九乡新闻网高中英语语法名词:草本植物的生长发育过程
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 12:00:28
以风仙花为例，了解草本植物完整的生命过程：首先在适宜萌发的环境条件中播种，种子萌发，长出根和芽，继而长出茎和叶子；在适宜的条件下，幼苗会向高生长，可能出现分枝，叶片数量和叶面积会增大；再经过一段时期，在一定的条件下将出现花蕾，然后开花，花凋谢后结果，产生新的种子。此过程即为个体发育过程。
一般草本植物的个体发育过程（生活周期）如下：
一、二年生：
种子萌发一幼苗生长一开花一结实（死亡一两年的和休眠多年生→萌发的）
整个过程是通过构成植物体的细胞生长和分化实现的，因此植物发育包括生长和分化两个方面。在实际工作中，常称此过程为生长发育过程，这里的“生长”是指植物体积和重量不可逆的增加，多用来指营养生长，指种子萌发及根、茎、叶营养器官的出现和生长；“发育”则是强调植物体的质变，常常是指生殖生长，指成花、开花、结实的过程。
在适宜的温度、水分、光、土壤等条件下，发育成熟的植物种子都会萌发，胚根向下、胚轴向上生长，最后在土壤中形成根系( root system)，地面长出茎和叶。根是重要的营养吸收器官，影响地上生长状况。一般草本植物的根系在土壤中分布较浅。地下根系在土壤中的分布情况决定于该物种根系的类型、繁殖方法和根系环境条件。大多数草本植物的根系仅有伸长生长而没有增粗生长，根在土壤中的生长还具有向水性和向肥性，因此栽培管理中肥水的供给情况造成根际环境不同，也会影响根在土壤中的分布。幼苗生长阶段，地上最明显的形态变化是茎伸长和增粗或是产生分枝，但草本植物的茎不发生木质化或木质化程度极低。营养生长的另一特征是叶片数量增多，叶面积增大。无论是整株植物还是各部分器官，生长都经历着慢一快一慢的变化历程，这种周期性的规律称为生长大周期，又称生长的“S”曲线。这是植物生长的固有规律，但有的花卉表现明显，而有的花卉不太明显。如郁金香栽种后，开始萌动，最初生长比较缓慢，接着明显加快，最后又减慢，开花后地上部分生长极不明显。而金盏菊在条件适宜的情况下生长一直较快，花后还有一个高生长过程。本文转自：园林吧 http://www.yuanlin8.com/plants/2548.html植物营养生长到一定阶段，受内外环境的影响，就转入生殖生长。营养生长和生殖生长是植物生长周期的两个不同阶段，营养生长是生殖生长的基础。营养器官充分生长发育，达到成花感受态，接受所需外界条件的刺激后成花，进行花芽分化，然后开花、结实。关于植物成花机制仍有许多未解之谜。
从园林应用角度，我们更关注的是植物开花。从外部形态上，植物长到一定大小就会开花，实际过程要复杂得多，要经过花发生、花芽分化与发育，然后才能开花。
①花发生：顶端分生组织不再产生叶芽，而是向成花方向发展，出现花原基，成为花芽。
②花芽分化：花原基进一步分化，生长发育为花的各部分。花和花序都由花芽形成。花原基各部分分化不是同步的，顺序一般是由外向内，依次形成萼片原基、花瓣原基、雄蕊原基和雌蕊原基，并伸长发育。由于花的形态各异，分化顺序有所变化。我们有时会观察到一些开放的园林花卉缺少花的某一部分，如花瓣或雌雄蕊或开放不正常，这是因为花芽分化发育不完全之故。
③开花：分化发育完全的花芽，在适宜外界条件下，花萼和花瓣打开。也有的一些花卉首先要花梗伸长，然后才是花朵开放。
植物何时成花，首先决定于遗传特性，一般植物都有成花年龄，指成花前营养生长需要的时间。达到成花年龄，生理上就达到了成花感受态。草本植物成花年龄很短，不同种和品种间成花年龄差异也很大，如矮牵牛（Petuniahvbrida）在子叶期给予短日照，就能诱导开花；唐菖蒲（Gladiolus hybrid以）早花品种，种植90天就开花，而晚花品种要120天。值得注意的是，植物成花受外界环境影响极大，到达成花年龄，缺少外部环境条件，植物也不开花。目前研究较多，也比较清楚的是温度和光照这两个因子在其中所起的作用，这些外界环境因子通过影响基因表达或生理代谢而影响成花和开花。因此，人们可以通过改变成花的外界条件来调节植物开花。如利用遮光处理造成短日照环境，通过延长光照时间创造长日照条件；升高或降低环境温度满足成花和开花要求。
