九乡新闻网雪兔多肉植物状态照片:三下乡
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/14 18:11:54
第七章
社会实践活动总结
为教育和引导广大青年学生认真学习党的十七大精神，弘扬“五四”精神，落实科学发展观在实践活动中的意义，充分发挥自身科技优势、文化优势、信息优势，积极投身社会实践活动，为促进“五个重庆”建设，促进城乡和谐发展和社会主义新农村建设做出积极贡献。按照校团委统一部署，学生雅园小区团委组建了重庆交通大学2009年暑期大学生“三下乡”大学生支教服务团。以“实践科学发展观 服务农村促和谐”为主题，以服务社会主义新农村和谐建设，服务人民，引导青年学生勇担强国使命、与祖国共奋进、与时代同发展为宗旨，开展了此为期一周的“三下乡”社会实践活动。在我服务团成员的共同努力下圆满完成了此次社会实践活动，现总结如下：
（一）深入动员，精心策划；打造特色，突出重点；合理分工，点面结合；前期准备工作有条不紊地进行
2009年，我校暑期社会实践的主题是“实践科学发展观 服务农村促和谐”。学生雅园小区大学生支教服务团围绕今年社会实践的主题，积极动员广大同学参与进来，为本次暑期社会实践出谋划策。我们对本次暑期社会实践进行了认真部署，草拟了活动的方案和进展计划，在计划完成的同时，通过严格筛选，组成今年学生雅园小区暑期社会实践活动队伍。在队伍建成后，我们结合专业，根据拟定的活动方案，进一步确定了活动的具体内容，争取打造出具有自己特色、重点突出的社会实践活动。此外，我们以整个实践活动为面，各个环节为点，进行了合理的分工，准备好科学发展观宣讲、未成年法律知识宣讲、文明网络知识宣讲、义务支教、挂职工作、农村基础教育现状调研、新农村基础教育问卷等多方面的所需资料以及海报、横幅、奖品等物品。前期充分的准备，为本次暑期三下乡社会实践的顺利开展打下了良好的铺垫，同时也预示着支教服务团此次以“实践科学发展观 服务农村促和谐”为主题的暑期三下乡社会实践活动将取得圆满成功。
（二）热心投入、积极从事实践工作；不畏艰辛、认真开展实践活动；替丁山人民办事服务，为交大学子争光添彩
一、科学发展观宣讲活动赢得当地政府和群众的高度赞扬与肯定
二、特色支教助学，学生受益匪浅，家长喜笑颜开
三、基层挂职服务，政府反响强烈
四、实地走访调研，群众争提意见
7月16日，我服务团的傅少洁、钟黎、刘劲、邱顺四名同学在郑媛媛老师的带领下，圆满地完成了农村基础教育现状的实地调研工作。在调研过程中，我们通过与他们真心沟通来配合我们填写问卷，认真听取村民的意见，耐心地了解居民反映的问题。他们在积极配合服务团完成调研内容的同时，还提出一些自己对当地学校的意见以及需要政府和学校帮助他们解决的问题，希望我们能反映给当地政府和学校。他们表示：“我们这次调研为他们提供了一个很好的反映意见的机会，以前因为怕麻烦，都没主动去政府和学校反映过自己的想法”。他们对我们大学生的“三下乡”活动给予了很高的评价，也希望大学生有机会能多到乡里走一走，为人民做更多好事。我们把这些信息反映给领导部门后，他们表示非常重视，并做出会尽快调查，以便作出新一步的调整。
五、社会反响大
在本次活动期间，我服务团成员积极开展宣传工作，扩大社会影响，特别组成了新闻小组，及时做好工作日志、小结、摄影等工作，撰写、整理活动资料，加强在网络媒体上的报道力度，同时丁山镇政府宣传部专门抽调工作人员配合此次活动宣传，綦江电视台专门对此次活动进行了报道，活动赢得了社会各界的高度赞扬和肯定。
（三）深入基层，虚心学习；积极进取，勇于创新；服务社会，在实践中彰显人生价值
一、学习是任务
社会实践是大学生受教育、长才干、作贡献的有效载体，而基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。一直以来，我服务团成员把此次社会实践活动作为深入到基层，深入到群众，向群众虚心学习，加深对社会的认识，提高解决实际问题能力的重要机会。在实践过程中，我们把学习当作我们的一项重要任务来完成。在实践结束之际，我们进一步了解社会、加深了对国情的认识、增长了才干、锻炼了毅力，增强了历史使命感和社会责任感，我们也收获了知识，收获了责任，收获了友谊，我们切切实实在进步，在成长，在改变。
二、创新是理念
积极进取，勇于创新才会有更大的进步，社会的任何岗位都需要踏踏实实干事的人，但是，仅仅能够吃苦耐劳也是不够的。没有创新就没有发展，没有发展就意味着被淘汰。我们既要坚持吃苦耐劳的优良传统，也要发扬积极创新的精神。因此，我服务团把创新作为了本次社会实践活动的理念之一，本着这一理念，在实践过程中，我们一直努力将理论运用到实际中去，从实践中寻找答案、从实践中发现新问题，争取在实践中不断创新，取得新的进步。此次我们的实践活动是传统支教的形式，但带着创新这一理念，我们结合自己的专业，以着创新的内容，不同的模式完成了此次社会实践活动，并取得了较好的效果。
