九乡新闻网马蓉在爸爸去哪儿视频:小学低段语文课文
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/14 08:55:08
从调查的结果来看，学生的课前预习存在以下方面值得我们重点关注：
学生方面
1．目的较明确，但不够重视，习惯没有养成。
学生对课前预习的作用一般都学生能清楚正确的了解，目的非常明确，深知预习的重要性。但行动上看，不够重视。对预习作业的喜欢的同学不多，还是认为老师布置了，所以应该完成。部分学生认为预习作业应该再少一些，大部分同学不愿多动脑筋，喜欢做一些机械作业，对一些需要动脑的预习作业不愿意认真完成。预习作业成了应付，语文预习作业流于形式。
2．学生预习的方法没有很好学会。
每一篇课文，学生都要做同样程式化的预习作业，这样，很大程度上限制了学生的思维和悟性，导致学生更加不愿动脑。一些自主学习需要动脑的题目，没有掌握恰当的方法。如“概括课文主要内容”，学生往往概括得比较简单，或者去摘抄参考资料，达不到预习的效果，预习质量较差。
教师方面
1．所布置的作业过于程式化。
许多高
2．预习作业批改不够重视
在问卷中，有学生提出老师对同学预习情况不多。的确，我们老师由于工作比较繁多，再加上前一天的预习作业必须在第二天上课前批出，才有效，时间很紧，往往有
3．对学生预习方法指导不够。