金丝熊怎么培养感情:两汉经济的发展的教材分析

教材解析：七年级上册第13课　两汉经济的发展山东省高密市第五中学　王　蔺#TRS_AUTOADD_1226297365279 {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1226297365279 P {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1226297365279 TD {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1226297365279 DIV {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}#TRS_AUTOADD_1226297365279 LI {MARGIN-TOP: 0px; MARGIN-BOTTOM: 0px}/**---JSON--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/DIV.MyFav_1226298533515 P.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1226298533515 LI.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1226298533515 DIV.MsoNormal{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; FONT-FAMILY: "Times New Roman"; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1226298533515 P.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: "Times New Roman"}DIV.MyFav_1226298533515 LI.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: "Times New Roman"}DIV.MyFav_1226298533515 DIV.MsoFooter{FONT-SIZE: 9pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LAYOUT-GRID-MODE: char; FONT-FAMILY: "Times New Roman"}DIV.MyFav_1226298533515 P.CharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharChar{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 10pt; LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: Verdana; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1226298533515 LI.CharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharChar{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 10pt; LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: Verdana; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1226298533515 DIV.CharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharCharChar{TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 10.5pt; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 10pt; LINE-HEIGHT: 125%; FONT-FAMILY: Verdana; TEXT-ALIGN: justify}DIV.MyFav_1226298533515 DIV.Section1{page: Section1}DIV.MyFav_1226298533515 OL{MARGIN-BOTTOM: 0cm}DIV.MyFav_1226298533515 UL{MARGIN-BOTTOM: 0cm}

 

 

一、知识梳理

二、重难点分析

 

1．重点：“治理黄河和农业的进步”、“丝织和冶铁技术的提高”

 

因为古代经济的发展，主要是反映在农业和手工业的发展上。农业的发展，主要体现在兴修水利、改进农耕技术、粮食作物的种植以及桑麻的种植等。两汉手工业的发展，主要体现在丝织和冶铁技术的提高。而农业的发展为手工业的进步提供了有利条件，农业和手工业的发展，又促进了商业的兴盛。它们之间不是孤立的，是有其内在联系的。

 

2．难点：如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因

 

因为经济的发展不是孤立的，它与政治、文化甚至民族关系等是相互联系的，应该全面分析，前后联系，才能分析透彻。

 

三、学法指导

 

1．表格归纳法。对于两汉农业、手工业发展的表现，可让学生看书归纳后以表格的方法呈现，这样可使知识更系统、条理一些，有利于增强记忆效果。如：

 

类     别

成       就

农业

治理黄河

汉武帝治理黄河，汉明帝时王景治理黄河

生产工具

耕犁安装便于翻土碎土的犁壁，发明播种工具耧车

耕作技术

牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法

农作物

南北分别以种植水稻、小麦为主，桑麻的广泛种植

手工业

丝织

使用提花机，丝织品精美

冶铁

南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具──水排

 

2．图示讲解法。涉及到一些农具名称、手工业生产工具名称时，因时间久远，学生平时接触又不多，应多运用多媒体向学生讲解，教师边演示边讲，增加课堂教学的直观效果。

 

3．合作探究法。对于两汉经济发展的原因等问题，可采用合作探究法，这样有利于学生加深对课文的理解。学生讨论交流后，教师总结如下：（1）大一统局面的出现，为社会经济的发展奠定基础；（2）统治者实行有利于经济发展的措施，如重农、治理黄河等，为社会经济的发展提供了保障；（3）科学技术的进步，如：农业、手工业方面的成就，为社会经济的发展创造了条件。

 

4．讲故事法。解决课文中的“动脑筋”：先让学生读小字，排演课本剧：找一个同学扮演汉武帝，一个同学扮演田蚡。表演结束，让同学先交流，再找同学回答。

 

5．联系现实法。对于课后“动脑筋”一题的处理，可以联系当今某些人为了眼前利益，不惜破坏环境和生态资源，导致人类生存环境的恶化，激发学生去动脑思考。

 

6．实践活动法。鼓励学生课后用竹片和木条自己设计制作一个东汉水排模型,亲自体会一下水排的工作原理。

 