三、服务是宗旨
奉献精神和心系社会、服务社会是每个当代大学生应有的人生观和价值取向，只有投身到社会最需要的地方去，才能真正体现我们新一代大学生的自我价值，从而确定我们继续前进的方向。因而，此次“三下乡”社会实践活动过程中，我们一直本着服务的理念，发挥我们的专业特长，帮助基层和群众解决实际困难，为社会、为人民、为国家做我们大学生力所能及的事，让我们当代大学生的价值得到了充分的体现。
（四）总结经验，扬长避短；发现不足，完善自我；在实践中真真正正受教育、长才干
一、经验总结：
1、各级领导的重视与社会支持是“三下乡”活动顺利进行的基础
在“三下乡”社会实践活动的策划阶段，社区党总支、团委给予了高度的重视，对此次实践活动做了精心部署，并就如何把活动开展的有特色、有新意做了明确的指示。在活动期间，
2.良好的精神状态是“三下乡”活动顺利进行的关键
良好的精神状态是做好任何一件事的关键。在实践活动中，由于刚好处于天气非常炎热时期，而我们的工作就在这炎热的天气中进行，窄小破旧的小床，简陋污浊的厕所，泥泞的道路，简陋的教室，破旧的桌椅，昏暗的灯光，似乎让人难以接受，然而我们坚持着用积极的心态去面对每一天的工作和生活，时刻保持着良好的精神状态，以着饱满的热情，积极投身于社会实践活动中。正是如此，才使得我们的社会实践活动顺利进行。
3．团队精神是“三下乡”活动取得较好效果的核心
良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。本次活动过程中，我们一直把团队精神作为我们活动开展的核心支柱。在前期准备工作中，为了更好的完成这次社会实践工作，我服务团成员共同出谋划策，进行了合理分工，充分发挥自身的优势，顺得地完成了前期工作，为此次活的顺利开展奠定了坚实的基础。活动过程中，我们相互配合，相互学习，齐心协力，各尽所长，发现问题或有困难时，及时交流，团结地克服一个又一个困难。在有限的时间和天气炎热等不利情况下我们圆满地完成了此次社会实践活动的任务，达到事半功倍的效果，充分发挥了团队的作用，体现了团队精神在“三下乡”活动中的重要性和必要性。
4.高度的责任心是“三下乡”活动取得较好效果的重点
高度的责任心是做好事情的重点。在实践活动中，我服务团成员时刻不忘社会赋予我们的责任，时刻把保持大学生的形象和学校的形象当作我们的一种责任。我们不忘身上重任，各尽其职，各负其责，不管是准备宣传资料、支教内容，编写思维缜密的调查问卷，宣讲活动、挂职服务、实地调研，还是报道的一篇篇短小精悍的新闻，写调研报告、活动总结，我们都以着非常认真的态度来对待。这使得实践工作都有条不紊的进行着，让我们社会实践活动取得较好的效果。
二、存在的问题与不足:
1.实践知识缺乏，解决实际问题能力不足
在此次“三下乡”活动中，当我们在广阔的社会实践的土地上展现我们的青春，施展我们的才华时，我们忽然发现原来课堂里的知识是如此的渺小，而课堂外面的世界是如此的广泛而具有深度，值得我们一生去学习。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，通过实践，我们发现自己还不能很好地将自己所学的知识用于实践中去，去解决实际中的问题。我们感觉到自己实践知识的缺乏，解决实际问题能力的不足。但是我们相信会在以后的学习生活之余，参加更多的实践活动，丰富我们的实践知识，把课堂上的理论知识真正落到实处，在理想与现实的碰撞中完成真正的“蜕变”！
2. 处事应变能力不足
此次“三下乡”活动，我们遇到了很多各种各样的问题和困难，在努力解决问题和克服困难的过程中，我们也发现自己的处事应变能力的不足。面对一些突发性、棘手的问题，有些迟疑不决、优柔寡断，不能迅速地作出应变的决策，以致不能很好地处理好事情，相信这也是大绝大部份大学生共同缺少的一种能力。然而在当今这个复杂多变的社会中，我们每个人每天都要面对比过去成倍增长的信息，如何迅速地分析这些信息，是人们把握时代脉搏、跟上时代潮流的关键，它需要我们具有良好的应变能力。因此我们有必要提高我们的处事应变能力，我们要在学习和日常生活中，学会遇事冷静，学会变通，学会自我检查、自我监督、自我鼓励，来提高我们的处事应变能力。更重要的是，我们要参加更多的实践活动，在实践中，通过分析问题、解决问题、处理事情，来提高我们的处事应变能力，来检验我们的处事应变能力是否有所提高。
3．人际交往能力欠缺
“三下乡”活动，我们走出了校园，到了一个新的社交环境，在交往中，也反应出了我们人际交往方面的一些问题，人际交往能力和方法显得比较欠缺。在新环境中，交往显得比较拘束，不够大胆，不够主动；社交的礼仪显得比较缺乏；语言表达能力不够好；对环境的辨析能力差；以至不能因时制宜而作出行为和语言的调整，导致社交不能取得预期的较果。经过这次实践，相信我们会汲取经验，增大交际面，而不仅仅局限于校园。.
