陈晓资料简介:自唐朝起日本一直想与中国平起平坐

自唐朝起日本一直想与中国平起平坐  

2006-07-19 18:22:47|  分类： 翔宇沙龙（原部落 |  标签： |字号大中小 订阅

遣唐使东来

　　日本，我们可以恨它，可以骂它，但不可以轻视它，甚至不可以不学习它。 

　　与中国分道扬镳

　　至今，对于日本文化是从中国唐朝学来的，日本人从不讳言。他们有些人甚至说，日本文化是中国文化的一个分支。

　　然而，历史的车轮滚到19世纪中叶，“两耳不闻窗外事”的中国和日本封建王朝，被西方列强的炮火“炸开了眼”。它们在反抗与反思之后，走上了不同的发展道路。

　　日本放弃了幕府时代“锁国政策”的纲领性国策，仿效西方资本主义，大力兴办近代工业，推行地税改革，实行“文明开化”教育，整顿封建士族，改编和扩建陆海军……日本的近代化从此拉开帷幕。

　　然而，当时，隔海相望的中国，李鸿章等洋务强国派虽致力于增强军事力量，但是，封建保守的国家制度，却一点也没有触动。甲午一战，中国人败于日本。

　　梁启超一语中的地点出，李鸿章的悲剧所在：“时言富强者知有兵事，不知有民政；知有外交，不知有内治；知有朝廷，不知有国民；知有洋务，不知有国务。”李鸿章的悲剧也就是中国的悲剧。

　　所以，当历史的主题从封建制度过渡到资本主义制度之时，日本已为此打下了良好的基础，而中国这个负重的庞大身躯要想转变，难度和束缚都要大得多。日本，就这样与中国分道扬镳了。

　　一直想与中国平起平坐

　　还在公元7世纪，日本国王遣使来华，其所献国书中就有“日出处天子致书日没处天子无恙”的表述。这里已体现了与中国平起平坐的思想。

　　而到了中国的大唐王朝衰落之时，日本对中国的称谓已经由“邻国”改为“藩国”了。

　　到了16世纪末的德川幕府时期，日本拒绝接受中国皇帝的册封，并将朝鲜收入自己的纳贡体系。

　　1871年，《日清修好条约》签订，日本天皇如愿以偿地与大清皇帝平起平坐了。

　　中国自然是日本最想占领的地方。自从1915年日本在大连金州大魏家屯建立第一个由19户日本农民组成的移民村———“爱川村”开始，日本就把东北作为自己的国土来规划了，还一度有过定都沈阳的想法。

　　在中国元朝，蒙古人曾先后于1274年和1281年进攻日本，但两次都因突然刮起的海风而受挫。从此，日本认为“神风”始终在保佑自己，日本是不会被中国、美国和苏联打败的。

　　越被侮辱越接近成功

　　1911年，中国建立了亚洲最大的“民主共和国”，然而很快，国家就陷入军阀混战。国民党在形式上统一中国后，不少人认为中国迎来了重新赶上人类文明脚步的一次机遇。然而，中国的现代化进程又被打断了。

　　1931年到1945年，是中国人最为痛苦的14年。二战结束，日本和中国又一次走到了历史的十字路口。

　　事实上，日本人从中国历史中学到了“越王勾践卧薪尝胆”的精神，所谓“君子报仇，十年不晚”。这一点从日本小孩子身上就能看到。

　　这样的信条，在战时鼓舞着士气，在战后依然是人们的精神支柱。日本人甚至把战后通过自己的努力改善了生活水平，看作是这场战争的胜利。

　　战后的改革与日本崛起

　　上海的老人们还清晰地记得，1945年的东京，生活水平远远不如上海。“他们吃地瓜，而上海人吃大米。”然而，经过十年的复兴期后，东京就把上海甩在后面了。1968年，日本以1597亿美元的国民生产总值，超出了西德、英国和法国，一跃成为资本主义的经济大国。

　　这其中少不了美国的助力。然而，不少人认为，日本二战后崛起，除了民族性格以及诸多外部因素外，民主改革也是重要原因。在美国的影响下，日本逐渐摆脱了以前腐败的藩阀政治，实行了多党制，并健全法律，规范了经济制度，还让现代媒体在社会中发挥作用。党禁和报禁的开启，并没有让日本失去秩序，反而遏制了日本军国主义的复活。

　　不可估量的日本精神

　　不管保留了多少元气、得到了多少援助、碰到了多好的机遇，战后日本的崛起还是在日本人的手中创造出来的。全世界的人都不会否认日本人的勤劳和坚毅。

　　当人们批评那些娇生惯养的孩子时，都会拿日本人教育孩子的方式来做对比：“你看，人家日本父母从不溺爱孩子，他们都舍得让小孩子在冬天穿短裤晨跑。”

　　日本部队里的修行更是达到了残酷的地步。在二战时期的平时演习中，军官要求士兵们60小时不间断训练，其中只有10分钟休息机会。他们认为，在事关重大之时，肉体的要求必须被彻底置于从属地位。

　　战后，日本公司内部采取了年工序列制和终生雇用制，即员工的工资随着为公司服务的年限而增加，如果没有大的失误，员工可以被终生雇佣。这种源于日本传统观念中的集体主义制度，在当时缓和了阶级冲突、稳定了劳资关系。

　　在上个世纪很长一段时间里，日本企业的管理模式曾经和欧美企业管理模式并驾齐驱，成为全世界商人们模仿的对象。

　　日本，我们可以恨它，可以骂它，但不可以轻视它，甚至不可以不学习它。