四、中考命题分析

 

本部分在中考命题中所占比重很小。一般以选择题的形式出现，通常结合图片和新情景来命制试题。主要考查的内容有：文字的演变、甲骨文的地位、商朝的历法、扁鹊的四诊法、屈原的文化成就及爱国思想、战国编钟等。

 

五、中考试题分析

 

1．（2008年，黄冈）汉武帝为巩固国家统一采取的措施有①罢黜百家，独尊儒术  ②颁布推恩令  ③盐铁由国家垄断经营  ④设置西域都护

 

A．①②③④                B．①②③

 

C．①②④                  D．②③④

 

解析：考查了汉武帝巩固统一的措施，做此题可使用排除法。④项不属于汉武帝采取的措施，西域都护是汉宣帝在位时设立的。①②③项分别属于汉武帝在思想上、政治上、经济上采取的措施，起到了巩固国家统一的作用。

 

答案：B

 

2．（2007年，南京市）为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是

 

A．统一文字                  B．统一货币

 

C． 统一度量衡                 D．盐铁官营

 

解析：考查了秦始皇和汉武帝在经济方面采取的相同措施，做此题的关键是对两人的措施进行梳理，然后找出共同点，在日常的学习中，也要注意运用学会运用比较的方法。

 

答案：B

 

3．（2007年，湖北黄石）下列不属于汉武帝加强中央集权措施的是

 

A．颁布“推恩令”              B．统一发行五铢钱 

 

C．盐铁改由中央专营            D．鼓励推荐人才

 

解析：考查了汉武帝巩固统一的措施，加强中央集权属于政治方面采取的措施，B、C两项属于经济措施，D项虽属于政治方面的措施，但对加强中央集权的联系不大，A项主是为了削弱地方诸侯的权力，起到了加强中央集权的作用。

 

答案：D

 

六、同步检测

 

1．对于黄河的治理，汉朝比较重视的两个皇帝是（     ）

 

A．汉高祖  汉武帝               B．汉景帝  汉文帝

 

C．汉武帝  汉明帝               D．汉武帝  光武帝

 

2．东汉时期，主持治理黄河的水利专家是（     ）

 

A．杜诗                          B．张衡

 

C．王景                          D．郦道元

 

3．水排是一种（     ）

 

A．纺织工具                     B．冶铁工具

 

C．灌溉工具                     D．耕种工具

 

4．我国铁制兵器取代青铜兵器是在（     ）

 

A．西周                         B．春秋

 

C．秦朝                         D．汉朝

 

5．汉武帝在经济上实现大一统的措施有①收回地方铸币权  ②盐铁官营  ③统一铸五铢钱  ④奖励工商业（     ）

 

A．①②③④              B．①②③

 

C．②③④                D．①③④

 

6．发明水排的是（     ）

 

A．杜诗                   B．张衡

 

C．王景                   D．郦道元

 

7．小红家中收藏一枚五铢钱，请你判断一下这枚钱最早铸于（     ）

 

A．战国时期               B．秦始皇时期

 

C．汉武帝时期             D．春秋时期

 

8． 东汉时，著名科学家张衡著有《两京赋》，其中的“两京”指的是（     ）

 

A．咸阳和洛阳              B．长安和洛阳

 

C．长安和镐京              D．咸阳和长安

 

9． 西汉的都城和东汉的都城非常繁华，其根本原因是（     ）

 

A．两汉时期政治稳定，经济发展        

 

B．城里有专门的商业区，商品繁多

 

C．城市人口多           

 

D．街道宽阔笔直，长安城内有比较完备的排水沟和下水道

 

10．长安城里的“市”是指（     ）

 

A．商业区                    B．居住区

 

C．娱乐区                      D．宫廷区

 

二、识读下面两幅图片

 

 

11．上面两幅图片分别展示的是汉代在农业方面的什么成就？这说明了什么？

 

 

 

 

参考答案：

 

1．C　2．C　3．B  4．D　5．D　6．A　7．C　8．B　9．A　10．A

 

11．牛耕普遍采用二牛抬杠的耕作方法；西汉采用耧车进行播种。说明汉代农业生产技术已经有了很大进步