马云说健康产业 直销:游戏在体育教学中的作用及方法
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/10/06 00:20:53
游戏在体育教学中的作用及方法
崇德小学 吴炳学
游戏在体育教学大纲中,一至三年级被定为主要教材,但有不少教师,在教学工作中忽视了它的作用,或用运动技术代替游戏教学,或让学生放任自由地去玩乐,致使致使游戏课失去了应有的作用和意义。因此,如何正确理解和组织辅导游戏教学,应成为体育教师必须认真对待的课题。
一、 游戏教学的作用和技术教学相比较,会收到两种不同效果
游戏是学生在欢乐中运动,这是培养学生正确姿势,提高学生基本活动能力,发展身体,促进学生身心发育有效措施。各项运动技术教学用游戏进行,不仅有利于运动技术动作的巩固,提高激发学生的活动热情,提高锻炼身体的效果。以篮球教学为例(多种运球和游戏法相结合),看下面A、B两组不同教法学生心率对照表:
项目组 别 练 习总时间 练 习次 数 第一次练习内容 第二次练习内容 第三次练习内容
A组技术教学 15’ 3 原地高运球心跳100次/分 原地低运球心跳110次/分 128次/分
B组游戏教学 15’ 同上 原地高运球心跳105次/分 运球抢球游戏 135次/分
从表上可以得知,专项技术教学的运动负荷,A组小于B组。前者呆板地练一项运动技术,学生感到乏味;后者在变向、变速、躲闪中快速运球,不但课堂气氛活跃,而且多方面培养了学生身体基本活动能力。
游戏对提高运动成绩是很明显的,考核实心球达标的例子,请看用常规与游戏法,见下表:
项目方法 班 级 测人数 成绩 达标人数 达标率变化
常规考核法 一、二 94 7.0
一、三 95 7.5
游戏考核法 一、二 94 7.4
一、三 95 7.8
从两个班的实验情况来看,游戏竞赛法比常规考核法,达标率高出好多。游戏有诱导性,它向学生开辟了为集体夺取胜利的战场。奋发、果断、勇敢、坚毅品质全都表现出来,必须指出,体育教学通过做游戏,对学生进行思想教育,对组织教学也十分有效。在课中,我只要说一声:“我们下面开始做游戏。”他们的精力马上集中起来,特别是那些不听话的孩子显然很规距,态度端正严肃。
综上所述,游戏对促进儿童身体素质的全面发展,使学生学习体育基本知识、技能,以及对学生的思想品德教育,都不是其它教材所能代替的。
二、 游戏的变异法
将原来的游戏加以改造,使其练习手段多样化,教学效果会更
好。这里仅举一例:如原来的迎面接力跑,是把学生分成相等的两队对面站立成纵队,这种站法的不良现象是:当对面的学生跑来交棒时,由于接棒的同学和助威的同学,很紧张激动,因而很容易发生冲撞现象。针对这种情况,我就把这个游戏进行了改造。方法是这样的,首先让学生站成雁翅形的了队形,有自己固定位置,这样的队形,能使学生观察到跑的整个过程。
通过改造后,和原来的游戏对照看,收到的效果完全两样。一缩短了整个跑的时间,一是学生去掉了心理障碍,三是学生好管理,没有混乱现象。
游戏的新路子很宽,我们要大胆改造、研究。
崇德小学 吴炳学
游戏在体育教学大纲中,一至三年级被定为主要教材,但有不少教师,在教学工作中忽视了它的作用,或用运动技术代替游戏教学,或让学生放任自由地去玩乐,致使致使游戏课失去了应有的作用和意义。因此,如何正确理解和组织辅导游戏教学,应成为体育教师必须认真对待的课题。
一、 游戏教学的作用和技术教学相比较,会收到两种不同效果
游戏是学生在欢乐中运动,这是培养学生正确姿势,提高学生基本活动能力,发展身体,促进学生身心发育有效措施。各项运动技术教学用游戏进行,不仅有利于运动技术动作的巩固,提高激发学生的活动热情,提高锻炼身体的效果。以篮球教学为例(多种运球和游戏法相结合),看下面A、B两组不同教法学生心率对照表:
项目组 别 练 习总时间 练 习次 数 第一次练习内容 第二次练习内容 第三次练习内容
A组技术教学 15’ 3 原地高运球心跳100次/分 原地低运球心跳110次/分 128次/分
B组游戏教学 15’ 同上 原地高运球心跳105次/分 运球抢球游戏 135次/分
从表上可以得知,专项技术教学的运动负荷,A组小于B组。前者呆板地练一项运动技术,学生感到乏味;后者在变向、变速、躲闪中快速运球,不但课堂气氛活跃,而且多方面培养了学生身体基本活动能力。
游戏对提高运动成绩是很明显的,考核实心球达标的例子,请看用常规与游戏法,见下表:
项目方法 班 级 测人数 成绩 达标人数 达标率变化
常规考核法 一、二 94 7.0
一、三 95 7.5
游戏考核法 一、二 94 7.4
一、三 95 7.8
从两个班的实验情况来看,游戏竞赛法比常规考核法,达标率高出好多。游戏有诱导性,它向学生开辟了为集体夺取胜利的战场。奋发、果断、勇敢、坚毅品质全都表现出来,必须指出,体育教学通过做游戏,对学生进行思想教育,对组织教学也十分有效。在课中,我只要说一声:“我们下面开始做游戏。”他们的精力马上集中起来,特别是那些不听话的孩子显然很规距,态度端正严肃。
综上所述,游戏对促进儿童身体素质的全面发展,使学生学习体育基本知识、技能,以及对学生的思想品德教育,都不是其它教材所能代替的。
二、 游戏的变异法
将原来的游戏加以改造,使其练习手段多样化,教学效果会更
好。这里仅举一例:如原来的迎面接力跑,是把学生分成相等的两队对面站立成纵队,这种站法的不良现象是:当对面的学生跑来交棒时,由于接棒的同学和助威的同学,很紧张激动,因而很容易发生冲撞现象。针对这种情况,我就把这个游戏进行了改造。方法是这样的,首先让学生站成雁翅形的了队形,有自己固定位置,这样的队形,能使学生观察到跑的整个过程。
通过改造后,和原来的游戏对照看,收到的效果完全两样。一缩短了整个跑的时间,一是学生去掉了心理障碍,三是学生好管理,没有混乱现象。
游戏的新路子很宽,我们要大胆改造、研究。
游戏在体育教学中的作用及方法
演示实验在中学物理教学中的作用
情感在数学教学中的作用
浅谈情感在数学教学中的作用
朗读在数学教学中的作用
细节拓展在历史教学中的作用
论力学原理在体育教学中的应用
《体育中的数学》教学设计
游戏化学习在信息技术教学中的应用
浅谈“游戏教学法”在信息技术教学中的运用
现代信息技术在教育教学中的作用之我见
浅议小实验在物理学科调节教学中的作用
浅议小实验在物理学科调节教学中的作用_
浅议小实验在物理学科调节教学中的作用1
浅谈运用图表在生物教学中的作用
充分发挥“小实验”在物理教学中的作用
谈视唱练耳在声乐教学中的作用
DNF运营组:统计分析在游戏运营中的作用‘游戏大观 | GameLook.com.cn
低年级信息技术教学反思——游戏在教学中的作用
ARB在高血压治疗中的作用及地位
体验式学习方法在体育教学中的应用-《考试周刊》2009年第27期-
浅谈拼音教学中游戏的作用
电视教材在多种媒体教学中的应用及发展趋势
电视教材在多种媒体教学中的应用及发展趋势