生长发育受内部和外部因子的影响和调节。内部因子主要是体内产生的化学信号——植物激素和一些化学物质。外部因子主要是光、温度、水分、养分等。这些内外因子通过信号传导，诱导相关基因表达，影响生理生化代谢过程，从而控制生长发育。
一般草本植物的个体发育过程（生活周期）如下：
一、二年生：
种子萌发一幼苗生长一开花一结实（死亡一两年的和休眠多年生→萌发的）
整个过程是通过构成植物体的细胞生长和分化实现的，因此植物发育包括生长和分化两个方面。在实际工作中，常称此过程为生长发育过程，这里的“生长”是指植物体积和重量不可逆的增加，多用来指营养生长，指种子萌发及根、茎、叶营养器官的出现和生长；“发育”则是强调植物体的质变，常常是指生殖生长，指成花、开花、结实的过程。
在适宜的温度、水分、光、土壤等条件下，发育成熟的植物种子都会萌发，胚根向下、胚轴向上生长，最后在土壤中形成根系( root system)，地面长出茎和叶。根是重要的营养吸收器官，影响地上生长状况。一般草本植物的根系在土壤中分布较浅。地下根系在土壤中的分布情况决定于该物种根系的类型、繁殖方法和根系环境条件。大多数草本植物的根系仅有伸长生长而没有增粗生长，根在土壤中的生长还具有向水性和向肥性，因此栽培管理中肥水的供给情况造成根际环境不同，也会影响根在土壤中的分布。幼苗生长阶段，地上最明显的形态变化是茎伸长和增粗或是产生分枝，但草本植物的茎不发生木质化或木质化程度极低。营养生长的另一特征是叶片数量增多，叶面积增大。无论是整株植物还是各部分器官，生长都经历着慢一快一慢的变化历程，这种周期性的规律称为生长大周期，又称生长的“S”曲线。这是植物生长的固有规律，但有的花卉表现明显，而有的花卉不太明显。如郁金香栽种后，开始萌动，最初生长比较缓慢，接着明显加快，最后又减慢，开花后地上部分生长极不明显。而金盏菊在条件适宜的情况下生长一直较快，花后还有一个高生长过程。本文转自：园林吧 http://www.yuanlin8.com/plants/2548.html植物营养生长到一定阶段，受内外环境的影响，就转入生殖生长。营养生长和生殖生长是植物生长周期的两个不同阶段，营养生长是生殖生长的基础。营养器官充分生长发育，达到成花感受态，接受所需外界条件的刺激后成花，进行花芽分化，然后开花、结实。关于植物成花机制仍有许多未解之谜。
从园林应用角度，我们更关注的是植物开花。从外部形态上，植物长到一定大小就会开花，实际过程要复杂得多，要经过花发生、花芽分化与发育，然后才能开花。
①花发生：顶端分生组织不再产生叶芽，而是向成花方向发展，出现花原基，成为花芽。
②花芽分化：花原基进一步分化，生长发育为花的各部分。花和花序都由花芽形成。花原基各部分分化不是同步的，顺序一般是由外向内，依次形成萼片原基、花瓣原基、雄蕊原基和雌蕊原基，并伸长发育。由于花的形态各异，分化顺序有所变化。我们有时会观察到一些开放的园林花卉缺少花的某一部分，如花瓣或雌雄蕊或开放不正常，这是因为花芽分化发育不完全之故。
③开花：分化发育完全的花芽，在适宜外界条件下，花萼和花瓣打开。也有的一些花卉首先要花梗伸长，然后才是花朵开放。
植物何时成花，首先决定于遗传特性，一般植物都有成花年龄，指成花前营养生长需要的时间。达到成花年龄，生理上就达到了成花感受态。草本植物成花年龄很短，不同种和品种间成花年龄差异也很大，如矮牵牛（Petuniahvbrida）在子叶期给予短日照，就能诱导开花；唐菖蒲（Gladiolus hybrid以）早花品种，种植90天就开花，而晚花品种要120天。值得注意的是，植物成花受外界环境影响极大，到达成花年龄，缺少外部环境条件，植物也不开花。目前研究较多，也比较清楚的是温度和光照这两个因子在其中所起的作用，这些外界环境因子通过影响基因表达或生理代谢而影响成花和开花。因此，人们可以通过改变成花的外界条件来调节植物开花。如利用遮光处理造成短日照环境，通过延长光照时间创造长日照条件；升高或降低环境温度满足成花和开花要求。
生长发育受内部和外部因子的影响和调节。内部因子主要是体内产生的化学信号——植物激素和一些化学物质。外部因子主要是光、温度、水分、养分等。这些内外因子通过信号传导，诱导相关基因表达，影响生理生化代谢过程，从而控制生长发育。
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