九乡新闻网韩国的鹎是什么意思:教育能改变吗？
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/14 14:36:50
教育能改变吗？
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这是一部全面梳理中国教育现状，关注方兴未艾的教育改革的电视纪录片 。 中国的教育向何处去，一直是从政府到民间都非常关注的焦点，随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布与试点工作的展开，教育这个话题再次被激活。电视纪录片《教育能改变吗》主要围绕我国当前教育改革中的热点问题进行完整的梳理，并从历史和文化的高度对中国教育的改革与创新作出思考，将中国教育问题置于国际背景下考量，关注世界范围内的教育改革，借鉴他山之石，通过芬兰、日本、德国、美国的教育实践，让观众了解到好的教育应该是什么样子的。并通过对来自中国民间的鲜活的教育现象的展示，呼吁树立“育人为本”的教育价值观，希望能对中国教育改革起到一定的推动作用。
为了使这部大片更加客观、专业，在开拍前，摄制组在北京、上海邀请教育界人士开了两次研讨会，得到了许多宝贵的意见和建议，全片拍摄历时一年，采访了130位中外教育界人士、政府官员、学生、家长，制作完成后，又多方听取意见，反复修改。 全片重点是讲问题，具有很强的冲击力，并且不偏激，能站在理性的高度看待当代的教育变革，追问教育的使命，尽最大可能呈现多元观点，理清中国教育症结所在，激发观众共同思考，堪称一部给力的教育蓝皮书。 这部阐释模式的作品预示着某种转折，即敢于正面出击，干预现实社会问题，展现了纪录片的特质。 在制作上，《教育能改变吗》也改变了以往许多政论片说教味道过于浓厚的问题，表达观点往往从具体的故事切入，电视化手段相当到位。 曾为《法门寺》、《大秦岭》等纪录片作曲的张大为谱写的主题歌《起跑》，为纪录片《复兴之路》、《公司的力量》配音的谭江海的诵读，都为观众带来新的体验。 纪录片《教育能改变吗》全片6集，分别为《起跑线上》、《学习革命》、《公平之惑》、《高考变局》、《大学危机》、《再度出发》，每集45分钟。
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第一集《起跑线上》 当下的中国基础教育，最蛊惑人心的一句话莫过于“不要让孩子输在起跑线上”。为了起跑线上的领先，孩子们苦不堪言，家长们疲于奔命。在中国，教育犹如一条环环相扣的生物链，生物链的最高端就是大学，从这个终点，一环一环向前逼近。于是，压力从高中、初中，一直压迫到小学，乃至幼儿园。所有的教育历程，仿佛都成了高考的“预备班”。对比国际上教育领先的国家，如近邻日本，中国教育正在走向世界潮流的反面。这场“起跑线上”的战争值得深思。 第二集《学习革命》 “学习的革命”，是一句喊了十多年的口号。从小学到中学、大学，填鸭式的教学方法正在扼杀中国学生的想象力、创造力。当教学方法、教学内容都被应试教育牢牢主宰的局面之下，中国学校如何重建一套完整的学生评价和奖励体系也变得异常艰难。芬兰的基础教育号称全球第一，它山之石，能否帮助中国的教育？教育改革的兴起，各种各样五花八门的方案随之诞生，但怎样的方案才是行之有效的呢？ 第三集 《公平之惑》 30年来，中国的经济改革获得了成功，但是，巨大的地区差距、城乡差距以及贫富分化让中国教育面临着公平的难题。农村教育资源分配不公，教育质量低下，教育薄弱或空壳化。希望工程帮助千千万万失学孩子重返校园，但是，它还不能解决中国农村教育的全部问题。留守儿童、城市中的农民工子弟，这两个群体的命运构成了中国教育公平的新的短板和困境。转型中的中国社会将如何实现教育公平？ 第四集 《高考变局》 三十年前，一场公平的考试取代了用出身和阶级来衡量一个人的价值，个人能力得到了承认。三十年后，人们在越来越多元化的社会需求面前，不再满足于 “一考定终身”的选拔人才方式，社会希望能够用更为人性化的方式来选拔人才，越来越多的声音开始呼吁改革传统高考体制。高考之外，还有另一条路，却为中国的多数学生和家长所忽视，那就是接受职业教育，但是在历来崇尚“学而优则仕”的国度，职业教育的发展却是长路漫漫。 第五集 《大学危机》 中国公众对大学教育的失望情绪日趋严重。就业难，扎堆考公务员，大学生择业观与现实的脱节等现象将大学教育的弊端暴露无遗：课程设置不合理，教材的滞后，培养模式的单一，教师忙于论文，疏于教学，学生普遍感到迷茫，缺乏独立的思考与能力。高等教育大众化让越来越多的人走进了大学校园，而从中走出的“合格的公民”却越来越少。如何找回丢失的大学精神？