露娜要不要出回响:课堂小活动 游戏
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/07/05 20:47:56
课堂游戏
如何让课堂中的气氛活跃起来呢,是老师上课的困惑之一。这里有几个小游戏,不妨试试,可能这些游戏对低年级语文和英语教学有些帮助哦。
1、首先让学生趴在桌子上假装睡觉,当老师说出一个字母或生字的时候,学习必须很快地说出包含这个字母或生字的词语。(主要考察学生的反应能力,适合人数较少的课堂)
2、生字游戏:选出一名学生来做动作,让全班同学猜。(最好是形象一点的词语)
3、木头人---如果课堂非常吵的话,这个游戏很有效。老师说:“1、2、3,木头人”,学生就不能动,也不能说话。
4、摸生字或生单词---把生字或生单词打乱顺序写在黑板上,请2-3位同学上来,老师说出一个词语,那么学生要马上把手指着这个词,看看谁的动作快。(适合人数较少的课堂)
5、请5--8位同学到讲台上,各拿一张生字卡片,老师说出一个词语,拿着这个词语卡片的同学必须快速地举起卡片。(考察学生的反应能力和对词语的熟悉度)。
6、大声音小声音---读词语,老师读大声学生必须读小声,反之亦然(练习词语时可用)。
7、把词语写在黑板上,老师范用手指着这个词语,伸出一个手指头,则让学生读一遍,伸出两个则读二遍,若伸出拳头,则学生不能读(可以小组比赛,也可男女生比赛)。
8、奖励——在黑板上画几个花瓶,以小组为单位,有几个小组则画几个花瓶,哪一小组表现得好就在哪一小组的花瓶里画上一朵花,(激励学生的学习兴趣)。
培养良好的注意力反应能力小游戏:
1、拍手游戏:老师依次念各种名称,让学生听到动物名称拍一下手,听到植物名称拍两下手。
小猫、白菜、黄瓜、苹果、老虎、长颈鹿、西红柿、熊猫、松树、西瓜、狮子、大象
2、猜猜看:一名学生蒙上眼睛,站在原地,其他的学生悄悄从他身边经过。蒙上眼睛的同学猜猜有没有人经过,有几个人?
如何让课堂中的气氛活跃起来呢,是老师上课的困惑之一。这里有几个小游戏,不妨试试,可能这些游戏对低年级语文和英语教学有些帮助哦。
1、首先让学生趴在桌子上假装睡觉,当老师说出一个字母或生字的时候,学习必须很快地说出包含这个字母或生字的词语。(主要考察学生的反应能力,适合人数较少的课堂)
2、生字游戏:选出一名学生来做动作,让全班同学猜。(最好是形象一点的词语)
3、木头人---如果课堂非常吵的话,这个游戏很有效。老师说:“1、2、3,木头人”,学生就不能动,也不能说话。
4、摸生字或生单词---把生字或生单词打乱顺序写在黑板上,请2-3位同学上来,老师说出一个词语,那么学生要马上把手指着这个词,看看谁的动作快。(适合人数较少的课堂)
5、请5--8位同学到讲台上,各拿一张生字卡片,老师说出一个词语,拿着这个词语卡片的同学必须快速地举起卡片。(考察学生的反应能力和对词语的熟悉度)。
6、大声音小声音---读词语,老师读大声学生必须读小声,反之亦然(练习词语时可用)。
7、把词语写在黑板上,老师范用手指着这个词语,伸出一个手指头,则让学生读一遍,伸出两个则读二遍,若伸出拳头,则学生不能读(可以小组比赛,也可男女生比赛)。
8、奖励——在黑板上画几个花瓶,以小组为单位,有几个小组则画几个花瓶,哪一小组表现得好就在哪一小组的花瓶里画上一朵花,(激励学生的学习兴趣)。
培养良好的注意力反应能力小游戏:
1、拍手游戏:老师依次念各种名称,让学生听到动物名称拍一下手,听到植物名称拍两下手。
小猫、白菜、黄瓜、苹果、老虎、长颈鹿、西红柿、熊猫、松树、西瓜、狮子、大象
2、猜猜看:一名学生蒙上眼睛,站在原地,其他的学生悄悄从他身边经过。蒙上眼睛的同学猜猜有没有人经过,有几个人?
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