(五)“三下乡“社会实践活动的启示
社会实践是短暂的，但留给队员们的思考与启示是深刻的、长远的。回顾这次活动，我们得出以下启示：一要突出整体。社会实践工作千头万绪，应密切与当地各有关部门的协调合作，形成工作整体合力，尤其是要选好服务点，争取当地党政及社会力量的支持，为搞好社会实践打好的基础；二要依靠主体。即充分调动广大青年学生参与实践活动的主动性，不断提高学生参与社会实践的热情和积极性；三要搞好本体。在社会实践工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，增强活动的服务能力和服务水平，拓新活动方法，要重视实效而不是走过场、做表面文章，这样才能真正受到当地政府和群众的欢迎，使社会实践活动顺利开展得到保证；四要把握具体。立足实际，务求实效，有所为有所不为，把社会实践工作具体化、制度化、阵地化，不断拓展社会实践活动的范围，使得社会实践可持续发展。
通过此次“三下乡”社会实践活动，我们发现了自己实践知识的欠缺，处事应变能力、人际交往能力等方面存在的不足，我们会在以后的学习生活中，不断地完善自我。在活动中，我们也得到了宝贵的社会实践经验，我们磨练了意志，收获了知识，收获了友谊，扩大了视野，增长了见识，锻炼了才干，明白了“艰辛知人生，实践长才干” 的真正内涵。在实践中，我们的世界观、人生观、价值观得到进一步的强化。虽然本次“三下乡”活动画上了圆满的句号，但“三下乡”的路还很长，“三下乡”的工作也将一如既往的开展下去，并且越来越好。我们也一定会带着这些令自己终身受益的收获，在未来的人生中不断创造新的精彩，在投身全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史洪流中闪亮青春的风采！
最后，我们由衷地感谢学校给我们这次受教育、长才干的机会！
第八章 ：附件
附件1
重庆交通大学2009年雅园小区
支教服务团 “三下乡”社会实践活动
———安全事务责任书
甲方：共青团重庆交通大学雅园小区分团委
乙方：重庆交通大学雅园小区“三下乡”社会实践服务团全体成员
2009年暑期，在团市委和学校团委的统一部署下，学生雅园小区社会实践服务团赴重庆綦江丁山镇进行为期一周的社会实践活动。为了全面、深入、有效地开展本次社会实践活动，提高全体成员安全意识，确保全体人员的人身安全，避免意外事故的发生，更好的完成本次活动，特制定本安全责任书。
甲方责任：
负责本次“三下乡”社会实践活动的日程、活动及相关后勤保障工作的安排、组织、协调（吃、住、行等）
负责和当地相关部门的联系、协调工作；
乙方责任：
服从本次活动的整体安排，自觉遵守相关的管理规定；
禁止乱食用不卫生食物；
禁止成员单独出行；
禁止成员下河游泳；
禁止成员从事任何违法违纪的活动；
禁止成员从事任何有损大学生形象、有损学校声誉的事情；
禁止成员不遵守少数民族习惯，同当地人民发生冲突；
如有事需要请假，成员应及时向带队的指导老师汇报，并完善相关手续。
未经允许不得单独行动、不得提前离开团队。
本责任书由学生雅园小区团委和“三下乡”社会实践活动志愿者共同签字生效。本责任书未尽事宜以学生雅园小区“三下乡”社会实践服务团所做具体要求为准，解释权归学生雅园小区团委所有。
甲方：共青团重庆交通大学雅园小区分团委
乙方：重庆交通大学雅园小区“三下乡”社会实践服务团全体成员
（盖章） （签字）
2009年 月 日
附件2
重庆交通大学2009年雅园小区
支教服务团 “三下乡”社会实践活动
———大学生骨干挂职锻炼合作协议书
甲方: 共青团綦江丁山镇委员会
乙方：重庆交通大学雅园小区“三下乡”社会实践服务团全体成员
本着积极响应党中央发出的建设社会主义新农村的伟大号召，乙方参加了 “重庆交通大学学生雅园小区大学生暑期社会实践服务团”，到綦江丁山镇进行暑期挂职锻炼活动，甲方与乙方就这次活动达成以下协议：
甲方义务：
1．为乙方安排 职务。
2．为乙方提供工作必备条件（如工作场所、工具、设备等）。
3．对乙方的工作进行指导。
4．活动结束后对乙方的工作情况进行鉴定。
乙方义务：
1．配合、协助甲方做好日常工作。
2．细心听取甲方意见，并在甲方指导下开展工作。
3．认真、负责的完成甲方所安排的工作。
4．在甲方允许范围内开展工作，不得超越职权范围。
5．不收取任何酬劳。
6．规定期限活动结束后，如甲方有任何需要乙方的帮助，可联系乙方,在乙方条件允许的情况下，为甲方无偿提供服务。
以上协议，经双方签字（盖章）生效，有效期自
甲方签章： 乙方签字：
时间： 时间：
附件3
附件3
科学发展观宣传资料
