院，过了几个星期，王奶奶的腿虽然全好了，但留下了深深的疤痕。

佳作品味

示例一

　　　说广告词

河南　赵俊鹏

今天下午第四节是活动课。老师在黑板上写了大大的四个字——“说广告词”。这一下，教室里可乐开了锅，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想露一手。

老师笑眯眯地问：“谁先上阵？”

“我!”“我!”……

老师先叫了郭美慧。她干脆地说：“名人，天下有情人，早晚用名人!名人洗发水。”说完甩了甩她的“马尾巴”，还做了个模特的夸张动作。“哈哈哈……”同学们哄堂大笑。成春竹同学坐不住了，主动站起来，捏细了嗓子说：“蒂花之秀，青春好朋友。”说完潇洒地捋了捋她那乌黑发亮的长发。大家向她竖起了大拇指。接下来，杨秉熹上阵，她说话像打机关枪：“恒源祥，羊羊羊。”在电视机前听到这样的广告词从来不发笑的我们，今天都笑得上气不接下气了。

接着，有为摩托车做广告的，什么“心随我动，大阳摩托”。真有点影视明星巩俐的派头。有个“小博士”不失时机地为牙膏做广告，这个人就是我：“中药牙膏选田七，牙齿保护没问题。”教室里又爆发出一阵阵笑声。

最有趣的是“笑话王”高欣帅的：“泻痢停，泻痢停，紧急拉肚，一吃就停。”他不光模仿了笑星赵本山的滑稽动作，还做了个保密的动作，对着同桌的耳朵神神秘秘地说：“一般人我不告诉他。”“哈哈哈……”有些女同学早已笑得趴在桌子上，有的干脆坐到了地上，有的捂着肚子笑，有的笑得眼泪都流出来了……就连老师也笑得说不出话来。　　　　

最后，我们又为家乡做了一条广告：“济源山水美，王屋花果香。”

下课了，操场上又沸腾起来，不过，听到最多的就是各类广告词。

点评

小作者为我们描述了一堂以说“广告词”为主要内容的活动课，以几个同学的表演为重点描写对象，将同学们精彩的表演展现在我们的眼前，课堂气氛热烈，让我们不得不佩服同学们的创造力和模仿能力!

结尾处小作者写“沸腾”的操场上“听到最多的就是各类广告词”。显然属于“介绍结局式”的结尾。

示例二

　　　集市

北京　李娣

今天是星期天，爸爸带我到中关村农贸市场买东西。

一进农贸市场，嗬，可真热闹。左边专卖各式各样的衣服，有红色的登山服、蓝色的牛仔衣、白色的夹克衫，令人眼花缭乱。其余的大片地方是蔬菜蛋禽的“小天地”。我和爸爸走了过去，听见卖主们各自吆喝着：“黄瓜一块钱一斤了，快来买呀!”“鲜鱼便宜了……”叫卖声此起彼伏。我边走边看，货架上，红彤彤的西红柿、绿油油的卷心菜、胖娃娃似的冬瓜……品种繁多；水缸里，一条条活蹦乱跳的鱼；笼子中，鸡和鸭温顺地伏在那里，好像在闭目养神呢!

正在这时，我被一阵吆喝声吸引住了。“卖面人了，卖面人了!”我拉着爸爸的手走了过去。一个卖面人的老爷爷正站在那儿，笑眯眯地把一个个小巧玲珑的面人插在面前的货架上，见我走来，便俯下身，亲切地问道：“小朋友，你要买什么面人啊？”我仔细一看，这里的面人真多呀!有孙悟空、猪八戒……我都数不过来了!见了这个，又觉得那个好；拿了那个，又觉得这个好。老爷爷见我拿不定主意，便笑着拿出一个正在翩翩起舞的小女孩面人说：“小朋友，你看这个好吗?”我高兴地接了过来，满意地点了点头。“两角钱一个。”他拍了拍我的头，“以后常来买!”我付了钱，说了声再见便走开了。　　　　

我和爸爸又买了两条鱼，便高高兴兴地回家了。

点评

本文记下了逛集市的过程。结尾在“买鱼”上，买完鱼，就回家了，全文也结束了。乍看这样的结尾缺乏总结性议论，但小作者的见解早就融合在逛集市的过程中了，所以显得十分自然。

示例三

　　　林静的节节裤

山西　陈佩如

我们班有个同学叫林静。她品学兼优，还是学校的大队委员，很受同学们的尊重。

林静的爸爸是一位工程师，妈妈是搞美工的。家里经济宽裕，爸爸妈妈把林静打扮得十分入时。

读四年级的时候，妈妈给林静买了一条漂亮的、墨绿色的健美裤，林静穿上很合适。但林静正是长身体的时候，没多久裤子就短了。林静让妈妈用红色的柔姿纱折成皱纹在裤脚口上接了一节。由于长得快，前前后后共接了三节。同学们看见林静穿的节节裤，有的说：“裤子短了，扔掉了事。现在人们生活水平提高了，谁还穿补丁衣服，太’‘土耳其’‘了。”有的同学却说：“林静做得对，这裤子还很新，扔了怪可惜的。”林静却笑嘻嘻地说：“生活水平提高了就可以浪费了吗？这是不对的。日本本田汽车公司将人家寄来的信封翻过来还要再用一次；美国总统吃剩下的饭菜还要服务员给个塑料袋带回家去，你们瞧瞧，我这个节节裤不但不丑，还很美嘛!”大多数同学都说林静说得有理，她的节节裤确实很美，人站着时接的部分和裤口一样大，而且平整，连原来说“土耳其”的同学也学样了。

在学校的“六一”节联欢会上，我们班六个上台跳舞的同学都穿上了节节裤，在舞台上翩翩起舞，很是潇洒优美，可谓“潇洒跳一回”。六个同学从台上下来，其他班的同学都围绕过来，纷纷询问这裤子在哪里买的。一个学前班的小朋友拉住林静问：“大姐姐，你这裤子在哪里买的？我叫妈妈给我也买一条!”林静便把事情的原委给同学们讲了，同学们听完恍然大悟，竟都笑着说：“哈哈，原来都是’‘林静牌节节裤’‘。”　　　　

不久，大家争相效仿，校园里穿节节裤顿时蔚然成风了。

点评

该文选材独特，以一条节节裤为题，从细微处见深刻，反映新一代少年的审美观与价值观。文章标题“林静的节节裤”，以及文中的“太’‘土耳其’‘了”，“潇洒跳一回”等无不洋溢着校园欢快的气息，读后令人如沐春风。

全文以“穿节节裤顿时蔚然成风”结尾，属于“介绍结局式”的结尾。

示例四

老梅——我的老师

甘肃　施梦芸

我们语文老师叫“老梅”。

昨天的作文课讲的内容是“观察”。“老梅”举了例子说：“有的同学就是不喜欢仔细观察，什么人都是’‘一双大大的眼睛，两个圆圆的酒窝，就不能有小眼睛、没有酒窝的人啊？你们看，我的两只眼睛就是一大一小，酒窝也是逗号形。”一边说还一边比画给我们看，大家都笑得前俯后仰，“老梅”也哈哈地笑了。　

上“老梅”的课，我们向来这样无拘无束，非常活跃。他总是有意无意地提些问题，有时还故意讲错，让我们纠正，大家一点儿也不感到紧张。我们讲错了也不怕，他从不责怪，反而笑着说：“错得好，一错就把问题提出来了。”不多久，就连胆小的同学也能够举手发言了。

说来也奇怪，就是在这笑声中，我们班的纪律不知不觉好了，作文水平提高了，班干部的工作能力也加强了，很多事自己就能做主。黑板报办得也不错，全校评比时，我们班还得了二等奖呢!

