零度智控待遇怎么样:父亲教育孩子的经验之谈

老道在“天边那颗启明星”的空间里拜读了一篇《我们怎样做父亲》的文章，感觉对教育孩子很有帮助，便摘录了部分，贴在此处，以飨吾友。

让孩子从小形成健全的人格       

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”这是《三字经》里的前六句。我们大家都读过《三字经》。对于这几句，我想大家都一定耳熟能详。

不过，对于这几句，我不知道大家如何理解。我的理解是，人一生下来，都是善良的，而且是可塑的。就象我们经常说的“儿童的心灵就是一张白纸”。

对于这张白纸，如何作出最完善的图画，我想，这绝不单单是老师和学校的事，最最重要的则是我们家长。大家都知道，作为父母，是孩子的第一个老师，家长的世界观、人生观、价值观，将会直接影响到孩子人格的发育和成长。所以，要培养孩子健全的人格，首先我们做父母的必须有良好的道德观和人生观，更要有切实有效的教育方法。

教育方法问题，是一个很重要的问题。我们经常说，世界上没有不好的学生，只有不好的老师，就是这个道理。前天上午，我从《燕赵晚报》上看到了一则让人哭笑不得的事。在公交车上，因为司机一次被迫的急刹车，引来了一位老大爷的极度不满，这位老大爷以此为由，对公交司机一路破口大骂，并直朝司机吐唾沫。众人反复劝说老大爷，可这位老大爷却始终不依不饶。于是有乘客说，这老头一定会有报应。果然，还没等大家把话说完，这位老大爷的孙子想让爷爷给买冰糕，老大爷告诉孙子要等车到站以后再买。没想到，这小孩子“啪”的扇了爷爷的脸，还“呸”地吐了爷爷一脸唾沫。大家窃笑着，一脸不屑地说这就叫“现世报”。

讲完这个真实的故事，我突然又想起一个故事。在古代有位大臣，德高望重，学富五车，位高权重。他的妻子非常想让他拿出精力教好自己的孩子。然而，这位大臣每天回到家里，除了吃饭睡觉，就是坐在书房里看书学习。为此他妻子非常不理解，说他只顾自己，不管教育孩子。这位大臣说，我一直在教育自己的孩子呀。妻子说，怎么可能，你连一个字儿都没教孩子，还有脸说。大臣说，对于孩子的教育，需要要言传身教，需要潜移默化。但是，相对于言传，身教更重要。当孩子看到我每天都在辛勤学习苦读的时候，他一定会受此影响，发奋刻苦学习。果然，这孩子长大以后，受父亲影响，坚持刻苦学习，一路顺风，成为可用之材。

两个故事，都很简单，但却说明了同一个道理：言传很重要，但身教更重于言传。

身为父母，都希望自己的孩子成龙成凤。但是，成龙也好，成凤也罢，都离不开健全健康的人格。所以，要让孩子成龙成凤，首先要培养孩子健全健康的人格。而在这个培养的过程中，父亲又起着至关重要的作用。因为，在中国式的家庭里，父亲一直起着把握大局、把握方向的作用，就象一个舵手，一旦把握不好方向，就会让孩子偏离航线。

要做好舵手，就必须有着过硬的本领。这就需要我们各位父亲，要不断加强自身的文化修养、道德修养、社交修养、礼仪修养，用自己良好而健全的人格去影响孩子。

俗话说，良习难成，恶习难除。因此，教育孩子就必须从小抓起，一点一滴，些小些微，都要关注，都要抓好。有的朋友可能会问，那要从孩子多小的时候开始抓呢？我的经历和经验是：0岁。

说到这里，可能会有朋友质疑，孩子0岁尚且无知，焉可教？不，此言差矣。孩子听不懂我们讲的道理，但一定会懂得我们的一笑一颦，懂得我们的表扬批评，用农村的话来讲，就是再小的孩子也知道好赖脸儿。所以，教育孩子，就让我们从一笑和颦开始吧！       

说到培养孩子健全的人格，那我们就首先要了解一下什么样的人格才算是健全的人格。我个人认为，健全的人格，至少应该包括以下十个方面。1、善良；2、独立思考，善于思考；3、勤快；4、敢于担当；5、自爱自重；6、有良知；7、思想积极健康，会寻找快乐并相互快乐；8、善于交流；9、懂得忍；10、肯吃苦。

这十个方面，不是专家说的，也不是书本上说的，是我自己说的。要让孩子拥有如此品格和人格，作为父亲，我们自身必须首先要拥有这些品格和人格。否则，对于孩子来说，是没有说服力的，即使再给孩子讲，也毫无用处，而且还会起到反作用。