在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。
科学发展观的具体内容包括：
第一，以人为本的发展观。 第二，全面发展观。
第三，协调发展观。 第四，可持续发展观。
根据党的十七大部署，中央决定从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。
科学发展观的内涵：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观的本质：国家发展战略的整体构想，既从经济增长、社会进步和环境安全的功利性目标出发，也从哲学观念更新和人类文明进步的理性化目标出发，几乎是全方位地涵盖了“自然、经济、社会”复杂系统的运行规则和“人口、资源、环境、发展”四位一体的辩证关系，并将此类规则与关系在不同时段或不同区域的差异表达，包含在整个时代演化的共性趋势之中。在科学发展观指导下的国家的战略，必然具有十分坚实的理论基础和丰富的哲学内涵。面对实现其战略目标（或战略目标组）所规定的内容，各个国家和地区，都要根据自己的国情和具体条件，去规定实施战略目标的方案和规划，从而组成一个完善的战略体系，在理论上和实证上去寻求国家战略实施过程中的“满意解”。
科学发展观的核心：党的十七大报告提出：科学发展观核心是以人为本。以人为本是党的十六大以来党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。它之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因：
第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。
第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。
第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。
科学发展观的现实意义和作用：科学发展观要求建立准确的市场经济观，同时要求经济建设必须尊重经济规律，重视并关注综合效益、整体利益、国家利益。因此，科学发展观要求建立正确的现代执政覌，要求政治建设坚持尊重历史与尊重现实的统一，坚持改革、开放与稳定的统一，坚持党的领导、依法治国和人民当家作主的统一。科学发展观要求准确的民族文化观，要求文化建设坚持一元与多元的统一。科学发展观要求建立和谐社会观，要求社会建设坚持社会管理与社会自治的统一，坚持社会稳定与社会发展的统一。
科学发展观的理论总结：科学发展观的内涵极为丰富，是个重大的理论问题，也是个重大的实践问题。那么，到底什么是科学发展观呢?从近来专家和媒体发表的一系列谈话和文章中，我们可以进一步理清科学发展观的基本脉络。
A．科学发展观是我党执政理念的一个新飞跃：科学发展观的提出，不是偶然的，它有着深刻的现实针对性。中共中央党校副校长李君如提出，宏观经济与人民生活水平发展的不协调、非典的袭击、去年上访人数骤增是树立科学发展观的三方面背景。
B．科学发展观的五点论断：“科学发展观的五点论断”对科学发展观作了重要的理论总结，该文指出“科学发展观的理论基础是马克思主义的唯物辩证法的科学方法论”“科学发展观的具体内容是：在“具体地分析具体的情况”——这一马克思主义的活的灵魂的指导下，按照唯物辩证法的科学方法论，与时俱进实事求是地分析和对待发展过程中的一切问题，从而最大限度地促进生产力和一切社会事业的全面发展、协调发展和可持续发展”——是对胡锦涛同志关于科学发展观“是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论”——的重要讲话的正确性的概括阐述。该文指出“科学发展观的本质是：马克思主义发展观”“ 科学发展观的核心是：以人为本——为人民服务”——则对科学发展观的马克思主义性质和人民性作了概括阐述。
重庆交通大学雅园小区大学生暑期“三下乡”支教服务团
2009年7月
附件4
致家长的一封信
尊敬的家长同志：
您好！ 为您有一个宝贝儿女而祝贺您，祝福您，因为您为孩子辛苦了！ 孩子是家庭的宝贝，是国家的未来，是和谐社会的希望。孩子成长路上，作为父母，该如何育教孩子健康成长？
重庆交通大学雅园小区支教服务团
（一）教子文明
1、教孩子要学会孝敬父母，尊老爱幼，团结同学，乐于助人。
2、教孩子说真话做实事，读好书、写好字、帮助父母做家务事。
3、教孩子认识光荣和耻辱，多为别人做好事，不给他人添烦恼。
(二)文明教子
