静走视频:实践教学课程体系设计综述

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/07/07 12:57:14

实践教学课程体系设计

加强课程实践教学是实现我院专业人才培养目标的重要保证，也是提高学生就业竞争力的重要途径。根据因课而异、突出重点、与理论教学相容性原则，各二级院系科学、合理地构建了实践教学的课程结构与内容体系。

一、我院实践教学按照各实践教学环节在人才培养过程中的作用，可以分为三个层次，即基础实践、专业实践和综合实践。

基础实践主要包括入学教育、军事训练（国防教育、安全教育）、外语应用能力训练、计算机应用能力训练、毕业教育等。

专业实践主要包括各专业实验实训、见习实习、专业考察、专业技能训练、科技创新活动（学科竞赛）等。

综合实践主要包括以毕业论文（设计）为核心的科研综合训练、毕业见习实习、社会实践等。

二、理论教学与实践教学“双轨运行”模式

不断增加实践学时比例，提高学生实践动手能力，采取理论教学与实践教学“双轨运行”模式，强调“教与学、学与练、课上课下、校内校外”教学模式，突出强调高职教育本质是“做人+技能+知识”的先进理念。调整理论教学与实践教学的时数安排，大大提高实践学时的比例分配，普遍达到50%，有的课程达到70%。

三、行业、企业参与人才培养方案设计

各二级院系邀请行业、企业一线的专家参与人才培养方案的设计，在充分论证的基础上，根据人才培养目标需要，精心设计各类实践课程及实践教学环节，编写实践教学大纲，形成各专业的实践教学体系。除入学教育、军事训练（国防教育、安全教育）、毕业教育等课程由学校统一编写外，其余由各二级院系完成。加大学生技能考核成绩的比例，部分操作性强的课程技能考核成绩占到该门课程考核成绩的50％；严格学生考试制度，规定技能考核不合格者不能参加理论考试。制订科学合理的实践教学计划，激发了学生学习的热情，有力促进了学生的动手操作能力的培养

静走视频:实践 教学课程 体系设计综述

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