从小培养孩子的健全人格，这里有四个重要的方面。第一个方面，就是多让孩子看到积极的东西。第二个方面，多让孩子接触健康的氛围。第三个方面，多让孩子学习接受品格的教育。第四个方面，少说多做，多身教，少言传。这四个方面，互为补充，缺一不可。不过，这四个方面说起来很容易，但真正做起来并不是一件太容易的事。因为，这里需要我们各位父亲们经常不断地控制自己的情绪，压抑自己的郁闷。所以，要教育好孩子，首先我们要教育好自己。

我相信，只要孩子从小形成良好的习惯，从小形成健全的人格，一定会对孩子终生有益。

如何面对孩子的第一次错误

 什么是错误？按照字典里的解释，有两个意思。第一个意思是指“不正确，与客观实际不符合”，第二个意思是指不正确的事物。

是孩子都有犯错误的时候，犯错误就自然会有第一次。对于孩子的第一次错误，如何处理？如何面对？如何解决？如何让孩子面对第一次错误及时改正，而不因第一次错误导致悔恨一生，这是每个父亲都必须面对的问题，也是每个父亲都必须要解决的问题。

解决问题，处理问题，需要技巧和艺术。这种解决问题、处理问题的技巧和艺术，对于父亲来说非常重要，对于孩子来说则更加重要。对于孩子的第一次错误，一旦解决和处理不好，就极有可能造成孩子心理上的阴影，可能让孩子一辈子走不出对错误的恐惧，还有可能让孩子一辈子因害怕犯错误而不敢面对错误，工作和生活中畏首畏尾，瞻前顾后。

对于孩子来说，这种错误很可能是与我们成人的价值观不同造成的，有时候是真的错误，但也有的时候不一定就是真正的错误。所以，在处理和解决孩子的第一次错误的时候，我们切忌简单行事，切忌不问青红皂白的简单处理。

我也曾经面对过孩子的第一次错误。记得那是在1995年的时候，孩子刚四周岁。那时，我们还租住在县城西关的一家民房里。那个村里的人都非常欺生，从骨子里瞧不起租住户，时不时的要给租住户找些麻烦。为了免得自己被白眼，更不愿意孩子被欺负，我就学会了喝酒，学会了打麻将。后来，四周的邻居与我成了经常走动的朋友。就在这个时候，意想不到的事情发生了。那年，我从承德出差回来，给孩子买了一副高倍望远镜，西邻居的孩子看着眼热，就悄悄拿回了自己家，结果被儿子看了个正着，为此，两个孩子打了个不亦乐乎。等我晚上回家以后，孩子哭喊着要求我必须把望远镜给他要回来。于是，我就到西邻居家，婉转询问望远镜的事。没想到，这家邻居不但孩子不承认，家长也非常护短，反说我家孩子无故起事。闻听此言，我赶紧打了圆场回家。儿子见状，就开始跟我大吵大闹。我给孩子反复解释，说我们好不容易在这里安定下来，不能因小失大，一个望远镜，让我们认识了那个孩子和那家人，这个代价是值得的，望远镜丢了，我们可以再买。可孩子偏偏就是不听。于是我和爱人悄悄商议着，把孩子关到了里屋，任其敲门哀求，一概置之不理。两个小时后，儿子情绪慢慢稳定下来，我就继续给孩子讲道理，不厌其烦。最后，儿子终于明白了我们的苦衷，理解了我们的良苦用心。当然，时隔不久，一副新的望远镜又递到了儿子手中。

说到这里，可能有朋友会说，我儿子没错。是的，从严格意义上讲，我儿子是没错，但是，作为人，在社会中，应当学会适应社会，而不是让社会适应自己。一件小事，却反映出孩子过于强势。在小事上较真，以后就很容易在大事上犯错，在小事上牵扯精力过大，必然会影响做大事。我也正是看清楚了这一点，所以才会让自己的孩子将委曲忍下来。当然，让孩子忍，并不是教孩子懦弱，而是在教会他做事的同时，教会他识人看人读人。这才是最重要的。

我自己认为，面对孩子的第一次错误，作为父亲，我们应当在认真分析判断问题裨的基础上，循序做到以下几点：

1、和风细雨讲道理。讲道理必须温和友善，而不是跟孩子大发雷霆。因为，孩子的思维毕竟相对简单，很多时候属于直线思维。作为父亲，有责任告诉孩子马路不可能是直的，而是有弯曲的。

 2、耐心细致抓引导。在引导的过程中，应当在充分分析的前提下，对事物的性质作出准确且正确判断。之后，以善良为目标，以保护自己为前提，以识人看人为手段，对孩子适时加以引导。

3、声色俱厉以训诫。对孩子强行坚持的错误，我们在训诫时，必须声色俱厉，而不应色厉内荏。因为，孩子的眼睛是非常尖锐的，他们时刻在观察着我们的脸色和眼神，一旦发现我们内心的疼爱和不忍，他们就必然会得寸进尺，甚至变本加厉。这是非常危险的。