1 、任何时候都对孩子满怀希望，经常鼓励孩子，在孩子失败时，不要过分责备孩子，更不要轻易体罚孩子；
2、了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐，父母不在孩子面前争吵；
3、要求孩子要做到的，父母首先应该自己做到，为孩子做好榜样；
4、不在孩子的面前说祖父母或外祖父母的坏话；
5、当自己做得不对时，能向孩子承认自己的错误；
6、孩子有自己的自尊心，不要在别人面前骂自己的孩子；
7、正确地面对孩子的“为什么 ”，知道就回答，不知道的不能向孩子说谎；
8、不要每次看到孩子在玩的时候就骂孩子，应该轻言细语的向孩子讲道理。
9、多鼓励孩子主动做事，即使失败了，也是值得的；
10、经常和孩子讨论各种问题，加强双方思想情感的沟通和交流，多让了解父母的想法，让孩子学会理解父母；
11、孩子有话对您说时，不管您有多忙，都要耐心倾听孩子的讲话，这会让他们觉得您是关心他的；
12、批评孩子时，不要对孩子说“就你笨，什么都不会”之类的话；
13、一般不强迫孩子去做他们不想做的事，给孩子自己选择和判断的机会；
14、对孩子许诺的事，要讲诚信，说到做到，不要说话不算数；
15、经常与老师保持联系，及时向老师了解孩子的学习情况，不要对孩子不闻不问，放任自流；
（三）外出打工怎样教育孩子？
1、要为孩子找监护人。未成年孩子需要监护，父母都外出打工，一般是托付给家里的老人，老人会在生活上很好地照料孩子，但老年人却不会教育孩子，所以父母最好要请一个人有责任感，有知识、有文化、懂教育，能帮助祖辈家长教育好孩子的监护人。
2、加强亲子间的沟通，父母外出打工后，要经常写信、打电话关心孩子。可以向老师、家里人、朋友、邻居等了解孩子的学习与生活，也可以要求孩子写信汇报家中情况。逢年过节或孩子生日，别忘了给孩子捎上一点小礼物，让孩子感受父母的关爱。
附件5 致未成年朋友们的一封信
亲爱的未成年朋友们：
你们好！你们活跃可爱、朝气蓬勃，你们是祖国的未来和希望。社会关注着你们的成长，作为年长的我们，也期待你们能健康的成长，在此我们为你们准备了一点法律小常识和文明网络小知识，希望对你们有所帮助。
重庆交通大学雅园小区支教服务团
1、未成年人享有的权力：
①．生命健康权
生命健康权是公民最基本、最重要的权利，是公民享受其他权利的基础。生命健康权包括生命权和健康权两部分，未成年人享有生命安全、身体健康，受法律保护的权利，任何组织和个人都不得非法侵害。对侵害未成年人生命健康的行为，未成年人及其监护人有权向有关机关控告，直至诉诸法律。
②．姓名权
未成年人有权决定、使用和依照规定由父母、收养人向户口登记机关申请变更登记后改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。未成年人可以随父亲姓，也可以随母亲姓。
③．肖像权。
肖像权是指未成年人对以各种形式反映自己容貌特征的个人形象享有的专有权。其内容包括：未成年人拥有自己的肖像，并有权通过对肖像的利用取得精神上、财产上的利益；经未成年人监护人的书面同意，允许他人使用未成年人的肖像，未成年人有权取得适当的报酬；未经未成年人监护人的书面同意，任何人不得以营利为目的使用未成年人的肖像；未成年人及其监护人有权禁止他人非法毁损、侮辱、玷污未成年人的肖像。
④．名誉权
名誉权是指未成年人享有名誉、人格尊严不受侵犯的权利。禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。《未成年人保护法》将“尊重未成年人的人格尊严”列为保护未成年人工作的基本原则，充分体现了国家对未成年人人格尊严的重视和保护。
⑤．荣誉权
荣誉权是指未成年人有接受政府、社会组织、单位对自己的表彰、嘉奖和授予荣誉称号并对荣誉加以维护的权利。未成年人的荣誉权不受非法侵犯，禁止非法剥夺未成年人被授予的荣誉称号。
《未成年人保护法》规定：国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权。对于歪曲事实、造谣诽谤、恶意中伤，侵害未成年人荣誉权的行为，未成年人及其父母或者其他监护人可以要求行为人停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿。
⑥．隐私权
隐私权是指未成年人享有的个人生活不被公众知晓，禁止他人非法干涉的权利。未成年人享有隐私权，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