我们渐渐地喜欢“老梅”了，和他在一起就像和知心朋友在一起，无话不谈。

点评

这篇作文，仅从别号昵称上就可看出师生间的深厚情谊。“老梅”讲话风趣而富有启发性，他的授课艺术由此可见一斑。小作者通过把握富有个性的人物语言来表现人物形象、业务能力和富于创新的精神。字里行间饱含着学生对老师的赞誉及爱戴之情。

结尾处小作者交代了“结局”：“我们渐渐地喜欢’‘老梅’‘了……”这样的结尾就属于“介绍结局式”的结尾。

示例五

　　　菊趣

北京　袁莉

一个秋高气爽的星期天，我和爸爸妈妈到北海公园游览。松柏满山的琼岛上，巍巍白塔傲然挺立，处处都是迷人景色。尤其植物园里的菊展，更有一番情趣。

树木开始凋零的时候，展厅里的菊花却姿态万千。一朵朵，一簇簇，红的似火、黄的如金、紫的像霞、白的赛冰雪、绿的胜翡翠……五彩缤纷的花瓣美不胜收。那花形的变化十分丰富，拿行家的话来说，是“或俯或仰，若飞若舞”，真是妙趣横生。

我们沿路走过去，每朵怒放的菊花，都给人美的享受。大概是为了考验我的观察力吧，走在前面的爸爸指着一盆菊花说：“你来说，它为什么叫黄十八？”我想了想，说：“它是黄色的，大概是因为有十八瓣花瓣吧。”妈妈走上来说：“真的吗？我来数数……啊——果然十八瓣!”爸爸满意地笑了：“好!给你加十分!”

可是，我还没来得及得意呢，他又指着另一盆说：“你再说说这一种为什么叫二乔？”

哎呀，这可是个难题。这菊，肥硕的叶片上，托着一团两色的花瓣，一半是金黄色的，另一半是紫红色的，不知那神奇的园丁是怎么把它培育出来的。二乔？我好像在哪里听到过……“对啦，她们是古代的两个美人儿，是姐妹俩。用她们做花名是再美不过了，这是真正的姐妹花呀!”爸爸点头赞许说：“你说得完全对。”受了鼓励，我继续说：“我知道苏东坡有首词这样写道：’‘遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。’‘这里说的小乔，就是二乔里的小乔。”听完一番考证，妈妈拍着我的肩膀说：“没想到你的学问还不少呀!”

这时候，我心里那个得意劲儿就别提了。

千姿百态的花儿，把我看得都入迷了。那各具特色的花名，又把我带到一个个诗情画意的天地里。这些如意金钩、帅旗、芙蓉托桂、玉盘托珠，有的玲珑小巧，有的体态婆娑，有的神采飞扬……难怪北京市政府规定菊花为市花哩。

我爱菊花，因为它使我既开阔了视野、增长了见识，又得到了美的陶冶。

点评　　

此文赞颂的是菊花。作文以游览观赏的形式介绍了菊花的有关知识，表达出小作者的爱菊之情。结尾对“爱菊”的原因作了明确简洁的揭示：“它使我既开阔了视野、增长了见识，又得到了美的陶冶。”这样的结尾能使读者对菊花的认识有所深化，因而是成功的。


[17扩展意义式
]

要点解说

一篇记叙文，往往是对某一个具体的人、某一件具体的事、某一处具体的景进行叙述与描写。结尾之前，读者一般只对这个人、这件事或这处景有个粗浅的了解，并不会立刻联想到其他的人、事、景上去。如果我们在结尾时有意引导读者展开相关联想，由此人、此事、此景联想到其他人、其他事、其他景，使读者明白了作者写的虽然只是区区一人、一事、一景，实际上想让读者思索远远超出这一范围，这种结尾，我们称为“扩展意义式”结尾。

在较详细地描述好人好事之后，作者认为有必要让大家都来学习，便可采取发号召式的结尾。“发号召式”结尾要防止空喊口号。这主要是指所发的号召一定要与习作所叙述的人与事有密切的联系。由于“发号召式”的结尾是号召更多的人响应作者的主张，去完成一项饶有意义的工作，所以，这样的结尾也可以属于“扩展意义式”结尾。

佳段欣赏

我爱吃水果

不仅桃儿惹人喜爱，还有苹果、梨……这些水果也惹人喜爱！

西瓜

西瓜不仅好吃，而且是夏天避暑的好食品。

妈妈鼓舞了我

每当我学习遇到困难，考试没考好时，妈妈的鼓励使我增加信心，妈妈教给我解题方法，使我增强学习的勇气，妈妈对待工作、学习认真的态度使我增添学习热情。

难忘一事

通过这件事，使我真正懂得了许多许多，知道了什么才是真正的坚强，什么才是真正的胜利。

从小事做起

从此以后再也没看到那个小孩乱敲门了。我想做个文明人就要从身边的小事做起！

街心公园

现在那里很火，每天我和家人一起遛弯时，都会看到那里锻炼的人很多，人们越来越注意锻炼，健康的人们会越来越多。

游动物园

今天我真是高兴极了，知道了许多动物的名字，还知道了动物是人类的好朋友，我们玩得很愉快！

小巴西龟

这只顽皮的小巴西龟正在一天天地长大，它的有趣的动作给我们一家人带来了欢乐，它也为我们的生活带来了生机。

春游

在这次春游中，让我们领略到大自然的鸟语花香，欣赏到了美丽的景色，并让我们学到了许多课本上没有的知识。

梅花

梅花的精神多么可敬，数九严寒，梅花总是顶风而立，她那坚强不屈的峥骨、那不居功自傲的精神聚集了一位位巾帼英雄的英魂。

中国结

当我打开那个精美的礼品盒时，映入眼帘的是一个红红的、大大的中国结。我把它挂在了我家的客厅，这样，我每天都能看见它。一看见它，就能想起玛丽甜甜的一笑。一个小小的中国结却代表着我与玛丽深深的友谊。

我的头脑“问号”多

大人们见了我都夸我聪明，我心里明白，我一点儿也不聪明，只是头脑中“问号”多一些罢了。

记一次历“险”

这次历“险”我虽然被蜂蜇得鼻青脸肿，但心里还是甜滋滋的。　　　　

我的课外生活虽然有些“险”，但却非常有趣，也很有意义。它使我学到了许多课本上学不到的新知识。

翻地瓜

快天黑了，我们翻了好几筐地瓜，大大开着车把地瓜拉走了，我们也回奶奶家了。晚上吃着新翻出的地瓜，觉得又香又甜，这里也有我的功劳呀！

春之书

春天是一本书。在这本书里，我学到了许多关于大自然新生命的知识。春风把沉睡的小草吹醒了，许多动物结束冬眠，开始了新一年的生长。小蝌蚪又开始了找妈妈的旅程。这本书满足了我的好奇心，让我更加了解大自然。

我评上了“最佳指挥”

更加激动人心的是在这次比赛中，我们获得了优异的成绩，我出人意料地被评上了“最佳指挥”，我的心里像灌了蜜一样甜滋滋的，手捧鲜红的证书，站在高高的领奖台上，除了激动，品尝更多的是丰收的喜悦。

西瓜

如果你忍不住，上前咬一口，又红又甜的汁液一定会塞满你的嘴唇和舌头。咽进去，香香甜甜的味道还留在嘴里。尤其是在夏天，凉凉的西瓜会更好吃，清凉解渴，去暑利尿呢。

一件毛衣一片情

一周后，一件漂亮的新毛衣穿在了我的身上，毛衣上，一只可爱的小白兔正贪婪地啃着大萝卜，多么可爱呀！整个冬季，无论是面对凛冽的寒风，还是面对鹅毛般的大雪，我始终都是暖烘烘的，一件毛衣寄托着浓浓的深情，我沐浴在姥姥的关心和爱抚中，幸福地成长。

