风景园林的外文杂志:停顿方法归纳：

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/14 03:08:11

停顿方法归纳：
　　一、句首语助词、关联词后面应有停顿。文言文中有一些虚词放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段，如“至”、“夫”、“若夫”、“盖”、“故”、“惟”等，诵读应稍加停顿，不能和后面的文字连接。
　　二、古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。如：
　　①故天将大任于/是人也。②可/以一战。
　　三、根据语言顺序来停顿，即按照“主语—谓语—宾语”、“状语—谓语”、“动词—补语”来停顿，也就是说，在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显。如： 
　　①先帝/不以/臣卑鄙。②永之人/争/奔走焉。
　　四、充当状语的名词和中心词之间应连读。若分开读，就错将状语当成了主语，改变了句子的意思。如： 
　　①其一犬/坐于前。（应为“其一/犬坐/于前”。）
　　五、停顿应体现句子结构分原貌。如：

些①望晚/日照/城郭（句中“望晚”是“向晚”意，即接近黄昏之时，原句是主谓结构，如读成“望/晚日/照城郭”，就读出了另一种理解。） 
　　②瞻余马首/可也。
　　六、节奏停顿要体现出省略成分。如:①一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
　　七、对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解否则易导致朗读停顿错误。如：①虞山/王毅叔远甫/刻。（“虞山”是山名，“王毅叔远”，姓王名毅字叔远，“甫”，古代对男子的美称。）
　　八、“也”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如：①余闻之也/久矣。

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