为保护未成年人的隐私权，保护未成年人的身心健康免受伤害，《未成年人保护法》中规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。该法还规定：对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。
⑦．受抚养权
未成年人出生后有权享受父母或者其他监护人的抚养。抚养未成年子女是父母应尽的义务，对于不履行抚养义务的父母，未成年子女有权要求父母给付抚养费。
3．未成年人如何提高自我防范能力？
①未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵犯；②对被监护人遗弃、虐待的未成年人，有权向公安机关、民政部门、共青团、妇联、未成年人保护组织或者学校、城市居委会、农村村委会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受，根据情况需要采取援助措施的，应当先采取救助措施；③未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施不良行为或者犯罪行为，可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告，也可以自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及时法查处；④对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加强保护，保障其不受打击报复。
(二)文明网络
一要善于网上学习，不浏览不良信息；
二要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
三要增强自护意识，不随意约会网友；
四要维护网络安全，不破坏网络秩序；
五要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
附件6
农村教育调查问卷
亲爱的朋友：
您好！我们是重庆交通大学的学生，今天向您了解一下您对农村教育的看法。谢谢您的支持与合作！
1、您的家庭经济状况在本地属于：（ ）
a较差 b一般偏下 c一般偏上 d较好 e很好
2、你家有孩子上学吗？（ ）
a有 b没有
3.家里学费负担情况（ ）
a负担很重，不能支付，需借款读书。 b能支付学费，但占家里收入的比例大。 c能支付学费，占家里收入比例小
4、家庭主要经济来源为（ ）
a家庭农业 b家庭牧业 c外出打工 d个体经营
5、您的文化程度是＿＿，您认为文化程度对你的收入是否有影响（ ）
a毫无影响 b有一定的影响 c很有关系
6、目前你最关心的是（ ）
a学校的教学环境 b教师素质 c学费 d中考或高考孩子的成绩
7、学校乱收费现象（ ）
a十分严重 b有但不多 c没有
8、政府对教育的投资情况你了解吗？（ ）
a很清楚 b了解一些 c完全不知道
9、你怎样看待义务教育的经费来源（ ）
a应完全由国家拨款 b完全由学生家长出钱 c应由国家和个人共同出资
10、假如你的孩子成绩优秀，而家里钱不够，你会怎么办？（ ）
a借款贷款供他（她）读书 b变卖东西供他（她）读书 c只好让他（她）退学
11、你怎样看待读书（ ）
a读书是最好的出路，多读书才能多赚钱。 b只要能赚钱，不必多读书。
c读书关系到孩子的人生幸福，赚钱倒是次要的。
12、 您认为当地的办学条件(硬件)如何?
a、很好 b、较好 c、一般 d、较差 e、很差
13、您认为当前农村教育在学生的思想道德修养方面的投入如何？ （ ）
a、很好 b、较好 c、一般 d、较差 e、很差
14、您认为当前农村学生的动手能力和实践能力如何？ （ ）
a、很好 b、较好 c、一般 d、较差 e、很差
15、您认为当地中小学教师的能力如何？（单选）
a、很好 b、较好 c、一般 d、较差 e、很差
16、您估计当地农村小学教育的辍学率是多少？（单选）
A、20%以上 b、20%-15% c、14%-10% d、9%-5% e、5%以下
17、您认为自己的孩子是动手能力重要还是考试分数重要？
a、动手能力重要 b、分数重要 c、都重要 d、都不太重要
18、您认为当地教育工作者的思想素质如何？ （主要指道德、价值观、人生观、政治观、世界观等思想与道德方面的素养或品质）
a、很好 b、较好 c、一般 d、较差 e、很差
19、您认为孩子哪些方面最重要？（单选）
a、成绩好 b、爱劳动 c、思想好 d、会做人 e、有技能
20、您认为孩子读书的主要目的为了什么?