一束野菊花

芸芸悄悄走进办公室，看到简朴的办公桌上平摊着还未合上的语文书，书上架着一副老花镜，透露出老师昨夜的辛劳。桌角的一个台历正好翻到了九月十日——中国教师节。芸芸轻轻地把那束野菊花插在老师的笔筒中，菊花静静倚靠在老师常用的那支钢笔上，仿佛在歌颂着老师那无私的奉献精神。芸芸悄悄地离开了，却留下纯洁的祝福，留下了深厚的师生情。

警钟长鸣

看到这些触目惊心的事，我难过极了，不知用什么样的语言来表达我的心情。要是人人都能为自己和他人多负一些责任，好好珍惜自己的生命，让安全的警钟在每个人的心中时时刻刻地敲响，让每个人都能快乐、开心地生活在这美好的世界上，那该多好啊！

我逮小鸡

小鸡不是贪嘴吗？我就拿出它最爱吃的食物——小米，装出给它喂食的样子，嘴里还不停地叫它。小鸡果然上当了，它一步一步地试探着向食物走来，刚吃两口，就成了我和哥哥的俘虏。看来，逮小鸡既有趣，又需要动脑筋。

首都欢迎你

生在北京是多么骄傲啊，它是中国的首都。我们每个首都人的一举一动都代表了中国的形象。每天都会有成千上万的外地人或外国朋友来北京参观、旅游，如果他们看到了北京各种各样的名胜古迹，参观了伟大的建筑，却发现北京有许多不文明的现象，他们会怎样想呢？也许他们就不会再来了。我们首都就跟一个人一样，不仅外表美，还要心灵美。

佳作品味

示例一

　　　我真气愤

北京　吴晓韵

每当我看见我家附近的马路旁那一个个小饭馆和一位位在桌旁大吃大嚼的人们，心中就冒出一股气，不知是愤，是悲，是怒。

听父辈人说，以前这里绿树成荫，一排排高大的绿叶杨、钻天杨像一队队士兵，保卫着北京的环境，使灰尘、沙粒不能混进来。夏夜，人们在天然公园里休息，老人们下棋打牌，青年人谈古论今；孩子们呢，或是玩藏猫猫儿，或是捉蛐蛐，或是双手托腮，望着小米粥似的星星发愣……那时候，我们这儿的环境可好了，被称为“环境卫生文明街”，还上过大型画册《新中国建设》呢！

可现在，你再来看看吧！这时的马路旁，一顺溜全是清一色的小饭馆，什么“阿晨饭馆”“阿敏酒家”……便道全被一个接一个的圆桌占了，弄得污水横流，臭气冲天，行人通过必须突破一道道“封锁线”。比如“阿芳”门前的水沟，“阿仔”门前的烟柱，更可怕的是“阿晨”，你当心，那门前可有蛇把门哩！晚上，灯火通明，可散步遛弯儿的“老北京”也要注意，在便道上走，要绕过一个个圆桌，千万别碰掉食客们的美食；在便道下走，更是千难万难！先要绕过一辆辆“面的”，眼睛还要注意前方，说不定哪儿就冒出一个吐“红信子”的火锅！你要问为什么有那么多“面的”？哈，你瞧，它的主人和客人就在大吃大嚼呢！

北京，一个960万平方公里、拥有世界人口1/5的大国的心脏，环境卫生竟然是这样，行吗？大街上，人们随地吐痰，扔纸屑；公园草坪上留着肮脏的脚印。怎么办呢？我真的为北京着急啊！我呼吁：快来救救北京吧！

点评

这篇作文先列举出大量事实陈述北京街头令人痛心的脏乱情况，引起读者的关注。于是在结尾段发出了催人警醒的呼吁：“快来救救北京吧！”——每一个热爱北京的市民见到这样的情形都会引起共鸣。由此可见，要用发号召结尾，必须使自己的号召与人们的共同心愿吻合。否则，即使发了号召，也会落空的。

示例二

　　　落叶

北京　孟成

天凉了，一阵阵狂风吹过，树木几乎落尽了叶子，只剩下光秃秃的枝干了。那些落叶有的被人扫起，当做垃圾倒掉；有的留在树下，默默地化入土壤中。这时，人们往往要赞美松柏，因为它们很少落叶，而且叶子总是那样的绿，显示出了不屈不挠的性格。然而，我要赞美那些落叶，赞美它们的高尚品格！落叶常常被人们作为脆弱、衰败的象征，但我认为它们代表着一种舍己的品质：秋天，为了减少树木的水分蒸发，保证树枝中孕有的幼芽安全地度过干燥、寒冷的冬天，那一片片树叶毫不留恋有着温暖阳光的树枝，勇敢地扑向大地的怀抱。这，难道能用“脆弱”“衰败”来形容吗？

在我们的生活中，有着不少具有落叶品格的人。我的奶奶正是这样一个人。她从来不为自己着想，心里只有我和姐姐。每天晚饭后，她总是抢先去洗碗，这样通常要发生一些争执。只有她确实很累的时候，才放下碗筷，让我和姐姐去收拾，否则，争执的结局总是奶奶假装生气地把我们“赶走”。我们换下来的衣服，如果当天没有洗，第二天就会出现在衣架上，或面貌一新地躺在床上。假期中，我们禁止奶奶洗衣服，可当我做作业时，奶奶就会“抓紧时机”去洗衣服。当我们听到哗哗的水声去阻止时，她总是说：“你们去学习吧，只要你们学得好，我就高兴。”我们再与她争执时，她又会说：“快去学习，别再浪费时间！”平时，我很早就要起床去上学，奶奶又毫无怨言地担负起每天给我做早点和叫我起床的任务。这需要她在五点半以前起床，可她从来没让我迟到过……她不正像那默默无闻的落叶吗？

我赞美落叶，赞美它的品格，但我更赞美具有落叶品格的人。

点评

小作者对落叶的赞美是合情合理的，在构思上下了一番工夫。更为可贵的是，这一赞美并非停留在落叶这一自然现象上，而是联系“我们的生活”，联系“我的奶奶”等“具有落叶品格的人”，使全文具有了现实意义，能够启发读者的深思。

示例三

羊

山东　薛雷

翻开书本，赞美蜜蜂、蚕、蚂蚁的文章很多，而赞美羊的文章我还没有读到过。然而我却特别喜欢羊，我喜欢羊的温顺、善良，我喜欢它默默地给人们作出贡献。　　　　

今天我有幸在北京动物园的儿童动物园内看到了十多只小羊。

我最喜欢其中的一只小白羊。它头上长着两只弯曲的小犄角，尖尖的呈淡黑色，很威武；它的嘴上宽下窄，浑身的细毛洁白、柔软，像搽过油似的发亮；四只轻巧的小蹄子走起路来活蹦乱跳的；又肥又大的尾巴左右晃着。瞧它那样儿，怪自在哩！

我看见有人喂小羊嫩叶，小羊吃得津津有味。于是我也拿来了一把嫩叶递给小羊，小白羊见了嫩叶昂起头，张开嘴就要，我把嫩叶放在离栅栏两尺左右的地方，小白羊够不着，急得冲我“咩咩”直叫。我假装没看见，不理它。它只好自己想办法，忽然，它伸长脖子穿过栅栏的缝隙，贴着地面要吃嫩叶。经过努力，它终于够着了嫩叶，并贪婪地吃了起来。吃完以后，它又抬起头，冲我要食物了。我忙把剩下的嫩叶送到它嘴边。它一边吃一边“咩咩”叫，好像在说：“真好吃！谢谢，小朋友！”

这时又来了一只小黑羊。两只小羊一见面就亲热地玩起顶角游戏来。它俩一进一退。小白羊突然发起进攻，把小黑羊顶出好几步。小黑羊也毫不示弱，又冲小白羊顶过去……

看着小羊，我陷入了沉思：羊不仅可供人们观赏，而且还有其他用处呢。羊毛可以制成毛线，羊皮可以制作皮袄，羊角是一种药材，羊肉可以食用，就连羊的粪便也是很好的肥料。可见，羊的全身都是宝，但羊却不自傲，毫不吝惜地把一切贡献给人类。　　　　