 4、不折不扣讲原则。对于这一点，我想应该不用做过多解释，一句话，该办的事情一定要办，不该办的事情坚决不办，这绝不是钱多钱少的问题。

5、不厌其烦做开导。在训诫之后，我们切不可一了百了，而必须要做好后续工作，这就是要做好孩子的开导工作，防止孩子因为一时想不开而产生压抑。如果有条件的话，还可以带孩子出去踏踏青，娱娱乐，放松一下孩子的情绪，让孩子尽快从被训诫的阴影中走出来。这一点非常重要。

如何面对孩子的第一次逃课

在这个世界上，逃过课的孩子应该为数不少，如果一定要说出个比例的话，我想，应该不会低于85%，甚至更高。

孩子逃课，有着各种动机。第一种，孩子不喜欢学习，不喜欢上课，总觉得上课太压抑，不自由；第二种，孩子不喜欢某个老师，尽而不喜欢某个老师的课，只要轮到这个老师上课，学生想方设法逃课；第三种，某一段时间，孩子感觉真的累了，想玩玩，但又不知道如何安排玩，更担心因为贪玩受到家长指责或责骂，于是便利用逃课到外面玩；第四种，孩子真的玩疯了，不想上课了；第五种，由于说不出的原因，孩子不方便跟家长和老师说，于是选择了不跟任何人打招呼，利用上课时间办一些只能让自己的最好的朋友知道的事。

但是，不管出于什么原因逃课，归根结底只有一个：孩子的自控能力不足。因为自控能力差，所以便本末倒置，有的则出于爱面子或者想出风头，于是便将自己作为非常重要的社会人，干了些自认为非常重要的社会事，而将作为学生最重要的学习当作了平常事，形成了逃课。

既然孩子逃课的动机不同，那我们在处理我解决孩子逃课问题的时候，就一定要首先弄清楚孩子逃课的动机，这是解决问题的关键。只有这样，我们才能有的放矢，瞄得准，看得清，解得稳，打得狠。尤其是对于孩子第一次逃课，更要事业有成批评，否则，一旦孩子形成逃课的习惯，改起来就非常难。

 要解决和处理好孩子的第一次逃课，首先要学会发现孩子逃课。

在这方面，我有三个方面的经验。一是细盘问。孩子每次放学回来，要装作若无其事的样子，随口打听孩子的课程讲到了哪里，老师讲得怎么样，感觉哪里有疑点和困惑，等等。孩子一次表演得好，两次表演得好，第三次一定会露出马脚。二是多观察。孩子放学后，要观察一下孩子的脸色。一般来说，因为孩子天性真诚，所以孩子逃课以后，不自觉地就会将一部分内疚反映在脸上和身上。有的脸色微红，有的身上有土，有的因累微喘，有的一句话不说，不一而同。三是悄翻书。趁孩子不注意或者趁打听孩子上课情况的时候，随手（注意，这个动作一定要自然）翻开孩子的课本或者作业本。如果孩子正常上课，课本和作业本上一定是有所反映的，反之，课本和作业本上一定不会有任何反映。在翻开课本和作业本的同时，经继续观察孩子的脸色。相信通过这三个办法，你的孩子逃课一定逃不出你的法眼。当然，有的家长采取跟踪的办法，也不失为一种办法，但如果一旦让孩子发现，则有可能出现这样那样的后果，而如果一旦处理不好，还有可能让孩子从此形成逆反。

那么，如何处理和解决好孩子的第一次逃课呢？

1、直来直去，不回避问题。回避问题，不是解决问题的办法。最好的办法，就是当面锣对面鼓，跟孩子把问题和危害以及父母的期望讲清楚。学生是以学习为职业的，一个人做任何事，都要做到最好。学生也是一样，既然是以学习为职业，那就要一切以学习为中心，先把学习搞上去。在这种问题上和这种情况下，作为父亲，完全不必说话太婉转，怕伤到孩子的自尊心。

2、把孩子交给老师，告诉老师孩子在逃学。让老师多观察孩子，发现问题，及时沟通，共同解决。这大概也是很多家长采取的办法。孩子在上学期间，不是完全行为能力的人，即使上了高中、大学，虽然在法律上承认了孩子完全行为能力人的地位，但实际他们仍然是限制行为能力人。所以，在孩子上学期间，需要家庭和学校共同管理。但是，在把孩子交给老师的时间，一定要悄悄把事情的原尾跟老师说清楚，而不是当着孩子的面告诉老师孩子在逃学。

3、告诉孩子做人要讲诚信。这一点，从表面看，与解决逃学问题无关，但是，这却是让孩子遵守诺言的关键。当孩子真的做到几事讲诚信时，他答应你的事就一定以做到。如果他答应再不逃学，那么他以后就绝对不会再逃学。