a、挣钱 b、完成义务教育 c、学得一技之长 d、学知识、明道理 e、报家报国
祝您及您的家人身体健康，生活幸福，日子越过越好！
附件9
关注留守儿童宣传单
留守儿童心理问题：心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法象其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。这些心理方面的问题，直接影响到孩子的行为，使他们不论是在家里，还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的行为，这些行为常常超越道德、法律底限。身心健康令人堪忧。据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示：70%的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次；近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。
由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。南方沿海某省一项调查显示，19.6%的留守儿童觉得自己不如人，11.4%觉得自己受歧视，9.5%有过被遗弃的感觉。北方某省的一项调查显示，在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。
留守儿童问题的解决建议：
一、留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生，并将长时期存在的社会问题，解决好这个问题，关系到未来人口素质和劳动力的培育，关系到农村经济和社会的协调发展，也关系到社会稳定和可持续发展。坚持以人为本，认真贯彻中央《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于加强未成年人思想道德建设》的精神，就必须从法律、制度层面整体地加以考虑和解决。
（一）各地政府和教育部门应根据本地实际情况，合理调整学校布局，加大寄宿制中心学校建设，让留守儿童尽量住在学校。
（二）建立多种形式的留守儿童的保护网络。比如建立以父母，亲属为主体的家庭监护网络，以基层组织为主体的管理网络，以学校老师为主体的学校帮护网络等，对留守儿童给予对口的帮助。
（三）调整人口管理制度，逐步取消户籍差别，并将解决留守儿童问题与城市民工子女入学问题有机地结合起来，实行农民工“市民待遇”，从根本上解决留守儿童问题。
（四）各级政府特别是教育部门应该给予一定的扶持和帮助，政府应合理分担留守儿童的教育成本，取消所谓的借读费和择校费。
附件10
綦江县丁山镇简介
丁山镇位于綦江县西南部，距县城
一年来，丁山镇在县委、县政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神和科学发展观，按照县委、县政府提出的“三化一游”的总体思路，结合丁山镇实际，团结带领全镇人民以富民兴镇和旅游强镇为奋斗目标，坚定不移地实施旅游兴镇战略，努力推进和谐丁山建设，着力改进发展环境，推进全镇经济社会持续健康发展。
加强组织领导，健全创建机制。丁山镇党委、政府始终把创建文明工作作为一件大事来抓，坚持把文明单位的创建工作列入全镇经济社会发展总体规划和年度工作计划，确定了“经济发展良好、社会事业繁荣、道德风尚文明、社会服务优质、社会秩序优良、环境整洁优美”的创建目标，并围绕这个目标开展各项工作。镇党委、政府成立了以镇党委书记为组长的创建工作领导小组，做到人员、精力、经费、工作“四到位”，结合实际建立健全了文明单位的各项规章制度，把创建工作纳入年度目标考核内容，制定了创建规划和实施意见。通过创建活动，全镇上下呈现“心齐、气顺、风正、劲足”的良好局面。
积极开展活动，提高群众素质。利用各种形式，广泛宣传科普常识和涉农适用技术，增强了群众增收致富的能力。教育教学质量处于全县前列，人口与计划生育工作成效明显。镇积极开展荣辱观教育和警示教育。加强未成年人思想道德建设，为青少年的健康成长创造了良好环境。广泛开展文化体育活动，以观佛村、红心桥社区文艺宣传队为主，带动有条件的村（居）开展常年性群众文娱活动；坚持每周开展丁山场镇文化宣传活动，重大节日组织文艺演出活动，镇08年组织了篮球赛等体育活动3次；
加强基础实施建设，营造优美整洁环境。近年来，不断加大投入，重新修编了城镇建设总体规划。
加大宣传提高了广大市民的环卫意识，树立了良好的卫生习惯；加强场镇卫生日常管理，使市容市貌得到了改观。镇新建了镇级文化服务中心，每个村都建立了文化活动室，配备了电脑、DVD、电视、音箱等设备，为改善群众文化生活创造了条件。
加强民主法制建设，确保社会安定有序。依法保障群众的民主权利。实行民主决策、民主管理、民主监督，村务、财务定期公开，接受群众监督。镇政府依法行政、依法办事，全面推行政务公开。切实抓好法制教育工作，定期对干部群众进行法律法规知识的宣传教育，增强了干部群众的法制意识。加大投入，“平安镇”、“平安村”建设取得良好成效，确保了社会稳定，人民群众安全感不断增强。
加强勤政廉政建设，服务水平优质高效。强化便民为民的措施，进一步提高办事办件效率，落实了联系帮扶、包社代办、公开接待、进村下访等四项制度。同时，为进一步将工作落到实处，镇政府又推出了中心工作月示制度和驻村干部民主评议制度，有效解决了企业和群众办事难、办事繁等问题。