点评

本文对羊进行了细致的描写，从外形，到习性，到动态，都作了很有特点的介绍，读者从中不仅能增进对羊的了解，也能体会到小作者对羊的喜爱之情。结尾处议论由对羊的实用价值转入羊的“精神”——“不自傲，毫不吝惜地把一切贡献给人类。”这样的结尾使对羊的赞美转入更高的层次，因而属“扩展意义式”的笔法。

示例四

　　　　急，十万火急！

湖北　黄静影

森林，被人们称为地球上“绿色的金子”，是保护自然界生态平衡和人类生存的中流砥柱。

《地理》教科书告诉我，地球上有三分之二的陆地被森林覆盖着，森林面积达76亿公顷。人类依赖森林而幸福地生存，地球依赖森林而永葆年轻。为此，我鼓掌欢呼：喜。

寒假里，我在爸爸订阅的《绿化》杂志上看到，目前世界森林正在遭受着空前的厄运，仅热带森林每年就要减少1700万公顷。照这样推算，要不了100年，人类赖以生存的森林将有覆灭的危险。为此，我瞠目结舌：惊。

我带着惊讶去探求，去查阅资料，去走访调查，去追究森林毁灭如此之快的原因。几经求索，我终于发现，除了罪恶的战争摧毁森林外，还有“三掉”：一为吃掉：世界人口剧增，仅在过去30年内就猛增了一倍半；人要吃粮，耕地不足，就吃山，就去毁林造田或放牧。二为烧掉：众多的发展中国家的居民（大约有23亿）都靠烧木材取暖做饭。联合国一份调查材料中说：“每年世界采伐木材约30亿立方米，但其中有一半被用作燃料。非洲萨赫勒地区每年耗木达1500万吨，相当于每年毁林4万公顷。三为卖掉：世界上有众多的木材商掠砍树木，有的国家还靠卖木料还债、换外汇。发达的日本、美国是最大的木材进口国，每年从发展中国家进口木材1000万吨左右。如此“三掉”，森林面积岂能不迅速减少？我为此捶胸顿足：叹。　　　

3月，在林业部工作的叔叔给我寄来一份资料。上面说：人类生存的环境备受摧残，水土流失不能遏止，每年约有650亿吨肥土被冲入大海；沙漠也无情吞噬着良田，1990年统计，世界沙漠化的面积已达750万公顷，有近70个国家的人民遭受沙漠的威胁。资料上还说，有近3000种动物、52万多种植物濒临灭绝，空气污染也日趋严重。我对着这重重灾难心如火焚：忧。

我急，十万火急地呼吁：不要只对着这喜少忧多的数字惊讶，不要只对着这毁林造成的恶果叹息！整个地球上的人类都要十万火急地行动起来，拯救森林，保护地球，保护人类！

急，十万火急！

点评

本文以对毁林的忧思为线索，贯穿起众多的材料珠子，而这条思想感情线索又历经喜、惊、叹、忧起伏曲折的变化，使人读起来心随文章感情共鸣。

作文可贵之处还在于以确凿丰富的数据，对世界森林毁灭之快的根源作了深刻的分析，归纳为“三掉”：吃掉、烧掉、卖掉，既简洁明确，又一针见血。

结尾三次用“十万火急”，催人猛醒，使人真切感到保护环境的重要性。“发号召式”结尾，增强了全文的感染力。

示例五

地球的呼救信

云南　罗晓丽

生活在我身上的人们：

作为你们人类共同母亲的我，在受尽摧残之后，不得不向你们发出这封十万火急的呼救信。快救救母亲，救救你们自己吧！

你们知道，我曾是一位健康而美丽的姑娘，有一头翠绿浓密的头发——森林；高耸的鼻梁——山脉；健康的血液——清澈见底的河流、富饶的海洋；以及保护着我也保护着你们的纱巾——大气层。我把这一切都献给了你们，希望你们合理利用，把我打扮得更漂亮。

可是我的希望像五彩缤纷的肥皂泡一样破灭了。虽然你们曾给了我一些美丽的装饰，但也不同程度地损伤了我的容貌，伤害了我的肌体。我的头发——森林越来越稀疏。我真担心，要是你们再这样砍下去，我会变成秃顶的。其实该对你们这样说：最终受害的不光是我，还有你们！由于没有森林的保护，会造成大量的水土流失；风沙便会在这时乘虚而入，沙漠会在此时吞噬你们的良田、城市……你们将失去与你们做伴的大量野生动物；失去大量的天然氧气制造者；失去调节温度的屏障……

我的血液——水，是你们的生命源泉。没有它，你们怎能生存下去？现在你们还没有找到淡化海水的最佳方法，可供你们利用的淡水又很有限。可你们不爱惜这仅有的一点淡水，还把大量的垃圾、“工业三废”等投入水里，把我的血液污染得不像样子：原先清澈的河水变黑了，臭气冲天；里面的许多小生物被你们害死或变成畸形；就连你们未来的水源——海水也遭到污染。现在水荒正威胁着你们，难道你们愿意让母亲的血液变得如此肮脏混浊？让自己及子孙后代饮用被污染的水吗？快住手，爱惜你们的生命源泉吧！

我的纱巾，也被你们放出的有害气体污染。特别是贡献极大的臭氧层中的臭氧含量减少，在南极的上空还出现了空洞。你们知道吗？如果臭氧含量减少10％，皮肤癌发病率将增加15％~25％。臭氧含量减少，还会打乱生态平衡，导致一些主要的生物灭绝，导致粮食危机。难道你们愿意母亲的这块纱巾——你们的保护伞千疮百孔吗？难道你们愿意让饥饿伴随着你们吗？难道你们愿意让更多的同胞死于皮肤癌吗？

现在我的身体越来越坏，不仅受到了严重污染，患了重病，而且正在发烧——这就是使你们惊慌的温室效应。再如此下去，后果不堪设想。

你们也发现自己做错了事情，正采取措施保护我。保护你们的母亲——地球的使命刻不容缓，快行动起来，让森林永远翠绿，让生命之水永是清流。为了我——人类的共同母亲，也为了你们自己以及子孙后代的生存、繁衍，快行动起来，拯救你们的母亲吧！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你们人类的共同母亲——地球

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　×年×月

点评

小作者以书信形式，巧妙运用拟人笔法，以充满感情的笔调，代表地球向人们发出呼吁，提出忠告，把一个严峻的环保问题，形象、生动地展现在人们面前，促人深思，催人反省。这种笔法，易于引起人们的关注。

结尾向人类发出了号召，有一定的警醒力与感召力。


[18　展开想象式
]

要点解说

许多记叙文在对人、事、景进行了直接的具体的描写之后，结尾从写实转向了写虚，即转向了写丰富而优美的想象。这样的结尾能引导读者随作者的笔端自由驰骋，能唤起读者广泛而深远的联想与想象，比直接介绍故事的结局更加吸引人。这种结尾方式，我们称为“展开想象式”。它不仅可用于童话故事的结尾，也可用于普通的写人、写事、写景的记叙文。

写人、写事、写景的记叙文的结尾也可以展开想象，如对未来的展望，对结局的猜测，对人物的遐思，对景物的出神入化的描摹等。

这样的结尾往往更加耐人寻味。

佳段欣赏

望云

天空中的云多么自由自在呀！如果我也是那飘荡的云，该多好啊！

放飞

晚上，我做了一个梦，梦见那只小鸟和它的伙伴正在天空中欢快地歌唱呢！那声音真好听。　　　　

我家的白菜花

我家的白菜花是充满梦想的少女，是坚强不屈的姑娘，是清纯可爱的女孩，是精力充沛的女生，是充满好奇心的女性。

我的小鸡们

散完步，我把小鸡带回了家，给它们打扫卫生。我又轻轻地对它们说：“休息吧，我的好朋友们。”

