九乡新闻网青云志原声带 网盘:高一语文备课组工作计划（2009——2010学年第一学期）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/14 13:06:34
高一语文备课组工作计划
高一年级上学期是过渡期，是学生适应高中语文学习的关键期，我们备课组老师根据这一时期特点，和2009年高一新生学情，新课标的精神与要求，特制定如下计划：
一、明确目标和要求
本学期的主要任务是新教材必修一、二册的学习，其具体目标是：培养学生良好的高中语文学习习惯，培养初步鉴赏文学作品的能力，培养阅读古代诗歌、散文的能力，培养学生有效运用祖国语言文字的能力，帮助学生学会语文积累，掌握一些适合自己的学习方法，养成独立思考，质疑探究的习惯，关注社会、关注生活、大胆应用、勇于创新，切实提高语文素养。
二、学习新课程理念，共同探究新教法
面对新教材、新内容，备课组定期开展3新课标学习活动，领会其精神、探究其本质，并发挥各位老师的主观能动性，集体备课、资源共享，然
围绕如何实施新课标，用好模块教材，我们高一备课组准备用“从问题到课题”的方式进行动态生成研究，如何激发学生学语文热情，如何提高语文课的实效性，其间会产生哪些问题，把此问题定为研究课题，不断摸索，开拓创新，努力探究出实用的新教法、新学法。
三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式
自主能使学生根据自身特点调整学习策略快速提升自己，合作有利于学生在互动中提高学习效率，探究是创新的前提，是发展的必备品格，我们倡导在课堂上开展自主、合作、探究的学习方式，努力提高组织教学的质量和学生学习质量。
四、培养学生良好的学习高中语文的习惯
一个记者采访一位科学家成功的秘诀，答曰：在幼儿班养成的习惯，可见良好的习惯是学好语文的重要因素之一，我们备课组预备有计划有步骤地培养高一学生以下良好习惯。
主动积累的习惯，善于观察勤于动笔的习惯，文明得体的说话习惯，规范书写的习惯，喜欢读好书的习惯。
五、积极开展语文第二课堂活动
第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻炼学生的协作能力、实践能力、创新能力等方面能发挥重要作用。本学期将举行“汉字的规范书写”“诗歌朗诵”“读书笔记竞赛”等活动。
如“读书笔记”竞赛，要求学生每读一篇文章之后要做读书笔记，考核内容包括摘录重要的优美语句，概括文章的主要内容，写出自己的感受感悟三部分内容，每月评一次，学期总评，这样日积月累，对提高学生的语文素养和语文能力大有裨益。
附1：必修教材1、2教学活动安排
附2：备课组主要教研活动安排
必修1教学安排
约10周，38课时，具体要根据学情、学期灵活调整。
阅读鉴赏（21课时）
共四个单元，每一个单元安排5-6课时。（自读课3篇，以学生自读为主，以讲读课为示范迁移在自读中，以作业来检查自读质量。教读应前置，自读课应放在后面。）
表达交流（14课时）
4个专题各安排1-2课时进行写法指导、写作话题引申，前二个单元各安排了3课时进行课堂写作训练，1课时范文赏析；后2个单元写作训练安排2课时，讲评1课时，优秀作文展示1课时。
朗诵安排2课时
朗诵知识指导，优秀作品欣赏安排一课时，布置搜集、交流、欣赏，实践朗诵1课时。
梳理探究2课时
名著阅读（课外完成）注意要检查读书笔记。
必修2教学安排
大约安排38课时，老师们根据具体情况灵活调整。
阅读鉴赏24课时
第一单元教读课各2课时，自读课1课时，共5课时。二、三单元为古代诗歌、古代散文，教读课各3课时，自读课2课时。第四单元演讲词4课时。
表达交流共12课时
走近自然，直面挫折，美的发现，想象世界 各3课时
演讲安排2课时
演讲知识指导，作品欣赏安排1课时，交流优秀演讲作品1课时。
梳理探究2课时
1课时课内指导，成语、修辞、姓氏源流这三个专题学生任选一个，用5周时间探究，第12周安排1课时汇报探究成果。
名著阅读（课外完成）
激励学生利用节假日观看《家》《巴黎圣母院》影视作品，并写好观后感。
备课组主要教研活动安排表
内 容
主要负责人
学习新课程理念
雷敬东
备课组内听课
（第四周）
郝春霞 雷敬东 蒋玉宝
刘鹏举 张彩琴
（第二周）
专题讨论：如何培养学生的语文素养
教研组全体成员
学习“阅读与鉴赏”的教学策略
蒋玉宝
读书笔记竞赛
郝春霞 刘鹏举
张彩琴
学习“表达与交流”的教学策略
雷敬东
汉字的规范书写比赛
刘东伦 艾克东
诗歌朗诵比赛，练习册使用情况调研
马宏梅 吴 芸
卜巧荣 李 媚