经济社会持续健康发展，群众生活水平不断提高。镇始终坚持以经济建设为中心，促进了经济社会又好又快发展。除旅游业为龙头产业外，农业产业富有特色，已形成辣椒、叶类蔬菜为主的两大产业。民营经济发展迅速，已形成建筑、房地产开发、服务业等支柱产业。08年全镇地区生产总值完成7000万元，同比增长15.6%；工业总产值完成1573万元，同比增长20%；农民人均收入达到4084元，完成了年初计划。固定资产投入完成5580万元，比上年增长30.7%，社会消费品零售总额2950万元，同比增长20.1%，镇财政收入84万元，占年初计划的195%。
加强制度建设。要建立和完善党委、政府的办事决策机制，做到依法决策、民主决策、科学决策，要建立完善干部考核制度、财务制度、劳动纪律制度、责任过错追究制度，规范干部职工的言行，做到有章可循，用制度管人管事，为各项工作开展提供纪律和制度保障。
加强党风廉政建设。一是要切实加强党风廉政建设和反腐败工作的领导，进一步落实党风廉政和反腐败责任制，形成党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责的工作机制。二是加强党风廉政机制建设，强化对党员、干部、职工的教育和管理，充分发挥纪检监察、社会参与等各方面的监管作用，从源头上预防和遏制违纪违法行为发生。三是要加大对违反党风廉政建设的查处力度，树立党和政府的良好形象。四是要进一步深化效能作风建设，切实增强执行力和公信力，坚决处理有令不行、有禁不止的人和事，为丁山发展创造良好的环境。
附件11：
学生雅园小区2009年大学生暑期
“三下乡”系列活动之
支教活动
主办:重庆交通大学雅园小区分团委
承办：雅园小区“三下乡”支教服务团
一、活动简介及意义
本次支教活动是重庆交通大学雅园小区“三下乡”系列活动的重要组成部分。本次活动是在学生雅园小区分团委的大力支持下，在带队老
随着社会的不断进步，山村的经济要求快速发展，外出打工成了丁山镇人民在经济策略上的一个重大举措。然而，随着外出务工人员数量的不断增加，必然导致了对孩子教育问题的疏忽。留守儿童的教育问题成了现今社会的又一大急需解决的难题。我们重庆交通大学雅园小区支教服务团此次“三下乡”支教服务旨在帮助当地山村儿童克服心理障碍，学习文化知识。培养自我保护意识。使他们能够“受教育、长才干”
二、活动名称
“ 携手支教助学 真情播种希望”
三、活动主题
“宣传学习的重要性 激发学习的热情”
四、活动时间
五、活动地点
重庆市綦江县丁山镇丁山中学
六、活动宣传
1、 在丁山镇人们赶场的日子进行现场预告；
2、在大街的显著位置进行横幅宣传;
3、联合当地有关部门进行宣传；
七、活动流程
前期准备（傅少洁、邱顺负责）
1、 由支教活动小分队进行集体讨论支教内容，将所确定的内容上交给带队老师和团长，若有必要，则需要全体三下乡团员开会讨论，确定最终的支教内容。
2、 支教小分队根据所确定的支教内容进行备课，制作出上课时需要的课件及相关的视频文件。
3、 安排团员入校置办上课所需器材，如：多媒体投影仪、笔记本电脑等。为支教活动的进行做好充分的准备。
现场流程
A、支教小分队成员依次上台作简短的自我介绍。
B、由主讲人开始宣讲授课主要内容，并介绍英语学习的主要方法。提问学习英语的作用。利用所备内容来充分调动同学们学习英语的积极性。并以爱国主义为出发点，进而说明学习英语的重要性。
C、把全部学生分成三组实行有奖竞答，问题为与英语知识相关的内容。
D、课外科普知识有奖竞答。
E、“abc”歌曲分组比赛，在快乐中回忆英语学习的乐趣。
F、用歌曲沟通感情，用歌声传递心声。我服务团成员和大家一起演唱流行歌曲，活跃课堂气氛
G、由支教小分队团员为同学们进行红歌教授，并且分组进行“唱红歌”比赛，并由三下乡团员担任评委，评出优秀队伍。
H、支教活动结束后由相关人员清理教室，并归还所借物件。整个支教活动结束。
八、应急措施：（刘劲负责）
1、支教上课前做好材料备份。（包括ppt，视频等）
2、若临时出现停电故障，应事先安排好相关人员维持现场秩序，并准备好相关课程安排。做好两手准备。
3、为防止多媒体器材出现故障，应准备备用器材（电脑、投影仪、插线板等）。
4、现场摄像和拍照
九、经费预算：
项目
单价
数量
总计（元）
备注
横幅
6元/米
2条
6*9*1*2=108
海报
1.5元/张
10张
15
传单
0.1元/张
200份
20
在赶场当日分发
奖品
300元
包括红歌比赛和英语趣味比赛以及其他竞技活力
总计
443元
十、活动总结
人才资源战略是中国长期不变的重大战略措施，是中国实现繁荣富强的重大举措。而教育是实行人才战略的基础，所以教育问题不容忽视。支教活动并不足以提高同学们的知识水平，但是我们要实现的是强调教育的重要性。要让同学们充分认识到教育是国家的根本，他们是国家的未来。他们的知识水平直接关系到社会主义现代化建设。所以我们要求同学们打好基础，为进一步更深层次的受教育打好基础。
第二点我们强调的是书本知识固然重要，但我们还要寻求书本知识以外的知识。这些知识是实践的知识，是运用的知识，是把我们在课本上学到的理论以最合理的方式运用到社会生活中来。
其三，帮助同学们切实掌握学习知识的方法，要寓学于乐，要劳逸结合。要在快乐的过程中寻求知识的果实。。
最后，我们向同学们宣扬了顽强、努力与永不放弃的精神。一个人要想成功，必须拥有足够强大的精神力量。这就是顽强抗争的精神与毅力。我们市场遇到各种各样的困难，在每一道坎面前，我们要相信自己一定可以战胜它。就像我们在课上交给他们的第一句英语“I am the best”。
学生雅园小区暑期“三下 乡”支教服务团
2009年7月7