妈妈

秋天是金银的季节，带给人们的是硕果累累，妈妈像清爽的秋风，只有在她的世界里，我能获取一个个进步。　　　

变

阿姨变了，变得文明了。我相信，其他不文明的人也会变的。我们会把北京建设得更加文明，更加美丽。

如果我会克隆

有许多失去腿的残疾人，他们都非常渴望能像正常人一样蹦蹦跳跳，如果我会克隆，我一定帮助他们使他们像正常人一样地生活。

如果人和动物之间能够通话

印度洋的海啸死伤百万人，如果人和动物之间能够通话，让动物把海啸的消息提前告诉给人们，就可以让人们躲过这次灾难，这样就可以避免上百万人的死亡了。　　　　

同学家的小狗

该回家写作业了，我依依不舍地离开同学家。那条小狗也一直跟在我身后，好像舍不得让我走。我的心里真有一些酸酸的感觉。

我家来了外国客人

望着玛丽和她妈妈远去的身影，我暗暗下定决心，以后一定好好学外语。我相信，我们还会相聚在北京，那时，我一定要用流利的英语与她交流。我还要到外国宣传我们的祖国，让我们祖国灿烂的文化在世界各地开花结果。

春之舞

春天是一支舞。柳树随风摆动它那细长的柳枝，像在翩翩起舞。池塘里的小鱼游来游去，天空中的小鸟飞来飞去，一起加入到这春的舞蹈中。

我家的小鸡

回到家，我把小鸡搁在盒子里，拿了些小米喂它们。小鸡用尖尖的小嘴飞快地啄着，你争我抢一边吃一边唧唧叫，好像在说：“这饭真好吃，吃完一碗我还要一碗。”

小恐龙

我最喜欢那只肉色的小恐龙，它拉着手风琴，样子神采奕奕的，好像对我说：“我请你欣赏音乐吧！”每当我有烦恼的时候，看看它，就会觉得舒服。我把它当成朋友。

春游

你看，那嫩绿嫩绿的小草在对着我们微笑，又好像一个快乐的导游为我们指路。那红的、黄的玫瑰花站在那里，好像一个小姑娘在说：“瞧我多美。”小鸟在愉快地唱歌，好像一个歌唱家唱出了美妙动听的歌曲。

从小事做起

我想到像他这种人非常多，因为怕脏，连举手之劳的小事都做不了。如果所有养狗人都像他那样不处理小狗粪便的话，保护好小区环境使小区变得更美好，岂不是一句空话。如果人人都能从小事做起，保护好小区的环境，那小区是不是会变得更美好呢？

梅花

当大地有了暖意，当杨柳抽出了嫩黄的新芽，当山野上百花怒放，舒展笑脸时，清幽的梅花却在孤独与寂寞中凋零。但她也在笑，在憔悴的面容中充满了骄傲与自豪！因为她曾在瑟瑟的风雪中傲然挺立过，因为她不争名求利，更不因美丽而炫耀，因为是她第一个欣喜地告诉大家：“春，她来了！”

小蚂蚁

小蚂蚁很爱吃甜食。一次，我把一个甜枣放在它们的洞前，不一会儿，蚂蚁们就开始出来抬美食了。其中有一只小蚂蚁，可能是它们的小队长，在我的面前绕了一圈，好像在对我说：“谢谢你，谢谢你。”然后就钻进洞里美餐去了。

小甲虫

我数了数，这小甲虫一共有六条腿，爬的时候六条细细的腿紧着　　　

它还没有我大拇指大呢！哈哈，还没长大呢！在吃手指头。它有四个触角，它还摸自己的脸呢！是不是脸上有脏东西了，让我帮你洗洗吧！我心里想着。它好像招着小手，也在向我问好呢！

看新房

然后，售楼小姐开始忙乎上了，她领我们看了大厅，又带我们瞧了三个卧室，瞅了瞅厨房、餐厅，又参观了卫生间，介绍了供暖设施，又介绍水电系统，一会儿拉开窗户让我们看看外面，一会儿让我们摸摸暖气，一会儿让我们看看各种电路的插销，最后，给我们展望未来，建议我们买地板，又建议我们买欧式家具……我和爸爸在售楼小姐的指点下憧憬着未来，规划着我们家的美好前景。

小猫捉老鼠

那天晚上，在我们家发现一只老鼠，我们全家出动，可是怎么也逮不着。只见小猫后腿蹬地，两眼紧紧盯住老鼠，像是几天没有吃饭的饿猫。正当老鼠忘乎所以的时候，小猫就像离弦的箭，“嗖”的一下猛扑过去，那只老鼠还没醒悟过来，已被牢牢地按在小猫的爪下，刚“吱吱”叫了两声，就被小猫用牙齿咬伤了。随后，小猫叼着老鼠跑远了，它可能要找一个安静的地方去享受这顿美餐吧！

做拉花

我把它小心翼翼地揭开，生怕把它拉断，否则就前功尽弃了。我把它拉开：啊！真美！好像老玉米，又像灯笼，还像花篮。我又这样剪了一片，把这两张拉花的四个角粘在一起再拉开。我又如法炮制，做了几个拉花让花芯和花芯相粘。连成一大串，再一拉开，更美丽了！犹如一串灯笼，恰似一道彩虹，又好比一条巨龙。

我爱妈妈

早晨，妈妈把脸轻轻地贴在我的脸上，看我是否还在发烧。这时，我已经醒了，感觉身体也不那么难受了。我慢慢地抬起头，当我看着妈妈那布满血丝和疲倦的双眼，我知道，妈妈为了我，肯定一夜没有睡好觉。

妈妈对我真好！我长大了也要回报妈妈！

佳作品味

示例一

　　　天上有场“魔术”表演

安徽　崔阳

傍晚，我打开窗户，抬头，只见天空中美丽的云彩薄得像一层轻纱，美得像一幅风景画。仔细一看，它们又像一群动物，正在动呢！　　　　

一只健壮的“老白牛”缓缓地向我们走来。它身子长长的，尾巴细细的，走起路来显得非常有力，可它头上却没有坚硬的犄角。正当我认真地替它找犄角的时候，它却不见了。“真扫兴！”我嘀咕道。没等我把气生完，又来了一只“公鸡”。

接着，一只“猴子”使劲地推着一棵“树”过来。它一会儿往上爬，一会儿往下跳，非常顽皮。它的脸红红的，像一个害羞的小姑娘。这棵“树”又高又粗壮，却被这只猴子弄得一摇一摆的。

正在这时候，从远处走来了一只可爱的“小白兔”，它长得特别怪，怪就怪在它的耳朵短，尾巴却是长长的。

又过了几秒钟，天空中出现了一只凶猛的“老虎”，像在寻觅食物。我正想看看事情究竟怎样发展下去，它却突然不知去向了。

天空渐渐地暗了下来，一场别开生面的“魔术表演”合上了帷幕。　　　　

点评

本文在结尾处将天象的变化比作“魔术表演”，属“展开想象式”的结尾。

小作者的细节描写很到位，丰富的想象力和贴切的比喻促成了一篇佳作的诞生，仿佛让读者也欣赏到了这场别开生面的“魔术”表演！

示例二

　　　伤口

山西　梁斌斌

我慢慢地推着自行车，和爷爷一起往学校食堂走去。到了入口处，众多的自行车把本来就很狭窄的通道挤得水泄不通。为了让一位矮小的女孩先过去，我无意之中碰到了一位叔叔的腿，我急忙说：“对不起，叔叔，请您原谅。”他气得满脸通红，狠狠地踢了一下我的车轮，大声吼叫：“你是怎么搞的，我的腿伤还没有恢复，又被你撞到。再说，你第一次撞我，我就没有理你，第二次又来撞我，这是什么意思？”我愣了一会儿，连忙解释：“叔叔，您记错了，第一次撞您的不是我……”他不等我说完，就破口大骂我没教养，还指责我爷爷不会管教孩子。我强压着心中的不悦，轻声赔礼道歉：“叔叔，实在很抱歉，我不是故意的，如果您的腿被碰伤，我马上陪您去医院检查、治疗。”本以为叔叔会原谅我，可他暴跳如雷地吼道：“你这小孩子怎么这样？我后脑勺长了眼睛，两次撞我的都是你！你今天推的是自行车，要是开的是汽车或者坦克，你早把这条路上的人全轧死了。你是本?拉登？哼！”骂完后，他趾高气扬快步向食堂走去……

