野生红豆杉10公分价格:远程教育“小手拉大手、送科技到农户”工 作 总 结

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/07/13 22:14:58

远程教育“小手拉大手、送科技到农户”

 

2010年上半年学校远程教育“小手拉大手、送科技到农户”工作在学校的领导和村委的大力支持下,取得较好的进展。现将远程教育“小手拉大手、送科技到农户”工作总结如下:

一、领导重视、分工明确

远程教育村校 结合领导小组负责村校远程教育工作的协调和开展工作。

二、学校远程教育接收点负责接收将接收的远程教育资源进行整理。结合渡口村经济实际,将合符实际的资源归档、刻录并造册登记;建立农村远程教育资源库,对接收的资源进行公示,让学校教师了解资源内容。教师结合学生家的实际开展“小手拉大手、送科技到农户”活动,选择内容发给学生带回家,让家长和邻居观看、学习。学习后将结合实际所需的资源反馈给学校,学校根据农民的需要整理资源和刻录光盘。

三、本学期各班均都将农村适用技术资料让学生带回家让家长和邻居观看、学习。一学期来共发出光盘近100张,观看人次近300人。发出文字资料100于份。其内容是:光盘有《科学养猪实用技术》、《玉米为何不抽穗》、《优质糯玉米栽培技术》、《南方马铃薯免耕栽培技术》、《瓜果蔬菜施肥技术》、《番茄高产栽培技术》、《白菜类蔬菜病虫害及预防》、《蔬菜育苗与嫁接技术》等等;文字资料有“农家蛋鸡高产十八法”、“肉鹅育肥技巧”、“大棚春黄瓜”、等等。

四、远程教育工作开展五年多来,虽然取得一定的成绩,但从实际看来,有大部分的人对远程教育的重视不够,有的还是流于形式,没很好的落实。要使远程教育真正起到他的作用,还要加大宣传的力度,让农民能真正理解实用技术对农村经济发展起着重要的作用。

五、为了使远程教育资源能更好的为农村经济的发展起到较大的作用,还要不断增加和丰富资源,增加资源公示的透明度,让农民能根据自己的需要选择资源进行学习。让远程教育资源在农村开繁茂的花,结丰硕的果。

 

 

 

 

大河小学

2010.6