韶山1型电力机车模型:留两个给妈妈吃

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/07/14 11:38:28

 

      数学课上学习“平均分”,我预设了这样一个情境,让学生思考:

 

      “兔妈妈有两个兔宝宝,她非常爱他们。一天,兔妈妈从外面带回来6个萝卜,要分给两个兔宝宝吃,大家想一想,该怎么分呢?”

      学生们马上兴奋得举着小手说出自己的答案,有说2个的,有说3个的,彼此间争论不休。我让他们站起来表述自己的想法,认为是3个的同学信心十足地说到:“一共6个萝卜,每只分3个,正好分完。”

      我刚要肯定他的说法,忽然听到一个小男孩大声喊了一句:“还要留两个给妈妈吃呢!”

      “对呀,兔妈妈和两个兔宝宝,每一只兔子能分2个萝卜。”两外几个同学附和着说。

      “还要留两个给妈妈吃呢!”我的心一下子被触动了,课堂上除了书本上的知识外,还有更重要的东西需要老师作为一种常识向学生们学习和传授。