咦，他的腿伤不是还没恢复么？哦，大概这“伤口”不在腿上，而在别的什么地方。

点评

本文结尾对那位叔叔的“伤口”所在位置做了巧妙的猜测，这是“想象式”结尾的运用。

全文犹如一幕精彩的短剧，人物的语言将人物性格揭露得毫发毕现，结尾过渡自然而又耐人回味，是画龙点睛之笔。

示例三

　　　雨

山东　付强

“沙沙沙……”不知什么时候，在这原本应有倾盆大雨的仲夏竟下起了春日里才有的潇潇细雨。

这雨，似乎被仙女赋予了魔力，和着夏日浓郁的绿，清清爽爽地飘洒着。这大自然的精灵悄无声息地滋润着世界的每一个角落。

瞧！牛毛般的细雨轻柔地落在花朵上，各种花儿扬起了它们红、黄、白、蓝、粉、紫的笑脸，开得更加水灵。看！一颗颗晶莹透亮的雨珠徜徉在柔嫩的花瓣上，使花瓣显得愈发鲜嫩，愈发让人喜爱了；那绿如碧丝的小草上，也多了几颗“珍珠”，小草吸吮了天空妈妈的乳汁，争先恐后地往上蹿……

渐渐地，屋顶上笼罩了一层薄薄的雨雾，从屋顶滴下的水珠正在慢慢变大变宽，成为一条亮丽的珠帘。望着这悠然自得的雨，一幅美丽的画面渐渐在脑海中展开：远处翠绿的青山上，一棵棵挺拔的青松尽情地享受着大自然的奖赏；山间小溪叮叮咚咚地哼着愉快的歌曲，不紧不慢地向山下流去，还笑呵呵的，欢迎更多加入队伍的兄弟；山下的小河，在微风和细雨的抚摸下，荡起柔柔的涟漪，宛若一位害羞的少女撩起了她的面纱……　　　　

雨不知什么时候悄悄地停息了，我迫不及待地来到小花园里，一股清新的泥土清香让我心醉。小草抬起自己绿色的小脑袋，满脸的水珠，像刚洗过脸的小娃娃；柳树甩着细长的枝条，像一位文静秀气的姑娘，梳理着自己沾满水珠的秀发。满眼的绿使一切都生机勃勃，路上的行人嘴边挂着笑，意气风发，是因为这自然甘露的沐浴吧。　　　　

夜，带着湿润的风来了，就在这个温馨滋润的夜里，我梦见自己变成了一滴小小的雨珠，欢笑着扑向大地妈妈的怀抱……

　

点评

小作者展开丰富的联想，他仿佛看到远处雨中的青山上青松挺拔，小溪叮咚，小河荡起涟漪。展开联想是想象的方法之一。在写文章时我们要大胆地展开联想。

结尾处“梦见自己变成了一滴小小的雨珠……”显然属“展开想象式”结尾。

示例四

　　　夕阳

浙江　柴双迪

“最美不过夕阳红，美丽又从容……”每当我哼起这首动听的歌，就会情不自禁地去看那最美最美的夕阳。

傍晚，我跑出家门，来到畅通无阻的大路上。远远望去，那夕阳火红火红的，还隐隐约约地透露着一层柠檬黄，那种黄色虽然不能清晰地看见，但是，我稍稍擦亮蒙眬的眼睛，展现在我眼前的就是另外一片与众不同的新天地了。似乎有一股无法抗拒的力量带动着我的脚步，使我在不知不觉中跑向它。在我奔跑时，我好像觉得离夕阳越来越近了，甚至已经触摸到了它。它正对着我微笑，那种笑是多么和蔼，多么可亲呀！它就像是茫茫的大沙漠，天真的我就是沙漠中的一颗小沙粒，微不足道。人们的欢声笑语打断了我千丝万缕的思绪，使我停住了脚步。到这时，我才知道夕阳对我来说是遥不可及的，根本不可能触摸到。

夕阳的颜色既像人见人爱的鸡尾酒，又像珍贵无比的红宝石，而夕阳的光芒更使我们平平淡淡的生活变得五彩缤纷了。家乡的小河碧波荡漾，河岸垂柳依依，鲜花怒放，整条小河生机勃勃。那夕阳就像开了机关的喷射器，把光芒照在小河上，波光粼粼的小河霎时间披上了金装，快乐地手舞足蹈，微波激起的一道道水纹渐渐地扩张开来，形成一个个可爱的小圆晕，这使小河变得更加灿烂，更加赏心悦目了。我深情地望着小河，抬头看看高高在上的夕阳，心潮澎湃。

美丽的夕阳终究不能日夜无眠地陪伴着我们，天黑了，它下山了。它就像是一团燃烧的火焰，带着我的留恋离去了。明天它将带给我们新的希望！

点评

小作者用独特的感受绘出夕阳变幻多姿的特点。语言生动，描写色彩艳丽，画龙点睛之处是对“家乡小河夕照”的描写，比喻、拟人手法表现得很到位，情景交融，使读者仿佛亲眼目睹了如此美景。

结尾处小作者打了一个比喻，又对明天作了展望，这些均属于“展开想象式”的结尾。

示例五

　　我看到了黄河

吉林　谌红

星期天下午，爸爸带着我来到了包头南边的渡口，我终于见到了黄河。

以前我从电影、电视里看到过波涛汹涌的黄河；从妈妈教我的古诗里读过“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的句子。连做梦我都想着在黄河边上奔跑、蹦跳……可是，我却从没有亲眼见到过真正的黄河！而现在，终于见到了黄河！

在一眼望不到边的河面上，停着一艘用大铁板焊成的庞然大物，我问爸爸这是什么。爸爸说，这叫驳船，是装载货物的，需要有轮船拖着它才能走。我们走了上去，站在船头，向远处眺望，只见一轮红日渐渐西坠，剩下的一丝亮光映照在河面上，好像给宽阔的河面涂上了一层美丽的色彩，又像把一些亮晶晶的玻璃片撒在了河面上。那玻璃片闪动着，跳跃着，好似万花筒里变化无穷的图案，真吸引人啊！　　　　

我眼睛盯住河面，真想大声地问黄河：黄河啊黄河，你到底有多宽，有多深？我多么想知道啊！　　　

塞外的晚风吹着，虽是夏天，却带来了一丝凉意。河水也随风荡漾着，发出“哗哗”的有节奏的响声。

爸爸给我讲起了黄河悠久的历史。爸爸告诉我，新中国成立前，船工的生活非常苦，天天拉纤捕鱼，还是吃不饱，穿不暖。新中国成立后，黄河换了新貌，船工的生活已大大改善。河上的木船已改为驳船，后来搭成浮桥，但黄河南北两岸的货物还是不能及时互通。国家已着手在黄河的包头段架一座铁桥，把包头和广阔的大草原连在一起，许多船工成了现代化的修桥工。

