九乡新闻网高层窗户防飘雨效果图:小乌鸦爱妈妈的教学设计
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/07/07 14:06:59
教学内容：
人音版三年级音乐第八课《小乌鸦爱妈妈》
教学目标：
1．知识技能：能够有表情、大方地演唱、表演，并从中受到启发。
2．情感态度：通过学习本歌曲，让学生体会到在现实生活中妈妈的爱，并进一步升华，激发学生懂得感恩的情感。
3．过程体验：在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提高感受力。
教学重点：通过学习歌曲，使学生从中感受妈妈的爱，懂得从小尊重、关爱长辈的道理。
教学难点：学生的情感教育。
教学准备：钢琴、多媒体课件、
教学过程：
一、组织教学：
师生问好
二、情感铺垫：
1、同学们能告诉老师在家里是谁最爱你吗？能具体的说一说吗?
2、（学生自由发言）老师也深有感触在家是妈妈对我最好，那让我们用歌声来表达对妈妈的爱，好不好？
3、师生共同唱《世上只有妈妈好》
4、在歌声中我听出了同学们对妈妈的爱，那么，小动物又是怎样表达对妈妈的爱呢？请看屏幕（播放《小乌鸦爱妈妈》）
三、学唱歌曲：
1、整体感知音乐
播放课件《小乌鸦爱妈妈》
2、请同学们看歌词，师按节奏朗读歌词
3、师生共同按节奏读歌词
4、师生共同分析歌词：妈妈生病，小乌鸦心痛、着急，这时候就用自己的实际行动来表达对妈妈的爱，它一口一口的叼虫子喂妈妈。
5、下面我们就来学习一下这首歌的基本节奏：
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师生共同打节奏
(2)让我们共同体验一下歌曲的节奏：
×× ××∣× ×∣×–∣×–∣
拍拍 小手∣跺 脚∣飞–∣飞–∣
（3)播放音乐，用“噜”哼唱（注意演奏口型）
（4）视唱乐谱，师适时的指导、纠正
（5）请同学们听老师完整的范唱一遍歌曲后生学习歌曲
（6）学生提出演唱困难的地方，教师分别教唱，重点练唱。
四、歌曲处理：
1、第一段：小乌鸦的心情怎样?他为什么要急急忙忙赶回家？
2、第二段。你认为在第二段中，最感人的是哪个地方？
3、第三段。用表扬，赞赏的语气唱。问：这么可爱的小鸟我们应该怎样对待它呢？（爱护小鸟，爱护环境，使我们的世界更美丽。）
4、练唱歌曲：借助flash动画更深入体会歌曲情感，完整、流畅、有感情地演唱歌曲。
5、拓展：我提议我们开一个“小小音乐家”演唱会好不好？
(生接龙唱、齐唱、个人唱然后选出“最佳歌手”并颁发奖品)
四、总结升华：
我们学习了《小乌鸦爱妈妈》，同学们的表现都很棒，参与的积极性很高，你们想一想小动物都会爱自己的妈妈，那同学们呢？你们又可以为妈妈做些什么呢?除了用这样的方式来表达对妈妈的爱，我们还可以用什么方式来表达呢？请看:(播放动画)
1、懂事、孝顺的小乌鸦是我们学习的好榜样，它用实际行动表达了自己对妈妈的爱，我们可以为妈妈做一件力所能及的事情让妈妈感受我们的爱,我们有一个共同的妈妈,同学们知道吗?那就是我们的祖国母亲,那我们又可以为祖国母亲做些什么呢?
(发奋读书,长大后做栋梁之才,为祖国贡献自己的力量)
2、我们的成长不仅沐浴着妈妈的爱，还有其他亲人、朋友以及社会的爱，我们要懂得接受别人爱的同时，更要懂得去爱别人！
学生在《感恩的心》音乐声中走出教室。