我听着听着，不由得唱了起来：“啊！黄河，你是我们民族的摇篮……”歌声随着滔滔的黄河水，传到很远，很远……

点评

黄河，是我们的母亲河，当你第一次见到她时会有什么感受呢？小作者就真切地记录了她第一次见到黄河时的所见所感，并能联系今天黄河的变化，文章虽短，但内容充实。

以歌声结尾，又加上了省略号，唤起读者的遐思，属于“展开想象式”结尾。


[19表愿望式
]

要点解说

每个人都有许多美好的愿望。写作文既然是一种“用笔说话”的行为，就一定要说心里话。于是“表愿望式”的结尾就应运而生了。

用好这一结尾，应注意的是：

要与上文密切相关。

作文结尾所要表达的愿望应该是上文水到渠成的产物，不能说一些与上文毫不相关的愿望。比如上文说比赛，结尾就要说希望获胜，希望再接再厉等，这样的结尾就是恰当的。

愿望是多种多样的。从精神境界讲有高尚和低俗的区别。我们要求的结尾应该表达出某种美好的愿望，展示出高尚的情怀。比如渴望集体获得流动红旗，渴望癌症早日被攻克等，都是利国利民的纯洁健康的愿望，符合社会公德。作文的结尾也应该遵循这一原则设计。

佳段欣赏

一个好玩的地方

这个公园真好玩，有机会的话我还想再来。

参观军事博物馆

从军事博物馆出来，我萌生了一个愿望：将来报考军校，做一名祖国的保卫者。

妈妈病了

看到妈妈病了，我恨不得能变成一名神医，立刻治好她。

游动物园

又看了很多动物，天也黑了，我只好恋恋不舍地离开了，我希望妈妈能再带我来玩。

美好的愿望

听完妈妈的话，我觉得很有道理，于是就把这个美好的愿望深藏在心里。我相信这个愿望将来一定会实现。

观足球赛

人们渐渐散去，球场的上空还回荡着球迷们的呐喊声，我盼望着中国队在与日本队的交锋中打败对手，夺得亚洲杯的最终胜利。

我希望

科技迅猛发展的今天，虚拟的网络世界带给我们无限的遐想和快乐，但也带给我们不想要的东西。我真希望我每天早上打开窗户的时候，扑面而来的是清新的空气，而不是一只苍蝇……

劝雷利同学莫悲伤

我想对你说：“不要再为你爸爸的死而难过了，你要振作起来，努力学习，长大了，跟你爸爸一样当一名维护和平的观察员。”在此，我衷心地希望雷利同学生活幸福美满。

这里的环境

我觉得这不仅是为国庆60周年做准备，更重要的是政府关心人民身心健康，为群众办的实事之一吧。我衷心希望这里树常绿，水长清，鸟细语，花更香。

从我做起

通过这件事我想告诉大人们，不能只顾自己挣钱，破坏了我们美丽的家园；不能只为自己，也要为别人想想，为我们的生活环境想一想。希望大家为了保护我们美丽的家园，从我做起，从小事做起。

可恶的沙石场

唉！你这个可恶的沙石场。是你，把我们村里美丽的风景破坏了，把清清的河水污染了，你让上学的同学们常常遇到困难。你真是太可恶了。我多么希望，长大后把每个污染环境的地方都除去，包括那个可恶的沙石场。

盼春天

冬天来了，吹来一阵阵的寒风。黄叶子一片片地从葡萄架上飘落下来。葡萄架上稀稀疏疏的，只剩下横七竖八的枝条。一场大雪给大地披上银装。葡萄架上的枝条也被盖住了。看到冬天的景象，我真盼望春天快点来到，好让葡萄发芽、长叶、结果。

春雨

农民伯伯耕种的麦田多么需要这雨水的浇灌呀！我好像看见在一望无际的麦田里，绿油油的麦苗在雨中欢笑，农民伯伯也笑眯了眼！所以，我希望春雨下得再大一些，时间再长一些，让农民伯伯获得丰收的喜悦。

争做文明现代人

我真诚地希望人们不要随地大小便、乱扔烟头和吐痰，要是人们再这样不爱护环境，随意破坏我们的家园，没准再过1000年，地球就要毁在人们的手中。　　　　

保护环境卫生，人人要从我做起，争做一个文明现代人。

看演出

宋祖英在舞台上那婀娜多姿的身影我一点也没有看见，但是她的歌声我用心去听了，“门外的灯笼露出红红的光景，好听的歌儿传达浓浓的深情，月光的水彩涂亮了明天的日子哟，美好的世界在我们心中。”是啊！唱得多好呀！要想留住这美好的世界，我们都要学会文明，文明在于一点一滴，下回在文明的行列中，你就会看到我的身影。希望也有你的身影。

游动物园

我以前从来没有看见过骆驼，今天我亲眼看到了，它又高又大，远远看去，像三只狮子在那里卧着。我看见了长颈鹿，它的个子特别高，有五六个小朋友那么高，一抬头就吃到树梢上的树叶。我还看到了北极熊、斑马、河马、蛇、金丝猴等许多动物。这次春游，我学到了许多关于动物的知识，我真想明年再来。

祝妈妈生日快乐

当我回到家，妈妈正在厨房里忙碌，我来到妈妈身后打开音乐盒，美妙动听的音乐在我和妈妈身边环绕。听见音乐声，妈妈还在切菜的手停了下来，她扭过头看见音乐盒，弯弯的眉毛挑得老高，不大的眼睛睁得圆溜溜的，嘴角微微张开，露出惊喜的表情。妈妈赶紧放下菜刀，用围裙擦擦手，小心翼翼地捧过音乐盒，像捧着宝贝一样，眼睛注视着音乐盒的小人儿，倾听着音乐那么入神，样子十分陶醉。听完音乐，妈妈一把把我搂在怀里，我对妈妈说：“祝妈妈生日快乐。”妈妈在我的脸上使劲地亲了一下。我的礼物能给妈妈带来快乐，我感到很欣慰。

小鸟快长大

我让爸爸从家里拿来一个凳子，我踩在上面，把鸟窝轻轻地拉开之后，我往鸟窝里一看，哟！原来还有四只小鸟呢！我仔细向它们望了望，它们的身上还没有长毛呢！好像是刚出生没几天的小鸟吧。它们睁着眼睛也静静地看着我，好像在说：“我要吃虫子。”我抚摸着小鸟们，对它们说：“不要吵，你们的妈妈会给你们喂食的，你们很快会长大，会有自己的生活的。”说完我又跟小鸟说了一声“再见！”就下了凳子。站在树下，我在心里默默地祝福：“小鸟，我会保护你们的，你们快快地长大！”

佳作品味

示例一

　　我爱夏夜星空

吉林　方怡芸

夏天的夜晚，晴朗的天空里布满了星星。我总爱眺望那诱人的星空。

瞧，那无数的星星亮晶晶，像一颗珍贵的宝石。那广阔的天空，是一块巨大的屏幕。小星星时而如颗颗宝石镶嵌在蓝色的天幕，闪烁着淡淡的光；时而又如只只小眼睛眨呀眨的，好奇地在大地上寻找着什么东西。　　　　

星星有的喜欢独处，有的则喜欢聚在一块。看那由七颗星组成的北斗七星好似一把勺子，我真想把它从天上摘取，尝尝用它盛着的银河水甜不甜，好不好喝。再看那牛郎星与织女星隔着银河遥遥相对，不能相见，相传只有每年农历七月七日那天，他们才能在鹊桥上相会。仔细看，你还会发现由13颗星组成的天马座，犹如一匹正扬蹄昂首的白马，威武极了。啊，天上的星星是那么多，那么美，我数也数不清，看也看不够……

传说天上原来没有星星，是月亮的女儿为了使挨饿的伙伴们在没有月亮的夜晚继续前进，找到没有饥荒的快乐岛，而将自己变成了星星，给伙伴们照明。难怪有时在没有月亮的夜晚，星星们闪闪烁烁，忽明忽暗呢！那就是月亮的女儿无私的奉献呀！

我仰望星空产生了无限遐想：要是我也能变成一颗星星该多好啊！在没有月亮的晚上，我可以从蓝色的天幕后和伙伴们一块蹦出，为路人照亮前进的道路。累了，在云层里舒舒服服地睡上一觉；渴了，在银河边痛痛快快地喝个饱。我们要让世界永远光明，永远充满和平与欢乐。

啊，又是一个满天星星的晚上！我愿变成夜空中一颗闪烁的星星。

点评

小作者用优美的语言，把夏夜星空写得如此精彩。作者的天文知识在文章中也展现了一番。文章穿插传说故事，巧用比喻，读来给人一种美的享受。

结尾处小作者说：“我愿变成夜空中一颗闪烁的星星。”这是采用了“表愿望式”的结尾。

示例二

　　　友谊使者——大熊猫

江苏　梁颖

大熊猫的两个黑眼圈，就像蘸足了墨汁写的一个“八”字。它毛色光亮，全身雪白，几处黝黑的毛，仿佛是特意设计的。大熊猫喜欢吃竹子，所以它们喜欢居住在竹林里。春天，它们一般住在海拔3000米以上的高山竹林里；夏季，迁到竹枝鲜嫩的阴坡处，选择一个可以避暑的地方；秋天，就又移到2500米左右温暖的向阳山坡上，准备过一个漫长而暖和的冬天。

今年1月6日，大陆将一对憨态可掬的大熊猫赠送给了祖国宝岛台湾，这不仅显示了大陆对台湾的友好，更显示了大陆对台湾回归的迫切心愿。这对可爱的大熊猫的名字起得特别动听，名叫“团团”“圆圆”，给它们起这个名字的原因是希望祖国大陆和宝岛台湾能早日团圆！大熊猫代表了我们对台湾与大陆统一的热切盼望，它寄托了我们每一个人对台湾回归的美好梦想。人们把大熊猫当做一种美好的祝福，它们是团圆的象征！

我衷心地希望这对大熊猫在温暖阳光的照耀下，茁壮成长，完成神圣的使命，圆祖国统一的梦，让祖国更加美丽、富强！

点评

1月6日，大陆将大熊猫“团团”“圆圆”送给了宝岛台湾。本文记下了这一值得纪念的事件。

在结尾处，小作者表达了对这对大熊猫的美好愿望，更表达了“圆祖国统一的梦，让祖国更加美丽、富强”的愿望。这样的结尾属“表愿望式”的结尾。

这样的愿望是崇高而美好的。

示例三

　　　当女孩真好

辽宁　李梦昭

当女孩真好！女孩拥有最多最美的色彩：橙黄、浅蓝、淡绿、粉红等。属于男孩的却是单调的深蓝、墨绿，总不免有一些“老气横秋”。

当女孩真好！女孩拥有优美动听的名字——漂亮的叫“靓女”，文静的叫“淑女”，学习好的叫“才女”，性格泼辣的叫“辣妹子”……

当女孩真好！女孩有许多骄傲的资本。就拿足球来说吧，若你早上一来，冲着男同桌大叫一声：“昨天，女足赢了！”换来的准是他极其小声的“有什么了不起”，当然，还有他一脸的沮丧。

当女孩真好！女孩有许多为自己开脱的理由。考砸了，没啥，下回努力，女孩没男孩脑瓜好使；长胖了，不要紧，可爱就行，人因为可爱才美丽嘛；什么，出洋相了？没关系，只不过给大家添点笑料罢了。　　　　

俗话说：“男儿有泪不轻弹。”可女孩就不同了，遇到伤心事，号啕大哭一阵，不一会儿就好了。想哭就哭，想笑就笑，多惬意！　　　　

女孩特有面子，老师一般很少批评女孩。上课时同桌两人说闲话，老师批评的准是男孩。为此，不知引发了多少男子汉的不满。　　　　

此外，人们对女孩的性格也不苛求。文静、内向的当然没得说，就算你疯得像个野小子，弄得满身泥巴，别人也大不了说一句“假小子”！你若是男孩，文静得像个小姑娘，这可不得了，不但会被人嘲笑为“娘娘腔”，而且还可能被许多男生敬而远之。

总之，女孩要多快乐就有多快乐！女孩就是女孩，当女孩真好！下辈子，我还要当女孩！

点评

本文结尾小作者表达了“下辈子，我还要当女孩”的愿望，所以属“表愿望式”的结尾。

这是一篇让女孩充满自豪感的好文章。女孩想哭就哭、想笑就笑，女孩享受着生活的特殊待遇，谁读了不为女孩感到骄傲呢？如果仔细观察生活，你就会发现无论是男孩还是女孩，都在享受着生活的厚爱，你发现了吗？

示例四

　　　　我们班的活宝

辽宁　彭楚风

我的同桌申嘉俊是个名副其实的歪才，关于他的典故可多呢！　　　　

申嘉俊爱唱歌，“篡改”歌词更是他的绝活。记得在去年一次主题为“禁止家长打牌赌博”的班会课上，申嘉俊的“首张专辑”闪亮登场。只见他拿着麦克风，套用《好汉歌》的调子引吭高歌：“打牌没好处呀！倾家又荡产呀，赔了夫人又折兵呀！所以不要去打牌呀……”

一曲终了，四座皆惊，一首《好汉歌》把班会推向了高潮，掌声雷动，申嘉俊因此声名大振。

渐渐地，《好汉歌》成了我们班的“班歌”，同学们有事没事总要哼哼两句。申嘉俊趁热打铁，又创作了许多“歪”歌，在同学中广为传唱。老师察觉到事情的“严重”性，把申嘉俊叫到办公室促膝谈心：“嘉俊呀，你怎么满脑子都是歪东西。你这个人本来是很聪明的，但是把聪明用在’‘邪门歪道’‘上就不好了……”尽管老师把门关得紧紧的，这些话还是透了出来。不几天，大家都叫他“歪才”申嘉俊。

可“歪才”把老师的话当做耳边风，他照样满腔热情地编“歪歌”，照样“疯唱”。老师管不了，只有视而不见。一位同学反映，一天放学后老师也情不自禁地哼起了申嘉俊的“歪歌”呢！

“歪才”不但会编“歪”歌，而且满脑子“歪”点子。这不，愚人节那天，我们的美术教师吴老师上完课刚跨出教室，申嘉俊就悄悄地在他的背上贴了一张纸条：“我是帅哥我怕谁！”吴老师立即成为全校师生注目的焦点，大家哈哈大笑，吴老师莫名其妙。“歪才”申嘉俊一下子成了学校的“名人”。还有一次美术课，我和申嘉俊偷偷下棋，我的同桌曾刚也想参加，我们不肯，曾刚就说：“我要告诉老师你们上课下棋！”我们知道，曾刚只是想吓唬吓唬我们而已。他是不会“出卖”朋友的。可谁知申嘉俊收起棋大声说：“吴老师，曾刚喊你！”吴老师走到曾刚身边，问他有什么事，曾刚嗫嚅半天也说不上来。吴老师气得把脸一沉：“为什么骗老师？真不像话！”申嘉俊冲曾刚扮了个鬼脸儿，曾刚只好打掉牙往肚里咽。

嗨，“歪才”申嘉俊真会搞笑，他的故事三天三夜也说不完。他是那么开心，那么快乐，我真希望能永远跟他同桌！

点评

小作者紧紧围绕“歪才”这个绰号，展现了同桌善于编“歪歌”，而且满脑子“歪”点子，让人忍俊不禁。文章尤其注意语言风格与所述人物性格相结合，活泼调皮又聪明机智，非常成功。结尾处小作者表达了“希望能永远跟他同桌”的愿望，属“表愿望式”的结尾。